教師資格證考試-中學(xué)教師資格證歷史(統(tǒng)考)筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。教師資格證考試-中學(xué)教師資格證歷史(統(tǒng)考)筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共30題)1.史料是研究和編撰史書所用的資料，它包括考古史料、文字史料、口述史料和非文字史料等。下列關(guān)于史料的說法，不正確的是（）。A、對于同一個史料，人們可能會做出多種解釋B、史料是得出歷史結(jié)論的重要依據(jù)C、對同一事件的記載，不同的史料可能完全不同D、文字史料的價值最高2.中共十八大強調(diào)廉政建設(shè)，中國古代很早就有廉政制度。閱讀下列材料，回答問題。材料一：秦朝建立了從上至下的比較系統(tǒng)的監(jiān)察機構(gòu)，并將這個機構(gòu)完全置于皇帝的直接掌控之下。秦朝中央監(jiān)察機構(gòu)稱為御史大夫寺，其最高首腦是御史大夫。御史大夫位居三公之尊，是副丞相，主要職責(zé)就是統(tǒng)率監(jiān)察官員。……御史大夫之下設(shè)副職御使丞、御使中丞各一人，統(tǒng)率眾多的御使。御使一部分在中央負責(zé)日常監(jiān)察工作，另一部分常駐地方郡一級機構(gòu)，負責(zé)對郡縣兩級官員的監(jiān)察，又稱監(jiān)御使、監(jiān)察使，或簡稱郡監(jiān)?！@樣，中央和地方官員，莫不在監(jiān)察機構(gòu)的監(jiān)控之下。秦朝建立了獨立于行政系統(tǒng)之外的垂直的監(jiān)察系統(tǒng)，這個系統(tǒng)直接向皇帝負責(zé)。--單衛(wèi)華、賴紅衛(wèi)、張相軍《中國廉政文化史》材料二：宋初統(tǒng)治者認識到官員的俸祿與其廉潔的關(guān)系，實行了一項精簡官員編制、合并州縣、提高官吏待遇的政策。州縣官員編制精簡后，每位州縣官加俸五千錢，之后又不斷增加各種額外的津貼。與其他朝代相比，宋朝給予官員的俸祿待遇是最為優(yōu)厚的。宋代的這種高薪制，對于官員的廉政有正面的保障作用。--《宋史》材料三：朱元璋堅持“吾治亂世，刑不得不重”的觀點，立下了“殺盡貪官”的決心，制定峻法，懲治貪官?！洞笳a》就是其重典治貪的具體表現(xiàn)?！洞笳a》中普列各式酷刑，如斷手、斬趾、閹割、梟首、凌遲等三十多種。朱元璋還創(chuàng)造“剝皮實草”之刑，凡貪污六十兩銀子以上者“梟首示眾，仍剝皮實草”。朱元璋還建立了廠衛(wèi)制度，錦衣衛(wèi)直接繞過國家正常的司法機構(gòu)進行緝捕、拷問，其主要懲治對象是不法官吏。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦朝的監(jiān)察制度的主要特點，試分析其出現(xiàn)的背景和目的。(2)根據(jù)材料二和材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋初和明初廉政措施的特點并分析明初產(chǎn)生這種廉政措施特點的原因。(3)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，你認為當(dāng)今反腐倡廉應(yīng)該吸取古代哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？3.溫家寶總理在一次答記者問時，引用了“一心中國夢，萬古下泉詩”“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”這幾句詩。該回答是針對（）A、香港問題B、臺灣問題C、中美關(guān)系問題D、釣魚島問題4.《中國夢——中國文明世界行》：“對西方而言，古代中國更多的是一個符號，一個體現(xiàn)了富足與文明的象征，但這個象征是動態(tài)的、變化的——兩千年前的象征是絲綢，一千年前的象征是瓷器，五百年前的象征是茶葉??”上述信息不能表明（）A、東西方文化商貿(mào)交流源遠流長B、文明的象征符號可以具體化C、中國古代自然經(jīng)濟長期未能取得突破D、中國古代對外貿(mào)易長期處于入超地位5.《隋書·刑法志》中記載：“死罪者，三奏而后決?！薄短屏洹ば滩俊分杏涊d：“凡決死刑，皆于中書、門下詳復(fù)?！彼鼈凅w現(xiàn)了（）A、明德慎罰的理念B、分權(quán)制衡的原則C、厲行法治的精神D、以禮入刑的思想6.下列言論，符合馬丁·路德思想主張的是（）①我不接受教皇的權(quán)威，我的良心之系于福音②沒有教會的傳統(tǒng)，上帝的話在世界上就不會有很大的力量③除了關(guān)乎上帝的福音以外，再沒有比婚姻更重要的事了④對于人類的救贖而言，上帝扮演的角色和圣經(jīng)的權(quán)威都是獨一無二的A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④7.列寧曾高度評價巴黎公社的如下三項措施：一是普選產(chǎn)生公職人員；二是一切公職人員的工資相當(dāng)于熟練工人的工資；三是人民群眾監(jiān)督并可隨時罷免公職人員。由此可知列寧評價巴黎公社是基于（）A、巴黎公社體現(xiàn)了民主原則B、巴黎公社是第一個無產(chǎn)階級政權(quán)C、工業(yè)革命推動無產(chǎn)階級革命D、巴黎公社為十月革命提供經(jīng)驗8.“它取得了亞洲鄰國的信任，取消了緬甸、泰國等周邊國家對中國這個大國的‘恐懼’心理，與新獨立的亞非國家結(jié)成了戰(zhàn)略方陣，開創(chuàng)了中國外交的新天地?！辈牧现小八弊钣锌赡苁牵ǎ〢、“一邊倒”的方針B、和平共處五項原則C、不結(jié)盟政策D、多邊外交戰(zhàn)略9.胡適在評論某一歷史事件時指出：（它）變換了全國的空氣，解除了一個不能為善而可以為惡的最上層高壓勢力，然后才能有各種革命的新種子在那個解放的空氣里生根發(fā)芽。該事件應(yīng)是（）A、太平天國運動B、洋務(wù)運動C、義和團運動D、辛亥革命10.據(jù)《國際條約集》（1948～1949）記載：“為了實現(xiàn)人民民主國家和蘇聯(lián)更廣泛的經(jīng)濟合作，會議認為必須由參加會議的各國代表們建立經(jīng)濟互助委員會??以交流經(jīng)驗、相互給予技術(shù)的援助，彼此在原料、糧食、機器、裝備等方面提供協(xié)助為其任務(wù)?！边@說明當(dāng)時的經(jīng)互會（）A、讓中國渡過經(jīng)濟難關(guān)B、有利于歐洲一體化C、逐漸發(fā)展為華約組織D、是美蘇“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物11.周恩來多次指出：“與蘇聯(lián)結(jié)盟只是政治方針，不是倒向蘇聯(lián)懷抱??在戰(zhàn)略上是聯(lián)合，但戰(zhàn)術(shù)上不能沒有批評。”這說明（）A、中蘇兩國社會制度相同B、兩大陣營對峙局面的形成C、中國堅持獨立自主方針D、中蘇國家利益的差異12.梅州市蕉嶺縣丘逢甲故居外墻上寫有一條標語“讓鋼花開遍蕉嶺，讓鐵水全縣奔流?！边@條標語最早可能書寫于（）A、1953年B、1956年C、1958年D、1979年13.1938年，艾思奇在《共產(chǎn)主義者與道德》一文中說道：“如果有人說共產(chǎn)主義者只是國際主義者，不能同時成為真正的民族主義者，因此在中國的共產(chǎn)主義者也不能談民族道德的發(fā)揚，這就完全是一種公式的、形式論理學(xué)的曲解?！边@話表明艾思奇強調(diào)（）A、馬克思主義中國化B、加強共產(chǎn)黨員道德教育C、放棄國際社會援助D、忠實執(zhí)行共產(chǎn)國際路線14.“自由主義”這個詞在英語中第一次出現(xiàn)是在1819年；“激進主義”，1820年；“社會主義”，1832年；“保守主義”，1835年?！皞€人主義”、“立憲主義”、“人文主義”、“女權(quán)主義”和“君主主義”這些詞，都出現(xiàn)于19世紀30年代?！懊褡逯髁x”、“共產(chǎn)主義”、“浪漫主義”則是在19世紀40年代出現(xiàn)的。以下評論，正確的是（）A、工業(yè)革命造成了主義的泛濫B、所有“主義”都具有政治色彩C、近現(xiàn)代政治概念均源于歐洲D(zhuǎn)、工業(yè)革命深刻影響了歐洲社會15.英國前首相撒切爾夫人盡管不愿見香港回歸中國，但她仍然稱贊鄧小平的構(gòu)想是“最富天才的創(chuàng)見?！边@一“天才的創(chuàng)見”是指（）A、“一國兩制”偉大構(gòu)想B、中國特色社會主義理論C、改革開放偉大決策D、初級階段基本路線16.1640年英國議會重開，議會和國王之間斗爭的實質(zhì)是（）A、封建統(tǒng)治階級內(nèi)部的斗爭B、新貴族和舊貴族之間的斗爭C、資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合與封建勢力的斗爭D、英國國教與新教之間的斗爭17.美國憲法之父麥迪遜說：“在共和政體中，立法權(quán)必然處于支配地位，立法權(quán)擁有的這種優(yōu)勢可能導(dǎo)致多數(shù)人的暴政，因此，必須在制度設(shè)計上淡化這種危險。”美國“在制度設(shè)計上淡化這種危險”的措施有（）①確立聯(lián)邦體制②以三權(quán)分立原則構(gòu)建中央政府權(quán)力③國會由參議院和眾議院組成④以一定比例計算南方黑人奴隸的人口數(shù)量A、①④B、②③C、①②③D、①②③④18.某學(xué)者寫道：“拿意大利來說，??（16個世紀后）在外部因素使其喪失了經(jīng)濟強國的地位之后，內(nèi)部文化仍可達到巔峰?！边@里所說的“外部因素”是指（）A、荷蘭的崛起B(yǎng)、貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸C、世界市場開始形成D、英國確立海上殖民霸主地位19.1793年，英政府派喬治·馬戛爾尼使團訪問中國。使團提交的禮品清單有天體儀、地球儀、座鐘、氣象儀、毛瑟槍、連珠槍、銅炮、榴彈炮及軍艦?zāi)Ｐ偷?。對禮單的解讀正確的是（）A、禮單包括天文儀器，是為了迎合中國重視歷法的傳統(tǒng)B、為了麻痹中國，禮物隱藏了英國最新科學(xué)技術(shù)C、槍炮、軍艦?zāi)Ｐ偷龋故玖耸澜绲诙＼姀妵膶嵙、當(dāng)時中國地理科學(xué)先進，英國地球儀制作落后20.歷史課程標準與歷史教學(xué)大綱的區(qū)別是什么？21.據(jù)宋代筆記《醉翁談錄》記載“柳耆卿居京華，暇日遍游??所至，（人）愛其有詞名，能移商換羽，一經(jīng)品題，聲價十倍。（人）多以金、物資給之?！庇纱朔从吵鏊未ǎ〢、詞人擁有很高的社會地位B、宋詞頗受市民階層的喜愛C、市民的娛樂生活豐富多彩D、文學(xué)藝術(shù)呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化趨勢22.魏晉南北朝時期的九品中正之法最終被隋唐開始的科舉制所替代。這種變化反映出（）A、官僚政治替代貴族政治B、小農(nóng)經(jīng)濟的重大突破C、社會階層的流動性D、儒學(xué)思想開始成為選拔標準23.安徽小崗村里，矗立著“大包干”紀念館，記錄著“包產(chǎn)到戶”帶給農(nóng)民的溫飽?！鞍a(chǎn)到戶”能帶給農(nóng)民溫飽，是因為“包產(chǎn)到戶”（）A、保證了農(nóng)村勞動力投入B、保障了農(nóng)民的生產(chǎn)自主權(quán)C、提高了農(nóng)業(yè)的科技水平D、滿足了農(nóng)民的土地問題24.房龍在談到莎士比亞時曾說：“莎士比亞是這樣一個‘蒸汽挖掘機手’，他所挖掘的對象是人類，而不是大地?！睂Υ硕尾牧辖庾x最為準確的是（）A、莎士比亞為“蒸汽時代”的到來做了思想準備B、莎士比亞是人文主義思想巨匠C、莎士比亞是英國新興資產(chǎn)階級的代表D、莎士比亞的作品順應(yīng)了市民社會成長的潮流25.白居易《效陶潛體詩十六首》：“東家采桑婦，雨來苦愁悲。蔟蠶北堂前，雨冷不成絲。西家荷鋤叟，雨來亦怨咨。種豆南山下，雨多落為萁。”下列對其解讀最準確的是（）A、體現(xiàn)男耕女織的生產(chǎn)方式B、宣揚達觀自娛的人生態(tài)度C、體現(xiàn)唐代絲織業(yè)發(fā)展艱難D、說明小農(nóng)經(jīng)濟的富足情況26.胡錦濤總書記說：“這個偉大的事件，以打響武裝反抗國民黨反動派第一槍的英雄壯舉，以黨獨立領(lǐng)導(dǎo)的新型人民軍隊誕生的重要標志，載入了中國革命史冊”?！斑@個偉大的事件”是指（）A、五四運動B、南昌起義C、北伐戰(zhàn)爭D、井岡山會師27.在“1929-1933年經(jīng)濟大危機”內(nèi)容的教學(xué)過程中，某教師設(shè)計了如下的導(dǎo)入語：“2008年對中國和世界而言都是不平凡的一年。首先讓我們一起來盤點2008年發(fā)生的重大事件！這一年8月，中國成功舉辦了北京奧運會，9月份“神州七號”載人飛船成功發(fā)射，中華民族向世界展示了自己的古老文明、開放胸懷和科技水平。與此同時，中國政府面對1月的南方特大冰凍災(zāi)害，5月的四川汶川特大地震，9月的三聚氰胺奶粉事件，以及11月的杭州地鐵工地塌陷事件，果斷行動、群策群力，經(jīng)受住了嚴峻的考驗。這一年的世界也不太平，巴以沖突升級，索馬里海盜猖獗，美國次貸危機引發(fā)全球金融風(fēng)暴……通過盤點，我們發(fā)現(xiàn)2008年可謂是多災(zāi)多難的一年。但是，回首歷史，我們就會發(fā)現(xiàn)，人類在發(fā)展過程中不缺少災(zāi)難，相反，在對災(zāi)難的反思中人類不斷地認識自然、認識自我、超越自我！這使我想起了中央民族大學(xué)敬文東教授的一句話：“我們從不缺少災(zāi)難，也從不缺少痛苦，缺少的只是對災(zāi)難和痛苦的深入審視、思考與咀嚼?！苯裉欤覀兙蛷膶唇淌谶@句話的思考中來探討本堂課的問題，這個問題就是：人類如何應(yīng)對世界性災(zāi)難？--以對1929-1933年經(jīng)濟危機解讀為例……”。在教學(xué)過程中.該教師設(shè)計的四個教學(xué)環(huán)節(jié)是：第一，出示三幅圖片，再現(xiàn)當(dāng)時紐約股市崩潰情形下人們的焦慮；第二，出示一則文字材料，師生分析出現(xiàn)經(jīng)濟危機的原因；第三，結(jié)合一個表格，分析經(jīng)濟危機的特點；第四，出示大量材料（十幅圖片和一則文字材料），展示當(dāng)時資本主義社會人們貧困失業(yè)、無家可歸、游行沖突和法西斯勢力崛起等現(xiàn)象，為介紹羅斯福新政做鋪墊。經(jīng)過仔細斟酌，又調(diào)整如下：第一，出示大量有關(guān)1929-1933年經(jīng)濟大危機的感性材料，讓學(xué)生體驗當(dāng)時的歷史氛圍。第二，結(jié)合所出示的材料，讓學(xué)生歸納經(jīng)濟大危機的特點。第三，在此基礎(chǔ)上，自然而然地提出問題：為什么突然爆發(fā)這場史無前例的經(jīng)濟大危機，是偶然的嗎？出示材料師生共同研討。第四，應(yīng)該怎樣解決經(jīng)濟大危機？當(dāng)時的美國總統(tǒng)胡佛是怎么做的？他為什么要這么做？進而講述胡佛的堅守傳統(tǒng)，并為羅斯福的大膽創(chuàng)新--“新政”做鋪墊。問題： （1）上述課堂導(dǎo)入有何特征？這種導(dǎo)入有何作用？ （2）該教師對教學(xué)過程的調(diào)整與所選的教學(xué)方法是否合理？說說你的看法。28.意大利文藝復(fù)興時期的文化一書中寫道：“在中世紀時期，人們的視野，無論在觀察客觀世界，或在認識自己時，都被一層紗幕遮住了。意大利人最早把這層障眼的紗幕撕去了，因而認識了客觀世界，并且認識了自己?！逼渲械膬蓚€“認識”分別可能是（）A、伽利略自由落體定律、“人文精神”的復(fù)蘇B、牛頓經(jīng)典力學(xué)建立、資產(chǎn)階級宗教觀的建立C、近代科學(xué)的產(chǎn)生、構(gòu)建資產(chǎn)階級的理性王國D、伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙、“理性主義”的光輝29.1979年1月29日，鄧小平在訪問美國時宣布：“我們不再使用‘解放臺灣’這個提法了，只要臺灣回歸祖國，我們將尊重那里的現(xiàn)實和現(xiàn)行制度。”這一主張（）A、是對《告臺灣同胞書》的發(fā)展B、放棄以武力解決臺灣問題的政策C、明確了“九二共識”的前提和立場D、使“一國兩制”的方針正式形成30.世界貿(mào)易組織統(tǒng)計顯示，2009年全球發(fā)起的反傾銷調(diào)查達230~250起，同比增長11%~20%；發(fā)起反補貼調(diào)查41起，同比增長高達193%。這反映出（）A、世貿(mào)組織的權(quán)威下降B、經(jīng)濟全球化的條件惡化C、國際商業(yè)競爭的加劇D、區(qū)域集團化趨勢增強卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:D2.參考答案: （1）特點：在中央設(shè)御史大夫，負責(zé)國家監(jiān)察事務(wù)；在地方各郡，設(shè)監(jiān)御使，代表皇帝監(jiān)察地方官吏；監(jiān)察系統(tǒng)垂直獨立于行政系統(tǒng)之外，直接向皇帝負責(zé)。背景：秦朝結(jié)束了長期的諸侯割據(jù)局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝；專制主義中央集權(quán)建立后，中央與地方、君權(quán)與相權(quán)的矛盾一直存在。目的：澄清吏治，削弱地方勢力，鞏固統(tǒng)治，維護社會穩(wěn)定。（2）宋初特點：運用經(jīng)濟手段減員增俸來促進官員廉潔自律。明初特點：反腐敗極端化、非理性。明初原因：階級矛盾尖銳；專制主義中央集權(quán)高度強化。（3）加強廉政制度建設(shè)；保證官員正常合理的薪酬；廉政應(yīng)以人為本，理性反腐。3.參考答案:B4.參考答案:D5.參考答案:A6.參考答案:C7.參考答案:A8.參考答案:B9.參考答案:D10.參考答案:D11.參考答案:C12.參考答案:C13.參考答案:A14.參考答案:D15.參考答案:A16.參考答案:C17.參考答案:B18.參考答案:B19.參考答案:A20.參考答案: ①歷史課程價值趨向從精英教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。歷史課標應(yīng)面向每一個學(xué)生，著眼于全體學(xué)生的發(fā)展。 ②歷史課程目標著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。強調(diào)態(tài)度、價值觀、技能、知識目標并重。 ③以只關(guān)注教師教學(xué)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。教師教學(xué)是歷史教學(xué)大綱的關(guān)注焦點，而歷史課標以學(xué)生為學(xué)習(xí)行為主體，關(guān)注學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的變化，并關(guān)注整個課程實施過程。 ④歷史課程管理以剛性轉(zhuǎn)向彈性。歷史教學(xué)大綱剛性太強，不利于教師創(chuàng)造性的發(fā)揮，不利于教材多樣化的實現(xiàn)，而歷史課標所留給的教學(xué)與評價的選擇余地和靈活空間很大。21.參考答案:B22.參考答案:C23.參考答案:B24.參考答案:B25.參考答案:A26.參考答案:B27.參考答案: （1）這個課堂導(dǎo)入是經(jīng)驗導(dǎo)入。其特征是：①教師以學(xué)生已有的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗作為切人點。②通過生動的講解、提問，使學(xué)生回憶起與新知識有關(guān)的已有生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗。③引導(dǎo)學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)問題，進而產(chǎn)生解決問題的欲望與興趣，使學(xué)生進入新知識的學(xué)習(xí)。作用：經(jīng)驗導(dǎo)入能夠通過學(xué)生已有經(jīng)驗與所需解決的新問題相聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生自身情況導(dǎo)入課堂，更加有效地使學(xué)生進入學(xué)習(xí)新知識的狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的經(jīng)驗人手，能夠引起學(xué)生興趣和欲望，更有啟發(fā)性和趣味性地使學(xué)生參與到課堂互動中來。 （2）教學(xué)過程的調(diào)整合理。原來的教學(xué)過程中，四個環(huán)節(jié)之間沒有聯(lián)系性，修改后四個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，將課堂內(nèi)容循序漸進地展現(xiàn)出來，體現(xiàn)了課堂的整體性。原教學(xué)過程中，學(xué)生參與度較少，修改后增加了感性材料，使學(xué)生可以在情感體驗的基礎(chǔ)上參與課堂學(xué)習(xí)并回答問題，同時環(huán)節(jié)間的銜接問題有啟發(fā)性。修改后的教學(xué)環(huán)節(jié)四，為羅斯福新政鋪墊的內(nèi)容是與胡佛傳統(tǒng)政策的對比，與修改前該環(huán)節(jié)中平白的現(xiàn)象展示相比更加有沖突性，能夠突出羅斯福新政的有效性，引發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)方法有不合理的地方。在回答教學(xué)過程中的問題時，學(xué)生歸納時只有少部分學(xué)生參與到課堂活動，師生共同探討缺乏學(xué)生自主性。教學(xué)方法應(yīng)加入小組討論法，讓學(xué)生分小組進行問題探究，使學(xué)生能夠全體參與到課堂學(xué)習(xí)中，同時在教師引導(dǎo)下進行自主探究，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。28.參考答案:A29.參考答案:A30.參考答案:C卷II一.參考題庫(共30題)1.“讓一個金屬球在一個光滑的斜槽內(nèi)滾過不同的預(yù)定距離，再對各個所用的時間加以比較。時間的測量是由從水桶小孔中流出的水的多少來決定的。結(jié)果：距離之比與時間平方比之間沒有明顯的不同?！边@種科研方法的開創(chuàng)（）A、標志著近代自然科學(xué)的誕生B、為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)C、人們據(jù)此原理發(fā)現(xiàn)了海王星D、使得實驗成為唯一的科學(xué)研究途徑2.請就抗日戰(zhàn)爭的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂提問，并說明設(shè)計理由。3.“必須想到，那個‘鮑羅廷（蘇聯(lián)人，1923年，蘇聯(lián)政府派遣他任中國國民黨的首席政治顧問）’??，他對中國的情況不夠了解——也不可能有足夠了解——不能要求他任何時候都會作出正確的判斷。而中國共產(chǎn)黨盡管發(fā)展迅速，（但）它終究只有六年歷史，很不成熟?！保ㄒ了估谞枴蹪娝固梗┻@段論述可用于解釋（）A、第一次“國共合作”破裂的原因B、國民大革命興起的必要性C、開辟井岡山革命根據(jù)地的重要性D、第五次反圍剿失利的根源4.史學(xué)家秦暉指出：（西）漢人往往提到異域或古時不流通黃金，謂有異于中土今日也；而唐人則對周邊民族之流通黃金津津樂道而以為異。相應(yīng)的，通用黃金各國的訪唐者也常提唐人不用金，并以為異聞。材料信息實質(zhì)上說明了（）A、漢朝時期我國的黃金產(chǎn)量巨大B、漢朝時期我國的商品經(jīng)濟比較發(fā)達C、我國古代重農(nóng)抑商政策的影響D、過度開采導(dǎo)致唐朝黃金的資源枯竭5.近代中國人慨嘆：“泰西公法，于平等之國設(shè)領(lǐng)事官，不過保護其民之商務(wù)，如有詞訟及科罪，仍由各國之地方官照例科斷。惟于中國、土耳其??不以平等之例相待?！边@種現(xiàn)象（）A、出現(xiàn)于《辛丑條約》簽訂后B、領(lǐng)事官行使行政管轄權(quán)C、體現(xiàn)國際法中主權(quán)平等原則D、破壞了中國的司法主權(quán)6.1919年5月4日，（）運動在首都北京爆發(fā)，（）、（）起到領(lǐng)導(dǎo)作用。6月初，無產(chǎn)階級成為運動的主力，運動的中心也轉(zhuǎn)移到（）。7.歐美工業(yè)文明與亞洲農(nóng)業(yè)文明的碰撞，最初的最直接的反響是（）A、血腥的殖民侵略引發(fā)了亞洲革命風(fēng)暴B、亞洲國家融入了資本主義世界體系C、先進的生產(chǎn)方式為亞洲各國所接受D、亞洲民族資產(chǎn)階級登上了政治舞臺8.北宋承襲唐后期和五代征稅的傳統(tǒng)，廣設(shè)稅務(wù)，征收2％的過稅（即過去的關(guān)津稅）和3％的住稅（即過去的市稅）??來自商業(yè)方面的收入要占到整個中央財政收入（包括貨幣與實物）的1／3強，而在唐時（宣宗大中時），商稅收入“隨而耗竭”，數(shù)額并不大。這說明北宋（）A、商業(yè)發(fā)展超過前代B、賦稅種類繁多且沉重C、沿襲重農(nóng)抑商傳統(tǒng)D、鼓勵民眾外出經(jīng)商9.明中期后，政府在福建漳州征收加增餉，“加增餉者，東洋呂宋（即菲律賓），地?zé)o他產(chǎn)，夷人悉用銀錢易貨。故歸船自銀錢外，無他攜來，即有貨亦無幾。故商人回澳，征水陸二餉（船稅與貨物稅）外，屬呂宋船者，每船更追銀百五十兩，謂之加征?！奔釉鲳A征收反映了當(dāng)時（）A、賦役貨幣化政策成效日益顯著B、朝貢貿(mào)易受到政府的嚴格管理C、西方對華貨物銷售呈滯銷狀態(tài)D、中國社會經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在需求10.“這一時期西歐就像一個融匯了新的科學(xué)發(fā)明的小企業(yè)，雖然規(guī)模不大且靠借貸運轉(zhuǎn)，甚至仍在虧損；但企業(yè)的前景是光明的，只要不出現(xiàn)大的失誤，必將成為資產(chǎn)雄厚且利潤豐厚的大企業(yè)?！辈牧戏从沉耍ǎ〢、西歐資本主義的崛起B(yǎng)、高利貸資本的出現(xiàn)C、科技成為企業(yè)的先導(dǎo)D、資本原始積累的完成11.這“三千年未遇之大變局”促發(fā)了民族的猛醒和震蕩，“士”的心靈受到了空前沖擊，少數(shù)先知先覺者開始新的探索，中國人的現(xiàn)代“啟蒙”于此開始，到清末民初漸成氣候，新潮不可阻擋。近代中國的這些變化（）A、是辛亥革命推動的結(jié)果B、是民族危機加深的表現(xiàn)C、說明宗法觀念漸趨淡薄D、是外來侵略影響的結(jié)果12.乾隆帝諭旨：“伊等如此攜眷，遠道辛苦，……殊為可憫，理應(yīng)妥善安撫辦理?！痹撝I旨是針對下列哪一歷史事件而言的（）A、改土歸流B、五世達賴來京朝賀C、臺灣鄭氏降清D、土爾扈特部回歸祖國13.認為“允許個人保有財產(chǎn)，保存私有制，但是要防止財產(chǎn)走向極端，不能讓它超過了必要的限度”的啟蒙思想家是（）A、盧梭B、康德C、孟德斯鳩D、伏爾泰14.“唐制，任免唐吏，須經(jīng)吏部；出納帝命，則為門下省之職?；实鬯子煤稳耍氄沾顺绦蜣k事。中宗時，權(quán)龐用事，常用皇帝直接頒下敕書，斜封付中書，任命官吏。時人稱所授之官為斜封官?！边@表明（）A、君主權(quán)力被削弱B、用人機制較完善C、宦官專權(quán)已出現(xiàn)D、行政規(guī)則受干擾15.商周時期，土地歸國家所有，貴族組織奴隸、平民進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；到了春秋戰(zhàn)國時期，逐漸形成了男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟。這兩種耕作方式（）A、都有利于調(diào)動勞動者的生產(chǎn)積極性B、都引發(fā)了社會階級關(guān)系的變動C、都與當(dāng)時的社會生產(chǎn)力水平相適應(yīng)D、都實行家庭為單位的經(jīng)營方式16.盧梭曾寫信給伏爾泰說：你的詩使我失去慰藉，并且瀕于絕望，并迫使我反對上帝。（但這）片刻也無法誘使我懷疑自己靈魂的永存和精神的上帝；我感受它、堅信它，我向往它、期待它，并且只要有一息尚存，就要捍衛(wèi)它。這表明（）A、伏爾泰給啟蒙運動帶來消極影響B(tài)、法國啟蒙運動逐漸誤入歧途C、盧梭對理性主義有著自己的見解D、盧梭并非真正的啟蒙思想家17.1927年后，國民黨內(nèi)形成的以汪精衛(wèi)、陳公博為首的政治派別稱作（）A、第三黨B、人權(quán)派C、改組派D、再造派18.有誓詞稱：“國民痛苦，水深火熱；土匪軍閥，為虎作倀；帝國主義，以梟以張。本軍興師，救國救民；總理遺命，炳若晨星。”誓詞涉及的歷史事件是（）A.武昌起義A、B.南昌起義B、C.北伐戰(zhàn)爭C、D.抗日戰(zhàn)爭19.簡述文藝復(fù)興時期人文主義的特點。20.美國著名政治學(xué)專家塞繆爾·亨廷頓在他的《文明的沖突與世界秩序的重建》一書中得出結(jié)論：“20世紀80年代末，隨著共產(chǎn)主義世界的重大變動，冷戰(zhàn)的國際體系成為歷史。在后冷戰(zhàn)的世界中，人民之間最重要的區(qū)別不是意識形態(tài)的、政治的或經(jīng)濟的，而是文化的區(qū)別?！弊髡咧荚趶娬{(diào)（）A、文明沖突替代了超級大國的爭霸B、政治上的區(qū)別決定著文化區(qū)別C、各國文化差別明顯影響政府決策D、多樣化的文明之間互補和共融21.“為使中國革命?越出資產(chǎn)階級民主的界限??共產(chǎn)黨人應(yīng)該參加廣州反對右翼軟弱和動搖政策的斗爭?，保證土地革命和土地國有化，以及廢除不平等條約、撤除外國租界等革命化措施的實施?！狈喜牧现小案锩钡膶嵺`活動是（）A、開展工農(nóng)革命運動，打倒列強除軍閥B、發(fā)動廣州武裝起義，建立蘇維埃政權(quán)C、開辟井岡山根據(jù)地，打土豪、分田地D、開辟抗日根據(jù)地，鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線22.據(jù)史料記載，秦始皇共有五次大規(guī)模巡游，路程超過2萬公里，遠遠高于《尚書》記載的“天子五載一巡守”的古制。巡游最重要的目的是（）A、宣揚國威，安定天下B、平定叛亂，安定一方C、奢侈享樂，玩物喪志D、金戈鐵馬，王道霸業(yè)23.下列政治制度或措施中，不是針對地方割據(jù)勢力的是（）A、漢武帝頒布“推恩令”B、唐朝實行三省六部制C、北宋派文臣到地方做知州D、明朝廢行省設(shè)“三司”24.英國啟蒙文學(xué)家笛福曾經(jīng)說：格拉斯哥城是“大不列顛最清潔、最美好、結(jié)構(gòu)最好的城市之一??1818年格拉斯哥的魅力消失了??1839年，它被稱為存在如此大量的骯臟、犯罪、痛苦與疾病的地方”。導(dǎo)致格拉斯哥魅力消失的主要原因是（）A、1825年經(jīng)濟危機爆發(fā)B、1836年憲章運動C、1832年英國議會改革D、工業(yè)革命帶來負面影響25.戰(zhàn)國《考工記》記載：“攻木之工七”、“攻金之工六”、“攻皮之工五”，這表明（）A、手工業(yè)內(nèi)部分工細密B、冶金業(yè)高度發(fā)達C、官營手工業(yè)占主導(dǎo)D、小農(nóng)經(jīng)濟的推動26.第二次世界大戰(zhàn)中，下列戰(zhàn)場戰(zhàn)局開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的先后順序是：（）A、太平洋、北非、蘇德、中國B、蘇德、中國、北非、太平洋C、中國、蘇德、太平洋、北非D、北非、太平洋、中國、蘇德27.中國第一部“機械工程學(xué)”——《奇器圖說》是17世紀初歐洲傳教士與中國學(xué)者共同翻譯、編寫而成的。以下情況有可能出現(xiàn)的是①該書吸收了伽利略