青春期性教育培訓(xùn)課件

青春期性教育青春期的定義和分期定義：

世界衛(wèi)生組織（WHO）將10-19歲年齡段定為青春期。分期：

早期：指月經(jīng)初潮前的生長突增階段；

中期：以第二性征迅速發(fā)育為特點；

晚期：性腺發(fā)育接近成熟，第二性征發(fā)育也近似成人，體格的生長發(fā)育緩慢并逐漸停止。2青春期性教育性教育的概念廣義：是關(guān)于人的心理、社會發(fā)展的一項研究和教學(xué)，向受教育者傳授有關(guān)人的性器官和性功能的生理知識，并灌輸一定社會文化所認(rèn)可的性道德規(guī)范和社會價值標(biāo)準(zhǔn)以及與性有關(guān)的法律規(guī)范。3青春期性教育生命的起源4青春期性教育5青春期性教育6青春期性教育7青春期性教育8青春期性教育9青春期性教育10青春期性教育認(rèn)識我們的身體11青春期性教育12青春期性教育13青春期性教育14青春期性教育15青春期性教育16青春期性教育17青春期性教育青春期的性健康18青春期性教育能夠正確認(rèn)識自我：正確認(rèn)識自己的身體變化，正確評價與異性的差異，接受性角色，能夠平靜地對待自己和異性、對待學(xué)習(xí)和生活。保持開朗的心境：面對青春期的各種困惑、煩惱和急噪，主動接受性教育，解除困惑，甩掉精神包袱，保持愉快、開朗的心境。具有一定自我調(diào)適能力：面對性意識的發(fā)展和充滿各種性信息的社會環(huán)境，使自己的性心理處于相對平衡狀態(tài)，性行為符合性道德規(guī)范和社會性行為準(zhǔn)則。19青春期性教育個案1：

獨生女網(wǎng)戀偷吃禁果

個案2：

一女生做人流兩男友埋單個案3：

女生三五成群結(jié)伴看女性病20青春期性教育少女妊娠的危害

1、孕產(chǎn)婦死亡率和產(chǎn)科并發(fā)癥發(fā)生率高。2、胎、嬰兒的并發(fā)癥和死亡率高。

3、因不安全的人工流產(chǎn)而影響健康甚至危及生命。

4、感染性傳播疾病或婦科病，影響健康和生育。

5、其他：生活被改變。

①在校的學(xué)生，只能中途退學(xué)，不能完成學(xué)業(yè)；

②缺少教育和工作技能，失業(yè)率較高；

③過早妊娠和生育導(dǎo)致婚姻不穩(wěn)固或成為單親家庭；

④被父母及親友冷落或受社會鄙視唾棄，自暴自棄。

21青春期性教育真實的故事人物：一個女醫(yī)學(xué)生故事：實習(xí)期間懷孕意外：宮外孕解決：到外院手術(shù)不幸：男友拋棄結(jié)局：跳樓自殺22青春期性教育科學(xué)避孕方法23青春期性教育1、安全期避孕：不提倡2、藥物避孕：口服——包括長效、短效避孕藥注射——避孕針皮下埋植3、器具避孕：女用：包括避孕藥膏、藥膜，宮內(nèi)節(jié)育器男用；避孕套4、永久性避孕法——男扎、女扎5、緊急避孕24青春期性教育性傳播疾病25青春期性教育概念：指主要通過性行為傳染病原體的疾病。傳播途徑：人際間性行為的直接傳播、醫(yī)源性傳播、間接接觸傳播、母嬰傳播。

對婦女健康的危害：

妊娠期合并性傳播疾病，?？蓚鹘o胎兒、新生兒；性傳播疾病引起的盆腔炎性疾病中，約20%因輸卵管損害造成不育或?qū)m外孕；宮頸鱗狀細(xì)胞癌的發(fā)生發(fā)展與性傳播病毒感染有關(guān)。

26青春期性教育幾種性傳播疾病淋?。鹤畛Ｒ姷男詡鞑ゼ膊?。由奈瑟氏雙球菌引起。梅毒：由梅毒螺旋體引起的生殖器、所屬淋巴結(jié)及全身慢性病變的性傳染病。尖銳濕疣：由人乳頭狀瘤病毒引起。艾滋?。河扇嗣庖呷毕莶《靖腥疽?。人體一旦感染，將永久攜帶，存在于組織和體液中，尤其以血、精液、陰道分泌物為多。27青春期性教育尖銳濕疣28青春期性教育梅毒29青春期性教育生殖器皰疹30青春期性教育淋病31青春期性教育什么是艾滋病

艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱為"獲得性免疫缺陷綜合癥"（英文縮寫AIDS）,是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病。"艾滋"是它的英文縮寫"AIDS"的音譯。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列復(fù)雜癥狀的綜合癥。33青春期性教育感染艾滋病的途徑主要有三條：血液途徑傳播性途徑傳播母嬰途徑傳播

34青春期性教育艾滋病的預(yù)防

艾滋病雖然是一種極其危險的傳染病，但對個人來講是可以預(yù)防。

（1）不發(fā)生婚前性行為；

（2）不以任何方式吸毒；

（3）不輕易接受輸血和血制品（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。

（5）不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機構(gòu)或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；

（6）避免在日常救護時沾上受傷者的血液。

（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀。

35青春期性教育---摘自UN人口基金執(zhí)行主任世界人口日的講話

或許沒有比防治艾滋病斗爭對生殖健康服務(wù)的需求更為緊迫的了。每天有14000人新感染上艾滋病病毒，而其中一半是25歲以下的年輕人。許多人對艾滋病及其病毒的如何傳播知之甚少。在所有人群中，婦女和青年最易感染。在一些非洲國家，年輕女孩感染艾滋病病毒的可能性比同齡男孩高出5倍以上。通過生殖健康服務(wù)使婦女和年輕人掌握有關(guān)艾滋病防治知識和技能將有助于阻止艾滋病的蔓延和痛苦的加劇以及減輕對社會經(jīng)濟的破壞。36青春期性教育性道德37青春期性教育性是人類生活中自然而健康的成分所有人都是有性的性有其生理的、倫理的、社會的、心理的、情感的和精神的層面?zhèn)€人的性表達(dá)方式是多種多樣的

38青春期性教育性道德是指調(diào)節(jié)人類性行為的道德規(guī)范。異性相吸，性愛、性沖動和性行為是人類的一種本能，但因為涉及第二者，并產(chǎn)生生物學(xué)、社會學(xué)后果，為了協(xié)調(diào)雙方及與周圍人的關(guān)系，必須有性道德。不同的國家和地區(qū)，不同歷史階段、不同的家族和社會文化氛圍，性道德是不同的。

39青春期性教育

人，能夠同禽獸區(qū)別開，成為真正的人，其中的一個重要的標(biāo)志就是道德。人們的各種行為都有各自的道德準(zhǔn)則，人們的性行為必須遵守性道德，否則要受到法律制裁和道德譴責(zé)。道德是約束人們行為的內(nèi)在力量。法律是約束人們行為的外在力量。40青春期性教育控制和調(diào)節(jié)不良情緒行為的方法41青春期性教育

宣泄法：將消極或激烈的情緒釋放出來。如訴說心中的煩惱，遇傷心事可以痛哭一場等。

升華法：將一些本能行動轉(zhuǎn)移到自己和社會所能接受的安全范圍，求得象征性滿足。如把壓抑的激情轉(zhuǎn)移到文學(xué)藝術(shù)中去，如唱歌、繪畫、寫日記、書寫等。42青春期性教育補償法：即當(dāng)生理上或心理上有缺陷而感到不適時，設(shè)法用種種方法來彌補這些缺陷，以減輕自己的不適感。如把激烈的或不愉快的情緒化為學(xué)習(xí)與工作的動力，從事業(yè)與學(xué)業(yè)上的成就中得到補償。

轉(zhuǎn)移法：只把注意力從一種事物轉(zhuǎn)移到另一種事物中，以減輕心理負(fù)擔(dān)。如當(dāng)