2023年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)四市同城中考統(tǒng)一考試學科說明-化學

—PAGE18—2023年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)四市同城中考統(tǒng)一考試學科說明化學一、考試目的初中畢業(yè)升學考試是義務教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習方面所到達的水平。考試結(jié)果既是衡量學生是否到達初中畢業(yè)標準的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。二、命題指導思想認真貫徹黨的十八大、十八屆五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針。堅持“五個有利于〞的指導思想，即：有利于全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進普通高中開展；有利于貫徹新課改理念，深化根底教育課程改革,促使教師轉(zhuǎn)變教學方式、學生轉(zhuǎn)變學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力；有利于面向全體學生，促進學生積極主動地學習；有利于全面檢查初中教學質(zhì)量和普通高中錄取新生,促進義務教育均衡開展；有利于促進四市加強密切合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，提高區(qū)域整體實力和競爭力。三、命題根本原那么1．導向性原那么。有利于全面實施素質(zhì)教育，推進城鄉(xiāng)公平教育，促進教育均衡開展；有利于推進根底教育課程改革，促進教師轉(zhuǎn)變教學方式和學生轉(zhuǎn)變學習方式；有利于培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀；有利于初、高中化學知識的銜接，為學生在高中階段的學習打好根底。2．根底性原那么。能考查學生義務教育階段必須掌握的化學根底知識和根本技能，側(cè)重考查初中化學學科的主干知識，杜絕偏題、怪題和人為編造的繁難試題，表達根底性和普及性。3．科學性原那么。嚴格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容和形式科學，符合考生的年齡特征和認知水平，試題內(nèi)容科學，難度適當，表述正確；試卷結(jié)構(gòu)科學、合理，形式標準；具有較高的信度、效度和良好的區(qū)分度。4．注重能力立意。注重考查學生靈巧運用根底知識和根本技能分析問題、解決實際問題的能力，尤其突出對學生的觀察能力、實驗能力、思維能力、科學探究能力、自學能力的考查。5．注重理論聯(lián)系實際。有機滲透科學精神和人文精神，關注人與自然、社會的和諧開展?？疾閮?nèi)容以學生的學習、生活實際、生存環(huán)境和社會、科技開展等方面的化學問題為載體，重視考查運用課本知識分析、解決根本的社會、生產(chǎn)、生活實際問題的能力，表達學以致用。四、考試范圍?義務教育化學課程標準?〔2023年版〕所規(guī)定的內(nèi)容。參考人民教育出版社、科學出版社聯(lián)合廣東教育出版社出版的?義務教育教科書·化學?〔九年級上、下冊〕教材，同時適當兼顧各市初中化學教學的實際情況和學生的認知水平和不同教材版本的特點。試題背景資料的選取不受教材的限制。五、考試內(nèi)容與要求考試內(nèi)容包括“科學探究〞、“身邊的化學物質(zhì)〞、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘〞、“物質(zhì)的化學變化〞、“化學與社會開展〞五個方面。具體的考試要求如下：〔一〕科學探究。

知識內(nèi)容考試要求1.增進對科學探究的理解〔1〕體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識客觀世界的重要途徑。〔2〕意識到提出問題和做出猜想對科學探究的重要性，知道猜想與假設必須用事實來驗證。〔3〕知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據(jù)?！?〕認識到科學探究既需要觀察和實驗，又需要進行推理和判斷?！?〕認識到合作與交流在科學探究中的重要作用。2.開展科學探究能力提出問題〔1〕能發(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題，并能表述所發(fā)現(xiàn)的問題?！?〕能對問題做出猜想或假設?！?〕能設計簡單的化學實驗方案?！?〕能進行實驗操作。〔5〕能運用調(diào)查、查閱資料等方式收集證據(jù)，會運用圖表等形式加以表述?！?〕能對所獲得的事實與證據(jù)進行歸納，得出合理的結(jié)論?！?〕能對探究結(jié)果的可靠性進行評價?！?〕能表述探究過程和結(jié)果。猜想與假設制定方案進行實驗收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價表達與交流3.學習根本的實驗技能〔1〕能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等根本的實驗操作。〔2〕能在教師指導下根據(jù)實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能平安操作?！?〕初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液?！?〕初步學會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性?！?〕初步學會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)?！?〕初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行別離。〔7〕初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。4.完成根底的學生實驗〔1〕粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除?！?〕氧氣的實驗室制取與性質(zhì)?！?〕二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)?！?〕金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)?！?〕燃燒的條件?！?〕一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制?！?〕溶液酸堿性的檢驗?！?〕酸、堿的化學性質(zhì)。〔二〕身邊的化學物質(zhì)。知識內(nèi)容考試要求1．我們周圍的空氣〔1〕說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。〔2〕知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反響。〔3〕能結(jié)合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。〔4〕初步學習氧氣和二氧化碳的實驗室制取方法?！?〕了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。2．水與常見的溶液〔1〕認識水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別?！?〕了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法?！?〕認識溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。〔4〕知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。〔5〕了解飽和溶液和溶解度的含義?！?〕能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算?！?〕能舉例說明結(jié)晶現(xiàn)象?！?〕能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。〔10〕了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。3．金屬與金屬礦物〔1〕了解金屬的物理特征，認識常見金屬的主要化學性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡單方法?！?〕知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物，知道可用鐵礦石煉鐵。

〔3〕知道在金屬中參加其他元素可以改變金屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合金。〔4〕認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會開展中的重要作用?！?〕認識廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。4．生活中常見的化合物〔1〕認識常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，知道酸堿的腐蝕性?！?〕初步學會常見酸堿溶液的稀釋方法?！?〕了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊〕和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法。〔4〕知道酸堿性對人體健康和農(nóng)作物生長的影響。〔5〕了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途?！?〕知道一些常用化肥的名稱和作用?！?〕列舉生活中一些常見的有機物，認識有機物對人類生活的重要性。

〔三〕物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。知識內(nèi)容考試要求1．化學物質(zhì)的多樣性〔1〕認識物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化?！?〕區(qū)分純潔物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機化合物和無機化合物?！?〕能從元素組成上認識氧化物?！?〕知道無機化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽?！?〕認識物質(zhì)的多樣性。2．微粒構(gòu)成物質(zhì)〔1〕認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒?！?〕能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象?！?〕知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的?！?〕知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認識核外電子在化學反響中的作用。3．認識化學元素〔1〕認識氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素?！?〕記住并能正確書寫一些常見元素的名稱和符號?！?〕知道元素的簡單分類?！?〕能根據(jù)元素的原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素?！?〕形成“化學變化過程中元素不變〞的觀念。4．物質(zhì)組成的表示〔1〕能說出幾種常見元素的化合價?！?〕能用化學式表示某些常見物質(zhì)的組成?！?〕利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進行物質(zhì)組成的簡單計算。

〔4〕能看懂某些商品標簽上標示的組成元素及其含量。

〔四〕物質(zhì)的化學變化。知識內(nèi)容考試要求1．化學變化的根本特征〔1〕認識化學變化的根本特征，初步了解化學反響的本質(zhì)?！?〕知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化，認識通過化學反響實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性?！?〕知道催化劑對化學反響的重要作用。〔4〕初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化〞的觀點。2．認識幾種化學反響〔1〕初步認識常見的化合反響、分解反響、置換反響和復分解反響，能用于解釋日常生活中的一些化學現(xiàn)象。〔2〕能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P置換反響進行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學現(xiàn)象?！?〕知道利用化學變化可以獲得新物質(zhì)，以適應生活和生產(chǎn)的需要。3．質(zhì)量守恒定律〔1〕認識質(zhì)量守恒定律，能說明化學反響中的質(zhì)量關系?！?〕能正確書寫簡單的化學方程式?！?〕能根據(jù)化學方程式進行簡單的計算。〔4〕認識定量研究對于化學科學開展的重大作用。

〔五〕化學與社會開展。知識內(nèi)容考試要求1．化學與能源和資源的利用〔1〕認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料?！?〕認識燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。〔3〕知道水對生命活動的重大意義，認識水是珍貴的自然資源，樹立保護水資源和節(jié)約用水的意識。〔4〕知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源，了解海洋中蘊藏著豐富的資源。〔5〕知道石油是由多種有機物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品?！?〕了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。2．常見的化學合成材料〔1〕知道常見的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應用?！?〕了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響?！?〕認識新材料的開發(fā)與杜會開展的密切關系。3．化學物質(zhì)與健康〔1〕了解某些元素(如鈣、鐵，鋅等)對人體健康的重要作用?！?〕知道一些對生命活動具有重要意義的有機物(如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)，維生素等)?！?〕知道某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛，黃曲霉素等)對人體健康的影響，認識掌握化學知識能幫助人們提高自我保護意識?！?〕初步認識化學科學開展在幫助人類營養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大奉獻。4．保護好我們的環(huán)境〔1〕認識處理“三廢〞(廢水、廢氣和廢渣)的必要性及一般原那么。〔2〕了解典型的大氣、水，土壤污染物的來源及危害。〔3〕認識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義。〔4〕初步形成正確，合理地使用化學品的意識，認識化學在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用。

六、考試的形式與時長考試形式：閉卷、筆試；考試時長：90分鐘。七、試卷結(jié)構(gòu)總分100分。全卷由第I卷和第二卷組成。第I卷為選擇題，賦分40分；第二卷為非選擇題，包括填空題、簡答題、實驗探究題、計算題等四種題型，賦分60分?！惨弧硟?nèi)容分值比例：科學探究約25%，身邊的化學物質(zhì)約30%，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約15%，物質(zhì)的化學變化約18%，化學與社會開展約12%?！捕愁}型及賦分：選擇題40分，填空題26分，簡答題12分，實驗探究題16分，計算題6分。4．試題難度比例：整卷難度系數(shù)為0.70±0.03。容易題〔p≥0.70〕、中檔題〔0.70﹥p﹥0.40〕、較難題〔p≤0.40〕的比例約為6:3:1。八、樣卷2023年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)初中畢業(yè)升學考試樣卷化學〔考試時間：90分鐘總分值：100分〕本卷須知：1．試卷分為試題卷和答題卡兩局部，在本試題卷上作答無效。2．考生答題前，請認真閱讀答題卡上的本卷須知。3．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H—1O—16S—32Cu—64第一卷〔選擇題，共40分〕一、選擇題〔本大題有20小題，每題2分，共40分。每題有四個選項，其中只有一個選項符合題意〕。請將答案填在答題卡上。1.以下屬于化學變化的是〔了解0.91〕A．木條燃燒B．玻璃破碎C．花香四溢D．輪胎爆炸2.地殼中含量最多的金屬元素是〔了解0.92〕A．鋁B．鐵C．氧D．硅3.將少量以下物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是〔了解0.88〕A．蔗糖 B．食鹽 C．酒精 D．面粉4.2023年6月起，北京實施“史上最嚴〞控煙令。以以下列圖表表示“禁止吸煙〞的是〔知道0.90〕A．BB．CC．DD．5.以下化肥中不屬于氮肥的是〔知道0.88〕A．NH4HCO3 B．CO(NH2)2 C．NaNO3 D．KCl6.以下實驗操作錯誤的選項是〔了解0.80〕7.從分子的角度解釋“濕衣服晾干〞，以下說法錯誤的選項是〔理解0.85〕A．水分子在不斷運動 B．水分子本身不發(fā)生變化C．水分子之間的間隔變大D．水分子的體積變大8.亞硝酸鈉〔NaNO2〕是一種有毒的工業(yè)用鹽，NaNO2中氮元素的化合價是(理解0.70〕A．－3B．+3C．+4D．+59.以下家庭小實驗中，沒有表達物質(zhì)化學性質(zhì)的是〔理解0.60〕A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B．用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線C．用汽油洗去衣服上的油漬D．用紅熱鐵片區(qū)分氮肥和鉀肥右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。以下表達錯誤的選項是〔理解0.55〕A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為C>B>AB．當A中混有少量B時，可用降溫結(jié)晶的方法提純AC．將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出D．假設要將N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，可在恒溫 條件下采用蒸發(fā)溶劑法11．“關愛生命，擁抱健康〞是人類永恒的主題，以下做法科學的是(了解0.85)A．蒸煮食用霉變大米、花生等 B．多吃腌制的食品C．用地溝油加工食品 D．骨頭湯煲好后放入加碘食鹽調(diào)味中國科學技術名詞審定委員會已確定第116號元素Lv的名稱為。一種原子的中子數(shù)為173，以下關于該原子的說法錯誤的選項是〔理解0.75〕A．質(zhì)子數(shù)為116 B．核電荷數(shù)為116C．核外電子數(shù)為173 D．相對原子質(zhì)量為28913．以下有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是(了解0.75)A．銀的導電性強于銅B．鎂和鋁與稀鹽酸反響的劇烈程度不同C．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來D．不能用金屬銅與稀硫酸反響制取氫氣14．以下結(jié)構(gòu)示意圖中，表示元素周期表第三周期元素的原子的是〔理解0.65〕++972A．+22B．D．+166826C．+53215．以下為了到達實驗目的而進行的實驗操作，其中正確的選項是〔理解0.60〕選項實驗目的實驗操作A洗滌內(nèi)壁沾有油脂的試管用大量的水沖洗B檢驗集氣瓶中O2是否集滿將燃著的木條伸入集氣瓶C檢測CO中是否混有CO2將氣體通入澄清石灰水D除去KCl粉末中混有的K2SO4加水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶16．以以下列圖為某化學反響的微觀模擬圖?！皑暫汀皑暦謩e表示兩種不同的原子，以下說法正確的選項是〔理解0.55〕一定條件一定條件A．該反響的根本反響類型為置換反響B(tài)．反響前后原子的種類和數(shù)目保持不變C．由大量微粒甲“〞聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)D．參加反響的甲、乙兩種反響物的分子個數(shù)比為1:117．倡導科學生活，提高健康水平．以下做法正確的選項是〔了解0.80〕A．發(fā)霉的大米蒸煮后食用B．我們不要喝含汞、鉛超標的水C．用福爾馬林保存海鮮D．對于人體必需的元素攝入量越多越好18．以下各組溶液中，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來，且為無色溶液的是(理解0.60)A．NaOH酚酞Na2CO3KClB．KClCa〔OH〕2HClNaNO3C．FeCl3NaOHMgSO4KNO3D．KOH稀H2SO4KCl酚酞19．漂白粉在生活生產(chǎn)中有重要的應用。氯氣與石灰乳反響制得漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca〔OH〕2═Ca〔ClO〕2+X+2H2O，其中X的化學式是(理解0.70)A．CaCl2B．CaOC．CaH2D．Ca〔ClO3〕220．某無色的溶液中含有的離子如右圖所示，其中X可能是(理解0.50)XX

第二卷〔非選擇題，共60分〕二、填空題〔本大題有5小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共26分〕21.用化學符號填空：〔1〕氧元素___________；〔2〕3個氫分子___________；〔3〕2個鎂離子___________；〔4〕五氧化二磷___________；〔5〕碳酸根離子___________。(知道了解0.70)22.廣西有較長的海岸線，海洋給我們提供了豐富的資源，包括化學資源、礦產(chǎn)資源、生物資源和動力資源等?！?〕從海水中提取氯化鎂時，經(jīng)歷了“海水氫氧化鎂氯化鎂〞的轉(zhuǎn)化過程，此過程中將氫氧化鎂從海水中別離出來的操作名稱是__________?！?〕科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰〞，其中主要含有甲烷水合物，它極易燃燒，是一種未來的新能源。寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式__________。〔3〕以下做法有利于保護海洋環(huán)境的是__________。A．漁民將生活垃圾倒入海中B．沿海居民將生活污水直接排入海中C．加強海洋環(huán)境監(jiān)測和提高消除污染的技術水平〔知道理解0.65〕23.以物質(zhì)類別為橫坐標，以化合價為縱坐標，所繪制的圖像叫價類圖。以以下列圖為硫元素的價類圖，根據(jù)圖像答復：〔1〕甲處表示的物質(zhì)類別為?！?〕C點表示的物質(zhì)的化學式為?！?〕化合物FeSO4應處于價類圖中的點〔填字母〕。〔4〕F點所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反響的化學方程式為?！怖斫?.45〕24.化學與我們的生活息息相關。〔1〕油鍋著火，最好的滅火方法是?！?〕防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的作用?！?〕燃氣熱水器不能安裝在浴室內(nèi)，原因主要是：當可燃性氣體燃燒不充分時，易生成有毒的氣體?！?〕理化實驗操作考試時，某同學將固體氫氧化鈉放到盛有少量水的試管里，手感覺到試管外壁發(fā)燙，說明氫氧化鈉溶于水熱量〔選填“放出〞或“吸收〞〕?！?〕五菱汽車是柳州汽車工業(yè)的一張名片。汽車車體鋼鐵外表涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是?！擦私?.67〕25.填寫實驗報告。實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象分析、結(jié)論及解釋〔1〕測定堿溶液的pH取兩片pH試紙，放在白瓷板上，分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水，再分別滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與比較，讀出pH。假設實驗過程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，那么所測得的pH〔填“＞〞、“＝〞或“＜〞〕實際值?！?〕堿和指示劑作用取兩支潔凈的試管，分別參加約2mL的稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水，再分別參加3滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化。兩支試管中的酚酞溶液均變?yōu)樯?。稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈性。〔3〕堿和非金屬氧化物的反響用排水法收集一瓶呼出的氣體，然后參加約2mL澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。澄清石灰水變渾濁。反響的化學方程式：。〔知道理解0.60〕三、簡答題〔本大題有2小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共12分〕26.鐵及其化合物在生活中有重要的作用。請答復以下問題：〔1〕在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，所發(fā)生反響的化學方程式是；為了防止集氣瓶破裂，常采取的措施是?！?〕工業(yè)上常用赤鐵礦煉鐵，高爐內(nèi)生成鐵的反響的化學方程式為。〔3〕把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反響結(jié)束后有固體剩余。以下說法正確的選項是〔填寫字母序號〕。A．剩余固體肯定含有銀B．剩余固體肯定是銀和銅C．反響后溶液中一定有Ag+和Cu2+D．反響后溶液中一定有Fe2+和Cu2+〔理解0.55〕〔1〕假設甲、丙為化合物，乙、丁為單質(zhì)，寫出一個符合該反響要求的化學方程式?！?〕假設甲、乙、丙、丁均為化合物，且甲溶液呈藍色，乙為燒堿，那么甲的化學式為，反響發(fā)生時能觀察到的實驗現(xiàn)象是?！?〕假設甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水，丁為鹽，那么該反響〔“一定〞或“不一定〞〕是中和反響，理由是?！怖斫?.45〕四、實驗探究題〔本大題有2小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共16分〕28.化學活動課上，老師給同學們表演了一個“水能生火〞的魔術〔如右以以下列圖所示〕，他將包有過氧化鈉〔Na2O2〕粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反響生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學常見的物質(zhì)。根據(jù)所學化學知識答復：〔1〕從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉〔Na2O2〕和水發(fā)生反響生成了可以支持燃燒的物質(zhì)_________，反響_________〔填“吸收〞或“放出〞〕大量的熱。〔2〕根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是__________。〔3〕過氧化鈉和水反響的化學方程式是________________________?！怖斫?.55〕29．某化學興趣小組的同學對實驗室制取CO2及相關性質(zhì)進行一系列的探究活動。〔1〕氣體制取。按如圖1所示的制取裝置進行實驗。①寫出有標號儀器的名稱：a__________，b___________。②實驗室制取CO2的反響化學方程式是。③實驗室收集CO2的方法是，原因是。〔2〕實驗探究。[提出問題]實驗室制取CO2時能否采用排水法收集？[設計實驗]實驗一：向一個充滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中參加約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶?？捎^察到塑料瓶________________________，說明CO2能溶于水。