2024年教師招聘考試-中學(xué)生物教師招聘筆試歷年真題薈萃含答案

2024年教師招聘考試-中學(xué)生物教師招聘筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是（）A、DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B、RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C、一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D、胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細(xì)胞2.下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營養(yǎng)級，F(xiàn)為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2?a）。請分析回答： 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（）3.根據(jù)達(dá)爾文創(chuàng)立的自然選擇學(xué)說，下列有關(guān)長頸鹿進(jìn)化過程的解釋，正確的是（） ①長頸鹿的祖先有的長頸，有的短頸 ②在缺乏青草的環(huán)境中，長頸鹿的頸經(jīng)常使用而生長 ③逐代選擇，長頸鹿的變異逐代積累成長頸鹿 ④通過生存競爭，頸長的個體生存A、①—②—③—④B、②—①—③—④C、②—③—④D、①—④—③4.在一般情況下，關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是（）A、分解者能將有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還給無機(jī)環(huán)境，因此應(yīng)是分解者→無機(jī)環(huán)境，A錯誤B、根據(jù)捕食關(guān)系，應(yīng)該是生產(chǎn)者→消費(fèi)者，B錯誤C、應(yīng)是消費(fèi)者→分解者、分解者→無機(jī)環(huán)境，C錯誤D、碳循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間，無機(jī)環(huán)境中的碳元素通過生產(chǎn)者進(jìn)入生物群落，生物群落內(nèi)有機(jī)物中的碳元素經(jīng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用重新返回?zé)o機(jī)環(huán)境，D正確5.最早提出對班級教學(xué)進(jìn)行改造的是（）。6.利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精時，投放的適宜原料和在產(chǎn)生酒精階段要控制的必要條件分別是（）A、玉米粉和有氧B、大豆粉和有氧C、玉米粉和無氧D、大豆粉和無氧7.下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營養(yǎng)級，F(xiàn)為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2?a）。請分析回答： 如果D作為該湖泊中的經(jīng)濟(jì)魚類，生產(chǎn)上既要獲得最大捕撈量，又不破壞其種群穩(wěn)定，通常將捕撈量控制在D的環(huán)境負(fù)荷量一半的水平上，原因是（）8.下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)？（）A、身體呈流線型、體表被覆羽毛，前肢變成翼B、組成骨骼的骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長的骨內(nèi)部大都中空C、胸骨上有龍骨突，其兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的胸肌D、生殖為卵生，卵內(nèi)有氣室，受精卵產(chǎn)出后由雌、雄親鴿交替孵卵9.在四川汶川地震后期救援工作中，我們發(fā)現(xiàn)許多救援工作人員都戴上口罩，穿上專用的救護(hù)衣，并對進(jìn)出震區(qū)的人員和車輛進(jìn)行消毒處理，這樣做從預(yù)防傳染病的角度來說是為了（）A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、以上都有10.生物的多樣性不包括（）A、基因的多樣性B、生物種類的多樣性C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D、生態(tài)環(huán)境的多樣性11.凝膠色譜法移動速度最快的是（）A、相對分子質(zhì)量較大的B、溶解度高的C、相對分子質(zhì)量小的D、溶解度低的12.酸奶的制作與下列哪種生物有關(guān)？（）A、酵母菌B、乳酸菌C、醋酸桿菌D、霉菌13.科學(xué)家為了研究胰島與糖尿病之間的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：切除狗的胰腺后，狗的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病的一些癥狀。實(shí)驗(yàn)二：將正常狗的胰管結(jié)扎，一段時間后，現(xiàn)察到胰腺外部萎縮，只有內(nèi)部的胰島活著，狗的尿液中未檢測到葡萄糖。實(shí)驗(yàn)三：從狗的胰島中提取出一種物質(zhì)（被稱為胰島素），用該物質(zhì)治療患糖尿病的狗并獲得成功。請分析回答：1965年，王應(yīng)睞組織領(lǐng)導(dǎo)我國科學(xué)家，在世界上第—次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白質(zhì)——結(jié)品牛胰島素。現(xiàn)在，糖尿病患者可以通過（）（填“注射”或“口服”）胰島素進(jìn)行治療。14.發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變，其突變方式是（）A、增添或缺失某個堿基對B、堿基發(fā)生替換改變C、缺失一小段DNAD、染色體缺失15.人的手被熱水燙了，在縮手的同時感到又燙又痛，以下說法不正確的是（）A、這是反射活動B、受到人體神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)C、反射活動只受到腦的調(diào)節(jié)D、完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧16.一般來說，動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件（） ①無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿 ④溫度與動物體溫相近 ⑤需要02，不需要C02 ⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pHA、①②③④⑤⑥B、①②③④C、①③④⑤⑥D(zhuǎn)、①②③④⑥17.一名運(yùn)動員的心率是50次/分鐘，在一個心動周期中，心舒期比一般正常人要長得多，這種心臟對完成人體的各項(xiàng)生理功能極有好處，因?yàn)檫@種心臟（）A、能加速血液循環(huán)B、減緩代謝速度C、把血液充分?jǐn)D壓到身體各部分去D、使血液充分回流到心臟，使心肌得到充分休息18.有一罐用葡萄糖液培養(yǎng)的酵母菌，由于混入氧氣，酵母菌就有了兩種呼吸類型.假使全部酵母菌都在分解葡萄糖，且兩種呼吸消耗葡萄糖的速度相等.當(dāng)罐內(nèi)產(chǎn)生的CO2與酒精的mol數(shù)之比為2：1時，有多少酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸（）A、1/2B、1/3C、1/4D、1/519.教學(xué)技能包括（）、（）、（）導(dǎo)入、教學(xué)語言、提問、講解、課堂組織、變化、結(jié)束等十個方面的技能。20.利用生物（）器來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用，可以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境（）。21.用絲帶扎緊人的上臂發(fā)現(xiàn)：絲帶上方的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶下方的血管③膨脹，血管④變扁。以下判斷正確的是（）A、血管①④是動脈血管B、血管①③是動脈血管C、血管④中血液含氧量比血管②低D、血管③中血液含二氧化碳量比血管①低22.科學(xué)家為了研究胰島與糖尿病之間的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：切除狗的胰腺后，狗的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病的一些癥狀。實(shí)驗(yàn)二：將正常狗的胰管結(jié)扎，一段時間后，現(xiàn)察到胰腺外部萎縮，只有內(nèi)部的胰島活著，狗的尿液中未檢測到葡萄糖。實(shí)驗(yàn)三：從狗的胰島中提取出一種物質(zhì)（被稱為胰島素），用該物質(zhì)治療患糖尿病的狗并獲得成功。請分析回答：實(shí)驗(yàn)一、二結(jié)果表明：（）在調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用過程中有重要作用。進(jìn)一步探究該結(jié)構(gòu)發(fā)揮作用的方式，科學(xué)家作出的假設(shè)是：（），加拿大科學(xué)家班廷通過實(shí)驗(yàn)三證明了上述假設(shè)。23.魚類用（）呼吸，用鰭游泳；鳥類和哺乳動物的生殖的方式分別是（）和（）。它們的體內(nèi)都有脊柱，都是（）動物。這些都體現(xiàn)了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能與其生活環(huán)境相適應(yīng)。24.植物種類較少，群落結(jié)構(gòu)簡單，受人類活動影響最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、草原生態(tài)系統(tǒng)C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D、海洋生態(tài)系統(tǒng)25.在我國北方由于早春氣溫較低，因此播種后常常用塑料薄膜覆蓋地面（通常稱為"地膜覆蓋"）以促進(jìn)種子萌發(fā)。 為了證明該觀點(diǎn)，有人設(shè)計(jì)了如下對照實(shí)驗(yàn)： ①在A、B、C三個玻璃瓶中都放入相同數(shù)量的蠶豆種子和適量的水分； ②將A裝置放入4℃的冰箱里，B裝置放入70℃的恒溫箱中，C裝置放入25℃的恒溫箱中。 請?jiān)O(shè)計(jì)一個表格，能科學(xué)記錄以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果。26.“嗷嗷待哺”屬于動物的（）行為，而“鸚鵡學(xué)舌”則屬于動物的（）行為。對于高等動物來說，行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一主要是通過（）來調(diào)節(jié)的。27.已知有耳垂基因是顯性基因（B）。虹虹的父親有耳垂，母親無耳垂，而虹虹有耳垂。請分析虹虹的基因組成是（）A、BbB、BBC、bb或BBD、BB或Bb28.在用水蒸氣蒸餾法制取玫瑰乳濁液提純過程中，先后使用NaCl、無水Na2SO4，其作用分別是（）A、分層、吸水B、溶解、吸水C、吸水、分層D、分層、萃取29.下圖表示幾種常見的食物，請回答下列問題： （1）圖中食物內(nèi)含量比較豐富的營養(yǎng)成分，除水外，主要是（），它是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物之一。這種營養(yǎng)成分不能被直接吸收，需要被消化分解，消化該營養(yǎng)成分的場所是（）和（），消化后能夠被吸收的成分是（）。 （2）如果想知道這種營養(yǎng)成分是否能夠氧化分解釋放出能量供給生命活動利用，可以采用（）的方法。30.圖為綠色植物葉片結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題： （1）在[2]和[3]內(nèi)發(fā)生著關(guān)系到生態(tài)系統(tǒng)能否存在的代謝過程，該過程用簡式表示為（）。 （2）在上述過程中產(chǎn)生的某種物質(zhì)，是通過[5]內(nèi)的（）運(yùn)送到植物體各部分去的。 （3）大樹的根能源源不斷地從土壤中吸收水分，這與通過[4]氣孔發(fā)生的（）密切相關(guān)。 （4）每當(dāng)夕陽西下，合歡樹羽狀復(fù)葉的小葉就會合攏，第二天太陽上山時重新張開。合歡樹葉的這種規(guī)律性變化可能與光照有關(guān)。請你設(shè)計(jì)-簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這種假設(shè)（只寫出實(shí)驗(yàn)方法）。（）第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:C2.參考答案:B所固定的太陽能3.參考答案:D4.參考答案:D5.參考答案:道爾頓制6.參考答案:C7.參考答案:此時種群增長速率最快8.參考答案:D9.參考答案:D10.參考答案:D11.參考答案:A12.參考答案:B13.參考答案:注射14.參考答案:A15.參考答案:C16.參考答案:D17.參考答案:D18.參考答案:C19.參考答案:強(qiáng)化；演示；板書20.參考答案:反應(yīng)；污染21.參考答案:A22.參考答案:胰島；胰島是通過分泌一種物質(zhì)來調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用的23.參考答案:鰓；卵生；胎生；脊椎24.參考答案:C25.參考答案: 26.參考答案:先天性；學(xué)習(xí)；神經(jīng)系統(tǒng)27.參考答案:A28.參考答案:A29.參考答案:蛋白質(zhì)；胃；小腸；氨基酸；測量該食物燃燒釋放熱量30.參考答案: 光合作用公式；篩管；蒸騰作用；于白天取一枚合歡樹的完整的葉，插入盛有清水的燒杯中，放在暗處，經(jīng)過一段時間后觀察葉的變化情況第2卷一.參考題庫(共30題)1.大多數(shù)鳥類體內(nèi)具有氣囊，氣囊在鳥飛行時所起的作用不包括（）A、輔助肺完成雙重呼吸B、減輕體重，增加浮力C、散失熱量，降低體溫D、保溫保暖，使體溫恒定2.下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是（）A、植物體細(xì)胞雜交B、受精過程C、氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D、效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體3.草原存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A、牧草B、兔C、狐D、狼4.在蛋白質(zhì)的提取和分離中，關(guān)于對樣品處理過程中，分析無誤的是（）A、洗滌紅細(xì)胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無機(jī)鹽B、洗滌時離心速度過低，時間過短，白細(xì)胞等會沉淀，達(dá)不到分離的效果C、洗滌過程選用0.1％的生理鹽水D、透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)5.《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》指出：課程標(biāo)準(zhǔn)是（）、（）、（）和（）的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。6.預(yù)防接種是（）A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、包括ABC7.美國的科學(xué)家曾進(jìn)行手移植手術(shù)，手術(shù)后發(fā)現(xiàn)在手的接口處總會出現(xiàn)化膿的現(xiàn)象，后來患者由于忍受不了痛苦，又要求醫(yī)生將移植到身體的手切除。從免疫的概念分析，被移植的手屬于（）A、抗原B、抗體C、病原體D、疫苗8.玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花（其中只有雄蕊），下部開雌花（其中只有雌蕊）。 純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植，所得玉米粒如下表所示。 在玉米?！疤稹迸c“非甜”這一對相對性狀中，顯性性狀是（）。9.在嫁接中，取自優(yōu)良品種植物體上的芽和枝依次叫做（）A、接穗和砧木B、砧木和接穗C、接穗和接穗D、砧木和砧木10.下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答： 如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有（）。11.2009年5月3日：安徽累計(jì)報(bào)告手足口病例5151例 材料1：手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，大多數(shù)患兒癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。少數(shù)患兒可并發(fā)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個別重癥患兒病情進(jìn)展快，易發(fā)生死亡。 材料2：5歲以下兒童，尤其是嬰幼兒容易感染此病。病毒寄生在患兒的咽部、唾液和糞便中，不僅可通過唾液、噴嚏、說話時的飛沫傳染給別人，還可通過生活用品及餐具等間接傳染。 材料3：安徽省愛衛(wèi)會在該省開展廣泛的春季愛國衛(wèi)生運(yùn)動，開展三清（清垃圾、清糞坑、清污泥積水）、三改（改水、改廁、改善環(huán)境衛(wèi)生）、三滅（滅鼠、滅蚊、滅蠅）活動堅(jiān)決打贏手足病防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。 （1）引起手足口病的是多種腸道病毒，與人體細(xì)胞相比，病毒的最主要特征是（）。多種腸道病毒是該傳染病的（）。 （2）從傳染病流行有三個基本環(huán)節(jié)來看，5歲以下兒童屬于（）。 （3）安徽省愛衛(wèi)會在該省開展“三清”、“三改”、“三滅”活動，這在預(yù)防傳染病的一般措施中主要屬于（）。12.下列可用于制作蒙牛酸酸乳的菌種是（）A、酵母菌B、青霉素C、乳酸菌D、曲霉菌13.等位基因是指（）A、一個染色體的兩條染色單體上的基因B、一個DNA分子的兩條長鏈上的基因C、同源染色體的同一位置上的基因D、同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因14.生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本*單位是（），其結(jié)構(gòu)中控制物質(zhì)進(jìn)出的是（）。 我們觀察的洋蔥表皮細(xì)胞聚在一起，構(gòu)成（）組織。15.在2008年5月12日汶川地震中，對當(dāng)時沒有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取了死者的DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞核C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞質(zhì)16.魚的呼吸器官是（）A、鰾B、鰓C、口D、肺17.人們常利用赤眼蜂來防治玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等農(nóng)林害蟲。這是因?yàn)椋ǎ〢、赤眼蜂能以玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等為食B、赤眼蜂能將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲的體內(nèi)C、赤眼蜂能將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲的卵內(nèi)D、赤眼蜂能使玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲的變態(tài)發(fā)育提前18.當(dāng)人體內(nèi)的肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換后，血液中氣體含量的變化是（）A、氧氣和二氧化碳都增多B、氧氣減少，二氧化碳增多C、氧氣和二氧化碳都減少D、氧氣增多，二氧化碳減少19.初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)選取了（）個主題的內(nèi)容，并選擇了（）作為主線，貫穿在這些主題之中。20.分析下列圖表，回答有關(guān)問題： C的基本組成單位是圖中的（）21.農(nóng)藝師利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是（）A、施農(nóng)家肥B、適時播種C、合理密植D、及時松土22.下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營養(yǎng)級，F(xiàn)為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2?a）。請分析回答： 據(jù)表中數(shù)據(jù)推出Pg、Pn和R之間的關(guān)系是：Pn=（）23.小明一到夜晚便看不見，醫(yī)生說他患了夜盲癥，勸他多吃含（）多的食物。A、維生素AB、維生素B1C、維生素CD、維生素D24.將下列細(xì)胞置入清水中，短期內(nèi)細(xì)胞會發(fā)生脹破現(xiàn)象的是（）A、草履蟲B、洋蔥表皮細(xì)胞C、人的紅細(xì)胞D、衣藻25.設(shè)施栽培所遵循的原理是（）A、科學(xué)發(fā)展的原理B、自然選擇的原理C、生態(tài)學(xué)原理D、可持續(xù)性發(fā)展原則26.