《物聯(lián)網(wǎng)應用概述》課程標準

《物聯(lián)網(wǎng)應用概述》課程標準課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)應用概述課程編碼：60415003總學時數(shù)：56學時理論學時30學時實踐學時26學時適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)技術一、課程概述1.課程定位本課程是物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)的專業(yè)基礎課程，主要針對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品銷售工程師、物聯(lián)網(wǎng)技術支持工程師等崗位開設，培養(yǎng)學生能夠運用物聯(lián)網(wǎng)理論與實踐知識分析解決問題的能力，通常本課程的學習，掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀、掌握物聯(lián)網(wǎng)的關鍵技術。因本課程是第一學期開設的，所以沒有前導課程，后續(xù)課程有《RFID與傳感器技術》、《無線通信與Zigbee協(xié)議》、《智能設備應用開發(fā)》等課程。2.課程設計思路針對目前學生的基礎知識、能力、學習態(tài)度以及認知特點，依據(jù)《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程體系，該課程內(nèi)容繁多，各部分的知識點難易不均一，因此在教學過程中需要注重整個課程的系統(tǒng)化。故就知識點分為三大部分來講解本門課程，理論學時的40學時，實踐學時為16學時，理論與實踐教學比例約為3：1，因為這門課程是偏理論多一些，但是，通過實驗突出專業(yè)特點，學生能夠通過實驗操作的感性認識從而加深對理論知識的理解，并能對學生的過程學習做考核評價。二、課程目標1.總體目標通過本課程學習，使學生不但能夠掌握物聯(lián)網(wǎng)相關基本理論，理清專業(yè)課程體系的基本脈絡，還能保持極高的學習積極性、優(yōu)良的職業(yè)道德和素養(yǎng)。最終養(yǎng)成良好的溝通能力與團隊協(xié)作精神，較強的質(zhì)量意識和創(chuàng)新精神。2.具體目標（1）職業(yè)技能目標①具有物聯(lián)網(wǎng)的典型應用能力、運用所學知識和技能分析問題、解決問題能力②具有物聯(lián)網(wǎng)日常管理能③具有物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡測試能力④具有一定的專業(yè)英語閱讀、翻譯和日常會話能力；⑤具有一定的崗位適應能力、人際交流能力和應變能力；（2）知識目標①掌握物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與現(xiàn)狀②掌握物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)③掌握物聯(lián)網(wǎng)的主要技術④掌握智能電網(wǎng)、智能交通、智能農(nóng)業(yè)、智慧醫(yī)療等的物聯(lián)網(wǎng)典型應用（3）素質(zhì)目標①具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；②具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和遵紀守法精神；③具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)；④具有較強的責任感、事業(yè)心和團隊精神；⑤具有一定的邏輯思維能力、分析判斷能力和語言表達能力；⑥具有較強的自學能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。⑦具有較強的知識、技術的自我更新能力，在工作崗位上具有可持續(xù)發(fā)展的再學習能力三、課程內(nèi)容與要求本課程以任務為載體，選取三個大任務，根據(jù)崗位工作任務要求，物聯(lián)網(wǎng)知識體系，確定學習目標及學習內(nèi)容，采取案例教學的教學模式，以學生為主體，以技能訓練的實施為導向組織教學及考核表1課程總體設計序號任務/項目/單元任務/項目/單元描述參考學時1任務一：認識物聯(lián)網(wǎng)主要讓學生了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史、物聯(lián)網(wǎng)的框架結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀及相關的應用8學時2任務二：輕松駕馭物聯(lián)網(wǎng)主要讓學生明白要想輕松駕馭物聯(lián)網(wǎng)，所要具備的知識內(nèi)容，如RFID與傳感器、Zigbee技術、數(shù)字通信、云計算等等相關技術。28學時3任務三：暢游物聯(lián)網(wǎng)讓我們通過上面的物聯(lián)網(wǎng)相關知識的學習，然后暢游在現(xiàn)在比較流行的物聯(lián)網(wǎng)應用的領域，比如智能電網(wǎng)、智能交通、智能家居、智能物流等等。10學時4任務四：物聯(lián)網(wǎng)安全護航現(xiàn)在無論什么網(wǎng)絡，安全是最重要的，從信息安全、無線傳網(wǎng)安全、RFID安全、以物聯(lián)網(wǎng)安全體系來為物聯(lián)網(wǎng)護航是。10學時表2學習單元設計任務名稱學習目標學習模塊（內(nèi)容）教學設計（方法和場所）學時知識內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求任務一：認識物聯(lián)網(wǎng)1．掌握物聯(lián)網(wǎng)的概念2．掌握物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)3．掌握物聯(lián)網(wǎng)的主要應用領域及應用前景4．掌握物聯(lián)網(wǎng)的四大要素、三個特征1．能夠?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)有個整體的認知2．能夠清楚的了解物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)的三個層次具體的應用3．能夠了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀1：物聯(lián)網(wǎng)的基本概念—物聯(lián)網(wǎng)的前世今生2：物聯(lián)網(wǎng)的體系架構(gòu)及技術體系框架3：物聯(lián)網(wǎng)標準化和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與應用講授法、啟發(fā)法、交互式教學法、案例教學法（合班）8學時任務二：輕松駕馭物聯(lián)網(wǎng)1．掌握嵌入式系統(tǒng)的概念、組成2．掌握傳感器技術的概念、組成、分類3．掌握常用傳感器分類4．掌握無線傳感器網(wǎng)絡的發(fā)展、結(jié)構(gòu)、特點5．掌握RFID系統(tǒng)的組成、工作原理、分類6．掌握條形碼技術7．掌握數(shù)字通信的組成、傳輸方式、傳輸形式8．掌握移動通信的相關概念及GSM、CDMA移動通信系統(tǒng)的工作原理9．掌握短距離無線通信的藍牙技術的功能單元及藍牙技術的通信過程10．掌握短距離無線通信的Zigbee無線接入技術的基本框架11．掌握超寬帶的概念12．掌握物聯(lián)網(wǎng)中間件技術概念、模型13．掌握云計算的概念、架構(gòu)、關鍵技術等相關內(nèi)容14．掌握M2M技術概念1．能夠?qū)η度胧较到y(tǒng)所能應用的領域有所了解2．能夠?qū)鞲衅饔袀€大概的了解3．能夠?qū)o線傳感器網(wǎng)絡的應用有所了解4．能夠?qū)FID技術所能應用的領域有所了解5．能夠?qū)l形碼技術有所了解6．能夠?qū)σ苿油ㄐ偶夹g有大概的了解7．能夠?qū)λ{牙技術有所了解8．能夠?qū)igbee技術有個大概的認知9．能夠?qū)Τ瑢拵в袀€大概的了解10．能夠物聯(lián)網(wǎng)中間件的典型應用有所了解11．能夠理解云計算到底是什么？典型云計算平臺的相關介紹12．能夠?qū)2M有個大概的了解1：感知技術—物聯(lián)網(wǎng)的皮膚和五官（1）嵌入式系統(tǒng)（2）傳感器技術（3）無線傳感器網(wǎng)絡（4）RFID系統(tǒng)、（5）條形碼技術2：通信技術—物聯(lián)網(wǎng)的神經(jīng)中樞和大腦（1）數(shù)字通信（2）移動通信（3）短距離無線通信3：應用技術—物聯(lián)網(wǎng)的社會分工（1）物聯(lián)網(wǎng)中間件（2）云計算（3）M2M講授法、啟發(fā)法、交互式教學法、案例教學法、實訓法（合班/實訓室）28學時任務三：暢游物聯(lián)網(wǎng)1．掌握物聯(lián)網(wǎng)在智能電網(wǎng)方面應用的基本架構(gòu)及應用模型2．掌握物聯(lián)網(wǎng)在智能交通方面的架構(gòu)及關鍵技術3．掌握物聯(lián)網(wǎng)在智能家居方面的體系結(jié)構(gòu)及主模塊設計4．掌握物聯(lián)網(wǎng)智能物流方面所用到的技術平臺1．能夠了解物聯(lián)網(wǎng)在智能電網(wǎng)、智能交通系統(tǒng)、智能家居、智能物流方面的應用1：智能電網(wǎng)2：智能交通系統(tǒng)3：智能家居4：智能物流講授法、啟發(fā)法、交互式教學法、案例教學法（合班）10學時任務四：物聯(lián)網(wǎng)安全護航1．掌握信息安全的基本概念2．掌握信息安全的分類3．掌握無線傳感器網(wǎng)絡安全機制4．掌握傳感器的安全分析5．掌握RFID安全和隱私問題6．掌握RFID安全解決方案7．掌握物聯(lián)網(wǎng)安全體系1．能夠?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)安全的解決方案有大概的了解1：信息安全2：無線傳感器網(wǎng)絡安全3：RFID安全4：物聯(lián)網(wǎng)安全體系講授法、啟發(fā)法、交互式教學法、案例教學法（合班）10學時四、實施建議（一）考核評價建議本課程的考核改變單一的終結(jié)性考核方法，采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的方法，結(jié)果考核部分考核學生對案例教學中各知識點綜合應用的掌握情況。表3《物聯(lián)網(wǎng)應用概述》考核方式考核項目考核方法比例過程考核態(tài)度紀律根據(jù)作業(yè)完成情況、課堂回答問題、課堂實踐示范情況評定得分。20%單元實踐根據(jù)學生的完成時間、功能的完善程序、實踐報告的書寫規(guī)范程度、是否有創(chuàng)新評定得分。根據(jù)完成的時間、項目任務完成質(zhì)量、是否有創(chuàng)新，由小組長評價和教師抽評相結(jié)合的方式評定成績。30%結(jié)果考核期末卷紙考試由教師根據(jù)考試標準評定得分。60%（二）教材編寫及選用建議（1）教材編寫①教材是教學中非常重要的環(huán)節(jié)，合適的教材能保證教學內(nèi)容順利地設施。教材的編寫和選用，一定要是高職高專專業(yè)規(guī)劃教材。②教材要以崗位能力分析為基礎，以物聯(lián)網(wǎng)應用概述要求和本課程標準為依據(jù)進行編寫，教材應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向課程的設計思想。③教材應圖文并茂，提高學生學習興趣，加深學生對物聯(lián)網(wǎng)的認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。④教材內(nèi)容應體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將企業(yè)需求及時地納入教材，使教材更貼近專業(yè)的發(fā)展和實際的需要。⑤教材中活動設計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。（2）選用建議①季順寧主編物聯(lián)網(wǎng)技術概論（全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材）機械工業(yè)出版社②任德齊主編物聯(lián)網(wǎng)技術概論（高等職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)十二五規(guī)劃系列）重慶大學出版社（三）實驗實訓設備配置建議本課程為理論實踐一體化教學，需要一個專用物聯(lián)網(wǎng)實訓室以滿足教學實訓要求，課程教學基本在多媒體合班進行，實踐教學在實訓室進行，對電腦配置要求較高，具體要求如下：1.硬件環(huán)境（1）計算機處理器：IntelCore2或IntelCorei系列或同檔配置以上，內(nèi)存：≥2GB，獨立顯卡：顯存≥512MB。（2）有專門針對實驗項目的實驗箱或者實驗臺。2.軟件環(huán)境Windows732位（中文版）MicrosoftOffice2007（中