2023年人教版三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案

三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案

第一單元日常生活我規(guī)劃

1.個(gè)性課表我設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.知道課程表的重要性。

2.學(xué)生通過學(xué)習(xí)能自己進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)。

3.結(jié)合自己的創(chuàng)造能力設(shè)計(jì)出個(gè)性課程表，豐富自己的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)

生濃厚的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道課程表的重要性。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出個(gè)性課程表。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

課程表是幫助我們了解課程安排的一種簡單表格，它不僅可以提醒我們提前做好課

前準(zhǔn)備，還能為書包“減負(fù)”，使我們學(xué)習(xí)的好幫手。

二、勞動(dòng)基礎(chǔ)

（-）課程表的組成部分

1.課程表安排好了上課的順序。

2.課程表內(nèi)有標(biāo)題和時(shí)間。

3.課程內(nèi)容

（二）認(rèn)一認(rèn)、想一想

1.認(rèn)識(shí)一下常見課程表

A.貼紙課程表

B.手抄課程表

C.打印課程表

2.討論：如何用紙杯制作課程表。

三、勞動(dòng)場(chǎng)域

（一）材料與工具

剪刀、鉛筆、尺子、紙杯2兩個(gè)

（二）勞動(dòng)場(chǎng)所：教室或家中

四、勞動(dòng)過程

（一）用鉛筆標(biāo)記，把被子分成六等份

（二）剪去其中一份的中間一部分

（三）修剪整齊

（四）第二個(gè)杯子也分成六等份，根據(jù)一天的課節(jié)數(shù)畫橫線

（五）抄寫課程

（六）用紙杯一覆蓋紙杯二，紙杯課程表完成

教室或家

五、勞動(dòng)成果及評(píng)價(jià)

（一）向大家展示自己制作的個(gè)性課程表

（二）選出自己認(rèn)為既有創(chuàng)意又漂亮的個(gè)性課程表

（三）自我評(píng)價(jià)并完成評(píng)價(jià)表

六、勞動(dòng)日志

與同學(xué)相比，看看自己的課程表還有哪些方面需要改進(jìn)？把自己的想法記錄下來,

完成書上的表格。

七、勞動(dòng)拓展

（-）想一想，課程表還可以增加哪些功能？與同學(xué)一起討論，開展創(chuàng)意改進(jìn)。

（二）勞動(dòng)名言

立身以力學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。一一【宋】歐陽修

2.課余時(shí)間我規(guī)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道時(shí)間是寶貴的，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間

2.學(xué)生通過學(xué)習(xí)能合理規(guī)劃時(shí)間，充分利用時(shí)間。

3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，能合理規(guī)劃自己的課余時(shí)間。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道時(shí)間的重要性。

難點(diǎn)：規(guī)劃出課余時(shí)間。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

一天24小時(shí)你會(huì)如何分配呢？一般人通常睡覺8小時(shí)，占了三分之一；吃飯、休

息、聊天、看電視、游玩等又占了三分之一，所以真正用來學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間只有8小

時(shí)。作為小學(xué)生，我們不僅要抓住在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，還要合理規(guī)劃課余時(shí)間，從小學(xué)會(huì)

充分利用時(shí)間。

二、勞動(dòng)基礎(chǔ)

課余時(shí)間是學(xué)校規(guī)定的上課之外的所有時(shí)間。在課余時(shí)間里，你都會(huì)做些什么呢？

（一）訪一訪

采訪一下同桌，看看同桌的課余生活都有哪些活動(dòng)內(nèi)容呢？

（二）議一議

說說怎樣安排課余時(shí)間才能做到學(xué)習(xí)、活動(dòng)兩不誤呢？

三、勞動(dòng)場(chǎng)域

（一）材料與工具

紙、鉛筆、尺子。

（-）勞動(dòng)場(chǎng)所

教室或家中

四、勞動(dòng)過程

根據(jù)自己的課余生活內(nèi)容，合理規(guī)劃自己的課余時(shí)間。

（一）規(guī)劃勞動(dòng)時(shí)間段

（二）羅列課余生活內(nèi)容

（三）確定課余生活時(shí)間與活動(dòng)步驟

（四）普通表格式的規(guī)劃有點(diǎn)單調(diào)，通過動(dòng)腦筋將自己的設(shè)計(jì)變得更有創(chuàng)意

五、勞動(dòng)成果及評(píng)價(jià)

（-）用自己喜歡的方式展示課余時(shí)間的規(guī)劃情況

（二）選出自己認(rèn)為既有創(chuàng)意又漂亮的課余時(shí)間規(guī)劃表

（三）自我評(píng)價(jià)并完成評(píng)價(jià)表

六、勞動(dòng)日志

在實(shí)踐過程中，說說自己遇到了什么困難？是如何克服的？

七、勞動(dòng)拓展

(-)想一想，自己還需要在哪些方面制訂規(guī)劃表？試一試，讓自己的學(xué)習(xí)與生活

更有條理

(二)勞動(dòng)名言

凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量

時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。一一華羅庚

3.勞動(dòng)表單用處多

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道勞動(dòng)表單的重要性。

2.學(xué)會(huì)制作勞動(dòng)表單。

3.學(xué)會(huì)利用勞動(dòng)表單。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作勞動(dòng)表單。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用勞動(dòng)表單。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們能在干凈、整潔的教室里上課，少補(bǔ)了班里每個(gè)人的勞動(dòng)。班級(jí)的日常衛(wèi)生誰

打掃？什么時(shí)候打掃？花草誰管理？午餐時(shí)誰為大家分菜？有了勞動(dòng)表單，這些

問題就迎刃而解了。

二、勞動(dòng)基礎(chǔ)

表單是人們常用的一種處理信息的方式，它包括圖示、列表等形式。

(-)議一議

班級(jí)里最需要的勞動(dòng)值日項(xiàng)目有哪些？

(二)說一說

班級(jí)里有這么多的勞動(dòng)崗位，我們應(yīng)該如何進(jìn)行分工呢？

三、勞動(dòng)場(chǎng)域

（-）材料與工具

紙、鉛筆、尺子。

（二）勞動(dòng)場(chǎng)所

教室或家中

四、勞動(dòng)過程

如果請(qǐng)你為班級(jí)設(shè)計(jì)一份日常教室衛(wèi)生值日表，你將怎樣進(jìn)行分工與安排，使班級(jí)

的每位同學(xué)都能各盡其責(zé)地完成任務(wù)呢？

（一）規(guī)劃不同時(shí)段的衛(wèi)生勞動(dòng)內(nèi)容。不同的勞動(dòng)崗位有不同的時(shí)間要求，合理規(guī)

劃時(shí)間是保證值日順利開展的前提。

（二）分析每一項(xiàng)勞動(dòng)需要幾個(gè)人完成，根據(jù)人員特點(diǎn)，合理定崗。

（三）確定每個(gè)人的崗位和職責(zé)。

五、勞動(dòng)成果及評(píng)價(jià)

（-）向老師和同學(xué)展示自己制定的值日表。

（二）選出自己認(rèn)為既有創(chuàng)意又漂亮的值日表，張貼在醒目的位置供老師、同學(xué)選

用。

（三）自我評(píng)價(jià)并完成評(píng)價(jià)表。

六、勞動(dòng)日志

你制定的勞動(dòng)表單得到大家的贊同了嗎？有哪些值得學(xué)習(xí)的方面？和大家一起分

享。

七、勞動(dòng)拓展

（-）出了教室的衛(wèi)生值日表，還有圖書館值日表、校門崗值日表、衛(wèi)生檢查值日

表等。選擇其中一項(xiàng)，嘗試做一做。

（二）勞動(dòng)故事

自由讀一讀《“飛天”女英雄劉洋》的故事，說說自己的感受。

第二單元巧手做美食

4.美味茶葉蛋我會(huì)煮

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握煮茶葉蛋的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和生活自理能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.掌握煮茶葉蛋的配料。

2.學(xué)習(xí)煮茶葉蛋的正確方法。

教具準(zhǔn)備：

主料：雞蛋

配料：紅茶葉、醬油、鹽、黃酒、蔥、味精、桂皮和八角

工具：鍋、盆、漏勺

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

你們喜歡吃蛋嗎？都吃過什么蛋？（鴨蛋、皮蛋、炒蛋、荷包蛋……）你們吃

過茶葉蛋嗎？喜歡吃嗎？其實(shí)茶葉蛋的做法很簡單，我們?cè)诩揖涂梢宰约鹤隽?。?/p>

天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣做茶葉蛋的。

二、新課

1、我們先來說說煮茶葉蛋要準(zhǔn)備些什么？學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充缺的。

主料：雞蛋

配料：紅茶葉、醬油、鹽、黃酒、蔥、桂皮和八角工具：鍋、盆、漏勺

（1）出示紅茶葉，超市都有的賣。

（2）出示桂皮，讓學(xué)生看一看，聞一聞，記住桂皮是什么樣的，什么味道的。

（3）出示八角，同樣讓學(xué)生看一看，聞一聞，記住八角的樣子和味道。

2.香料包的制作：

選用干凈柔軟的棉布，先縫合成口袋狀，然后根據(jù)自己的口味，將除了液體

作料（如醬油、醋等）和可融化的顆粒作料（鹽、糖等）外的作料裝入布袋，用針線

縫合，即成香料包

3.現(xiàn)在，我們開始煮。

教師邊示范邊講解勞動(dòng)過程

第一步：將洗凈的雞蛋放入鍋中，再倒入適量冷水，沒過雞蛋即可。水沸騰

后再煮8—10分鐘，撈出雞蛋立即放入冷水中。

第二步：冷水浸泡一分鐘，然后用勺子輕敲蛋殼，使其周身產(chǎn)生裂紋，裂紋

越密越好。

第三步：鍋內(nèi)重新加入冷水，放入少許花椒。將香料和紅茶裝入香料袋，等

水燒開后放入鍋內(nèi)，煮三分鐘。

第四步：將處理好的雞蛋放入鍋中，然后加入姜片、鹽、老抽、生抽、白糖煮

15分鐘。

第五步：關(guān)火后至少浸泡1個(gè)小時(shí)，浸泡的時(shí)間越久味道越好。

三、操作練習(xí)

學(xué)生一起在教師的指導(dǎo)下，煮茶葉蛋。

四、總結(jié)

學(xué)生品嘗自己煮茶葉蛋。教師要提醒學(xué)生食用茶葉蛋時(shí)，應(yīng)先把手洗干凈，

剝下的蛋殼不要亂扔，要丟進(jìn)垃圾箱。

五、作業(yè)

回家，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，試著自己煮茶葉蛋。

六、板書設(shè)計(jì)

煮茶葉蛋

配料：紅茶葉、醬油、鹽、黃酒、蔥、味精、桂皮和八角

過程：雞蛋洗凈，煮熟一敲碎蛋殼一雞蛋和配料一起放進(jìn)鍋里煮至蛋殼變成

棕黃，放味精起鍋。

5.巧手包出小餛飩

教學(xué)目標(biāo)：

i.自己動(dòng)手學(xué)會(huì)包餛飩。

2.為家人煮一碗美味的餛飩。體會(huì)勞動(dòng)的美好過程。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)包餛飩。

難點(diǎn)：為家人煮一碗美味的餛飩。

教學(xué)準(zhǔn)備：

餡料、餛飩皮、醬油、鹽、燃?xì)庠?、炒鍋、漏勺、水、筷子、湯碗、勺子?/p>

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我國食用餛飩的歷史悠久，餛飩包法和餡料有很多種，深受人們的喜愛。我們一起

來學(xué)習(xí)包餛飩，為家人煮一碗美味的餛飩吧！

二、勞動(dòng)基礎(chǔ)

（一）議一議

你知道餛飩是怎么包的嗎？與同學(xué)交流一下你的方法

（二）說一說

向父母或身邊的長輩調(diào)查餛飩的包法。

三、勞動(dòng)場(chǎng)域

（一）材料與工具

餡料、餛飩皮、醬油、鹽、燃?xì)庠?、炒鍋、漏勺、水、筷子、湯碗、勺子?/p>

（二）勞動(dòng)場(chǎng)所：教室

四、勞動(dòng)過程

自己動(dòng)手，美味的餛飩做起來。

（一）調(diào)餡料

1.餡料中加入適量的鹽、醬油。

2.攪拌。

3.完成餡料調(diào)制。

（二）包餛飩

第一步：餛飩皮放在手心。

第二步：放入餡料。

第三步：對(duì)著餛飩皮。

第四步：再次對(duì)折。

第五步：中間聚攏。

第六步：沾水粘連。

第七步：包裹完成。

第八步：裝盤。

（三）煮餛飩

第一步：鍋中倒入水，待水燒開后，放入餛飩。

第二步：用漏勺攪拌。

第三步：待餛飩煮開后加適量冷水。

第四步：漏勺再次攪拌。

第五步：餛飩浮起。

第六步：用漏勺撈餛飩出鍋。

第七步：鮮美的餛飩煮好了。

第八步：品嘗美味的餛飩。

小竅門：依個(gè)人口味，可以在湯碗里放入紫菜、蝦皮等配料。

五、勞動(dòng)拓展

餛飩可以煮，可以煎，風(fēng)味各不相同，同學(xué)們回家可以試一下哦!

六、勞動(dòng)成果及評(píng)價(jià)

（一）向大家展示一下自己煮的餛飩。

（二）家人吃了你準(zhǔn)備的餛飩，是怎么評(píng)價(jià)的。

（三）完成評(píng)價(jià)表。

評(píng)價(jià)指標(biāo)自評(píng)他評(píng)師評(píng)

包裹正確☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

時(shí)長恰當(dāng)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

燒煮不散☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

鮮美好吃☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

6.可口洋芋耙我會(huì)做

教學(xué)目標(biāo)：

i.自己動(dòng)手學(xué)會(huì)做洋芋耙。

2.為家人做美味的洋芋耙杷，體會(huì)勞動(dòng)的美好過程。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)做洋芋耙。

難點(diǎn)：為家人做美味的洋芋耙。

教學(xué)準(zhǔn)備：

勞動(dòng)工具:盆、平底鍋、蒸鍋、燃?xì)庠罨螂姶艩t等。

勞動(dòng)食材:洋芋1500克、糯米粉250克、鹽、味精、菜籽油等。

勞動(dòng)場(chǎng)所:家里廚房或?qū)W校教室

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

洋芋，學(xué)名馬鈴薯，既是重要的糧食作物，又是人們喜歡吃的蔬菜。洋芋經(jīng)常作為

美食出現(xiàn)在人們的餐桌上，其做法很多。今天我們一起來做一做洋芋耙，用勞動(dòng)讓美食

豐富我們的生活。

二、勞動(dòng)基礎(chǔ)

學(xué)生說一說對(duì)洋芋耙的了解

學(xué)生甲：

洋芋耙，顧名思義，就是用洋芋做成的耙耙，顏色黃黃的，有點(diǎn)兒粘牙。

學(xué)生乙：

在路邊的小吃攤上經(jīng)?？吹?，油炸之后變成金黃色，看起來很有食欲。

學(xué)生丙：

吃洋芋耙，一定要注意衛(wèi)生，最好自己做。添加適量的調(diào)料會(huì)更美味。

三、具體制作洋芋耙過程

1.溫馨提示：A.使用燃?xì)庠顣r(shí)，人不能離開，防止意外熄滅，發(fā)生危險(xiǎn)。B.挑選

洋芋的時(shí)候，不要選青色和發(fā)了芽的。因?yàn)榍嗌桶l(fā)了芽的洋芋中含有毒素，食用后會(huì)

影響身體健康。

2.大家一起學(xué)做洋芋耙

第一步：

洗凈洋芋，去皮，切成大約5毫米厚的片狀。

等二步：

將洋芋片裝盤，放入蒸鍋中蒸熟，再碾成泥狀。

第三步：

加鹽、味精、少量的水和糯米粉后攪拌均勻，做成洋芋泥。

第四步：

戴上一次性手套，取適量洋芋泥捏成餅狀。

第五步：

在平底鍋中放入適量的菜籽油，小火加熱一分鐘后再放入餅胚，將其煎至兩面金黃

色。

第六步：用碗和碟盛出，在洋芋耙上抹上適量的燒烤辣椒，也可以撒上自己喜歡的

其他調(diào)味料（胡椒粉、孜然粉等），可口洋芋耙就做好了。

三、教學(xué)總結(jié)

在制作洋芋耙的勞動(dòng)過程中，你有哪些體會(huì)？

四、勞動(dòng)拓展

吃了自己做的洋芋耙之后，再試著用洋芋做做其他的美食吧!如洋芋片或洋芋粉等。

五、勞動(dòng)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)指標(biāo)自評(píng)他評(píng)師評(píng)

鮮美好吃☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

色澤金黃☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

脆而不散☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

操作安全☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

第三單元我勞動(dòng)我快樂

7.清洗衛(wèi)生間

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠根據(jù)自己家衛(wèi)生間的設(shè)置選擇清潔劑。

2.知道應(yīng)該按怎樣的順序打掃衛(wèi)生間。

3.提高勞動(dòng)實(shí)踐能力，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)分類使用各種清潔材料和工具。

教學(xué)準(zhǔn)備：

橡膠手套、抹布、干毛巾、專用清洗劑、馬桶刷、苕帚、拖把

課時(shí)安排:一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

衛(wèi)生間容易產(chǎn)生污漬，需要經(jīng)常清洗。我是爸爸媽媽的好幫手，一起把衛(wèi)生間清洗

得干干凈凈。

師:隨著生活水平的提高，人們的居住條件大為改善，對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來越

高。愛清潔、講衛(wèi)生已成為大家的自覺要求，今天我們就先來說說衛(wèi)生間的清潔問題。

二、課前調(diào)查

在家里，清潔衛(wèi)生間要用哪些工具?使用什么清潔劑?怎么使用？最需保潔的地方是

哪里？

1.學(xué)生討論交流。

2.指名說

學(xué)生甲：可以用專門的清洗劑配合專門的工具清洗。

學(xué)生乙：按照先內(nèi)后外，先上后下的順序清洗。

學(xué)生丙：最需要的保潔的地方是馬桶或蹲便池，要細(xì)心的刷洗。

學(xué)生?。哼€有洗漱鏡，洗漱臺(tái)，地面瓷成要清洗。

三、勞動(dòng)過程展示

1.學(xué)生看書，教師巡視幫助。要求弄清楚:哪個(gè)部位?要用什么清潔劑?怎樣使用工?

2.教師引導(dǎo)交流，并以板書幫助概括勞動(dòng)要點(diǎn)。

第一步，擦凈洗漱鏡:先在濕抹布上倒適量清洗劑，然后輕輕擦拭鏡面，去除污漬，

再用干凈的濕抹布擦去殘留的清洗劑，最后用干毛巾擦干。

第二步，清洗洗漱臺(tái)：先把洗漱臺(tái)上的物品拿走，然后用清洗劑和抹布擦洗水龍頭、

洗漱臺(tái)面和洗漱池，最后將洗漱臺(tái)上的物品擺放整齊。

第三步，刷洗馬桶、蹲便池：在馬桶、蹲便池內(nèi)倒入適量清洗劑，浸泡幾分鐘后，

用馬桶刷將其內(nèi)部的污漬刷掉，凹陷處要注意刷干凈，還要注意刷座廁板、座蓋、然后

用清水把內(nèi)外沖洗干凈。

第四步，清潔地面:先用省帚把垃圾掃掉，再用拖把把地面拖干凈。

第五步，清理垃圾：垃圾分類后倒入外面對(duì)應(yīng)的垃圾桶，同時(shí)及時(shí)更換垃圾袋。

四、實(shí)地操作，鞏固技能

1.學(xué)生分組，商定勞動(dòng)計(jì)劃。

2.教師組織劃分勞動(dòng)場(chǎng)地，并分發(fā)清潔材料和工具

3.學(xué)生分組勞動(dòng)，打掃學(xué)校衛(wèi)生間，教師巡視輔導(dǎo)。

4.教師總結(jié)，提出鼓勵(lì)。

五、勞動(dòng)日志

清洗衛(wèi)生間不容易，請(qǐng)你分享一下與家人合作過程中的體會(huì)吧！

我的任務(wù):______________________________________________________________

我覺得:_______________________________________________________________

六、勞動(dòng)諺語

只要肯勞動(dòng)，一世不會(huì)窮。

七、勞動(dòng)評(píng)價(jià)

邀請(qǐng)家人一起來評(píng)評(píng)你的表現(xiàn)吧！

打掃有序☆☆☆☆☆擺放整齊☆☆☆☆☆

干凈整潔☆☆☆☆☆高效合作☆☆☆☆☆

8.學(xué)用電飯鍋

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)電飯鍋及電飯鍋的構(gòu)造。

2.了解使用電飯鍋煮飯的完整流程。

3.培養(yǎng)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

煮飯時(shí)放水和米的比例。

教學(xué)準(zhǔn)備：

大米、電飯鍋、抹布、水。

活動(dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入新課

猜謎語：不用火，不用柴，

按一下，米就熟。

一家吃的香噴噴，

還能保溫?zé)蹼u湯。

（打一日用電器）

【謎底】：電飯鍋（煲）

二、放視頻，認(rèn)識(shí)電飯鍋

1.電飯鍋又叫電飯煲，是一種能夠進(jìn)行蒸、煮、燉、煨、炳等多

種加工的現(xiàn)代化炊具。它不僅能夠把食物做熟，還能夠保溫，使用起

來清潔衛(wèi)生，省時(shí)省力，是現(xiàn)代家庭不可缺少的廚房用具之一?，F(xiàn)在

我們一起學(xué)習(xí)電飯鍋的使用方法，為長輩分擔(dān)家務(wù)吧。

2.觀察電飯鍋的構(gòu)造，認(rèn)識(shí)電飯鍋的各個(gè)部件。

操作面板上的功能鍵，蒸架，量杯，飯勺，內(nèi)鍋。

3.功能鍵的作用

預(yù)約定時(shí)：預(yù)約功能可以進(jìn)行24小時(shí)預(yù)約。比如，晚上11點(diǎn)時(shí)

預(yù)約8小時(shí)，早上7點(diǎn)就可以喝粥了。

再加熱：冷飯可以使用再加熱功能。

精煮：煮飯時(shí)間長，煮出的米飯軟糯。

快煮：時(shí)間短，節(jié)省煮飯時(shí)間。

4.溫馨提示：清洗電飯鍋內(nèi)鍋時(shí)，要把它取出來，用軟布清洗，

不能用金屬刷或是其他粗硬的清洗工具清洗，以免損傷內(nèi)鍋的鍍層或

不沾涂層。

三、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看以下視頻，來了解怎樣用電飯鍋煮飯吧！

第一步：用量杯量米加米。

第二步：淘米（加水-攪拌-倒水，淘兩遍）

第三步：根據(jù)米的多少加水。

第四步：擦干鍋底

第五步：放入鍋中，蓋鍋蓋

第六步：插電源，按開始

第七步：安靜等待（不要打開鍋蓋）

第八步：米飯煮熟了（聽“滴滴”聲響/自動(dòng)變保溫）

第九步：大家一起品嘗自己做的米飯。

第十步：點(diǎn)評(píng)。

四、想一想，指一指

同學(xué)們，相信你們今天都收獲了許多，接下來請(qǐng)完成以下小挑戰(zhàn)

吧！

1.請(qǐng)把電飯煲指出來

2.請(qǐng)指出電飯煲的鍋蓋

3.請(qǐng)指出電飯鍋的內(nèi)膽

4.請(qǐng)指出電飯鍋的電源線。

5.請(qǐng)指出電飯鍋的“開始”鍵。

6.請(qǐng)指出已經(jīng)煮好飯的電飯煲。

五、動(dòng)動(dòng)手，做一做

回顧煮粥流程，讓我們巧妙借助電飯鍋的多樣功能，為家人第二

天的早餐煮一鍋香噴噴的白米粥吧！

第一步：根據(jù)就餐人數(shù)及飯量大小用量杯量米。

第二步：用淘米籃將米淘洗2?3次，去除雜質(zhì)。

第三步：按照刻度線加米、加水。（加水時(shí)，看刻度線，如煮0.5

量杯的米，則加水至0.5刻度。）

第四步：用飯勺輕輕撥動(dòng)，將大米攤平。

第五步：選擇煮粥功能并預(yù)約煮粥時(shí)間。

第六步：第二天早上香噴噴的白米粥就煮好了。

六、勞動(dòng)拓展

除了煮粥，電飯鍋還能做蛋糕、燉湯，請(qǐng)你試著做一做。在今后

的勞動(dòng)中，你還可以繼續(xù)探究它的功能。

七、勞動(dòng)評(píng)價(jià)

請(qǐng)家人一起評(píng)價(jià)

主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)☆☆☆☆☆安全使用電飯鍋☆☆☆☆☆

能用電飯鍋煮粥☆☆☆☆☆白米粥香糯可口☆☆☆☆☆

9.垃圾分類我宣講

教學(xué)目標(biāo)

1.知道垃圾分類的重要性。

2.初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。

3.以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類，搞好宣講工作。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1.初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。

2.以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類，搞好宣講工作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

響板、展板、卡紙、海綿紙、膠水、雙面膠、剪刀等。

教學(xué)過程

一、引入。

今天，“垃圾圍城”已成為困擾全球的難題，垃圾填埋場(chǎng)侵占土地，垃圾滲濾液造

成長期污染.....解決“垃圾圍城”問題，離不開垃圾分類。爭做小小垃圾分類宣講員，

月自己的勞動(dòng)為做好垃圾分類這項(xiàng)環(huán)境工程服務(wù)！

二、勞動(dòng)基礎(chǔ)

1.垃圾分類處理，不但可以回收寶貴的資源，還能減少填埋和焚燒垃圾所消耗的

能源，這是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。作為小學(xué)生，你知道如何開展垃圾分類宣講嗎?學(xué)生

各抒己見。

學(xué)生甲：我們可以拍攝視頻進(jìn)行宣講，即生動(dòng)又能吸引人，

學(xué)生乙：自己制作關(guān)于垃圾分類的小冊(cè)子，復(fù)印后分發(fā)。

學(xué)生丙：我覺得應(yīng)該做展板，放在人流密集的地方，宣傳效果會(huì)更好。

2.在日常生活中，垃圾分類還存在哪些問題呢？去現(xiàn)場(chǎng)考察，訪問并記錄，然后與

同學(xué)一起交流。

垃圾分類考查表

姓名考察時(shí)考察地

間點(diǎn)

存在問題

1

2

3

4

5

原因分析

三、勞動(dòng)過程

1.制訂宣講計(jì)劃

根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題及原因，從宣講內(nèi)容，形式，時(shí)間，地點(diǎn)等方面制訂宣講計(jì)劃，讓

宣講活動(dòng)更有成效。

宣講負(fù)責(zé)人

宣講時(shí)間宣講地點(diǎn)

宣講內(nèi)容宣講形式負(fù)責(zé)人

垃圾從哪里來演講宣講

認(rèn)識(shí)生活垃圾編唱兒歌宣講

垃圾分類的意義響板宣講

垃圾分類的方法展板展示宣講

2.制作展板

根據(jù)大家的分工，除了準(zhǔn)備演講稿、編唱兒歌等，我們還需要制作一個(gè)展板。

第一步：搜集資料，整理并篩選出有用的垃圾分類知識(shí)。

第二步：根據(jù)內(nèi)容多少，選擇大小合適的展板。

第三步：在展板上規(guī)劃內(nèi)容布局，做到板面合理。

第四步：編輯、打印關(guān)于垃圾分類的資料，用剪刀修剪輪廓。

第五步：用海綿紙等材料美化資料，用膠水或雙面膠粘貼。

第六步：展板制作完成。

3.宣講實(shí)踐

根據(jù)實(shí)踐、地點(diǎn)，開展宣講吧！

A:演講組：首先要熟記演講稿，在組內(nèi)進(jìn)行試講，聽取大家的意見并改進(jìn)，然后用

響亮的聲音，配合適當(dāng)?shù)膭?dòng)作開展演講。

B.兒歌組：通過組員相互合作，采用個(gè)人與集體交替誦唱等不同的形式，讓同學(xué)

們認(rèn)識(shí)了解生活垃圾。

C.響板組：跟著響板的節(jié)奏，我們還加上舞蹈動(dòng)作，有趣又生動(dòng)。

D.展板組：借助展板為同學(xué)們進(jìn)行細(xì)致的垃圾分類知識(shí)的講解，效果非常好。

四、勞動(dòng)成果展示

用照片展示一下你在宣講時(shí)的風(fēng)采吧！

五、總結(jié)

通過學(xué)習(xí)，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。

六、勞動(dòng)拓展

除了宣講，還可以才用哪些方法宣傳垃圾分類？與同學(xué)們一起討論并開展實(shí)踐，讓

垃圾分類理念深入人心。

第四單元誠實(shí)勞動(dòng)不可少

10.勞動(dòng)中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)要真實(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.在勞動(dòng)中對(duì)勞動(dòng)工具、勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)成果進(jìn)行真實(shí)記錄，使勞動(dòng)成果更有效。

2.勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)注意及時(shí)記錄并保存，正確，快速記錄數(shù)量，并整理到統(tǒng)計(jì)表。

3.讓學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信的好品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)注意及時(shí)記錄并保存，正確，快速記錄數(shù)量，整理到統(tǒng)計(jì)表。

教學(xué)準(zhǔn)備

勞動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)校勞動(dòng)基地

材料與工具：剪刀、菜刀、籃筐、紙、筆、橡皮、直尺。

教學(xué)時(shí)間

一課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

勞動(dòng)中數(shù)據(jù)的真實(shí)性和冷主確性會(huì)影響勞動(dòng)的效果。所以，勞動(dòng)中我們一定要誠實(shí)

守信，真實(shí)統(tǒng)計(jì)勞動(dòng)數(shù)據(jù)。

二、教學(xué)新課

（一）勞動(dòng)基礎(chǔ)

學(xué)生討論交流

學(xué)生甲：勞動(dòng)工具、勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)成果都需要用到統(tǒng)計(jì)。

學(xué)生乙：勞動(dòng)工具統(tǒng)計(jì)不準(zhǔn)確，會(huì)造成不能按需分配，影響勞動(dòng)進(jìn)度;勞動(dòng)成果登

記錯(cuò)了，會(huì)影響同學(xué)的積極性;勞動(dòng)時(shí)間記錯(cuò)了，會(huì)影響分工的準(zhǔn)確性和勞動(dòng)效率。我

們要真實(shí)匯報(bào)，真實(shí)記錄。

學(xué)生丙：是啊，看來數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)要真實(shí)才行。

（二）勞動(dòng)過程

1.在勞動(dòng)中對(duì)勞動(dòng)工具、勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)成果進(jìn)行真實(shí)記錄，可以使勞動(dòng)更有效。

2.小組分工，選出記錄員

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)要真實(shí)，注意及時(shí)記錄并保存。小組內(nèi)的同們要分工合作，選一

位同學(xué)作為記錄員。

3.確定記錄形式

三（1）班“開心農(nóng)場(chǎng)”蔬菜收獲情況統(tǒng)計(jì)查

落苣

12

4.分區(qū)勞動(dòng)，正確、快速采收，并記錄小組采收的數(shù)量

5.數(shù)據(jù)整理和交流

各小組把采摘數(shù)量記錄下來，整理到一張統(tǒng)計(jì)表上。

所有的數(shù)據(jù)都真實(shí)嗎?從數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？這些數(shù)據(jù)對(duì)下一次勞動(dòng)有什么啟示?

把你們討論的結(jié)果記錄下來。

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些收獲？

四、勞動(dòng)成果

寫一寫常見的統(tǒng)計(jì)方法有哪些。

五、勞動(dòng)評(píng)價(jià)

我是誠實(shí)守信的統(tǒng)計(jì)員。

積極參與☆☆☆☆☆數(shù)據(jù)真實(shí)☆☆☆☆☆

分工合理☆☆☆☆☆誠實(shí)守信☆☆☆☆☆

六、勞動(dòng)日志

在搜集生活中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，你有哪些收獲和心得體會(huì)呢?把它寫下來

七、勞動(dòng)拓展

你能用更多的方法真實(shí)記錄勞動(dòng)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?

八、勞動(dòng)名言

生活的花朵只有付出了勞動(dòng)才會(huì)綻開。

——［法］巴爾扎克

11.勞動(dòng)過程要真干

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

2.在校園勞動(dòng)中嚴(yán)格按照勞動(dòng)程序認(rèn)真完成任務(wù)，真干實(shí)干，盡心盡力參與到勞動(dòng)

中。

教學(xué)重難點(diǎn)

在校園勞動(dòng)中嚴(yán)格按照勞動(dòng)程序認(rèn)真完成任務(wù)，真干實(shí)干。

教學(xué)準(zhǔn)備

工具與材料：小鋤頭，小鐵鍬

勞動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)校的花箱。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

熱愛勞動(dòng)是我們應(yīng)有的品質(zhì)，勞動(dòng)中只有做到認(rèn)真細(xì)致，才能圓滿地完成，創(chuàng)造美

好的生活。讓我們盡心盡力地參與到勞動(dòng)中去吧。

二、教學(xué)新課

（一）勞動(dòng)基礎(chǔ)

1.說一說。校園的角落里，站著一個(gè)個(gè)蒙了灰且長滿雜草的花箱。你知道是什么原

因?qū)е碌倪@種現(xiàn)象嗎？

2.做一做。先到校園的各個(gè)角落進(jìn)行實(shí)地考察，再到同學(xué)和老師那里去了解一下花

箱里植物枯死的原因。

r夕L午"”“五1々Ji「/Lil）〃八?八?

如果我們來養(yǎng)護(hù)花

雜草太多，可能流水不

箱，那么在勞動(dòng)時(shí)一定

搶走了花的營養(yǎng)及時(shí)，枯死了

要認(rèn)真負(fù)責(zé)

（二）勞動(dòng)過程

1.頭腦風(fēng)暴

制訂一個(gè)拯救校園花箱的計(jì)劃。

2.種植改進(jìn)

認(rèn)真完成除草、松土、移栽等各項(xiàng)勞動(dòng)。

3.精心養(yǎng)護(hù)

在花箱上搭花架，定期給合植物進(jìn)行除草、澆水等養(yǎng)護(hù)，測(cè)量記錄植物的生長情況。

4.安全提示：在勞動(dòng)中，我們要嚴(yán)格按照勞動(dòng)程序認(rèn)真完成任務(wù)，不怕出力出汗。

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么感受？

四、勞動(dòng)成果

曬一曬你的改造成果吧!

五、勞動(dòng)評(píng)價(jià)

我的勞動(dòng)最真實(shí)！

積極討論☆☆☆☆☆合作勞動(dòng)☆☆☆☆☆

堅(jiān)持養(yǎng)護(hù)☆☆☆☆☆堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆

六、勞動(dòng)日志

同學(xué)們，在對(duì)花箱里的植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)的過程中，你肯定有很多心得體會(huì)，趕緊寫下

來吧！

12.勞動(dòng)匯報(bào)不夸大

教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得如實(shí)匯報(bào)勞動(dòng)成果，正確對(duì)待自己和他人的勞動(dòng)成果的道理。

2.學(xué)會(huì)調(diào)查勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)成果形式，對(duì)勞動(dòng)成果進(jìn)行多方面介紹。

2.培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和尊敬之情。樹立平等勞動(dòng)觀，尊重所有勞動(dòng)者，養(yǎng)成好的勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

會(huì)調(diào)查勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)成果形式，對(duì)勞動(dòng)成果進(jìn)行多方面介紹。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.勞動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)校。

2.材料與工具：紙、筆等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的未來。作為一名小學(xué)生，我們要積

極參加勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。珍惜他人勞動(dòng)成果，不能夸大自己的勞動(dòng)成果！

二、教學(xué)新課

1.勞動(dòng)基礎(chǔ)

在勞動(dòng)中，你是如何對(duì)待取得的勞動(dòng)成果的？

我會(huì)認(rèn)真?參

我要■向同學(xué)我會(huì)在組我安選擇國之

如勞動(dòng).對(duì)自己的

孝習(xí)勞動(dòng)經(jīng)臉.內(nèi)&，，實(shí)，匚*艮自并發(fā)的小報(bào)，其實(shí)

勞動(dòng)成股負(fù)責(zé)

獲得更多成乘己參如的勞動(dòng)展示勞動(dòng)前乘

【想一想】

在家里或?qū)W校，我們完成了很多勞動(dòng)任務(wù)，如何向大家匯報(bào)勞動(dòng)成果呢？

2.勞動(dòng)過程

我們要如實(shí)匯報(bào)勞動(dòng)成果，正確對(duì)待自己和他人的勞動(dòng)成果

（1）勞動(dòng)成果小調(diào)查

在學(xué)校生活中，都有哪些勞動(dòng)內(nèi)容及成果形式?下面是校園勞動(dòng)小調(diào)查，同學(xué)們小

組交流一下，填寫表格。

校園勞動(dòng)小調(diào)查

校園勞動(dòng)內(nèi)容勞動(dòng)成果形式

（2）勞動(dòng)實(shí)踐，匯報(bào)成果

板報(bào)中的評(píng)比欄已經(jīng)很陳舊了，讓我們先通過勞動(dòng)實(shí)踐，制個(gè)性評(píng)比欄，再聽聽大

家的勞動(dòng)成果匯報(bào)。

3.填寫班級(jí)個(gè)性評(píng)比欄分工與成果匯報(bào)表

姓名勞動(dòng)分工勞動(dòng)過程勞動(dòng)成果

【溫馨提示】

在匯報(bào)中，可以從勞動(dòng)內(nèi)容、勞動(dòng)過程、勞動(dòng)成果等方面進(jìn)行如實(shí)介紹喲!

三、課堂總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？有哪些體會(huì)？

四、勞動(dòng)成果

向大家展示一下你的勞動(dòng)成果。

五、勞動(dòng)拓展

讀一讀勞動(dòng)模范的故事，想一想他們是怎樣完成勞動(dòng)任務(wù)的。

六、我的勞動(dòng)最真實(shí)。

積極調(diào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)☆☆☆☆☆

匯報(bào)完如實(shí)匯報(bào)☆☆☆☆☆

第五單元安全勞動(dòng)要牢記

13.預(yù)防受傷我謹(jǐn)記

教學(xué)要求：

1.知道勞動(dòng)中的安全隱患，掌握防范勞動(dòng)中意外傷害，學(xué)會(huì)求助老師。

2.學(xué)會(huì)規(guī)范、熟練地使用勞動(dòng)工具，預(yù)防受傷，保護(hù)自己，安全勞動(dòng)。

3.按照步驟使用鎰子做一朵花，感受勞動(dòng)的快樂。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)會(huì)規(guī)范、熟練地使用勞動(dòng)工具，預(yù)防受傷。

教學(xué)準(zhǔn)備：

彩條、膠水、鑲子。

教學(xué)時(shí)間

一課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

勞動(dòng)能給我們帶來快樂和收獲，但如果勞動(dòng)過程中有疏忽，就有可能受傷。懂得預(yù)

防受傷的方法，可以更好地保護(hù)自己，安全勞動(dòng)。

二、教學(xué)新課

1.勞動(dòng)基礎(chǔ)

（1）學(xué)生交流討論

我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)學(xué)

在勞動(dòng)中正確

習(xí)了握剪刀和遞剪刀的

使用工具，可以預(yù)

方法不同的工具，使

防受傷。

用方法不同，要合理選

.擇，正確使用

(2)小貼士

勞動(dòng)任務(wù)不同，需要使用的勞動(dòng)工具也不同。只有規(guī)范、熟練地使用勞動(dòng)工具，才

能避免受傷，出色地完成勞動(dòng)任務(wù)。同學(xué)們，多多練習(xí)吧！

2.勞動(dòng)過程

勞動(dòng)中經(jīng)常需要用鏡子進(jìn)行一些細(xì)致的工作，我們來學(xué)一學(xué)。

(1)合理選擇

鏡子有不同型號(hào)，需要根據(jù)勞動(dòng)內(nèi)容選擇合適的鑲子。

(2)認(rèn)識(shí)工具

認(rèn)識(shí)工具可以更好地使用工具。鑲子由鏡頭、鑲柄組成，使用時(shí)一般用大拇指和食

指捏住鏡子的中間兩側(cè)。遞鏡子的時(shí)候要手握尖頭一端并閉合開口，水平或垂直傳遞。

(3)制作:使用鎰子做一朵花

第1步：將黃色彩條卷成圓筒狀。

第2步：用膠水粘住黃色卷?xiàng)l尾部，制作成“花蕊”

第3步：將白色紙條首尾兩端涂上膠水，粘在一起，并用鏡子夾緊。

第4步：依次制作12片“花瓣”。

第5步：用鑲子將涂上膠水的“花瓣”固定在“花蕊”的旁邊。

第6步：用鏡子依次將“花瓣”放在對(duì)應(yīng)的位置。

第7步：將“花莖”沾上膠水，然后用鏡子貼在“花瓣”中央。

【想一想】

“花莖”是如何制作而成的？

【安全提示】

使用鏡子時(shí)，要鑲準(zhǔn)“花瓣”的位置，動(dòng)作要輕緩，防止被鏡子尖部戳傷手指。

(4)及時(shí)收納

使用完畢，立刻將套子套住鑲頭，放進(jìn)工具箱。

三、課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？有哪些收獲？和大家說一說

四、展示勞動(dòng)成果

曬一曬你安全使用鏡子的照片，比比誰的操作更規(guī)范。

五、勞動(dòng)評(píng)價(jià)

請(qǐng)老師和同學(xué)評(píng)一評(píng)，你是否能規(guī)范地使用鏡子。

選擇合理☆☆☆☆☆方法正確☆☆☆☆☆

力度適中☆☆☆☆☆收納及時(shí)☆☆☆☆☆

六、勞動(dòng)日志

試著編一首安全使用鏡子的童謠吧！

七、勞動(dòng)拓展

試試借助鑲子和裁切好的彩色紙條來制作美麗的衍紙作品，裝飾我們的教室。

八、勞動(dòng)名言

勞動(dòng)和人，人和勞動(dòng)，這是所有真理的父母親。

------［蘇聯(lián)］蘇霍姆林斯基

14.傷口消毒我能行

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確處理日常傷口，預(yù)防感染，保護(hù)身體健康。

2.學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

3.受傷后，能處理簡單的意外傷害事故。

教學(xué)重難點(diǎn)

按正確步驟處理日常傷口，預(yù)防感染。

教學(xué)準(zhǔn)備：

碘伏、醫(yī)用酒精、生理鹽水型濕巾、醫(yī)用棉簽、創(chuàng)口貼。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

我們要養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，但勞動(dòng)中

可能會(huì)受傷。如果學(xué)會(huì)了正確處理傷口的方法，一日勞動(dòng)時(shí)不小心受傷，就能及時(shí)處理，

幫助傷者減輕痛苦。

二、教學(xué)新課

（一）勞動(dòng)基礎(chǔ)

學(xué)生交流討論

（二）知識(shí)鏈接

1.割傷:傷口較小，出血較少。用碘伏擦拭傷口，等傷口處干燥后包扎。

2.擦傷:先沖洗傷口，再用消毒紗布止血，最后用創(chuàng)口貼或者紗布包扎。

3.刺傷:檢查傷口有無異