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文檔簡介
山西省晉中市韓村鄉(xiāng)實驗中學高一物理期末試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.在同一水平直線上的兩位置分別沿同方向拋出兩小球A和B,其運動軌跡如圖所示,不計空氣阻力.要使兩球在空中相遇,則必須()A.先拋出A球
B.先拋出B球C.同時拋出兩球
D.A球的初速度大于B球的初速度參考答案:CD2.如圖所示,通過定滑輪懸掛兩個質(zhì)量為m1、m2的物體(m1>m2),不計繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦,由靜止同時釋放兩物體,在m1向下運動一段距離的過程中,下列說法正確的是A.m1勢能的減少量等于m2動能的增加量B.m1勢能的減少量等于m2勢能的增加量C.m1機械能的減少量等于m2機械能的增加量
D.m1機械能的減少量大于m2機械能的增加量
參考答案:C3.(單選)提出光的波動說的科學家是
A.牛頓
B.愛因斯坦
C.惠更斯
D.格里馬第參考答案:C4.如圖8所示,相距l(xiāng)的兩小球A、B位于同一高度h(l、h均為定值).將A向B水平拋出的同時,B自由下落.A、B與地面碰撞前后,水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反.不計空氣阻力及小球與地面碰撞的時間,則A.A、B在第一次落地前能否相碰,取決于A的初速度B.A、B在第一次落地前若不碰,此后就不會相碰C.A、B不可能運動到最高處相碰D.A、B一定能相碰參考答案:5.如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上,有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動而未滑動。當圓筒的角速度增大以后,下列說法正確的是A.物體所受彈力增大,摩擦力也增大了B.物體所受彈力增大,摩擦力減小了C.物體所受彈力和摩擦力都減小了D.物體所受彈力增大,摩擦力不變參考答案:D二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.隨著航天技術(shù)的發(fā)展,許多實驗可以搬到太空中進行,飛船繞地球做勻速圓周運動時,無法用天平稱量物體的質(zhì)量。假設(shè)某宇航員在這種環(huán)境下設(shè)計了如圖19所示裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質(zhì)量:給待測物體一個初速度,使它在桌面上做勻速圓周運動。設(shè)飛船中具有基本測量工具。.實驗時需要測量的物理量是彈簧秤示數(shù)F、圓周運動的周期T、______
__;待測物體質(zhì)量的表達式為_______
__(用測定量表示)。
參考答案:7.如圖甲所示,豎直直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水,內(nèi)有一個紅蠟塊能在水中以0.3m/s的速度勻速上浮。現(xiàn)當紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時,使玻璃管水平勻速向右運動,測得紅蠟塊實際運動的方向與水平方向的夾角為37°,則(已知sin37°=0.6;cos37°=0.8)(1)根據(jù)題意可知玻璃管水平方向的移動速度為
m/s。(2)若玻璃管的長度為0.6m,則當紅蠟塊從玻璃管底端上浮到頂端的過程中,玻璃管水平運動的距離為
m。(3)如圖乙所示,若紅蠟塊在A點勻速上浮的同時,使玻璃管水平向右作勻加速直線運動,則紅蠟塊實際運動的軌跡是圖中的
。A.直線P
B.曲線Q
C.曲線R
D.無法確定參考答案:8.在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,打點計時器使用交流電頻率為50Hz。(1)某同學在實驗得到的紙帶上選擇了標為0-3的4個計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺,零刻線與0點對齊。請你從圖中讀出有關(guān)數(shù)據(jù),并計算:小車運動的加速度為
m/s2,第2點對應(yīng)的小車瞬時速度為
m/s。
(2)某同學探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時畫出a--m圖像是一條曲線,則他應(yīng)該畫
圖象。如果圖象是一條
,則說明加速度與質(zhì)量成反比。參考答案:(1)
0.8
,
0.24
(2)
a---
,一條過原點的傾斜直線9.以速度10m/s勻速運動的汽車在第2s末關(guān)閉發(fā)動機,以后做勻減速運動,第3s內(nèi)的平均速度是9m/s,則汽車加速度是_________m/s2,汽車在10s內(nèi)的位移是_________m.參考答案:-2
45第3s初的速度為v0=10m/s,末速度v1=a·1+10=a+10.==m/s=9m/sa=-2m/s2,“-”表示與運動方向相反.從第2s開始汽車速度從10m/s再經(jīng)t′=s=5s減小到零,所以汽車從計時開始實際運動時間是t=2s+5s=7s,故10s內(nèi)的位移即這7s內(nèi)的位移.前2s勻速運動s1=v0·t1=20m后5s勻速可倒過來看作初速為零的勻加速運動(此時a取正).s2=at2=×2×52m=25m所以s=20m+25m=45m.10.在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中,需要精確的重力加速度g值,g值可由實驗精確測得,今年來測g值的一種方法叫“對稱自由下落法”,它是將測g轉(zhuǎn)變?yōu)闇y長度和時間,具體做法是:將真空長直管沿豎直方向放置,自其中O點上拋小球又落到原處的時間為T1,在小球運動過程中經(jīng)過比O點高H的P點,小球離開P點到又回到P點所用的時間為T2,測得T1、T2和H,則g=
.參考答案:【考點】自由落體運動.【分析】解決本題的關(guān)鍵是將豎直上拋運動分解成向上的勻減速運動和向下的勻加速,所以從最高點落到O點的時間為,落到B點的時間為,可以求出VP和VO,根據(jù)OP之間可得H=×()可求出g.【解答】答:解:將小球的運動分解為豎直向上的勻減速直線運動和豎直向下的自由落體運動,根據(jù)t上=t下則從最高點下落到O點所用時間為,故V0=g從最高點下落到O點所用時間為,則VP=g,則從B點下落到O點的過程中的平均速度為=從B點下落到O點的時間為t=﹣根據(jù)H=t可得H=()(﹣)=(g+g)×(T1﹣T2)解得g=故答案為:11.某飛機著陸時的速度是216km/h,隨后勻減速滑行,加速度的大小是2m/s2.飛機滑行20s時的速度等于
m/s,機場的跑道至少
m才能使飛機安全地停下來?參考答案:20;900試題分析:,飛機停下來所需的時間為,所以20s時飛機還在運動,此時的速度為,飛機停下來經(jīng)過的位移為,故飛機跑道至少900m長考點:考查了勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用【名師點睛】在分析勻變速直線運動問題時,由于這一塊的公式較多,涉及的物理量較多,并且有時候涉及的過程也非常多,所以一定要注意對所研究的過程的運動性質(zhì)清晰,對給出的物理量所表示的含義明確,然后選擇正確的公式分析解題12.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系得實驗中,得到以下二個實驗圖線a、b,描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是
;加速度與力的關(guān)系圖線是
;圖線
也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系.參考答案:
b
a
a
。m一定時,a與F成正比。F一定時,a與m成反比
。13.如圖所示,一質(zhì)量為m的小物體(可視為質(zhì)點)從高為h的斜面上端滑到斜面底端,斜面固定在水平地面上,重力加速度為g。此過程中,重力對物體做功WG=_________;斜面對物體的彈力做功WN=_________。
參考答案:mgh
0三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.中國是禮儀之邦,接待客人時常常會泡上一杯熱茶。某同學用熱水泡茶時發(fā)現(xiàn)茶葉很快就會沉入水底,他想如果用冷水來泡茶情況又是怎樣的呢?為此他做了用不同溫度的水泡茶的實驗,并測出了茶葉從加水到下沉所需的時間,結(jié)果如下表所示。溫度(℃)20406080100時間(分)22013025104【現(xiàn)象分析】茶葉吸水膨脹,它的重力增大,浮力
,由于重力大于浮力,所以下沉?!驹蚪忉尅坑缮媳砜芍?,溫度越高,茶葉從加水到下沉的時間越短,請從微觀角度解釋其可能的原因:
?!緦嶋H應(yīng)用】夏季到了,又是電蚊香大顯身手的時候。使用時,接上電源,使蚊香片溫度升高,香味很快散發(fā)到空氣中。請你再舉出一個上述原理在生活中應(yīng)用的例子:
。參考答案:15.12.(3分)在上圖中,根據(jù)通電螺線管上方小磁針N極的指向,標出電源的“十”“一”極。參考答案:四、計算題:本題共3小題,共計47分16.水平放置的圓筒繞其中心對稱軸勻速轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動的角速度rad/s,桶壁上P處有一小圓孔,桶壁很薄,桶的半徑R=2m;如圖所示當圓孔正上方某高度h處有一小球由靜止開始下落,已知圓孔的半徑略大于小球的半徑,試通過計算求小球恰好落入圓筒小孔時,釋放小球的高度h(空氣阻力不計,g?。?參考答案:
設(shè)小球做自由落體運動下落h高度歷時為t,則
要使小球恰好落入小孔,對于圓筒的運動需滿足:,聯(lián)立以上二式并代入數(shù)據(jù),解得釋放小球的高度h為:,17.(計算)如圖所示的皮帶傳動裝置,主動輪上兩半徑分別為3r和r,從動輪的半徑為2r,A、B、C分別為輪緣上的三點,設(shè)皮帶不打滑.試求:(1)A、B、C三點的角速度之比.(2)A、B、C三點的線速度之比.參考答案:(1)A、B、C三點的角速度之比2:2:1.(2)A、B、C三點的線速度之比3:1:1(1)A、B共軸轉(zhuǎn)動,角速度相等,B、C兩點功傳送帶傳動,則線速度大小相等,根據(jù)v=rω知,ωB:ωC=rC:rB=2:1,所以ωA:ωB:ωC=2:2:1.(2)
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