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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。大學(xué)試題(教育學(xué))-學(xué)前教育史筆試(2018-2023年)真題摘選含答案(圖片大小可自由調(diào)整)卷I一.參考題庫(kù)(共30題)1.魯迅認(rèn)為,父母對(duì)于子女應(yīng)該做到()。A、健全的產(chǎn)生B、盡力的教育C、完全的解放D、嚴(yán)格的管束2.古代埃及學(xué)前教育內(nèi)容的主要特點(diǎn)是()A、多樣性B、等級(jí)性C、實(shí)踐性D、職業(yè)性3.民國(guó)時(shí)期所創(chuàng)立的有影響的私立幼兒園是()。A、集美幼稚園B、香山慈幼院C、南京鼓樓幼稚園D、南京燕子磯幼稚園4.下列哪位教育家把育嬰院的工作人員主要分為管理者、醫(yī)生和女保三類()。A、康有為B、梁?jiǎn)⒊珻、張之洞D、章太炎5.史前社會(huì)幼兒教育的特征之一是幼兒教育在家庭中進(jìn)行,隨著()的變化而變化。A、生產(chǎn)模式B、家庭模式C、生活模式D、社會(huì)道德觀念6.基督教的哪些學(xué)說(shuō)為體罰兒童、虐待兒童提供了思想基礎(chǔ)()。A、天國(guó)觀念B、原罪說(shuō)C、禁欲主義D、贖罪論7.二戰(zhàn)后對(duì)美國(guó)學(xué)前教育影響較大的教育思想流派有()。A、浪漫主義派B、文化傳遞派C、進(jìn)步派D、傳統(tǒng)派8.在西方教育史上,()的學(xué)前教育思想是基于他關(guān)于人的靈魂觀念的理論。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、昆體良9.()是中國(guó)封建社會(huì)最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科書(shū)。A、《顏氏家訓(xùn)》B、《溫公家范》C、《誡子書(shū)》D、《朱子家訓(xùn)》10.在教學(xué)理論上,杜威提出了“從做中學(xué)”,也就是“從()中學(xué)”、“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)”。11.下列哪類機(jī)構(gòu)在英國(guó)屬于義務(wù)教育體系,為小學(xué)的一部分()。A、保育班B、幼兒學(xué)校C、日托中心D、學(xué)前游戲班12.全面進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,我國(guó)學(xué)前教育在理論及實(shí)際工作中出現(xiàn)的主要錯(cuò)誤傾向有()。A、革命化B、成人化C、口號(hào)化D、形式化13.()提出了兒童創(chuàng)造力隨年齡增長(zhǎng)而衰退的主張。14.1996年3月,國(guó)家教委發(fā)布的()明確“幼兒園是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,更強(qiáng)調(diào)幼兒園基礎(chǔ)教育屬性。而不僅僅為入小學(xué)作準(zhǔn)備。A、幼兒園教育綱要B、幼兒園工作規(guī)程C、幼兒園管理?xiàng)l例D、幼兒園暫行教學(xué)綱要15.西漢政論家、文學(xué)家賈誼斷言“太子之善,在于早喻教與選左右”,強(qiáng)調(diào)要行(),要施學(xué)前教育。16.夸美紐斯主張對(duì)學(xué)前兒童的教育主要包括()A、體育B、智育C、美育D、德育17.《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定蒙養(yǎng)院的教師由乳女溫和節(jié)婦充任,這反映出了該《章程》的()。A、封建性B、落后性C、保守性D、務(wù)實(shí)性18.盧梭提出人生來(lái)具有的天性包括()A、自由B、服從C、理性D、良心19.仿效美國(guó)耶魯大學(xué)的布置,專設(shè)觀察室觀察幼兒活動(dòng)的幼兒教育機(jī)構(gòu)是()。A、南京高等師范學(xué)校附屬小學(xué)下設(shè)的幼稚園B、浙江大學(xué)教育系培育院C、陳鶴琴的鼓樓幼稚園D、陶行知的燕子磯幼稚園20.外國(guó)教育機(jī)構(gòu)最早在我國(guó)開(kāi)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)有()。A、蒙養(yǎng)院B、蒙養(yǎng)園C、幼稚園D、嬰兒園21.隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,老解放區(qū)的學(xué)前教育由開(kāi)始的保重于教到保教并重,逐步實(shí)行()的教育方針。22.學(xué)前教育完全是為民族的救亡和傳統(tǒng)的繼承服務(wù)的是()。A、古希伯來(lái)B、古印度C、古希臘D、古羅馬23.1903年,由張百熙、容慶、張之洞重定學(xué)堂章程,即《奏定學(xué)堂章程》,也叫()。24.1934年,紅色政權(quán)頒布的《托兒所組織條例》提出的辦所方針是()。A、艱苦奮斗B、勤儉辦所C、民辦公助D、保教結(jié)合25.封建社會(huì)的胎教給后人留下的影響和經(jīng)驗(yàn)有哪些?26.20世紀(jì)80年代,美國(guó)學(xué)前教育呈現(xiàn)出()的趨勢(shì)。27.在談到訓(xùn)練兒童感官時(shí),盧梭特別強(qiáng)調(diào)的是()。A、觸覺(jué)B、視覺(jué)C、聽(tīng)覺(jué)D、味覺(jué)28.美國(guó)學(xué)前教師的職前教育的層次包括()。A、職業(yè)中學(xué)B、初級(jí)學(xué)院C、本科生教育D、研究生教育29.基于維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論,當(dāng)前教學(xué)理論和實(shí)踐中出現(xiàn)了一種新模式,即()。A、程序教學(xué)B、機(jī)器教學(xué)C、支架式教學(xué)D、個(gè)性化教學(xué)30.“學(xué)習(xí)即聯(lián)接”這是()的觀點(diǎn)A、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論B、建構(gòu)學(xué)習(xí)理論C、觀察學(xué)習(xí)理論D、行為主義學(xué)習(xí)理論卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A,B,C2.參考答案:A,B,C,D3.參考答案:A,B,C,D4.參考答案:A5.參考答案:A6.參考答案:B,C,D7.參考答案:A,B,C8.參考答案:B,C9.參考答案:A10.參考答案:活動(dòng)11.參考答案:B12.參考答案:B,C,D13.參考答案:加德納14.參考答案:B15.參考答案:胎教16.參考答案:A,B,D17.參考答案:A,B,C18.參考答案:A,C,D19.參考答案:B20.參考答案:C,D21.參考答案:全面發(fā)展22.參考答案:A23.參考答案:癸卯學(xué)制24.參考答案:A,B,C25.參考答案: 一、注重外界環(huán)境對(duì)胎兒的影響; 二、注重母體的精神因素對(duì)胎兒的影響; 三、注重孕婦良好生活習(xí)慣的培養(yǎng); 四、注重胎教和母教的結(jié)合。26.參考答案:穩(wěn)步發(fā)展27.參考答案:A,B28.參考答案:A,B,C,D29.參考答案:C30.參考答案:D卷II一.參考題庫(kù)(共30題)1.兒童之家的教學(xué)內(nèi)容有哪些?2.朱熹主要的兒童教育思想有哪些?3.陳鶴琴提出的兒童學(xué)習(xí)的原則有()。A、鞏固的原則B、刺激的原則C、聯(lián)念的原則D、動(dòng)作的原則4.奧柏林的“編織學(xué)?!钡慕逃齼?nèi)容包括()A、游戲B、繪畫(huà)C、地理D、標(biāo)準(zhǔn)法語(yǔ)5.某人提出自己的某種見(jiàn)解,但這種見(jiàn)解不是他首先提出,這是()A、假創(chuàng)造B、類創(chuàng)造C、創(chuàng)造力D、真創(chuàng)造6.1981年10月,教育頒發(fā)()(試行草案)指明幼兒園要主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)和家庭的支持,以大教育觀增強(qiáng)幼兒園教育的積極效應(yīng)。7.蒙臺(tái)梭利用來(lái)實(shí)踐她的教育思想的場(chǎng)所稱之為()。A、幼兒園B、家園共育基地C、托兒所D、兒童之家8.簡(jiǎn)述20世紀(jì)70年代末至80年代我國(guó)政府加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理所采取的具體措施。9.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有()A、不可知性B、階段性C、規(guī)律性D、自發(fā)性10.陶行知提出的藝友制師范教育最大的優(yōu)點(diǎn)是哪些?11.《兒童權(quán)利公約》的四個(gè)基本原則是()。A、無(wú)歧視原則B、兒童至上原則C、尊重兒童尊嚴(yán)原則D、兒童最佳利益原則12.歐文于1816年創(chuàng)辦的()是世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。13.簡(jiǎn)述人本主義心理學(xué)家馬斯洛的學(xué)前教育思想。14.中國(guó)封建社會(huì)最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科書(shū)是()。A、《顏氏家訓(xùn)》B、《新書(shū)》C、《教約》D、《童蒙須知》15.根據(jù)我國(guó)《幼兒園管理?xiàng)l例》,幼兒園院長(zhǎng)和教師的合格學(xué)歷為畢業(yè)于()。A、初等師范學(xué)校B、中等幼兒師范學(xué)校C、職高幼師班D、高等師范學(xué)校16.《人的教育》是哪位著名教育家的重要著作()。A、夸美紐斯B、盧梭C、福祿培爾D、杜威17.由張雪門(mén)主持的幼兒園是()。A、南京燕子磯幼稚園B、上海勞工幼兒園C、上海大場(chǎng)農(nóng)村托兒所D、北平平民幼稚園18.幼兒教育心理學(xué)初創(chuàng)期是20世紀(jì)()A、1903年B、60—80年代C、80年代至今D、40—60年代19.論述皮亞杰的兒童發(fā)展階段理論,并聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)明其對(duì)教育的影響。20.教育史上被稱為“幼兒教育之父”的是()A、夸美紐斯B、盧梭C、福祿倍爾D、烏申斯基21.世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是()創(chuàng)辦的新蘭納克幼兒學(xué)校。A、維爾德斯平B、歐文C、福祿倍爾D、威廉?哈里斯22.第二次世界大戰(zhàn)后英國(guó)主要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是()。A、保育學(xué)校B、學(xué)前游戲班C、幼兒學(xué)校D、日托中心23.古代西伯來(lái)人主要信奉()。A、基督教B、新教C、猶太教D、佛教24.()是中國(guó)古代學(xué)前教育的基本形式。25.古羅馬前期家長(zhǎng)制、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)備要求,決定了這時(shí)期羅馬的教育實(shí)施一種()的家庭教育。26.老解放區(qū)的托幼機(jī)構(gòu)的類型包括()。A、單位日間托兒所B、變工托兒所C、小學(xué)附設(shè)幼稚班D、混合類型的托幼組織27.()是第一位詳細(xì)地論述如何訓(xùn)練兒童感官的教育家。28.朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的()中。A、《四書(shū)集注》B、《小學(xué)》C、《近思錄》D、《童蒙須知》29.夸美紐斯非常注重道德教育,認(rèn)為兒童生下來(lái)應(yīng)該是()。A、一頭小驢B、一頭小牛C、一個(gè)容易犯錯(cuò)誤的人D、一個(gè)理性的人30.活教育理論是由我國(guó)著名教育家()提出來(lái)的。A、陳鶴琴B、陶行知C、張宗麟D、張雪門(mén)卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案: 1實(shí)際生活練習(xí); 2肌肉練習(xí); 3自然教育與體力勞動(dòng); 4感覺(jué)教育; 5讀寫(xiě)算練習(xí)。2.參考答案: 朱熹是我國(guó)古代有沒(méi)的思想家、哲學(xué)家和教育家,他主要的兒童教育思想有: 1重視蒙養(yǎng)教育; 2要求慎擇師友; 3強(qiáng)調(diào)學(xué)“眼前事”; 4提倡正面教育。3.參考答案:B,C,D4.參考答案:B,C,D5.參考答案:B6.參考答案:《幼兒園教育綱要》7.參考答案:D8.參考答案: 1.恢復(fù)與建立學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)和體制,恢復(fù)教育部和幼兒教育處。 2.逐步完善學(xué)前教育法規(guī),分別制定了與幼兒教育有關(guān)的綜合要求.城市發(fā)展.農(nóng)村發(fā)展.衛(wèi)生保健有關(guān)的法令。9.參考答案:A,B,C10.參考答案: 第一,是學(xué)生在幼兒園中實(shí)地學(xué)習(xí),克服師范教育理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象; 第二,在不可能迅速建起大批幼稚師范學(xué)校的情況下,能迅速配有有質(zhì)量的師資; 第三,節(jié)省時(shí)間,僅用一年半至兩年就可以畢業(yè),縮短了正規(guī)幼師3年畢業(yè)的期限。11.參考答案:A,C,D12.參考答案:新蘭納克幼兒學(xué)校13.參考答案: (1)教育的目的是“喚醒存在的價(jià)值” (2)教育者應(yīng)幫助兒童實(shí)現(xiàn)“自我同一性” (3)滿足兒童的基本需要,促進(jìn)潛能發(fā)展 (4)愛(ài)和尊重孩子而不是過(guò)分的保護(hù)和溺愛(ài) (5)教育者應(yīng)掌握明確、合理的人生價(jià)值和觀念用于教養(yǎng)兒童14.參考答案:A15.參考答案:B16.參考答案:C17.參考答案:D18.參考答案:B19.參考答案: 皮亞杰將兒童思維的發(fā)展劃分為四個(gè)大的年齡階段。這四個(gè)階段分別是: 一、感知運(yùn)動(dòng)階段(從出生到兩歲左右)。這一階段是思維的萌芽期,是以后發(fā)展的基礎(chǔ)。皮亞杰認(rèn)為這一階段的心理發(fā)展決定著未來(lái)心理演進(jìn)的整個(gè)過(guò)程。 二、前運(yùn)演階段(兩歲左右到六七歲左右)。這一階段又稱前邏輯階段,這時(shí)兒童開(kāi)始以符號(hào)作為中介來(lái)描述外部世界,表現(xiàn)在兒童的延緩模仿、想象或游戲之中。
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