預(yù)防傳染病主題班會(huì)活動(dòng)方案樣本

防止傳染病主題班會(huì)活動(dòng)方案3.1活動(dòng)目的：1、通過(guò)班會(huì)看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病發(fā)生、傳播等有全面理解；讓學(xué)生懂得講究衛(wèi)生重要意義。2、通過(guò)小組討論、發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)決心。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、關(guān)于防止傳染病掛圖、和關(guān)于傳染病某些知識(shí)。2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示圖片，二、組織討論：1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病發(fā)生、傳播和防止。2、報(bào)告討論成果教師總結(jié)：防止傳染病其實(shí)并不難，咱們每個(gè)人只要做到如下規(guī)定，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。2、臉：干凈無(wú)污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。8、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，課本擺放整潔。三、防止傳染病知識(shí)競(jìng)賽：劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類(lèi)，分別給兩個(gè)小組計(jì)分。理解春季常用傳染病春季常用傳染病有如下幾種：A流感流感是常用呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，重要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱普通持續(xù)3—4天。B麻疹是由麻疹病毒引起急性傳染病，潛伏期8—12日，重要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血。C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛。D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起急性呼吸道傳染病2、如何防止？A每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。B不到人口密集、空氣污染場(chǎng)合去。C勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，涉及不用污濁毛巾擦手。D注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。E發(fā)熱或有其他不適及時(shí)就醫(yī)。F避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；四、課堂總結(jié)：學(xué)生活動(dòng)狀況和效果評(píng)價(jià)。防止傳染病主題班會(huì)活動(dòng)記錄3.1活動(dòng)時(shí)間：4月25日活動(dòng)地點(diǎn)：三年一班教室參加人員：班主任和三年一班全體學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示圖片，二、組織討論：1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病發(fā)生、傳播和防止。2、報(bào)告討論成果教師總結(jié)：防止傳染病其實(shí)并不難，咱們每個(gè)人只要做到如下規(guī)定，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。2、臉：干凈無(wú)污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。8、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，課本擺放整潔。三、防止傳染病知識(shí)競(jìng)賽：劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類(lèi)，分別給兩個(gè)小組計(jì)分四、班主任解說(shuō)防止辦法：A每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。B不到人口密集、空氣污染場(chǎng)合去。C勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，涉及不用污濁毛巾擦手。D注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。E發(fā)熱或有其他不適及時(shí)就醫(yī)。F避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；五、班主任總結(jié)：學(xué)生活動(dòng)狀況和效果評(píng)價(jià)。教師讀書(shū)活動(dòng)籌劃楊懷英世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有同樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓咱們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書(shū)。作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代腳步。只有通過(guò)讀書(shū)才干更新自己觀念，豐富自己頭腦。因而，既是響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，也是對(duì)自我一種鞭策，特制定如下讀書(shū)籌劃：本學(xué)期讀書(shū)目的：在本學(xué)期將運(yùn)用業(yè)余時(shí)間研讀與管理和專(zhuān)業(yè)關(guān)于書(shū)籍,增強(qiáng)自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和底蘊(yùn),提高管理水平。本學(xué)期讀書(shū)內(nèi)容安排：《小學(xué)教學(xué)》、《教師論壇》、《中華作文教程》、《今天，咱們?nèi)绾巫霭嘀魅巍?、《種好心田》、《茶余課后》《愛(ài)彌爾》[法]盧梭等，閱讀符合自己個(gè)人興趣有關(guān)書(shū)籍。除了理性成長(zhǎng)與工作，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己生活和興趣。因而恰當(dāng)在假日閱讀自己喜歡書(shū)籍，詩(shī)詞美文和某些文學(xué)，都可以成為工作之余小調(diào)劑。此外，還可以隨其喜好，上網(wǎng)閱讀讀書(shū)保障：每天抽出半小時(shí)讀書(shū)，做好讀書(shū)摘抄，寫(xiě)好讀書(shū)心得。魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里水，只要愿擠，總還是有?！蔽蚁耄刻鞌D出半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)不會(huì)有問(wèn)題。我讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過(guò)努力，書(shū)中陽(yáng)光會(huì)照亮我心靈，指引我邁進(jìn)道路。千里之行始于足下，讓咱們捧起課本，與書(shū)為伴吧！骨干教師高檔研修籌劃楊懷英為了適應(yīng)時(shí)代需求，不斷提高教誨理論和專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教誨教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定高檔研修籌劃，詳細(xì)內(nèi)容如下：一、提高師德修養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡，比照自身局限性之處，多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑導(dǎo)致為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛(ài)戴先進(jìn)教師。并敢于摸索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分派各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以知名特級(jí)教師為榜樣,進(jìn)一步提高自己人格魅力,努力使自己成為一名出眾骨干教師。不斷提高自己科研能力，平時(shí)多研讀某些關(guān)于自己學(xué)科最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極做好課題研究，早日成為一名貫徹二期課改精神排頭兵。二、教誨教學(xué)在尋常教誨教學(xué)中注意“抓兩頭，帶中間，面向全體”。做好促優(yōu)撫差工作，并在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好班主任工作重點(diǎn)要把所有愛(ài)都放在每一種學(xué)生身上，“為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”應(yīng)做為教師工作信條。把握學(xué)生思想脈搏，成為她們良師，真正做到讓每一種學(xué)生成材成人。注重個(gè)性化教學(xué)，分類(lèi)規(guī)定，分層指引，滿(mǎn)足不同認(rèn)知水平學(xué)生需要，力求做到輕承擔(dān)，高質(zhì)量。把培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合伙”精神做為教學(xué)目的，在注重教學(xué)常規(guī)貫徹、做好尋常教學(xué)工作外，更應(yīng)注重不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己教誨教學(xué)實(shí)踐，并形成自己系統(tǒng)結(jié)識(shí)。通過(guò)書(shū)寫(xiě)反思和教誨敘事、教學(xué)后記、教學(xué)心得和撰寫(xiě)及分析教學(xué)案例，認(rèn)真分析自己，要有專(zhuān)業(yè)發(fā)展急迫感，不斷尋找自己在學(xué)校教師中位置，不斷勉勵(lì)自己，經(jīng)常反思自己教誨教學(xué)思想、理念和行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和缺陷，找出解決辦法和辦法，并在不斷教誨教學(xué)反思中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己教誨結(jié)識(shí)體系。要突破成長(zhǎng)高原，克服職業(yè)倦怠，完善自我，抓住成長(zhǎng)核心期，加快成長(zhǎng)。在反思中自我完善，在反思中尋找新增長(zhǎng)點(diǎn)，在反思中不斷提高教誨教學(xué)水平，做一名反思型教師。三、教研與科研

積極參加縣和學(xué)校組織各類(lèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體力量和智慧。我參加了數(shù)學(xué)課題研究和小課題《如何提高潛能生問(wèn)題情境研究》，同事間互相協(xié)作，集思廣益，共同克服教誨教學(xué)中困難；共同分享正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，少走點(diǎn)歪路，多一點(diǎn)成功；一起探究，不斷地實(shí)踐與反思，不斷地改進(jìn)自己教學(xué)行為。在教研活動(dòng)中要發(fā)揮骨干和引領(lǐng)作用，積極積極承擔(dān)學(xué)校、教研組和備課組教研任務(wù)，如做校內(nèi)示范課，說(shuō)課和公開(kāi)課點(diǎn)評(píng)等。在教研中互相學(xué)習(xí)，互相診斷，一起反思，取長(zhǎng)不短，共同提高。學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不但是時(shí)代呼喚，教誨發(fā)展規(guī)定，也是教師教學(xué)自我提高需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教誨，才干經(jīng)受住“極限”考驗(yàn)，在超越自我同步，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。四、發(fā)展定位

使自己成為一名,專(zhuān)業(yè)過(guò)硬,

與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)淵博,品格崇高,

熱愛(ài)學(xué)生，勤于育人高素質(zhì)人民教師。師徒結(jié)對(duì)子方案

二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

楊懷英一、

指引思想

為了增進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我與黃歡歡教師于

3月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案。

二、目：

1

、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決問(wèn)題，或依照自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要或就自己面臨業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選取地與徒弟進(jìn)行交流、指引。２、完畢師徒合同中規(guī)定任務(wù)。

3

、制定學(xué)習(xí)籌劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，報(bào)告課教案，聽(tīng)課指引等內(nèi)容。通過(guò)這樣活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，互相切磋。

三、實(shí)行辦法：

1

、努力學(xué)習(xí)教誨理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指引工作。

2

、指引徒弟合理安排工作籌劃，有序地開(kāi)展教誨教學(xué)和教科研活動(dòng)，指引她們?cè)诮陶d教學(xué)教科研上獲得成果。協(xié)助她們解決在教誨教學(xué)中遇到困難。

3

、調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟工作積極性和積極性，及時(shí)協(xié)助徒弟解決教學(xué)中存在問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)估意見(jiàn)。

平時(shí)教學(xué)中詳細(xì)方案：

（

1

）向徒弟簡(jiǎn)介教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。

（

2

）每月聽(tīng)徒弟課不少于一節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄

,

按照一節(jié)好課評(píng)價(jià)原則認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺陷，做好評(píng)課記錄，寫(xiě)出指引意見(jiàn)。

（

3

）精心指引徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不容許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審視徒弟

3—5

份備課教案，予以悉心指引。

（

4

）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)狀況與否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本規(guī)定，講評(píng)與否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

（

5

）每學(xué)期指引徒弟上

1

堂組內(nèi)