幼兒園教學(xué)方案模板錦集5篇-2

幼兒園教學(xué)方案模板錦集5篇幼兒園教學(xué)方案篇1

一、狀況分析

我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡試驗(yàn)班，旨在給幼兒制造一個(gè)相宜的、輕松的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境，偏重英語(yǔ)教學(xué)，探究混齡訓(xùn)練。

幼兒混齡訓(xùn)練是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行訓(xùn)練的組織形式。混齡訓(xùn)練模式的初步嘗試，是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女，沒(méi)有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過(guò)多的愛(ài)護(hù)，造成現(xiàn)今的幼兒都不擅長(zhǎng)交往，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭(zhēng)吵的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢(shì)，制造相宜的成長(zhǎng)環(huán)境，為.培育合格人才成為我們的探究目標(biāo)，進(jìn)展方向。

二、本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)及重點(diǎn)

健康領(lǐng)域：

1、培育在集體中獨(dú)立生活的力量，情愿學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣，提高生活自理力量

2、知道身體健康的重要性，情愿熬煉身體，接受預(yù)防措施，增加體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量

3、知道一些最基本的平安愛(ài)護(hù)和健康常識(shí)，并具備相關(guān)的力量；熟悉有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章，了解家居平安常識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安防范力量

4、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，情愿參與集體嬉戲和體育活動(dòng)

5、熟悉自己身體主要部分的名稱和功能，了解簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)

6、主動(dòng)參與集體嬉戲和體能活動(dòng)；把握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的學(xué)問(wèn)和技能方法；能獨(dú)立或合作整理各種小型體育器材

7、敢于克服困難，英勇頑強(qiáng)，能體驗(yàn)克服困難取得成功后的愉悅，保持心情開(kāi)心，知道歡樂(lè)有益于健康。

.領(lǐng)域：

1、喜愛(ài)上幼兒園，熟識(shí)幼兒園環(huán)境，喜愛(ài)幼兒園的生活和老師

2、對(duì)四周的.現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的愛(ài)好；擴(kuò)大對(duì)四周環(huán)境的熟悉；增加對(duì)幼兒園所在地區(qū)的熟悉與感情

3、增加對(duì)首都北京的熟悉與感情，喜愛(ài)祖國(guó)；增加對(duì)世界一些國(guó)家的熟悉，知道世界的概念；理解幾種常見(jiàn)職業(yè)的工作意義

4、學(xué)習(xí)禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的愛(ài)好，培育初步的交往技能；會(huì)憐憫、關(guān)懷和關(guān)心他人

5、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴，知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正；學(xué)會(huì)辨別簡(jiǎn)潔的是非，懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣，不仿照不良行為，激發(fā)初步的愛(ài)憎感

6、提高集體意識(shí)，主動(dòng)做對(duì)集體有益的事，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和行為；自覺(jué)遵守.公共規(guī)章，提高遵紀(jì)遵守法律意識(shí)

7、喜愛(ài)勞動(dòng)，以仔細(xì)的看法對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù)，疼惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物。自然領(lǐng)域：

1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感愛(ài)好；情愿自己獨(dú)立思索，喜愛(ài)接觸自然界的事物，有主動(dòng)探究的愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)覺(jué)事物的特點(diǎn)；能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀看事物，學(xué)習(xí)觀看的方法和幾種推理方法，進(jìn)展觀看力和推理力量。

3、知道一些簡(jiǎn)潔的自然常識(shí)；知道四季的主要特征及人們的活動(dòng)；進(jìn)一步熟悉植物與動(dòng)物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)惜、關(guān)懷的看法；介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念，熟悉簡(jiǎn)潔圖形；點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會(huì)按物取物，熟悉10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，感知10以內(nèi)數(shù)的形成；理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。

5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念；學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形；學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法。

6、加深對(duì)幾何圖形的熟悉，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)潔關(guān)系；熟悉幾種常見(jiàn)的立體圖形，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；熟悉一元以內(nèi)的貨幣，能說(shuō)出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、情愿學(xué)習(xí)語(yǔ)言，形成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣；寧?kù)o聽(tīng)成人和同伴說(shuō)話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容；鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言力量。

2、增加用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性，喜愛(ài)與同伴溝通，大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話；說(shuō)話發(fā)音精準(zhǔn)、口齒清晰，逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)潔的童話和故事；學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事

4、連續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品；在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)；初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。

5、把握基本的書寫姿態(tài)，在好玩的圖形練習(xí)中做好寫字的預(yù)備。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容；聽(tīng)不同類型的樂(lè)曲，豐富對(duì)音樂(lè)的印象；提高觀賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的愛(ài)好和力量。

2、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作；能夠比較精準(zhǔn)地按音樂(lè)的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)多種打擊樂(lè)器的基本奏法；學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解和感情。

4、喜愛(ài)看顏色艷麗的圖畫；能用畫面表達(dá)自己對(duì)事物的熟悉和感受，學(xué)習(xí)顏色的調(diào)配和均衡對(duì)稱地支配畫面。

5、學(xué)習(xí)塑造、粘貼等，把握初步的美工技能；能參與肯定的建構(gòu)活動(dòng)，如：搭積木、拼插泥土建構(gòu)；觀賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，初步發(fā)覺(jué)四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。

7、提高對(duì)顏色的區(qū)分度；情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。

8、學(xué)習(xí)觀賞藝術(shù)作品，培育良好的觀賞習(xí)慣；初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

三、詳細(xì)工作

常規(guī)訓(xùn)練：

1、老師利用標(biāo)記關(guān)心幼兒在水杯架、毛巾架、物品柜等地方貼上標(biāo)記；關(guān)心每位幼兒熟悉自己的標(biāo)記。

2、幼兒入園，老師主動(dòng)向家長(zhǎng)、幼兒熱忱問(wèn)好、道別，以身作則來(lái)培育幼兒主動(dòng)打招呼的習(xí)慣。

3、通過(guò)開(kāi)展為小班弟弟、妹妹服務(wù)的活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷、愛(ài)惜比自己小的同伴。

4、愛(ài)惜活動(dòng)室的物品（桌、椅、活動(dòng)區(qū)材料等），建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)

5、訓(xùn)練幼兒知道飯前、便后、手臟時(shí)要洗手，用臟手拿東西吃會(huì)生病，教給正確的洗手、擦手方法，并在平常留意指導(dǎo)、檢查。

6、能與同伴共享玩具，懂得謙讓；要求幼兒分類。

訓(xùn)練模式：

1、集體教學(xué)

2、分組教學(xué)

3、分區(qū)教學(xué)

4、方案教學(xué)

環(huán)保訓(xùn)練：

1、學(xué)習(xí)收集廢舊物品，變廢為寶。

2、定期進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識(shí)。

3、組織幼兒參觀農(nóng)莊，親近大自然。

4、種養(yǎng)一些動(dòng)植物，讓幼兒了解它們的特征和生長(zhǎng)、習(xí)性，同時(shí)訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜動(dòng)植物。

四、家長(zhǎng)工作

1、定期更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容供家長(zhǎng)了解、學(xué)習(xí)。

2、通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通、溝通，如：家長(zhǎng)會(huì)、電話、字條、家訪等。

3、定期開(kāi)展組織一些親子活動(dòng)，增加幼兒園、家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的感情。

幼兒園教學(xué)方案篇2

經(jīng)過(guò)小中班語(yǔ)言力量的培育，我班幼兒在總體上都有了肯定的提高。我班幼兒能夠較精準(zhǔn)的運(yùn)用一般話進(jìn)行溝通，能夠圍繞肯定的話題進(jìn)行談話，能夠表達(dá)出自己的個(gè)人見(jiàn)解，能夠清晰的講解并描述，能夠主動(dòng)參加談話活動(dòng)。但是我班幼兒在傾聽(tīng)方面還有所欠缺，在他人進(jìn)行談話時(shí)，還有打斷別人講解并描述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學(xué)期中，我將依據(jù)我班幼兒的這些特點(diǎn)，進(jìn)行進(jìn)一步的進(jìn)展。

一、學(xué)期總目標(biāo)

1、能夠主動(dòng)、主動(dòng)、專注地傾聽(tīng)別人談話，快速把握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獵取有用的信息；

2、能主動(dòng)的用一般話與同伴溝通，看法自然大方；能圍繞話題談話，會(huì)用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受；

3、通過(guò)觀看、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講解并描述實(shí)物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容；

4、在集風(fēng)光前講話看法自然大方，能依據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)整自己講解并描述的音量和語(yǔ)速；講解并描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞較精準(zhǔn)；

5、喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛(ài)好；

二、階段目標(biāo)和措施

（一）第一階段（1—7周）

1、目標(biāo)：

①能集中留意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獵取有用的信息；

②能主動(dòng)的用一般話與同伴溝通，看法自然大方；

③能圍繞話題談話；

2、措施：

①我是小記者

②小熊你長(zhǎng)大了嗎？

③嬉戲：他在說(shuō)什么？

④小兔逃跑

⑤秋天的雨

⑥月亮船

⑦各種圖書

（二）其次階段（8—14周）

1、目標(biāo)：

①會(huì)用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受；

②愿意與人交談，講話有禮貌；

③通過(guò)觀看、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講解并描述實(shí)物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容；

④在集風(fēng)光前講話看法自然大方，并能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情；

2、措施：

①我是小記者

②花瓣兒風(fēng)車

③面包房里的貓

④社區(qū)地圖

⑤我居住的地方

⑥快樂(lè)總動(dòng)員

⑦嬉戲：詞語(yǔ)接龍

（三）第三階段（15—20周）

1、目標(biāo)：

①能依據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)整自己講解并描述的音量和語(yǔ)速；講解并描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞較精準(zhǔn)；

②喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛(ài)好；

③初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)

的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開(kāi)頭接觸各種體裁的作品；

2、措施：

①我是小記者

②我自己的書

③說(shuō)聲感謝

④小鳥(niǎo)落落

⑤快樂(lè)禮物

⑥我是設(shè)計(jì)師

⑦嬉戲：斗智

⑧小火車來(lái)了；

幼兒園教學(xué)方案篇3

(一).平安工作方面：

一、晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)：

1、早上有來(lái)園時(shí)，留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒的活動(dòng)離開(kāi)老師的視線范圍。

2、幼兒來(lái)園時(shí)，老師要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：小刀、鐵絲、、、等，假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免刺傷幼兒等。

3、戶外活動(dòng)中，要先穩(wěn)定幼兒的心情，不讓幼兒太興奮，以免奔跑時(shí)相互碰撞，發(fā)生意外。

4、戶外活動(dòng)時(shí)，要具體介紹活動(dòng)的留意事項(xiàng)，讓幼兒了解如何留意平安。

5、滑滑梯時(shí)，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危急的動(dòng)作。

6、活動(dòng)前，檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的平安性。

二、入廁、盥洗：

1、重點(diǎn)要求幼兒離開(kāi)活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。

2、幼兒入廁時(shí)，師要隨時(shí)提示幼兒留意平安，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠。

3、幼兒洗手時(shí)，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避開(kāi)滑倒。

4、結(jié)合故事訓(xùn)練幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，不推擠、不碰撞。

三、午休、上下樓梯：

1、老師跟著幼兒上下樓梯，隨時(shí)留意幼兒的狀況。

2、要求幼兒在上下樓梯時(shí)，不做危急動(dòng)作。

3、訓(xùn)練幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。

四、其他方面：

離園接送時(shí)，肯定要把孩子親自交幼兒家長(zhǎng)，如有生疏人來(lái)接，要打電話問(wèn)清是幼兒的什么人?防止生疏人接走。

五、平安訓(xùn)練：

每周定一個(gè)平安學(xué)問(wèn)小主題.利用晨談和日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練如:1.訓(xùn)練幼兒不玩危急的東西。(如，水、火、電等)

2.不跟生疏人走和說(shuō)話。

3.讓幼兒知道一些初淺的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)。等等.

六、家園協(xié)作：

結(jié)合“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作：在日常生活中，教幼兒一些簡(jiǎn)潔的基本的自我愛(ài)護(hù)的方法，時(shí)刻提示幼兒留意平安，愛(ài)護(hù)好自己。(如：和親人走散時(shí)，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

(二).常規(guī)工作方面：

一.生活常規(guī)：

1.幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

2.幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

3.開(kāi)心用心進(jìn)餐，保持桌面地面的干凈，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。

4.寧?kù)o入睡房，較快速的脫穿衣服，寧?kù)o入睡，起床后能比較快速的整理床鋪。

5.適量飲水，依據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服

二.行為習(xí)慣：

1.訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺(jué)扶欄桿，不相互推擠，不打鬧。

2.訓(xùn)練幼兒與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，活動(dòng)后會(huì)快速將其分類，整理整理好玩具。

3.早操時(shí)，訓(xùn)練幼兒以飽滿的精神跟著音樂(lè)節(jié)奏做操，要求動(dòng)作有力。

4.能堅(jiān)持按時(shí)入園，不遲到。

三.禮貌方面：

1.要求幼兒自覺(jué)主動(dòng)地向四周的人問(wèn)好。早上入園向老師同伴問(wèn)好。

2.離園時(shí)，能自覺(jué)整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動(dòng)與老師小伴侶道別。

四.學(xué)習(xí)常規(guī)：

1.要求幼兒在課堂上能仔細(xì)用心的聽(tīng)講，不任憑插嘴講話，并主動(dòng)舉手發(fā)言。

2.讓幼兒懂的要說(shuō)話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。

3.情愿幫助老師預(yù)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動(dòng)材料。

4.能聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)做相應(yīng)的事情。

5.在老師或同伴的提示下能自覺(jué)訂正不正確的坐姿

五.其他方面：

1.老師實(shí)行“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

2.老師要堅(jiān)持正面訓(xùn)練，以表?yè)P(yáng)和鼓舞為主，為幼兒樹(shù)立榜樣發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，關(guān)心幼兒形成是非觀念。

3.發(fā)覺(jué)和把握訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，將常規(guī)訓(xùn)練貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。

幼兒園教學(xué)方案篇4

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作方案。

一、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛(ài)好深厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng)，寵愛(ài)參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛(ài)參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我掌握力量弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛(ài)好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別狀況：

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往力量較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來(lái)。

(2)我班有個(gè)別幼兒，說(shuō)話力量進(jìn)展慢，口齒不清，還有一個(gè)幼兒從來(lái)不和老師，同學(xué)溝通。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)主動(dòng)鼓舞他們自己動(dòng)手，關(guān)心他們獲得自信和勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理力量的提高。

(二)家長(zhǎng)狀況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取老師的看法和看法。

2、家長(zhǎng)訓(xùn)練觀念仍有待提高通過(guò)日常觀看、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是訓(xùn)練意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。

二、本學(xué)期培育目標(biāo)

1、動(dòng)作技能：

(1)鼓舞幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)用法簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、開(kāi)心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

(2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛(ài)護(hù)：

(1)主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的'防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。(

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急知道呼叫求救。

(4)熟悉日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)章，留意平安。

(二)認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心。

(2)有目的、有挨次地觀看四周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的改變。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。

(2)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動(dòng)回答問(wèn)題。

(3)喜愛(ài)讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁(yè)碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。

3、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)覺(jué)并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟識(shí)用法簡(jiǎn)潔的工具，逐步會(huì)掌握手的動(dòng)作，使手眼全都。

(三).性進(jìn)展

1、.性認(rèn)知

(1)了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(3)熟悉四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、.性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開(kāi)心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有許多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。

3、.性行為

(1)能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)章。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、詳細(xì)