2024年教師資格證考試-中學(xué)教師資格證歷史(統(tǒng)考)筆試歷年真題薈萃含答案

2024年教師資格證考試-中學(xué)教師資格證歷史(統(tǒng)考)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.一戰(zhàn)的影響。2.以下是建國以來我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的四次調(diào)整，生產(chǎn)關(guān)系所有制的性質(zhì)不同于其他四項(xiàng)的是（）A、土地改革B、農(nóng)業(yè)合作化C、人民公社化D、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制3.唐朝的中央機(jī)構(gòu)為三省六部。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A、中書省——草詔B、門下省——執(zhí)行C、尚書省——審議D、樞密院——軍事4.古巴比倫王國最著名的歷史遺產(chǎn)是（）A、象形文字B、《漢謨拉比法典》C、金字塔D、《貝希斯敦銘文》5.《威廉二世》一書描述道：“他（威廉二世）沖動魯莽的性格，以及在對待問題或別人時顯出傲慢的態(tài)度??（這一）性格肯定造成他的施政弊病，如革退俾斯麥的事件?！边@些描述從側(cè)面反映了（）A、領(lǐng)袖的個人素質(zhì)決定國家的施政效果B、君主立憲制之下，國家元首和政府首腦的矛盾難以調(diào)和C、德國的代議制不夠成熟與完善D、封建君主專制政體得以保存6.1950年開展的土地改革運(yùn)動實(shí)質(zhì)上是要解決（）。A、中國革命道路問題B、民主革命的遺留問題C、社會主義革命問題D、過渡時期總路線的貫徹問題7.宋代瓷器創(chuàng)作多以自然界中的各種生物為原型，盡量避免過多的人工裝飾，把“窯變”作為一種追求。當(dāng)時瓷藝創(chuàng)作體現(xiàn)出的特點(diǎn)是（）A、創(chuàng)作隨心B、無為而治C、崇尚自然D、知行合一8.近段時間以來，歐債危機(jī)不斷加劇，希臘因債務(wù)危機(jī)引發(fā)了國內(nèi)大規(guī)模罷工。新政府退出某一區(qū)域性國際組織的可能性加大，這一組織是（）A、歐洲聯(lián)盟B、聯(lián)合國C、世界貿(mào)易組織D、亞太經(jīng)合組織9.《左傳》有云：“昔周公、大公股肱周室，夾輔成王。成王勞之，而賜之盟，曰：世世子孫無相害也。載在盟府，大師職之?！辈牧媳砻鳎ǎ〢、周天子與諸侯王關(guān)系近乎平等B、“禮崩樂壞”的局面開始出現(xiàn)C、諸侯之間通過盟約來維系和平D、等級森嚴(yán)的官僚政治已經(jīng)確立10.普羅泰格拉和蘇格拉底的相同點(diǎn)有①都注重研究現(xiàn)實(shí)社會②都強(qiáng)調(diào)知識的重要性③都是古希臘著名的哲學(xué)家④都強(qiáng)調(diào)人的精神修養(yǎng)（）A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④11.美國副國務(wù)卿迪安·艾奇遜指出：“就像一個爛蘋果會引起一桶蘋果都爛掉一樣，希臘的腐爛傳染給伊朗以東的所有國家，它還會通過小亞細(xì)亞和埃及傳染給非洲，并通過意大利和法國傳染給歐洲??”下列各項(xiàng)對爛蘋果論理解不準(zhǔn)確的是（）A、為二戰(zhàn)后的“遏制戰(zhàn)略”造勢B、與丘吉爾“鐵幕”演說如出一轍C、主張全球合作共同干預(yù)D、一定程度上提示了美蘇博弈的緣起12.有人認(rèn)為，唐朝建立的三省六部制，為解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾提供了一種較為科學(xué)的方式。所謂“科學(xué)”，實(shí)質(zhì)上是指（）A、通過分散相權(quán)保證皇權(quán)獨(dú)尊，又調(diào)動了宰相的積極性B、三省的長官各司其職，分工較為科學(xué)合理C、唐中央政府通過三省六部制建立了一個科學(xué)的行政體系D、三省六部制消除了皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾13.20世紀(jì)30年代．羅斯福政府中的重要成員霍普金斯說：“我來華盛頓，就是要做到誰也不挨餓。但給人吃飯不能讓人吃閑飯。”為此，羅斯福政府采取的主要措施是（）。A、整頓金融B、調(diào)整農(nóng)業(yè)政策C、發(fā)放救濟(jì)金D、興辦公共工程14.“如果民族特性的和政治自由的觀念，在幾乎所有歐洲國家的領(lǐng)土劃分和國內(nèi)秩序中獲得穩(wěn)固??那么從自由主義運(yùn)動開始起，被推導(dǎo)或被預(yù)見的自由原則的另一結(jié)果卻以截然不同的方式發(fā)生——準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)‘歐羅巴合眾國’?！薄皻W羅巴合眾國”的最初出現(xiàn)帶來的影響不包括（）A、增強(qiáng)了西歐國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力B、實(shí)現(xiàn)了西歐經(jīng)濟(jì)政治一體化C、推動了自由主義運(yùn)動D、推動世界經(jīng)濟(jì)的多極化趨勢15.19世紀(jì)后期，清政府駐外使臣發(fā)回的上奏主要是政治與外交內(nèi)容，從1903年開始，駐外領(lǐng)事與商務(wù)委員陸續(xù)從海外寄回了大量的商務(wù)報(bào)告。這種變化表明（）A、西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的加強(qiáng)B、中國民族工業(yè)初步發(fā)展C、清政府經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生變化D、實(shí)業(yè)救國已成為社會共識16.據(jù)《松窗夢語》記載：歙縣的“賈人幾遍天下。良賈近市󰀀利數(shù)倍，次倍之，最下無能者逐什一之利”。歙人潘侃曾說：“良賈急趨利而善趨時，非轉(zhuǎn)轂四方不可”。《許氏世譜》記有“徽歙以富雄江左，而豪商大賈往往挾厚資馳千里”。這反映（）A、徽商藐視國家經(jīng)濟(jì)政策B、長途販運(yùn)是徽商的重要經(jīng)營方式C、徽商資本雄厚D、徽州商業(yè)傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長17.戴維·赫爾德在《民主的模式》中寫道：“雅典民主的標(biāo)志是對公民美德的普遍認(rèn)同：??在這樣的共同體中，公民享有權(quán)利和義務(wù)，但這些權(quán)利并沒有分散到個體手中，而義務(wù)也不是一個以維護(hù)公民個人利益為目的的國家來推行的。事實(shí)上，他們只有公共的權(quán)利和義務(wù)。”據(jù)此判斷，在雅典（）A、個人的權(quán)利得到充分保障B、法律維護(hù)少數(shù)人對多數(shù)人的專政C、城邦的意志和利益高于一切D、公民參與城邦事務(wù)的權(quán)利受到限制18.有學(xué)者評述某項(xiàng)制度的實(shí)施：由姬姜二姓的親戚各自率領(lǐng)武力長駐于若干要地，以這些“點(diǎn)”拉成幾條“線”，來控制廣袤的“面”，從而建立起“一個網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的模式”。該制度應(yīng)是（）A、分封制B、宗法制C、郡縣制D、行省制19.“從誕生于上海到在北京執(zhí)掌全國政權(quán)，中共整整奮斗了28年?！叭粘鰱|方、星火燎原、力挽狂瀾、燈塔指引、進(jìn)京趕考”這五個關(guān)鍵詞高度概括了中共在新民主主義革命時期的不朽業(yè)績，其中與“力挽狂瀾”相對應(yīng)的重大歷史事件應(yīng)是（）A、南昌起義B、井岡山根據(jù)地C、遵義會議D、洛川會議20.20世紀(jì)90年代初，中國的改革開放步入一個新的階段，其主要標(biāo)志有（）。 ①鄧小平“南方談話” ②中共十三大召開 ③中共十四大召開 ④開放14個沿海港口城市A、①②B、①③C、②③D、①④21.英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密在1795年出版的《道德論》一書中說：“如果一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上是不得人心的，而且是有風(fēng)險的，因?yàn)樗⒍ㄍ{社會穩(wěn)定”。這段話主要目的是為了防止（）A、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生B、工人運(yùn)動的興起C、壟斷組織的形成D、社會階層的分化22.梁啟超稱辛亥革命具有“空前絕后的大意義”?！暗谝?，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事?！庇纱送普?，梁啟超認(rèn)為辛亥革命（）。A、增強(qiáng)了國民的民族民主意識B、使民主共和觀念深入人心C、打擊了帝國主義的侵略勢力D、擴(kuò)大了人民的民主和自由權(quán)利23.某知名學(xué)者指出：“從拉美最傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)史的角度看，1930年是本地區(qū)工業(yè)化的一種功能性標(biāo)志。人們甚至談?wù)撐C(jī)前和危機(jī)后：此前，占優(yōu)勢的是出口經(jīng)濟(jì)；此后，標(biāo)志性的是工業(yè)化和國內(nèi)市場的擴(kuò)張?！睋?jù)此判斷，該學(xué)者認(rèn)為1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)（）A、刺激拉美國家注重開拓國內(nèi)市場B、阻礙了拉美國家海外貿(mào)易的發(fā)展C、嚴(yán)重破壞了拉美國家的工業(yè)生產(chǎn)D、有力推動了拉美國家的工業(yè)發(fā)展24.簡述“文藝復(fù)興”時期人文主義精神的主要內(nèi)容。25.美國1787年憲法中規(guī)定：“本憲法，依據(jù)本憲法制定之合眾國法律及經(jīng)合眾國授權(quán)已經(jīng)締結(jié)或?qū)砭喗Y(jié)之條約均為全國最高法?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了（）A、三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則B、加強(qiáng)中央權(quán)力的原則C、社會契約的原則D、人民主權(quán)的原則26.“我們今日的環(huán)境，真是不幸極了：社會的種種組織，風(fēng)俗，制度，都是過渡時代、‘青黃不接’——新文化未能完全產(chǎn)出，舊道德已宣告破產(chǎn)；使得國內(nèi)的軍政、民政以及工商百業(yè)，都顯出一種黯淡凋零的狀態(tài)，比之歐洲黑暗時代，也差不多”。這表明，當(dāng)時中國道德倫理建設(shè)存在的問題是（）A、尊孔復(fù)古逆流興起B(yǎng)、除舊而未能立新C、新文化運(yùn)動過于強(qiáng)調(diào)民主D、道德倫理規(guī)范混亂，出現(xiàn)倒退趨勢27.1912年上?！睹窳?bào)》發(fā)表譚人鳳《粵漢鐵路說貼》：世界大勢，是由水運(yùn)而趨陸運(yùn)。故歐美各邦路線密若蛛網(wǎng)。近且有橫貫歐亞之大計(jì)劃。蓋國勢隨路線而擴(kuò)張，事業(yè)因交通而發(fā)展。??我國幅員廣闊，為統(tǒng)一計(jì)，沿邊各路，方亟待第次興辦??此國策可以促進(jìn)實(shí)業(yè)、鞏固邊防。由此可見（）A、作者積極主張推進(jìn)交通近代化B、民國政府重視鐵路交通事業(yè)發(fā)展C、甲午戰(zhàn)爭后外國資本輸出加劇D、西方列強(qiáng)支持中國鐵路事業(yè)發(fā)展28.資本主義世界市場主要是指（）A、商品銷售市場B、原料供應(yīng)市場C、勞動力市場D、資本市場29.化石是研究人類起源的主要證據(jù)。現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來，得出這一結(jié)論最令人信服的證據(jù)是（）。A、元謀人化石的發(fā)現(xiàn)B、“露西”遺骨化石的發(fā)現(xiàn)C、坦桑尼亞“能人”化石的發(fā)現(xiàn)D、北京人化石的發(fā)現(xiàn)30.“數(shù)百年前，愛爾蘭議院模仿古希臘建筑構(gòu)造了半圓形議事廳，而英國的威斯敏斯特宮內(nèi)部則一直使用長方形的議事廳。??丘吉爾概括說：‘英國議會機(jī)構(gòu)的全部特質(zhì)建立在這樣一個事實(shí)上，即議會下院是長方形而不是半圓形的結(jié)構(gòu)。因?yàn)殚L方形的會議廳更適合政黨體制。對個人來說，所謂左、右立場很容易改變，但穿過發(fā)言席的行為需要慎重的考慮?！薄牧现杏伦h院“長方形的結(jié)構(gòu)”凸顯出的政治內(nèi)涵是（）A、通過爭鳴與對抗實(shí)現(xiàn)理性決策B、長方形結(jié)構(gòu)比半圓形結(jié)構(gòu)方便C、標(biāo)志著英國政治制度的成熟D、有利于議會更好地通過決議第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:（1）、戰(zhàn)爭給人類造成深重的災(zāi)難和破壞。（2）、第一次世界大戰(zhàn)引發(fā)了一系列革命運(yùn)動，俄國十月革命建立第一個社會主義國家。（3）、第一次世界大戰(zhàn)改變了資本主義列強(qiáng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)局。歐洲在世界上的中心地位開始動搖，美國和日本迅速崛起。（4）、第一次世界大戰(zhàn)在客觀上推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。2.參考答案:A3.參考答案:A4.參考答案:B5.參考答案:C6.參考答案:B7.參考答案:C8.參考答案:A9.參考答案:C10.參考答案:A11.參考答案:C12.參考答案:A13.參考答案:D14.參考答案:B15.參考答案:C16.參考答案:B17.參考答案:B18.參考答案:A19.參考答案:C20.參考答案:B21.參考答案:B22.參考答案:A23.參考答案:A24.參考答案:第一，重視現(xiàn)實(shí)生活，追求物質(zhì)幸福及肉欲上的滿足，反對宗教禁欲主義。第二，發(fā)揮人們的聰明才智及創(chuàng)造潛力，反對消極的、無所作為的人生態(tài)度。第三，在文學(xué)藝術(shù)上表達(dá)人的真實(shí)情感，反對虛偽造作。第四，重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)，反對先驗(yàn)論。第五，強(qiáng)調(diào)發(fā)展個性，反對基督教對人性的禁錮，提倡“公民道德”。第六，提倡樂觀主義精神，反對悲觀主義。25.參考答案:B26.參考答案:B27.參考答案:A28.參考答案:A29.參考答案:B30.參考答案:A第2卷一.參考題庫(共30題)1.《四月提綱》發(fā)表不久，列寧在《兩個政權(quán)》中強(qiáng)調(diào)：“一切革命的根本問題是國家政權(quán)問題。不弄清這個問題，便談不上自覺地參加革命，更不用說領(lǐng)導(dǎo)革命?！边@表明列寧（）A、強(qiáng)調(diào)兩個政權(quán)并存局面不可避免B、堅(jiān)持全部政權(quán)歸蘇維埃的觀點(diǎn)C、肯定資產(chǎn)階級民主革命的長期性D、提出與臨時政府合作的必要性2.英國洛克（1632—1704）深受從哥白尼到牛頓的科學(xué)成就和科學(xué)精神的感召，把上帝是人類活動中心的思想顛倒過來，建立人是社會中心的理論，并且認(rèn)為人類社會也有規(guī)律可循。這一現(xiàn)象主要說明（）A、自然科學(xué)的發(fā)展沖擊天主教神學(xué)B、自然科學(xué)的原則適用于人類社會C、自然科學(xué)進(jìn)步推動社會科學(xué)發(fā)展D、自然科學(xué)發(fā)展促進(jìn)了反專制斗爭3.根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段：（1）《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》要求：了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的歷史過程。（2）課文摘錄：第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，面對內(nèi)憂外患的形勢，清政府內(nèi)部以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務(wù)派，認(rèn)為“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器乃不能及”。于是，他們提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”“師夷長技以自強(qiáng)”思想。這就是說，洋務(wù)派肯定封建制度，強(qiáng)調(diào)以封建綱常倫理作為國家安身立命的根本，同時主張采用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，目的是挽救江河日下的封建統(tǒng)治。洋務(wù)派將魏源提出的“師夷長技”的思想，付諸實(shí)踐，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，開設(shè)了一批新式學(xué)堂，邁出了中國近代化歷程的第一步。要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。[試題開始]4.馬歇爾計(jì)劃援助西歐的條件是：西歐必須集體制定復(fù)興計(jì)劃，并且要互相協(xié)調(diào)生產(chǎn)與流通。由此可見馬歇爾計(jì)劃（）A、緩解了歐洲燃眉之急B、其真實(shí)目的是控制西歐遏制蘇聯(lián)C、為西歐經(jīng)濟(jì)一體化奠定了基礎(chǔ)D、為美國培養(yǎng)了一個國際市場上的競爭對手5.（）1905年以來，《大公報(bào)》每年舉行紀(jì)念征文活動，都以“立憲”為題。1908年的征文題目是“實(shí)現(xiàn)立憲之政體如何？”1910年的征文題目是“立憲國之要素，一曰國會，一曰憲法，然當(dāng)預(yù)備立憲之時，究應(yīng)先開國會后定憲法歟？亦應(yīng)先頒憲法而后開國會歟？”這表明當(dāng)時的《大公報(bào)》A、對革命一直持觀望的態(tài)度B、反對清政府統(tǒng)治，但不支持共和C、同情革命者，勸其放棄暴力D、力促清政府進(jìn)行立憲政治改良6.1870年前后，湖南、江西、江蘇、湖北、直隸等地教案頻發(fā)。民間傳言，“或稱教堂拐騙人口，或稱教堂挖眼剖心，或稱教堂誘污婦女”。此類傳言盛行的主要原因在（）A、清政府允許傳教士在華傳教B、民眾與外國勢力的矛盾加劇C、普通民眾受教育程度較低D、太平天國運(yùn)動的影響7.列寧說：“在一個遭受帝國主義戰(zhàn)爭破壞的國家里，實(shí)行實(shí)行余糧收集制，禁止自由貿(mào)易，不僅是維持生活和對付戰(zhàn)爭，已經(jīng)超越一般革命的任務(wù)，而是共產(chǎn)主義的任務(wù)，是推進(jìn)社會主義的主要途徑?！边@表明他（）A、反思戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的錯誤B、指出新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的必要性C、探索出社會主義建設(shè)的新途徑D、肯定了應(yīng)對戰(zhàn)爭局勢的新措施8.在啟蒙運(yùn)動中，有一位思想家反對分權(quán)、反對代議制，主張通過“公意”的專政來保障公民的“自由”。這位思想家是（）A、伏爾泰B、孟德斯鳩C、盧梭D、康德9.1872年上海輪船招商局成立，由官府掌握企業(yè)的用人及理財(cái)權(quán)，具體業(yè)務(wù)由商人經(jīng)營。此后，招商局并購美商旗昌輪船公司。19世紀(jì)80年代初，它開始發(fā)售股票，成為面向社會籌集資本興辦的新型股份制企業(yè)。據(jù)此表明上海輪船招商局（）A、是中國資本主義工業(yè)的代表B、創(chuàng)立早期有利于抵制外國資本主義侵略C、順應(yīng)改革開放的浪潮D、快速發(fā)展得益于清中央政府的支持10.五年一規(guī)劃，是中國經(jīng)濟(jì)安排的一大特色?！岸濉庇?jì)劃大起大落，歷程曲折，各年度的計(jì)劃數(shù)字不斷大幅調(diào)整變化，最后并無定稿。導(dǎo)致這種局面出現(xiàn)的主要原因是（）A、經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針出現(xiàn)偏差B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢不斷變化C、較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害D、中蘇關(guān)系的日益惡化11.近年河南省發(fā)掘的9000年前賈湖文化遺址中，發(fā)掘出我國最早的碳化稻米及石磨盤、磨棒、石鏟等實(shí)物資料，這表明（）A、我國農(nóng)業(yè)起源于本地區(qū)B、當(dāng)時南方的稻作推廣到中原，改變北粟南稻格局C、當(dāng)時本地先民生產(chǎn)生活比較先進(jìn)D、中原地區(qū)是中華民族的發(fā)祥地12.“它標(biāo)示的不只是這場戰(zhàn)爭勝敗的嚴(yán)峻性，更因?yàn)樗鼧?biāo)示著以商品和資本來改變中國傳統(tǒng)社會的軌道，作為中國的近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見的?！辈牧现械摹八笔侵福ǎ〢、鴉片戰(zhàn)爭B、甲午中日戰(zhàn)爭C、八國聯(lián)軍侵華D、抗日戰(zhàn)爭13.麻曾是中國古人重要的紡織原料，很多成語都提到了麻，例如：披麻救火、快刀斬亂麻、皂絲麻線和心亂如麻等，但是到了明代，民間麻的種植量大大減少，其主要原因是（）A、更加舒適廉價的棉紡織品的沖擊B、來自西方工業(yè)化生產(chǎn)的沖擊C、官營手工業(yè)對民間手工業(yè)的沖擊D、絲織業(yè)快速發(fā)展帶來的沖擊14.有史學(xué)家認(rèn)為：漢武帝時，儒學(xué)家開始使儒學(xué)走上了宗教化的道路，成為“儒教”?！叭寮覂?nèi)部出現(xiàn)了第一個神學(xué)家”。這種觀點(diǎn)認(rèn)為（）A、漢武帝發(fā)展完善了儒家思想B、漢代經(jīng)學(xué)神秘化趨勢明顯C、董仲舒徹底否定了先秦儒學(xué)D、漢代儒學(xué)家重視考據(jù)、訓(xùn)詁15.抗日戰(zhàn)爭時期，根據(jù)地的民主建設(shè)主要體現(xiàn)為（）A、建立了中華蘇維埃共和國政府B、遵循“三三制”原則組建抗日政權(quán)C、實(shí)行“減租減息”土地政策D、執(zhí)行全民族抗戰(zhàn)的人民戰(zhàn)爭路線16.1929年《大公報(bào)》刊登一則《離婚法論》賣書廣告，稱：“本書共二十余萬言，有學(xué)說、有法條、有判例、有軼聞，足為解決離婚問題之圭臬，足供改進(jìn)法律之參考?！睂Υ私庾x最準(zhǔn)確的是（）A、婚姻觀念中法律意識增強(qiáng)B、北洋政府加強(qiáng)法治建設(shè)C、大公報(bào)專門提供法律幫助D、西方法律開始傳入中國17.1935年，某些批評者對新政“大筆開支”“敲詐富人計(jì)劃”和“社會主義”不滿，批評政府拋棄自由政策，甚至一提到羅斯福的名字都覺得反感。此現(xiàn)象出現(xiàn)主要是因?yàn)樾抡ǎ〢、加強(qiáng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)B、緩和勞資矛盾C、擴(kuò)大總統(tǒng)權(quán)力D、關(guān)注弱勢群體18.西漢的《汜勝之書》載：“種麥得時無不善，夏至后七十日可種宿麥，早種則蟲而節(jié)，晚種則穗小而少實(shí)”，“冬至后一百一十日可種稻”。東漢的《四民月令》則說：“凡種小麥，得白露節(jié)可種薄田，秋分種中田，后十日種美田。”這主要說明（）A、古人根據(jù)節(jié)氣探求最佳播種時間B、兩漢時期比較重視對小麥的種植C、南稻北麥的糧食生產(chǎn)格局已形成D、稻麥輪作制在兩漢時期已被推廣19.“這個運(yùn)動由學(xué)生掀起，是自動的，沒有人指使，也沒有人操縱，只是愛國的熱情表現(xiàn)。所以等到學(xué)生運(yùn)動擴(kuò)展而為商人罷市，由北京而及于上海，這運(yùn)動的目標(biāo)初步達(dá)成之后，這運(yùn)動也就消歇下去了。但是影響所及，學(xué)生們醒起來了，五四運(yùn)動一變而為新文化運(yùn)動?！睆闹胁荒艿玫降男畔⑹俏逅倪\(yùn)動（）A、是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的B、運(yùn)動中心最初在北京C、是一場偉大的思想解放運(yùn)動D、突破了知識分子的范圍20.1936年12月28日，美國《時代》周刊以大量篇幅報(bào)道了西安事變，而刊面人物選擇的是正在視察軍隊(duì)的日本裕仁天皇。這反應(yīng)出《時代》周刊（）A、意在鼓動日本，實(shí)現(xiàn)東亞共榮B、希望示好日本，結(jié)成美日同盟C、主張壓制中國，滲透美國勢力D、關(guān)注中國局勢，擔(dān)心中日戰(zhàn)爭21.戴季陶在“民國17年”所著的《日本論》中寫道：“‘中國’這個題目上，日本人也不曉得放到解剖臺上解剖了幾千百次，裝在試管里化驗(yàn)了幾千百次。我們中國人卻只是一味地排斥反對，再不肯做研究功夫，幾乎連日本字都不愿意看，日本話都不愿意聽，日本人都不愿意見，這真叫做‘思想上閉關(guān)自守’‘智識上的義和團(tuán)’了。”這段話表明作者（）A、希望中國人應(yīng)拋棄成見，搞好和日本的關(guān)系B、主張中國對日本應(yīng)加強(qiáng)研究，防患于未然C、認(rèn)識到日本人對中國人做了非常深刻的研究D、認(rèn)為當(dāng)時中國依然奉行閉關(guān)自守的政策22.若想了解西域都護(hù)設(shè)置的史實(shí)，應(yīng)查閱（）A、《漢書》B、《詩經(jīng)》C、《史記》D、《后漢書》23.關(guān)于20世紀(jì)30年代埃塞俄比亞抗擊意大利侵略的敘述，錯誤的是（）A、埃塞俄比亞軍民以其落后的武器裝備粉碎了侵略軍速勝的企圖B、英、法、美等西方大國都沒有禁止意大利進(jìn)口石油等戰(zhàn)略物資C、埃塞俄比亞最終被吞并的根本原因在于它處于國際孤立狀態(tài)D、埃塞俄比亞抗擊意大利侵略的斗爭是非洲最早的反法西斯斗爭24.《尚書·召誥》說：“有夏服（受）天命。”周代銅器“毛公鼎”銘文記載：“丕顯文武，皇天宏厭厥德，配我有周，膺受天命”。這一政治理論的思想核心是（）A、天人感應(yīng)B、君權(quán)神授C、天人合一D、敬天保民25.在斯大林的觀念中，國家實(shí)力（尤其是經(jīng)濟(jì)實(shí)力所支撐的軍事力量）是衡量先進(jìn)與落后的尺度，至于如何在社會諸層面的現(xiàn)代化及其協(xié)調(diào)發(fā)展等更廣義的發(fā)展領(lǐng)域趕超先進(jìn)國家則不在他的視野中。這一觀念影響下蘇聯(lián)實(shí)施的核心政策是（）A、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B、新經(jīng)濟(jì)政策C、社會主義工業(yè)化方針D、農(nóng)業(yè)集體化方針26.朱元璋在立國初就規(guī)定了皇室不得與大臣通婚，推行選秀女制度。從民間良家選取后妃，這些后妃的娘家人一無社會背景、二無社會地位。朱元璋這樣做的目的是防止（）A、后宮外戚干政B、宦官專權(quán)C、地方割據(jù)D、相權(quán)過大27.英國哲學(xué)家羅素給啟蒙運(yùn)動下了一個很簡潔但也很中肯的定義：“啟蒙運(yùn)動本質(zhì)上是對有獨(dú)立見解的知識活動的價值重估，其目的完全是為了在以往一直黑暗的地方散布光明。”下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)材料觀點(diǎn)的是（）。A、“信仰即可得救”B、“人是萬物的尺度”C、“吾愛吾師，吾更愛真理”D、“法治取代人治”28.1912年，民國教育總長蔡元培認(rèn)為：“在我國，則強(qiáng)鄰交逼，亟圖自衛(wèi)，而歷年喪失之國權(quán)，非憑借武力，勢難恢復(fù)。??則如所謂軍國民教育者，誠今日所不能不采者也。且軍人革命以后，難保無軍人執(zhí)政之一時期，非行舉國皆兵之制，將使軍人社會，永為全國中特別之階級，而無以平均其勢力?！鄙鲜霾牧险J(rèn)為推行軍國民教育（）A、有利于推翻清朝專制統(tǒng)治B、有利于挽救民族危機(jī)C、便于形成軍人獨(dú)裁D、容易出現(xiàn)特權(quán)階級29.有人認(rèn)為：“英國政治體制確立得很早，但是因?yàn)闆]有剛性憲法，而只是一些憲法性的法律文件，所以真正最有生命力的就是這部條文并不復(fù)雜、也沒有面面俱到的美國1787年憲法?！贝擞^點(diǎn)認(rèn)為，使1787年憲法“最有生命力”的是（）A、確立了以憲法為中心的憲政體制B、沒有傳統(tǒng)束縛且頗具創(chuàng)新能力C、形成了分權(quán)制約的控制平衡機(jī)制D、內(nèi)容條文簡潔但領(lǐng)域廣泛30.馬克思認(rèn)為，德意志帝國實(shí)質(zhì)上是一個“以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余，已經(jīng)受到資產(chǎn)階級影響，按官僚制度組織起來，并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家”。下列對這句話理解不正確的是（）A、德意志帝國建立起代議制資產(chǎn)階級政府B、德意志帝國帶有濃厚的封建殘余C、德意志帝國帶有濃厚的軍國主義色彩D、德意志帝國已經(jīng)走上近代化道路第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:C3.參考答案:一、導(dǎo)入新課教師通過多媒體教學(xué)設(shè)備向全班學(xué)生播放一段《鴉片戰(zhàn)爭》的影像資料，由此引出在鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后面對列強(qiáng)的侵略，清政府的當(dāng)政者們是如何做的呢？教師借助這一問題，引出本節(jié)課要講授的近代中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程。二、講授新課1.情境創(chuàng)設(shè)：教師提問：現(xiàn)在我給同學(xué)們幾分鐘的時間思考一下：假如你是當(dāng)時興辦洋務(wù)的大臣，你會從哪幾個方面來進(jìn)行？學(xué)生回答：軍事、工廠、學(xué)校、體制改革等。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論探究：教師：同學(xué)們給老師很多答案，那洋務(wù)派究竟是從哪幾個方面進(jìn)行的呢？學(xué)生經(jīng)過討論總結(jié)出：前期以“自強(qiáng)”為口號，創(chuàng)辦軍事工業(yè)；后期以“求富”為口號，興辦民用工業(yè)；19世紀(jì)60年代開始開辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生；19世紀(jì)70年代中期開始籌劃海防，建立近代海軍。教師總