小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊認(rèn)識面積 省賽_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊認(rèn)識面積 省賽_第2頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊認(rèn)識面積 省賽_第4頁
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文檔簡介

認(rèn)識面積

粉刷匠我是一個(gè)粉刷匠粉刷本領(lǐng)強(qiáng)

我要把那新房子刷得更漂亮

刷了房頂又刷墻刷子像飛一樣

哎呀我地小鼻子變呀變了樣

湖面葉子面鐘面給樹葉涂上漂亮的顏色數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。（）面的大小就是（）面的面積。黑板面的大小就是黑板面的面積。一、初步描述和解釋面積物體外表的大小就叫做它們的面積。比黑板面小數(shù)學(xué)書封面的面積的面積感受面積比一比摸一摸()的面積比()的面積大或小

12345給你認(rèn)為有面積的圖形刷上你喜歡的顏色？二、認(rèn)識平面圖形的面積封閉圖形的大小就是它們的面積。物體外表或封閉圖形的大小就是它們的面積。物體外表的大小就是它們的面積。封閉圖形的大小就是它們的面積。三、穩(wěn)固應(yīng)用1、下面是從同一幅中國地圖上描出的三個(gè)省〔直轄市〕的輪廓圖，比較這三個(gè)省〔直轄市〕的面積大小。三、穩(wěn)固應(yīng)用2.先用手指描出每個(gè)圖形的一周〔周長〕，再涂色表示出它們的面積。

周長一條線，面積一大片，周長在四周，面積在里面?？床怀瞿膫€(gè)面積大。四、統(tǒng)一面積單位的必要性〔一〕獨(dú)立思考問題：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？觀察重疊用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？四、統(tǒng)一面積單位的必要性組織討論問題：用哪種圖形作面積單位最適宜？為什么？我選作單位來量。我選作單位來量。我選作單位來量，藍(lán)色的長方形大。書中62做一做

這塊地有幾個(gè)正方形大？五、解決問題

有8個(gè)有18個(gè)有60個(gè)1.早上起來，小明跟著爸爸去鍛煉身體，他沿著操場的邊跑了一圈。

A操場的周長B操場的面積六、闖關(guān)練習(xí)2.同學(xué)們學(xué)雷鋒做好事，放學(xué)后看到地面臟了，于是他們把地面清掃了一遍。

A地面的周長B地面的面積

一塊長方形的沙灘地被分成A.B兩局部，喜羊羊和美羊羊分別要繞A.B兩塊沙地跑一圈.AB田徑賽：

比賽要求將A.B兩地鋪滿草皮AB鋪草皮七、穩(wěn)固應(yīng)用從長方形的一角中剪去一個(gè)小正方形，剩下

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