2024年高等教育教育類自考-00390學(xué)前兒童科學(xué)教育筆試歷年真題薈萃含答案

2024年高等教育教育類自考-00390學(xué)前兒童科學(xué)教育筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.偶發(fā)性科學(xué)活動的特點是什么？2.在設(shè)計正規(guī)性科學(xué)活動的課題時，應(yīng)考慮哪幾點？3.自然環(huán)境在學(xué)前兒童科學(xué)教育中的作用？4.學(xué)前兒童科學(xué)教育材料的選擇應(yīng)遵循哪些原則？5.挑選分類6.技術(shù)7.學(xué)前兒童可以認(rèn)識的有關(guān)人體科學(xué)的內(nèi)容包括哪些？8.家庭和幼兒園之間的科學(xué)教育是緊密聯(lián)系、（）的。家長除了在家庭中利用各種機會向?qū)W前兒童進行科學(xué)教育以外，他們還在幼兒園的設(shè)計與安排下，參與幼兒園的科學(xué)教育活動，以及在幼兒園的指導(dǎo)下，開展家庭（）活動。9.科學(xué)游戲在學(xué)前兒童科學(xué)教育中有什么作用？10.訪談法11.科學(xué)教育中的“社會資源”12.簡介電教媒體在學(xué)前兒童科學(xué)教育中的應(yīng)用價值。13.小實驗常采用（）的形式，學(xué)前兒童是在十分有趣味的活動中生動活潑地進行科學(xué)的（）。14.早期科學(xué)閱讀15.學(xué)前兒童科學(xué)教育物質(zhì)環(huán)境的類型與范圍有哪些？16.簡述問卷調(diào)查法的含義和優(yōu)缺點。17.學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)是什么？18.學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的良好心理環(huán)境19.時代性和民族性在實踐中的具體體現(xiàn)在哪些方面？20.如何正確對待學(xué)前兒童的好奇好問？21.如何提高教師自身素質(zhì)？22.在設(shè)計材料時，應(yīng)注意哪些？23.在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里進行空間布置時，要注意哪些？24.評價的一般步驟是什么？25.學(xué)前兒童操作實驗26.科學(xué)小制作是學(xué)前兒童通過自身的（）與自然科學(xué)物質(zhì)材料相互作用，獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題和實際操作的科學(xué)活動，它特別強調(diào)（）過程。27.集體教學(xué)活動28.評價在學(xué)前兒童科學(xué)教育中的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？29.可以供兒童科學(xué)學(xué)習(xí)的材料很多，可以從材料所屬的（）、材料加工程度及（）三個角度、對材料的種類進行劃分。30.直接指導(dǎo)第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: （1）探索活動常由偶然的情景引起，教師無法事先估計。 （2）探索的內(nèi)容廣泛，常常是就地取材。 （3）活動的時間、地點不定，隨機性強。 （4）活動的過程多樣、多變，容易受外界因素干擾。 （5）活動的主體具有強烈的內(nèi)在探索動機。2.參考答案: （1）要選擇最基本的經(jīng)驗。 （2）要貼近兒童的實際生活經(jīng)驗。 （3）要選擇適合開展集體學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容。3.參考答案: （1）自然環(huán)境中蘊含著兒童學(xué)科學(xué)的豐富內(nèi)容。 （2）自然環(huán)境能提供給兒童寬松、自由的學(xué)習(xí)空間。 （3）自然環(huán)境能培養(yǎng)兒童對大自然的親近感。4.參考答案:學(xué)前兒童科學(xué)教育材料的選擇應(yīng)遵循材料的生活性、材料的探索性、材料的可操作性和材料的豐富性、層次性等原則。5.參考答案:是指從許多物體中將具有某—種(或幾種)共同特征的物體挑選出來，成為一類。6.參考答案:在人們利用和改造自然的實踐過程中形成的。從狹義上講，技術(shù)泛指根據(jù)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和自然科學(xué)原理發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能;廣義地講，除操作技能外，技術(shù)還包括相應(yīng)的生產(chǎn)工具和其他物質(zhì)設(shè)備，以及生產(chǎn)的工藝過程或作業(yè)程度、方法。7.參考答案: （1）人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護?？梢越Y(jié)合兒童直接的生活經(jīng)驗，向他們介紹人體的基本結(jié)構(gòu)和功能，以及怎樣保護自己的身體。 （2）人的心理活動。可以結(jié)合心理健康的教育，引導(dǎo)其了解一些簡單的心理知識。 （3）個體的生命過程（生長、發(fā)育和衰老）。8.參考答案:互為補充；科學(xué)探索9.參考答案: （1）游戲是學(xué)前兒童的基本活動形式，兒童喜愛游戲，樂于參與。 （2）兒童進行科學(xué)游戲時，體、腦共同活動，既比較有趣、輕松愉快，又減輕了智力負擔(dān)，有利于身心健康和智力的發(fā)展。 （3）游戲的進程和任務(wù)的完成，要求兒童必須按照游戲規(guī)則進行，有利于培養(yǎng)兒童的控制能力、遵守規(guī)則的行為以及和同伴的合作精神。10.參考答案:是指評價者通過直接和訪談對象進行交談來獲取有關(guān)信息的一種收集評價資料的方法。相對于前面兩種方法，訪談法獲得的資料更為真實可信，也更為生動具體，富有個性。但訪談獲得的資料比較難以標(biāo)準(zhǔn)化，而且訪談的進行費時費力，難以取得大樣本的資料。11.參考答案:是指學(xué)前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中，可以利用于科學(xué)教育內(nèi)容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會組織等。12.參考答案: （1）有助于兒童對科學(xué)認(rèn)知需要的顯現(xiàn)與滿足。 （2）有助于兒童認(rèn)知興趣的引發(fā)與培養(yǎng)。 （3）激發(fā)兒童參與活動和創(chuàng)造的積極性。 （4）電教媒體的運用可以促進兒童認(rèn)知能力的發(fā)展，包括注意力、觀察力、記憶力、思維力及想像力的發(fā)展。13.參考答案:游戲；探索14.參考答案:是指為年幼兒童提供富有科學(xué)知識的兒童詩、兒歌、謎語、故事、科學(xué)童話等作品和關(guān)于兒童科學(xué)知識的書。15.參考答案: 學(xué)前兒童科學(xué)教育物質(zhì)環(huán)境的類型與范圍包括： ①自然角：是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列兒童收集的無生物及實驗用品等的場所，是學(xué)前兒童開展選擇性科學(xué)活動的地方。 ②園地：是指幼兒園房舍以外的場地，包括環(huán)境的綠化、美化，以及草地、花壇、小菜地、動物飼養(yǎng)角、水池、沙箱等。園地可分為：種植園（角）、飼養(yǎng)角、氣象角。 ③科學(xué)活動室（科學(xué)桌）：科學(xué)活動室是指在幼兒園建立的，專供學(xué)前兒童進行選擇性科學(xué)活動的場所。16.參考答案: 問卷調(diào)查是由調(diào)查對象通過書面形式提供給調(diào)查者有關(guān)評價對象情況的一種評價資料收集方法。 問卷調(diào)查的優(yōu)點是簡便易行，能在較短的時間內(nèi)獲得大量的反饋信息，而且便于進行量化的統(tǒng)計分析。 缺點是缺少“面對面”的溝通，獲得的信息也不夠深入、細致。17.參考答案: （1）知識方面的目標(biāo)是：引導(dǎo)兒童獲取周圍物質(zhì)世界的廣泛的科學(xué)、技術(shù)經(jīng)驗，并在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立表象水平的初級科學(xué)概念。 （2）方法技能方面的目標(biāo)：幫助兒童學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的方法和技能——觀察、分類、測量、思考、實驗、表達和交流信息，以及操作、解決問題的方法和技能，發(fā)展兒童的觀察力、思維能力、創(chuàng)造力、動手操作能力和初步的解決問題的能力。 （3）情感個性方面的目標(biāo)是：激發(fā)和發(fā)展兒童對周圍世界的好奇心、探索周圍世界、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)兒童熱愛大自然、關(guān)心保護自然和環(huán)境的積極情感、態(tài)度和行為，培養(yǎng)獨立性、主動性、創(chuàng)造性、自信心、自制力、責(zé)任感和合作性等良好的個性品質(zhì)。18.參考答案:是指兒童在學(xué)科學(xué)的過程中，他的心理需要得到及時和充分的滿足，由此產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗，進而對他的學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生積極的影響。19.參考答案: 第一，結(jié)合兒童的生活向兒童介紹現(xiàn)代的先進科學(xué)技術(shù)，特別是我國在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)上的成就。 第二，向兒童介紹科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓兒童在古今的對比中體會現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的先進和古代人民的智慧。 第三，引導(dǎo)兒童認(rèn)識我國具有民族特色的物產(chǎn)，或當(dāng)?shù)赜忻奈锂a(chǎn)。20.參考答案:對于學(xué)前兒童的好奇好問，始終應(yīng)該持鼓勵、支持的態(tài)度，具體可采用以下方法：直接回答;引導(dǎo)思考、鼓勵探索;指導(dǎo)閱讀;啟發(fā)聯(lián)想;留下期待。21.參考答案: （1）熱愛科學(xué)、研究科學(xué)，獲取豐富的直接經(jīng)驗。 （2）熱愛兒童、研究兒童，從而深刻了解兒童。22.參考答案: （1）要考慮材料和活動目標(biāo)的關(guān)系。 （2）要考慮材料的結(jié)構(gòu)性。 （3）要考慮材料的數(shù)量。23.參考答案: （1）動靜分區(qū)合理。 （2）同類的材料靠近擺放。 （3）要保證兒童進行桌面操作的空間。 （4）有的材料在布置時要考慮鄰近水源和光源。 （5）要考慮到室內(nèi)和室外空間的有機結(jié)合和充分利用。 （6）科學(xué)發(fā)現(xiàn)室要保證一定的存儲空間，存放暫時不用的材料。24.參考答案: （1）確定評價目的：為何評價，由誰評價，評價什么。 （2）設(shè)計評價方案：明確評價所依據(jù)的，目的設(shè)計評價指標(biāo)體系，確定收集資料的方法與步驟，準(zhǔn)備評價記錄表格與文件。 （3）實施評價：宣傳組織解釋準(zhǔn)備，收集評價資料，判斷與評分，匯總與整理評價資料。 （4）處理評價結(jié)果：診斷問題，形成綜合判斷作出評價結(jié)論，檢查與估計評價質(zhì)量，向有關(guān)對象提供評價報告。 （5）改進工作或提供決策依據(jù)。25.參考答案:學(xué)前兒童操作實驗是由學(xué)前兒童親自動手操作并參加實驗的全過程，主要用于操作比較容易、簡單、帶有游戲性質(zhì)的實驗。26.參考答案:感官；操作27.參考答案:集體教學(xué)活動：是教師根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)和任務(wù)，有計劃、有目的地選擇課題，決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法和技能，并創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，提供合適的材料，面向全體學(xué)前兒童開展的科學(xué)教育活動。簡單的說，是在教師指導(dǎo)下開展的集體性的科學(xué)教育活動。28.參考答案: （1）鑒別作用。所謂鑒別，包含兩層含義：鑒定和區(qū)別。所謂鑒定，就是檢查教育的各個要素是否達到了預(yù)定的目標(biāo)，即檢查教育目標(biāo)實現(xiàn)的程度。 （2）診斷作用，指通過評價揭示、暴露教育過程中存在的問題，并根據(jù)一定的價值觀對這些問題進行分析和診斷，以便教育者明確教育中的癥結(jié)所在，并在下一階段的教育中加以改進。 （3）改進作用。根據(jù)教育目標(biāo)，對照實際的教育結(jié)果，找出教育活動偏離目標(biāo)的程度，以便通過一定的改進措施更好地達成目標(biāo)。29.參考答案:探究類型；功能30.參考答案:就是教師用直接的方法教給兒童科學(xué)知識、科學(xué)方法和技能以及基本的行為規(guī)則。它可以是直接地告訴兒童某些事物的名稱，也可以是通過提出富有啟發(fā)性的問題，引起兒童自己的探索或思考，組織、引導(dǎo)兒童之間的討論和交流，或者在兒童的水平上參與其探索活動，共同得出結(jié)論。它能夠使兒童在教師的幫助下，歸納整理自己的科學(xué)經(jīng)驗，在短時間內(nèi)獲得預(yù)定的結(jié)果。第2卷一.參考題庫(共30題)1.簡述如何正確處理學(xué)前兒童科學(xué)教育過程和結(jié)果之間的辯證關(guān)系。2.家庭成員應(yīng)采取哪些方式鼓勵學(xué)前兒童的探索活動？3.物質(zhì)材料在學(xué)前兒童科學(xué)教育中的作用？4.小實驗的類型有哪些？5.在設(shè)計活動目標(biāo)時應(yīng)注意哪些？6.根據(jù)材料的探究類型可以將材料劃分成（）的材料、（）材料、科技活動的材料和科學(xué)工具四種7.學(xué)前兒童科學(xué)教育中信息交流的類型有哪些？8.偶發(fā)性科學(xué)活動的作用是什么？9.正規(guī)性科學(xué)活動有什么作用？10.學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)中知識目標(biāo)的具體要求是什么？11.簡述科學(xué)性和啟蒙性的含義。12.教師在科學(xué)小制作活動的指導(dǎo)中，需要注意哪些問題？13.學(xué)前兒童科學(xué)教育14.科學(xué)經(jīng)驗和初級科學(xué)概念之間有什么關(guān)系？15.偶發(fā)性科學(xué)活動16.二元分類17.簡述科學(xué)和技術(shù)的關(guān)系。18.教師在創(chuàng)設(shè)和提供科學(xué)桌、科學(xué)角的環(huán)境時，應(yīng)該注意哪些？19.在學(xué)前兒童科學(xué)教育中，常用的分類類型有哪些？如何對學(xué)前兒童進行有效的分類指導(dǎo)？20.學(xué)前兒童科學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)應(yīng)遵循哪些要求？21.如何理解廣泛性？22.好奇心23.學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容組織的一般方法有（）的組織法和（）的組織法兩種。24.科學(xué)桌和科學(xué)角25.科學(xué)實驗26.科學(xué)方法27.影響學(xué)前兒童科學(xué)探索過程的外部因素是什么？28.簡介散步和采集活動的特點。29.選擇學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的科學(xué)性要求，是指選擇的內(nèi)容必須符合（），應(yīng)從自然界的整體出發(fā)，根據(jù)（），正確解釋學(xué)前兒童周圍生活中的有關(guān)的自然現(xiàn)象和自然物。30.前兒童科學(xué)教育的心理環(huán)境第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 學(xué)前兒童科學(xué)教育的過程和結(jié)果并不是對立的，而是統(tǒng)一的，兒童科學(xué)探索的過程必然導(dǎo)致積極的結(jié)果，科學(xué)教育的結(jié)果應(yīng)該是兒童科學(xué)探索過程的產(chǎn)物。學(xué)前兒童科學(xué)教育的過程和結(jié)果是相互作用、相互依賴、相互促進的關(guān)系，它們對于兒童的發(fā)展都具有重要的意義。只重過程、忽視結(jié)果或者只重結(jié)果而忽視過程都是片面的?？茖W(xué)教育應(yīng)該使學(xué)前兒童在過程和結(jié)果兩方面都得到滿足。2.參考答案: 家庭成員可以采取以下方式鼓勵學(xué)前兒童的探索活動： 第一是關(guān)心學(xué)前兒童的探索活動； 第二是為探索活動提供必要的物質(zhì)條件； 第三是父母參與學(xué)前兒童的探索活動。3.參考答案: （1）幫助兒童獲取具體的科學(xué)經(jīng)驗。 （2）發(fā)展兒童的操作技能，培養(yǎng)動手操作的習(xí)慣。 （3）激發(fā)兒童學(xué)科學(xué)的興趣。4.參考答案: 根據(jù)實驗的不同目的，實驗方法可以分為探索性實驗和驗證性實驗兩種。在學(xué)前兒童科學(xué)教育過程中，大多數(shù)實驗都應(yīng)該屬于驗證性實驗。只是從學(xué)前兒童的年齡特點、認(rèn)知水平來看，雖然學(xué)前兒童進行的大多數(shù)只是驗證性實驗，但是他們往往對實驗內(nèi)容并不了解，是社會已知但對學(xué)前兒童來說卻是前所未知的內(nèi)容，因此，也可以把它認(rèn)為是探索性實驗。 根據(jù)實驗過程中實際的操作者來分，可以把小實驗分為教師演示實驗和學(xué)前兒童操作實驗兩種。5.參考答案: （1）要盡量體現(xiàn)行為化和可操作性。 （2）要結(jié)合活動的具體內(nèi)容，提出有針對性的目標(biāo)。 （3）要結(jié)合兒童的發(fā)展水平和具體特點，提出有層次性的目標(biāo)。 （4）要具有一定的靈活性，以適應(yīng)活動過程中可能出現(xiàn)的變化。6.參考答案:操作實驗；制作創(chuàng)造類7.參考答案:學(xué)前兒童科學(xué)教育中信息交流的類型，除了運用語言的方式以外，還運用手勢、動作、表情及圖像記錄等非語言方式進行。8.參考答案: （1）能滿足兒童探索周圍世界的好奇心。 （2）能有效拓展兒童學(xué)科學(xué)的時間、空間及學(xué)習(xí)內(nèi)容的范圍。 （3）能培養(yǎng)兒童對周圍世界的敏感和關(guān)注。 （4）有利于具有科學(xué)潛能的兒童的進一步發(fā)展。9.參考答案: （1）兒童科學(xué)教育的內(nèi)容范圍相當(dāng)廣泛，兒童可以進行多方面的探索和學(xué)習(xí)，保證每個兒童掌握基本的科學(xué)知識和方法技能。 （2）兒童的科學(xué)探索是在教師的直接指導(dǎo)下進行的探索活動，教師的直接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率。 （3）在組織形式上多為集體的教學(xué)活動，集體教學(xué)的形式可以使兒童和同伴相互交流、相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。10.參考答案: （1）幫助兒童獲取周圍環(huán)境中的具體事物的多樣性的經(jīng)驗，并在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成這些實物的初級科學(xué)概念。 （2）幫助兒童獲取周圍環(huán)境中發(fā)生的自然現(xiàn)象的經(jīng)驗。 （3）幫助兒童獲取周圍環(huán)境中事物和事物、現(xiàn)象和現(xiàn)象之間的關(guān)系和聯(lián)系的簡單經(jīng)驗。 （4）幫助兒童在操作活動中獲取簡單的技術(shù)經(jīng)驗。11.參考答案: 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)符合科學(xué)的原理，不能違背科學(xué)事實;同時科學(xué)性又應(yīng)和啟蒙性相結(jié)合，即提供給學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的科學(xué)內(nèi)容應(yīng)是一種粗淺的科學(xué)知識，以此激發(fā)兒童的好奇心和科學(xué)探索興趣，啟發(fā)兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)，而不能超越兒童的發(fā)展水平和理解能力。12.參考答案: 在科學(xué)小制作活動的指導(dǎo)中，需要注意以下幾個方面的問題： 第一，要符合科學(xué)教育的目標(biāo)。 第二，應(yīng)在直接經(jīng)驗的基礎(chǔ)上運用科學(xué)小制作的方法。 第三，應(yīng)根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特點逐步安排內(nèi)容。 第四，科學(xué)小制作應(yīng)結(jié)合活動的主題。13.參考答案:是指學(xué)前兒童在教師的指導(dǎo)(包括直接引導(dǎo)和間接引導(dǎo))下，通過自身的活動，對周圍的自然界(包括人造自然)進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)，以及提出問題、尋找答案的探索過程。14.參考答案: 從兩者的概念來看，不同之處在于：科學(xué)經(jīng)驗是和具體的事物、現(xiàn)象聯(lián)系在一起的，而科學(xué)概念則是對事物的本質(zhì)的、抽象的認(rèn)識，是對具體事物進行概括的結(jié)果。 從學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)看，兩者作為知識目標(biāo)的兩個層次是相一致的。兒童獲取科學(xué)經(jīng)驗要為形成概念服務(wù)，為形成概念作準(zhǔn)備。兒童初級科學(xué)概念的形成要建立在豐富的科學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，只有在此基礎(chǔ)上形成的概念才更具概括性和代表性，兒童對概念的理解才更深刻。15.參考答案:是指在兒童的周圍世界中，突然發(fā)生的某一自然科學(xué)現(xiàn)象、自然物或有趣、新奇的科技產(chǎn)品和情景，激起兒童的好奇，導(dǎo)致兒童自發(fā)投入的一種科學(xué)探索活動。16.參考答案:二元分類又稱是與否分類，是指從許多物體中，選擇出具備某一屬性的物品，排除其他物品。即將許多物體按某一標(biāo)準(zhǔn)分為“是”與“不是”兩種。17.參考答案: 科學(xué)活動是為了認(rèn)識自然，技術(shù)活動則是為了利用和改造自然；科學(xué)活動的結(jié)果是發(fā)現(xiàn)新的認(rèn)識，而技術(shù)活動的結(jié)果是創(chuàng)造新產(chǎn)品；科學(xué)活動回答的是“是什么”、“為什么”的問題，而技術(shù)活動回答的是“做什么”、“怎么做”的問題；科學(xué)活動把實踐上升到理論，技術(shù)活動則是將理論應(yīng)用到實踐中；科學(xué)活動把個別現(xiàn)象上升到一般原理，技術(shù)活動將一般原理應(yīng)用于個別問題。以上是科學(xué)與技術(shù)的不同。 科學(xué)和技術(shù)之間又存在著相互聯(lián)系、相互依賴、相輔相成的關(guān)系。人們改造自然的活動必須建立在認(rèn)識自然規(guī)律的基礎(chǔ)之上，而認(rèn)識自然則是為了改造自然?？茖W(xué)的理論來源于實踐，同時也要應(yīng)用于實踐之中；技術(shù)的發(fā)明，需要建立在對有關(guān)的科學(xué)原理的了解的基礎(chǔ)之上，同時也促進和豐富了人們的科學(xué)認(rèn)識。18.參考答案: （1）可以參考科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的材料，但在數(shù)量上不必求全。 （2）結(jié)合年齡特點，配合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)兒童的興趣及時更換材料。 （3）在活動開展過程中要注意個別指導(dǎo)。19.參考答案: 在學(xué)前兒童科學(xué)教育中，常用的分類類型有挑選分類、二元分類、多元分類等三種。 在指導(dǎo)學(xué)前兒童運用分類的方法時，應(yīng)從以下幾方面著手進行。 第一，指導(dǎo)兒童在充分感知物體的基礎(chǔ)上進行分類； 第二，幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)不同的分類活動類型； 第三，指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類； 第四，幫助學(xué)前兒童明確分類標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵他們自己確定分類標(biāo)準(zhǔn)。20.參考答案:針對學(xué)前兒童科學(xué)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)而言，應(yīng)遵循以下幾方面的要求：發(fā)展性、趣味性、開放性、活動性、整合性等要求。21.參考答案: 第一，內(nèi)