【物理】摩擦力同步練習 2023-2024學年物理人教版八年級下冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁8.3摩擦力同步練習2023-2024學年物理人教版八年級下冊一、單選題1．如圖中有關(guān)受力分析正確的是A．甲圖中在固定斜面上處于靜止狀態(tài)的物塊對斜面的力B．乙圖中沖上光滑固定斜面的物體受到的力C．丙圖中站在勻速上升的電梯上的同學受到的力D．丁圖中隨小車一起向右水平勻速運動的木塊受到的力2．如圖甲所示，相同材質(zhì)的物塊A和B的重力分別為40N和50N，它們之間連接一根輕繩。當用水平力F拉著物塊A和B在同一水平木板上一起勻速運動時，A、B兩物塊在水平方向的受力情況如圖乙所示，其中f1和f2是木板對物塊的摩擦力，則（）A．F1和F2是一對相互作用力B．F和f1是一對平衡力C．f1和f2大小相等D．如果把物塊A、B和輕繩看作一個整體，則整體在水平方向上只受兩個力的作用3．很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，下列實例中目的是為了減小摩擦的是（）A．冰壺比賽中，運動員在冰壺前方“刷冰”B．籃球比賽中，所用的籃球表面有許多花紋C．足球比賽中，守門員戴的手套掌面有密集的小顆粒D．被河比賽中，運動員穿的運動鞋的鞋底帶有花紋4．踢出去的足球繼續(xù)在草地上向右滾動，最后慢慢停下.若用F表示腳對球的作用力，f表示球受到的摩擦力，足球在離開腳后向右滾動的過程中，水平方向受力正確的是（）A． B． C． D．5．如圖所示，重疊在一起的A、B、C三個重物，當B物體受到10N的水平拉力作用后，三個物體一起在水平面上向右的勻速直線運動，關(guān)于所受的摩擦力大小和方向不正確的是（）A．A對B無摩擦力B．C對B的摩擦力為10N，方向向左C．水平面對C的摩擦力為10N，方向向右D．C對水平面的摩擦力為10N，方向向右6．如圖所示，是我校張力同學在校運動會上男子200米爭冠決賽中沖刺時的圖片，下列有關(guān)說法正確的是（）

A．張力到達終點線后，還能繼續(xù)向前跑是由于運動場地面很光滑沒有摩擦力B．沖刺的速度越快，慣性就越大，到達終點后跑得就越遠C．張力站在領(lǐng)獎臺上受到臺面的支持力和他對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力D．張力站在領(lǐng)獎臺上他受到的重力與臺面對他的支持力是一對平衡力7．用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同物體在同水平面上做直線運動，兩次運動的s-t圖象如圖．其對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,它們的大小關(guān)系正確的是A．F1>F2B．F1<F2C．F1=F2D．無法判斷F1、F2的大小8．用兩個相同的、足夠大的水平力F將2016個完全相同的木塊夾在兩個相同的豎直木板之間，所有木塊都如圖所示保持靜止狀態(tài)，每個木塊的質(zhì)量都為m，則編號2015和2016號木塊之間的摩擦力的大小為（）A．0.5mg B．2016mgC．1007mg D．1008mg9．摩擦與我們息息相關(guān)，小明學習了摩擦的知識后，寫了一篇科字作文：沒有摩擦的世界，下列是小明作文中描述的幾種場景，其中不可能的是（）A．沒有了摩擦，我們就無法寫字B．沒有了摩擦，我們就無法使用火柴C．沒有了摩擦，氣墊船就無法在水面行駛D．沒有了摩擦，自行車就無法在地面前行10．如圖所示是小吳同學跑步時的情形，關(guān)于圖中小吳同學受力情況的說法正確的是（）A．小吳同學所受的摩擦力為零B．地面對小吳同學的摩擦是有害摩擦C．小吳同學對地面的壓力與地面對小吳同學的支持力是一對平衡力D．地面對小吳同學的摩擦力與小吳同學對地面的摩擦力是一對相互作用力二、填空題11．用5N的水平向左拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運動，突然將拉力增加到8N，則此時木塊受到桌面的摩擦力大小為N，方向為，木塊做（選填“加速”“勻速”或“減速”）運動。12．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力是N，當t=3s時，物體受到的摩擦力是N。13．人騎自行車時，車輪和車軸之間安裝滾珠軸承是利用代替滑動減小摩擦力。如圖所示，用50N的力F將一質(zhì)量為2kg的物體緊壓在豎直墻壁上，物體正好勻速下滑，物體受到的摩擦力為N；如果增大力F，物體（選填“能”或“不能”）繼續(xù)勻速下滑。（g取10N/kg）

14．如圖所示。車輪胎上刻有凸凹不平的花紋，是為了摩擦；在門軸上加潤滑油是為了摩擦。三、實驗題15．如圖所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行且與彈簧測力計軸線在一條直線上．小明同學利用此裝置探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系．（1）實驗步驟如下：①把橡皮泥粘在滑塊上先用彈簧測力計測出；②再將粘有橡皮泥的滑塊放到木板上，并通過細線和彈簧測力計相連．用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)，滑動摩擦力大小等于；③多次改變，并重復步驟①②，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示．實驗次數(shù)123456壓力F/N0.51.01.52.02.53.0彈簧測力計示數(shù)f/N0.20.40.60.81.01.2（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，在接觸面狀況相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系式是．（3）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)（選填“有”或“沒有”）影響（4）另一同學在做該實驗時發(fā)現(xiàn)，向右拉動木板的過程中測力計的示數(shù)會不斷變化，造成這個現(xiàn)象的原因可能是．（5）另一同學發(fā)現(xiàn)壓力變化的同時滑塊和橡皮泥的重力也在變化，認為滑動摩擦力可能是受到物體重力的影響，你（選填：“同意”或不同意）該同學的觀點嗎？若同意，說明理由；若不同意，請簡要設(shè)計一個實驗，證明該觀點錯誤．．16．小琳在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗，請你完成下列內(nèi)容。（1）實驗過程中，彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動，此時，滑動摩擦力的大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)；（2）在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”或“丙”）實驗；（3）比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的；（4）實驗結(jié)束后，小明又對實驗裝置進行了改進，如圖2所示，實驗后發(fā)現(xiàn)效果更好，實驗中，小明（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要勻速拉動長木板。四、綜合題17．比亞迪新能源越野車“仰望U8”的續(xù)航能力非常強大，最長綜合續(xù)航里程達1000km；；它還用上了“天神之眼”高階智能駕駛系統(tǒng)，可以做到100km/h自適應巡航靜態(tài)障礙物識別剎停，還具有“應急浮水”等功能；該車整備質(zhì)量3.46t，擁有360度全景影像等先進技術(shù)。（N/kg）（1）急剎車與輕點剎車相比，是通過增大來增大摩擦的；360度全景影像是由多個廣角攝像頭和（選填“超聲波”或“次聲波”）倒車雷達組成的；（2）該車的重力是多少？()（3）若該車以80km/h的速度行駛，它的最長續(xù)航時間是多少小時？（保留一位小數(shù)）()18．（1）用我們所學過的物理知識解釋腳踩西瓜皮身體往后倒，而腳被石頭絆時卻往前傾．（2）質(zhì)量為60kg的物體在一個水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運動．已知地面對它的摩擦阻力是它本身重力的0.2倍．求：水平拉力F的大小．（g=10N/kg）五、計算題19．質(zhì)量為2t的汽車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.05倍，不考慮空氣阻力，求：（1）汽車受到的重力大小為多少？（2）汽車勻速行駛時，發(fā)動機對汽車的牽引力是多大？20．如圖所示是某餐廳的送餐機器人小榮，其自身質(zhì)量約為，當該送餐機器人托著質(zhì)量為的物體送餐時，在內(nèi)勻速直線運動，機器人小榮受到的摩擦力約為其總重力的0.2倍。（）不考慮空氣阻力。（1）求該送餐機器人小榮自身的重力；（2）此次送餐過程中，機器人小榮的速度為多少?（3）此次送餐過程中，送餐機器人小榮所受牽引力的大小。

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．D3．A4．D5．C6．D7．C8．C9．C10．D11．5水平向右加速12．3513．滾動20不能14．增大減少15．滑塊和橡皮泥的總重力彈簧測力