下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁民族中學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度范文第一章總則第一條為了加強(qiáng)民族中學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,提高教育質(zhì)量,同時(shí)促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展,根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定,制定本管理制度。第二條本制度所稱民族中學(xué)教師繼續(xù)教育,是指在教師取得教師資格證書后,通過參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研究活動(dòng),提高教師的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力以及教育理念。第三條民族中學(xué)教師繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以下原則:(一)政府主導(dǎo),學(xué)校保障;(二)兼顧集中培訓(xùn)和個(gè)人自主學(xué)習(xí);(三)培訓(xùn)內(nèi)容權(quán)威、實(shí)用且與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合;(四)注重反饋和評(píng)估,落實(shí)效果。第四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工,健全工作機(jī)制,建立健全教師繼續(xù)教育的管理制度和運(yùn)作機(jī)制,提供必要的條件和保障。第二章繼續(xù)教育內(nèi)容和形式第五條繼續(xù)教育內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:(一)學(xué)科知識(shí)和理論知識(shí);(二)教育教學(xué)方法和手段;(三)教育教學(xué)管理和評(píng)估;(四)教育教學(xué)研究和創(chuàng)新;(五)教師發(fā)展和個(gè)人成長。第六條繼續(xù)教育形式主要包括以下幾個(gè)方面:(一)集中培訓(xùn):學(xué)??梢越M織各類專題研討會(huì)、講座、培訓(xùn)班等形式的集中培訓(xùn)活動(dòng);(二)學(xué)習(xí)型組織:學(xué)校建立學(xué)習(xí)型組織,鼓勵(lì)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究和交流;(三)參與科研項(xiàng)目:學(xué)校鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目,培養(yǎng)教師的科研能力;(四)自主學(xué)習(xí):學(xué)校提供資源和平臺(tái),鼓勵(lì)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)期刊等渠道獲取知識(shí)。第七條繼續(xù)教育形式和內(nèi)容的選擇應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師的實(shí)際需求和學(xué)校的實(shí)際情況確定,既注重全員參與,又尊重教師個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和特長。第三章繼續(xù)教育計(jì)劃和實(shí)施第八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人發(fā)展需求,制定繼續(xù)教育的長、中、短期計(jì)劃,并于每學(xué)年初確定年度計(jì)劃。第九條繼續(xù)教育計(jì)劃應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以下要求:(一)緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展需求,明確培訓(xùn)目標(biāo)和重點(diǎn)領(lǐng)域;(二)結(jié)合教師個(gè)人發(fā)展需求,注重個(gè)性化培訓(xùn);(三)綜合利用內(nèi)外部資源,提供多元化培訓(xùn)項(xiàng)目;(四)確定培訓(xùn)形式和時(shí)間安排;(五)建立繼續(xù)教育檔案和跟蹤評(píng)估機(jī)制。第十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)確保繼續(xù)教育計(jì)劃的實(shí)施,采取以下措施:(一)組織好集中培訓(xùn)活動(dòng),確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果;(二)為教師提供充足的學(xué)習(xí)資源,鼓勵(lì)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí);(三)建立教師學(xué)習(xí)群體,促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí);(四)對(duì)教師的繼續(xù)教育進(jìn)行跟蹤和評(píng)估,為教育部門提供相關(guān)數(shù)據(jù)和材料。第四章繼續(xù)教育支持和保障第十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)為繼續(xù)教育提供必要的支持和保障,具體包括:(一)制定繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃,確保經(jīng)費(fèi)的合理配置;(二)加大繼續(xù)教育資源的投入,提供學(xué)習(xí)、研究和交流的平臺(tái);(三)建立健全繼續(xù)教育管理機(jī)制,確保制度的有效實(shí)施;(四)加強(qiáng)繼續(xù)教育的推廣和宣傳,提高教師的參與積極性;(五)建立教師培訓(xùn)檔案和績效評(píng)價(jià)體系,形成科學(xué)的教師繼續(xù)教育機(jī)制。第十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重繼續(xù)教育的反饋和評(píng)估工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作,提高繼續(xù)教育的質(zhì)量和效果。第五章法律責(zé)任第十三條對(duì)違反本制度規(guī)定的教師和相關(guān)人員,學(xué)校有權(quán)采取相應(yīng)的處罰措施,情節(jié)嚴(yán)重的,學(xué)??梢砸婪ń獬齽趧?dòng)合同。第十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向教育部門報(bào)告教師的繼續(xù)教育情況,接受監(jiān)督和檢查。第十五條對(duì)于未按照規(guī)定參加繼續(xù)教育的教師,學(xué)??梢詴和F淦赣觅Y格,情節(jié)嚴(yán)重的可以予以解聘。第六章附則第十六條本規(guī)定解釋權(quán)歸學(xué)校所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題02 碳和碳的氧化物-2021年中考化學(xué)命題點(diǎn)分析與精練
- 分子病理學(xué)常用研究方法
- 職業(yè)培訓(xùn)講師職稱申請(qǐng)工作總結(jié)
- 桉樹病蟲害培訓(xùn)課件
- 食品安全在疫情期間的保障方案
- 公司應(yīng)急管理制度
- 公共設(shè)施垃圾清運(yùn)作業(yè)方案
- 初中班主任培訓(xùn)
- 智能建筑施工協(xié)議書
- 保潔作業(yè)安全
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育教程(高校勞動(dòng)教育課程)全套教學(xué)課件
- 醫(yī)院胸痛中心獎(jiǎng)懲辦法(完整版)
- 行政管理存在的問題與對(duì)策
- CJJ101-2016埋地塑料給水管道工程技術(shù)規(guī)程
- 文化廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案說明書
- 2012年數(shù)學(xué)建模機(jī)器人避障問題
- 規(guī)?;B(yǎng)豬場(chǎng)的科學(xué)用水管理
- 日本泡沫經(jīng)濟(jì)專題講座PPT
- 電梯故障狀態(tài)救援操作規(guī)程
- 車間現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)指導(dǎo)書SOP模板樣本
- 郎酒經(jīng)銷商大全國內(nèi)各大城市代理商經(jīng)銷商
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論