2023年中考語文褒義詞練習(xí)（含答案）

2023年中考語文褒義詞專題練習(xí)（含答案）

一、單選題

1.下列各項中分析不正確的一項是（）

不幸的是，我的太太在管教雁鵝上面花的心血，大半都被我的父親毀掉。這位老先生特別喜

歡雁鵝，尤其傾心公鵝勇敢的騎士風(fēng)度，他幾乎每天都要把它們請到書房旁邊，四周都用玻璃圍起

來的走廊上吃茶，無論怎么對他解說都沒用。而且那時他的視力已經(jīng)很差了，一定要等到他的腳上

踩滿了鵝糞，他才會悟到這些客人做的好事。

（節(jié)選自勞倫茲《所羅門王的指環(huán)》）

A.這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.文中“喜歡”和“傾心”是近義詞。

C.文中“旁邊”和“四周”是名詞。D.從感情色彩看，“好事”在文中是褒義詞。

2.對下列各項的判斷有誤的一項是（）

A.我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市。（加點(diǎn)詞是形容詞。）

B.我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（本句用了比喻的修辭手法。）

C.我盛情挽留，但他執(zhí)意要走，聲稱是其家慈所令，不敢不從。（加點(diǎn)詞是對自己母親的謙

稱。）

D.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。（加點(diǎn)詞是褒義詞。）

3.下面句子中劃線詞語用得恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.學(xué)生會組織學(xué)校青年志愿者二十余人，利用雙休日走上街頭，發(fā)放宣傳單，勸慰行人遵守交

通法規(guī)，文明出行。

B.如里說傳統(tǒng)意義上保險柜、房屋構(gòu)成的物理空間就能守護(hù)我們的秘密，那么現(xiàn)代意義上的隱

私，還可以轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，借助一根網(wǎng)線、一個路由器傳遍各個角落。

C.樂山是西南地區(qū)一座迷人的城市，得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，博大厚重的歷史人文，既各顯其

美,又相得益彰。

D.現(xiàn)在的電信詐騙手段如雨后春筍,行騙者手段之隱蔽，行騙形式之多樣，簡直令人防不勝

防。

4.下列歸類有誤的一項是（）

A.喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有禮（疊音詞）

B.真摯挺拔英姿颯爽頂天立地（褒義詞）

C.撲哧嘩啦口苗嗚呼嚕（擬聲詞）

D.平坦-崎嶇茂密-稀疏寂靜-安寧清澈-渾濁（反義詞）

5.下列句子中加下劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于鼠清的云氣中,如夢如幻，喜不自

勝。

B.鑒于拿燃燒瓶、扔汽油彈等對抗性表達(dá)方式有諸多弊端，老百姓開始相信依法維護(hù)自己的權(quán)

利要好得多。

C.為了地鐵能夠早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。

D.杭州大進(jìn)巷有五眼古井，素有“錢塘第一井"之稱，老杭州幾乎無人不曉。在杭州人口口相傳

的故事里，著名的張小泉剪刀、朱養(yǎng)心膏藥都因這幾口井而相得益彰。

6.下列知識判斷錯誤的一項是（）

A.“我們冒著危險，攀過最危險的山崖，最后才找到下山的路?！币痪渲?，前一個“危險”是名詞,

后一個危險是形容詞。

B.“在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”一句中的“高傲”是貶義詞。

C.“驚訝”、“驚奇”、“驚喜”是一組近義詞，都是形容意外、喜悅的心情。

D.“土地是人類活動的舞臺?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。

7.下列加點(diǎn)詞屬于貶詞褒用的一項是（）

A.波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭口,。

B.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在圓傲地飛翔。

C.就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

D.章舉的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……

8.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在上海一個渡輪上面，就發(fā)生過導(dǎo)游強(qiáng)強(qiáng)游客的事情。

B.星巴克借口疫情期間拒收硬幣，顯然是把疫情期間提倡“無接觸”當(dāng)作遁可。

C.應(yīng)對當(dāng)前國際金融危機(jī)，國務(wù)院出臺新舉措擴(kuò)大內(nèi)需是行之有旗的辦法之一。

D.學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實地，循序漸進(jìn)，不能指望一步登頂，這個道理是不可考試的。

9.從感情色彩角度分析，下列句中加點(diǎn)詞語的用法與其他三項不同的一項是（）

A.手切伸宴收獲巨大！

B.在世界的某個角落，有一個世號奇尊。這個奇跡叫圓明園。

C.以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部界譽(yù)。

D.從前他們對帕特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更彳M底，Mφ?o

10.下列各句后面的括號內(nèi)的表述錯誤的一項是（）

A.每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。（這個句子的謂語是“表達(dá)”）

B.如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會成為死的標(biāo)本。（這個句子是個假設(shè)關(guān)系的復(fù)

句）

C.“狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”。（這四個詞感情色彩相同）

D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（這個句子是個病句，

否定不當(dāng)）

11.下列劃線詞語的感情色彩在句中發(fā)生變化的是（）

A.他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，坯蛋！”

B.這小狗還不賴，怪伶俐的,一口就咬破了這家伙的手指頭！

C.哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……

D.我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！

12.下列句子中劃線詞語的感情色彩發(fā)生變化的一項是（）

A.波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。

B.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

C.就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

D.蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……

13.劃線詞語的感情色彩在句中發(fā)生變化的是（）

A.那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。他那半醉的臉上現(xiàn)出這

樣的神氣：“我要揭你的皮，切逼！”

B.這小狗還不賴，怪伶俐的,一口就咬破了這家伙的手指頭！

C.哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……

D.你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒!

14.下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（）

A.我們不應(yīng)該對古人讀書的正確態(tài)度濫加粗暴的不講理的非議。（這個句子的謂語是“濫加”）

B.那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。（這句話運(yùn)用擬

人和比喻的修辭手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)）

C.“狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”（這四個詞感情色彩相同）

D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生，不讓戾氣彌漫整個校園，是一個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)

域齊心協(xié)力（這個句子是個病句，否定不當(dāng)）

15.選出句中劃線詞語的感情色彩不同類的一項（）

A.于是她看到一雙慌張中帶著倔舉，倔逑中帶著迎覽的眼睛。

B.她的客人中出了詩人，而且和她相關(guān)，她感到欣慰,就像自己當(dāng)了詩人一樣。

C.他們一定能感覺到相互間深切的鼓舞和期待。

D.但是泉的所在地，并不是我們理想中的一個美景。

16.句中劃線詞語的感情色彩不同的一項是（）

A.他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，坯蛋！”

B.你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！

C.哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”

D.要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去,那它早就毀了。

17.劃線詞語沒有含貶義色彩的一項是（）

A.商店和飯館的門無精打采地敞著。B.我用兒童的鈕的眼光察覺，她愛我們。

C.坐車的仿佛死在了車上，一聲不出……D.我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了!

18.下面句中加下劃線詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是（）

A.再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

B.上野的櫻花爛槌的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云。

C.問問精通時事的人,答道，“那是在學(xué)跳舞?！?/p>

D.實在標(biāo)致極了。

二、填空題

19.詞的感情色彩中最主要的是褒義色彩和貶義色彩。請將下列詞語分成兩類，分別歸入褒義詞和

貶義詞。

成果后果狡猾聰慧頑固頑強(qiáng)

三、綜合題

20.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①文化類節(jié)目是傳承中華文明，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的一扇重要窗口。②近年來，文化類節(jié)目呈現(xiàn)內(nèi)

容不斷創(chuàng)新的良好態(tài)勢，在諸多領(lǐng)域持續(xù)深耕，取得了可喜的成績。（3）《朗讀者》就是其中為觀眾

所熟知的一個。④與前兩季以“青春”“禮物”為主題不同，第三季節(jié)目通過開放式命題，喚起人們深

入思考。⑤從教育發(fā)展，科技進(jìn)步到文化繁榮，話題緊貼社會現(xiàn)實，通過生動鮮活的個體講述，呈

現(xiàn)波瀾壯闊的時代發(fā)展。

（1）請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。

（2）第⑤句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。

（3）下列說法不正確的一項是（）

A.語段中的“傳承”“弘揚(yáng)”“呈現(xiàn)”都是動詞。

B.“科技進(jìn)步”“文化繁榮”的短語類型相同。

C.第④句是單句，主語是“主題”，“喚起”后面是賓語部分。

D.“生動鮮活”“波瀾壯闊”都是褒義詞。