幼兒園《弟子規(guī)》誦讀周活動總結(jié)

幼兒園《弟子規(guī)》誦讀周活動總結(jié)第一篇：幼兒園《弟子規(guī)》誦讀周活動總結(jié)幼兒園《弟子規(guī)》誦讀周活動總結(jié)根據(jù)xx鎮(zhèn)教委辦關(guān)于開展“《弟子規(guī)》誦讀周”活動的通知的要求，為了傳承中華文明，弘揚民族精神，豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，我園開展了“《弟子規(guī)》誦讀周”系列活動，現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：一、將《弟子規(guī)》融入一日活動中.利用午飯前后時間，給孩子們講《弟子規(guī)》中的名人小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀的興趣，創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境。2.觀看《弟子規(guī)》故事。如《黃香溫席》《親嘗湯藥》《孔融讓梨》等等，這些易懂易記的故事中的人物，都是孩子們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。3.每周利用升國旗的時間，師生誦讀一節(jié)《弟子規(guī)》，久而久之，在不知不覺的過程中，孩子們就融入了經(jīng)典古文的濃濃氛圍之中。二、將《弟子規(guī)》融入家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)較好的誦讀條件，博得家長的信任與支持。為了使孩子們有更好的學(xué)習(xí)誦讀的機會，鼓動老師積極與家長溝通，向他們介紹學(xué)習(xí)的好處，請他們支持孩子學(xué)習(xí)，并與孩子一起學(xué)習(xí)，提醒孩子在生活中使用所學(xué)的知識。三、多種形式學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》.師生共讀：舉行“師生齊誦《弟子規(guī)》，傳承中華民族魂”活動。2.心得交流：舉行了全園教師“弟子規(guī)”讀書心得交流活動。3.師生同臺表演：舉行中大班《弟子規(guī)》誦讀比賽?！兜茏右?guī)》”比賽中，孩子們在歡聲笑語中，在你爭我奪中，受到了潛移默化的教育。總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有很大的好處，它可以使孩子們養(yǎng)成做弟子應(yīng)該遵守的規(guī)矩，可以教會學(xué)生孝敬長輩，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛和睦相處互相幫助互相謙讓，可以讓孩子們學(xué)習(xí)做事，學(xué)會做人。今后，我們還要將這項活動進(jìn)行下去，持之以恒，我相信自己親手播種的幼苗，終究會結(jié)出累累的碩果。第二篇：學(xué)校《弟子規(guī)》誦讀周活動總結(jié)學(xué)?！兜茏右?guī)》誦讀周活動總結(jié)為了進(jìn)一步提高師生的思想道德素養(yǎng)，探索學(xué)校德育工作的新路子，構(gòu)建和諧校園。本學(xué)期我校根據(jù)鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一要求和部署，積極開展“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做文明xx人”的活動，并在第15周開展《弟子規(guī)》誦讀周活動，現(xiàn)將這一階段實施情況做個小結(jié)。一、大力宣傳，營造氛圍開學(xué)初，我校對“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做文明xx人”活動進(jìn)行大力宣傳。．在開學(xué)典禮上，德育處張教導(dǎo)進(jìn)行開展“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做文明xx人”活動的總動員，宣讀了學(xué)校開展“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做文明xx人”活動工作方案的有關(guān)做法。2．用LED、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》做文明xx人的活動。3．在學(xué)校廊道布置《弟子規(guī)》的全文內(nèi)容。二、具體做法：．組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得交流活動。為了在教師中持續(xù)開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，按照學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的工作方案，本學(xué)期繼續(xù)組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得交流活動。2．本周國旗下講話，以《弟子規(guī)》為主要講話的內(nèi)容。六（2）中隊在國旗下誦讀《弟子規(guī)》內(nèi)容。這個活動，起到了很好的輻射作用，帶動全體學(xué)生在各中隊進(jìn)行朗誦。3．各中隊組織學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。每天早讀課定為全校學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》的時間，早上一進(jìn)校園，就能聽到從各個教室里傳出來的誦讀《弟子規(guī)》的聲音。午間1：30全校師生在各班觀看《弟子規(guī)》故事。4．及時宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》活動情況。（1）在各中隊收集《弟子規(guī)》圖文結(jié)文手抄報，并將優(yōu)秀作品張貼于學(xué)校的宣傳欄及時進(jìn)行宣傳。（2）我們通過紅領(lǐng)巾廣播站播放《弟子規(guī)》內(nèi)容、德育小故事、學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會，以便激勵先進(jìn)，帶動全體隊員力行《弟子規(guī)》，養(yǎng)成好習(xí)慣。5．我們還通過家長開放日活動，開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的專題講座，向家長介紹學(xué)校開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的做法，請家長積極參與并檢查督促子女學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》。三、活動實效以上做法，使我們學(xué)校營造了良好的活動氛圍，得到了師生和廣大家長的有力支持。既激勵在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動中的先進(jìn)學(xué)生，又讓全體師生分享了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的成果，把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動推上新的高潮。根據(jù)家長反饋的情況，家長對學(xué)校開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動十分贊同和大力支持，家長們幾乎都這樣說，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來，小孩子比較聽話，懂事，有規(guī)有紀(jì)，還能主動做一些家務(wù)活。我校在開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動中取得一定成績的基礎(chǔ)上，將按方案進(jìn)一步開展下去，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社會，為少年兒童幸福人生奠定基礎(chǔ)繼續(xù)努力。第三篇：《弟子規(guī)》誦讀活動總結(jié)《弟子規(guī)》誦讀活動總結(jié)為傳承中華文明，幫助中學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)合校工會組織發(fā)起的“感恩”教育活動，政教處、語文組及各班主任協(xié)調(diào)配合，在全校開展了《弟子規(guī)》誦讀活動，活動取得圓滿成功，教育效果顯著?！兜茏右?guī)》是我國古代一部傳統(tǒng)的蒙學(xué)讀物，該文除了開頭的總序外，后面按入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、余力學(xué)文等分為7個部分。它教導(dǎo)所有學(xué)生、弟子，應(yīng)該要如何盡到一個人的本分。對中學(xué)生培養(yǎng)愛親敬長的孝悌意識，養(yǎng)成誠實守信的做人品性，形成良好的行為習(xí)慣與健康的價值觀念，養(yǎng)成積極健康的人生態(tài)度與良好的人際習(xí)慣具有重要的意義。在本學(xué)期開學(xué)之初，語文組就組織教師先學(xué)習(xí)、理解，語文教師利用課堂時間，給學(xué)生講解、抄寫《弟子規(guī)》原文，并指導(dǎo)誦讀。各班主任組織學(xué)生學(xué)生利用課余時間，班內(nèi)開展了朗讀、背誦的競賽活動。同學(xué)們大都能夠達(dá)到熟練背誦的程度。第八周，在政教處的組織下，利用課間操時間，進(jìn)行了班級背誦《弟子規(guī)》的競賽評比活動，評選出了先進(jìn)班級，進(jìn)行了獎勵。在誦讀的基礎(chǔ)上，語文組又精心規(guī)劃安排，選編了《弟子規(guī)與中國傳統(tǒng)的孝道》、《由弟子規(guī)談如何處理同學(xué)之間的關(guān)系》、《弟子規(guī)與現(xiàn)代禮儀規(guī)范》三部分內(nèi)容的講座，安排語文教師，利用課間操時間，對《弟子規(guī)》進(jìn)行了深入解讀，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的意義，并指導(dǎo)學(xué)生如何將《弟子規(guī)》落實與具體行動中。通過初步講解、學(xué)生誦讀和深入解讀，學(xué)生對《弟子規(guī)》有了更深的理解和認(rèn)識，高三年級同學(xué)根據(jù)自己的理解，編排了《弟子規(guī)》情景劇串燒，活靈活現(xiàn)地展示了同學(xué)們中出現(xiàn)的一些錯誤言行和習(xí)慣，并指導(dǎo)了正確的做法。這些情景劇在第十五周的校園活動中向全校師生進(jìn)行了匯報演出，全校師生觀看得非常投入，收到了良好的教育效果。各班以此為契機，教育學(xué)生將《弟子規(guī)》的內(nèi)容落實于日常生活和具體行動中，全校學(xué)生校園不文明現(xiàn)象明顯減少，校園中向老師問好、隨手撿拾垃圾、同學(xué)間互相關(guān)心幫助等現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，對培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)起到了非常大的推動作用。2014-12-20第四篇：30班誦讀《弟子規(guī)》活動總結(jié)實驗中學(xué)30班《弟子規(guī)》誦讀活動總結(jié)古典詩文是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。江澤民同志說：“中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含著很多哲理。學(xué)一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想。”經(jīng)典是一種文化，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。而學(xué)生國特色社會主義接班人，學(xué)生是未來的建設(shè)者，文明靠他們傳族精神靠他們弘華民族靠他們振了豐富學(xué)生的課活，提高語文素強語感，我班積開展了經(jīng)典誦讀能按照指導(dǎo)思想是中事業(yè)祖國中華承，民揚，中興。為外生質(zhì)，加極地活動。和教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，把經(jīng)典誦讀技巧技能的規(guī)律和小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律較好地結(jié)合起來，以語文的聽說讀寫能力為主線，側(cè)重于說的系統(tǒng)訓(xùn)練。做到以實現(xiàn)人的發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。為了達(dá)到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求，根據(jù)計劃和學(xué)生實際，制定了本學(xué)期背誦“總敘——謹(jǐn)”這幾段的目標(biāo)，結(jié)合動作、手勢、表情等基本步驟的訓(xùn)練形式，并且定期檢測。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容，而且按照學(xué)生的興趣，形式多樣化，同學(xué)之間也隨時隨地可以對照檢查、表演、評價等?？偟膩碚f就是想方設(shè)法提高學(xué)生的朗讀、背誦、理解水平。我們的具體活動安排是這樣的：一、創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境。任何活動都需要用環(huán)境來烘托渲染。我動員全班學(xué)生一起來搜集與《弟子規(guī)》內(nèi)容有關(guān)的故事、卡片與圖畫，學(xué)生在搜集資料的過程中不知不覺中已經(jīng)拉近了與弟子規(guī)的距離。在我和孩子們的努力下，我們的“我與弟子規(guī)交朋友”的活動沒過幾天就展現(xiàn)在大家的面前了。孩子們?nèi)谌肓私?jīng)典古文的濃濃氛圍之中。二、家校凝聚合力，激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情。我采取的子自己去誦讀，求，避免過重負(fù)師的作用是引助，通過各種形的誦讀興趣。在途徑上，我以課主，鼓勵學(xué)生參開展競賽、朗誦天的班級評比方法是讓孩不作硬性要擔(dān)。學(xué)校和老導(dǎo)、激勵和幫式激發(fā)學(xué)生活動的開展外、業(yè)余為與，更多的是表演，并和每掛鉤，以激勵學(xué)生。每天一二十分鐘，日積月累，孩子的文化修養(yǎng)、文明程度都會大大提高。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的讀誦時間之外，每月讓家長檢查背誦,使學(xué)生保持濃厚的興趣，要讓孩子和家長一起背誦，首先要做好家長溝通工作，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。在家長會上，我們向全體家長宣傳了本次活動的內(nèi)容意義與方法，贏得了家長們的認(rèn)同與支持。實際最后的結(jié)果也證明這一步環(huán)節(jié)的重要性?；顒舆^程中，家長和老師都須保持高度的信心和熱忱。有些家長不但有熱忱，而且真的和小孩一起讀、背，互相考試比賽，雖然很多時候都是大人輸，但大人也因此而溫經(jīng)受益，而且一家興致高昂，是最好的親子活動。我對此還進(jìn)行及時總結(jié)，表彰優(yōu)秀。三、利用晚讀班會課，緊扣活動主題開展晚讀。誦讀活動的成效不是一朝一夕就能顯現(xiàn)的，為此，我本著“持之以恒，樹立信心”的誦讀理念，堅持每天晚上誦讀20分鐘；堅持幾個學(xué)生一起誦讀，互幫互教，共同進(jìn)步，誦讀效果往往比一個人單獨誦讀好，學(xué)生們都知道“你可以是我的老師，我也可以是你的老師”；堅持老師與學(xué)生一起誦讀，堅持與家長聯(lián)系，取得家長們的支持，創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！第五篇：《弟子規(guī)》誦讀賽圖文活動總結(jié)首陽山鎮(zhèn)中心?！兜茏右?guī)》經(jīng)典誦讀比賽圓滿結(jié)束為弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我校學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，本學(xué)期初在首陽山鎮(zhèn)中心校具體安排下，鎮(zhèn)中心校小學(xué)教研室精心組織，各學(xué)校積極準(zhǔn)備，廣泛開展學(xué)習(xí)感悟誦讀《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典活動。2014年4月23日上午