《學(xué)前教育科學(xué)研究方法》課程標(biāo)準(zhǔn)_第1頁
《學(xué)前教育科學(xué)研究方法》課程標(biāo)準(zhǔn)_第2頁
《學(xué)前教育科學(xué)研究方法》課程標(biāo)準(zhǔn)_第3頁
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《學(xué)前教育科學(xué)研究方法》課程標(biāo)準(zhǔn)建議課時數(shù):24適用專業(yè):學(xué)前教育一、課程性質(zhì)《學(xué)前教育科學(xué)研究方法》是用科學(xué)的方法去探討教育領(lǐng)域內(nèi)的各種關(guān)系、現(xiàn)象并揭示其規(guī)律,從而提高教育教學(xué)效率的應(yīng)用性學(xué)科,是一門為解決教育問題、探索教育未知、創(chuàng)建教育理論提供基本思路與方法的工具性學(xué)科?!秾W(xué)前教育科學(xué)研究方法》是教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生了解教育研究的基本過程與環(huán)節(jié),掌握適合學(xué)前教育實(shí)際的教育科學(xué)研究方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究意識和能力,為畢業(yè)論文撰寫、教育實(shí)習(xí)及今后工作打好科學(xué)研究的基礎(chǔ)?!秾W(xué)前教育科學(xué)研究方法》依據(jù)當(dāng)前學(xué)前教育現(xiàn)狀及學(xué)前學(xué)生發(fā)展需要而設(shè)置,按照科學(xué)研究的基本過程編排教學(xué)內(nèi)容,整個教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)理論教與實(shí)踐教學(xué)的密切結(jié)合,以便于學(xué)生學(xué)以致用。二、課程目標(biāo)通過本課程教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理解教育科研的基本原理與基本過程,并能夠選用合適的研究方法完成項(xiàng)目研究,在此基礎(chǔ)上形成規(guī)范的研究報(bào)告及科研論文?!窳私鈱W(xué)前教育科學(xué)研究方法的意義、過程與基本原則●理解教育科學(xué)研究方法的主要術(shù)語、概念和觀念●能從教育實(shí)踐中選擇有價值的論文選題●能力設(shè)計(jì)研究方案一份●能獨(dú)立設(shè)計(jì)調(diào)查問卷及訪談提綱●能選用合適的研究方法獨(dú)立完成項(xiàng)目研究●能按規(guī)范格式獨(dú)立撰寫研究報(bào)告及科研論文●能客觀地分析和評價別人的研究成果三、課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)單元知識要求建議課時1學(xué)前教育研究概述學(xué)前教育研究的幾個基本問題22課題的選擇與設(shè)計(jì)選題的基本標(biāo)準(zhǔn)選題的主要來源題目的表述4(含實(shí)踐2)5觀察研究觀察研究的概念觀察研究的意義觀察的類型觀察的過程26調(diào)查研究調(diào)查研究的概念、意義及作用問卷的設(shè)計(jì)訪談提綱的設(shè)計(jì)4(含實(shí)踐2)個案研究個案研究的含義個案研究的特點(diǎn)個案研究的基本過程個案研究的評價47行動研究行動研究的特點(diǎn)與種類行動研究的一般過程28研究資料的整理與分析資料整理的意義與步驟定量分析與定性分析29教育科研成果的表述教育科研成果表述的意義教育科研成果表述的類型教育科研論文的結(jié)構(gòu)及撰寫方法4四、實(shí)施建議(一)教材選用與編寫本課程教材采用《學(xué)前教育研究方法》一書,該書主要圍繞“學(xué)前教育研究課題選擇”、“研究方案的設(shè)計(jì)”、“選擇合適的研究方法”和“研究成果的形成”等幾部分展開,書中案例皆來源于學(xué)前教育實(shí)踐,使學(xué)生對科研論文及研究報(bào)告的寫作提供了很好的范例。(二)教學(xué)建議本課程采用“理論”與“實(shí)踐”兩條線索同步展開的教學(xué)思路,邊給理論邊引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施。與理論教學(xué)基本配套,實(shí)踐線索為“學(xué)生選題”、“方案制定”、“方法實(shí)施”和“報(bào)告與論文撰寫”,充分體現(xiàn)“做中學(xué)”的基本思路。(三)教學(xué)基本條件自開設(shè)本課程以來,相關(guān)教師著力攻關(guān),形成了適合于本地、本校實(shí)際狀況的教學(xué)理念與思路。同時,相關(guān)專業(yè)教師的教學(xué)視野與技能快速提升,加之校園網(wǎng)開通的“中國期刊網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”和“維普中文網(wǎng)”等,為學(xué)生實(shí)施專業(yè)檢索提供了卓越的條件。五、教學(xué)評價形成性考核考核形式內(nèi)容要求成績構(gòu)成比例平時出勤、課堂表現(xiàn)出勤率高、課堂表現(xiàn)積極10%選題選擇論文題目按照論文選題規(guī)范20%文獻(xiàn)檢索參考

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