《冶金技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)域》課程標(biāo)準(zhǔn)

《冶金技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)域》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：冶金技術(shù)專業(yè)學(xué)制：三年一、前言1、實(shí)踐領(lǐng)域的定位地位：頂崗實(shí)習(xí)是冶金技術(shù)專業(yè)一門重要的獨(dú)立實(shí)踐課程，是冶金技術(shù)專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分和學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高端技能人才的重要途徑。主要功能：頂崗實(shí)習(xí)是課堂理論教學(xué)的鞏固與延伸，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生順利就業(yè)并迅速適應(yīng)用人單位和社會(huì)需要的前提和基礎(chǔ)。學(xué)生通過到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，了解企業(yè)實(shí)際，熟悉企業(yè)環(huán)境，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)各種相關(guān)崗位工作。通過完成燒結(jié)工、煉鐵工、煉鋼工、精煉工、連鑄工、氧化鋁操作工等工作任務(wù)以及進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)鍛煉，使學(xué)生得到專業(yè)技術(shù)方面的綜合訓(xùn)練，能夠綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的問題。與其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域關(guān)系：本實(shí)踐領(lǐng)域以“爐外精煉操作與控制”、“連續(xù)鑄鋼操作與控制”、“高爐冶煉操作與控制”“轉(zhuǎn)爐煉鋼操作與控制”等課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，與“鋼鐵生產(chǎn)認(rèn)知與體驗(yàn)”識(shí)崗實(shí)習(xí)、“高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、電爐煉鋼生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”等實(shí)踐領(lǐng)域相銜接。2、實(shí)踐領(lǐng)域設(shè)計(jì)思路（1）實(shí)踐領(lǐng)域開設(shè)依據(jù)與實(shí)踐內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)：本實(shí)踐領(lǐng)域是根據(jù)燒結(jié)工、煉鐵工、煉鋼工、精煉工、連鑄工、氧化鋁操作工等崗位群面對(duì)的典型工作任務(wù)歸納而成的行動(dòng)領(lǐng)域來設(shè)置的。其實(shí)踐內(nèi)容以這些工種的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以這些崗位典型工作任務(wù)對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力要求來選擇。學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)，可以更全面、更深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；可以將所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐，更熟練地掌握專業(yè)技能，更全面地增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)，更迅速地成為高端技能型人才；可以為就業(yè)做準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)的零距離過渡奠定基礎(chǔ)。（2）實(shí)踐領(lǐng)域載體設(shè)計(jì)：根據(jù)燒結(jié)工、高爐煉鐵工、轉(zhuǎn)爐煉鋼工、精煉工、連鑄工等的工作特點(diǎn)，以燒結(jié)生產(chǎn)、煉鐵生產(chǎn)、轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)、精煉生產(chǎn)、連續(xù)鑄鋼生產(chǎn)環(huán)節(jié)的主要工作項(xiàng)目為載體設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目。（3）內(nèi)容編排：考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平及學(xué)習(xí)規(guī)律，本實(shí)踐內(nèi)容的安排由以下兩個(gè)階段組成：（4）教學(xué)要求的說明：操作領(lǐng)域的要求分為學(xué)會(huì)、比較熟練、熟練三個(gè)層次。學(xué)會(huì)：能在教師指導(dǎo)下進(jìn)行差錯(cuò)較少的操作；比較熟練：能獨(dú)立進(jìn)行材料選擇、有差錯(cuò)能自我糾正的砌筑操作。熟練：能進(jìn)行正確的、迅速的、高質(zhì)量的操作。二、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）熟練掌握實(shí)習(xí)單位燒結(jié)、煉鐵、煉鋼、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼任一崗位（或多崗位）冶煉工藝及其基本理論；（2）熟練掌握燒結(jié)球團(tuán)、煉鐵、煉鋼、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼任一崗位（或多崗位）的主要設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理、操作程序等；（3）熟練掌握燒結(jié)球團(tuán)、煉鐵、煉鋼、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼任一崗位的核心操作技術(shù)；（4）熟悉企業(yè)環(huán)境，學(xué)習(xí)企業(yè)文化。2.技能目標(biāo)（1）熟練進(jìn)行燒結(jié)、煉鐵、煉鋼、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼任一核心崗位的操作；（2）會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)崗位主要設(shè)備的點(diǎn)檢；（3）會(huì)判斷實(shí)習(xí)崗位的故障，并能夠分析原因，提出處理意見；（4）會(huì)進(jìn)行操作報(bào)表的填寫和計(jì)算等；（5）能夠綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的問題。3.方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)（1）具有較好的吸收新技術(shù)和新知識(shí)的能力；（2）具有較好分析和解決實(shí)際問題的能力；（3）具有查找資料、文獻(xiàn)等取得信息的能力；（4）具有較好的邏輯性和科學(xué)思維方法能力；（5）具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；（6）具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德；（7）具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力和人際溝通能力；（8）具有相關(guān)的工程運(yùn)算能力；（9）具有閱讀簡單工程圖與繪制簡單工程圖的能力；（10）具有工程實(shí)踐能力；（11）具有良好的安全生產(chǎn)、環(huán)保和節(jié)能意識(shí)。三、實(shí)踐領(lǐng)域內(nèi)容和要求“頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)域”實(shí)踐內(nèi)容與要求見表2.表2“頂崗實(shí)習(xí)”實(shí)踐內(nèi)容與要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)要求實(shí)訓(xùn)課時(shí)1燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)1.燒結(jié)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)2.球團(tuán)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)1.進(jìn)一步掌握燒結(jié)生產(chǎn)與球團(tuán)生產(chǎn)基本理論；2.掌握實(shí)習(xí)單位燒結(jié)生產(chǎn)與球團(tuán)生產(chǎn)工藝，并能夠分析其特點(diǎn)；3.掌握實(shí)習(xí)單位燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理及特點(diǎn)；4.熟練操作崗位主要設(shè)備；5.能夠判斷一般生產(chǎn)故障。3902高爐煉鐵生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)1.高爐上料操作任務(wù)2.高爐熱風(fēng)爐操作任務(wù)3.高爐噴煤操作任務(wù)4.高爐爐況的判斷與處理任務(wù)5.高爐爐前操作1.進(jìn)一步掌握高爐煉鐵生產(chǎn)的基本理論；2.掌握實(shí)習(xí)單位高爐煉鐵生產(chǎn)工藝，并能夠分析一本體、五系統(tǒng)的特點(diǎn)；3.熟練操作崗位主要設(shè)備；4.能夠判斷高爐爐溫的變化趨勢、煤氣流的分布以及爐況的順行情況等，并能夠提出處理意見；5.能夠處理一般設(shè)備故障。（390）3轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)1.轉(zhuǎn)爐設(shè)備操作任務(wù)2.普碳鋼的冶煉操作1.掌握轉(zhuǎn)爐煉鋼的基本原理；2.掌握生產(chǎn)現(xiàn)場的原材料成分、鐵水預(yù)處理方法及操作要點(diǎn)；3.掌握轉(zhuǎn)爐冶煉的裝料、供氧、造渣、溫度、脫氧合金化等五大制度的特點(diǎn)及操作要點(diǎn)；4.熟練操作崗位設(shè)備；5.能夠處理一般生產(chǎn)故障。（390）4電爐煉鋼生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)1.電爐設(shè)備操作任務(wù)2.合金鋼的冶煉操作1.掌握電爐煉鋼的基本原理；2.掌握實(shí)習(xí)單位電爐的操作程序并能夠熟練操作；3.能夠處理一般生產(chǎn)故障。（390）5爐外精煉生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)1.LF爐操作任務(wù)2.VOD爐操作等1.掌握爐外精煉的基本理論；2.掌握實(shí)習(xí)單位爐外精煉的方法及操作要點(diǎn)。3.熟練操作崗位設(shè)備；4.能夠處理一般生產(chǎn)故障。（390）6連續(xù)鑄鋼生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)1.1.掌握連續(xù)鑄鋼的基本理論；2.掌握實(shí)習(xí)單位連鑄主體設(shè)備及輔設(shè)備的、類型、結(jié)構(gòu)、主要參數(shù)，典型鋼種的拉速。3.會(huì)進(jìn)行連鑄設(shè)備的檢查與維護(hù)。4.熟悉各鋼種的常見缺陷，并根據(jù)現(xiàn)場條件分析其產(chǎn)生的原因。（390）7鋁冶煉生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)1.氧化鋁冶煉任務(wù)2.電解鋁冶煉1.掌握氧化鋁、電解鋁冶煉的基本原理2.掌握實(shí)習(xí)單位氧化鋁、電解鋁生產(chǎn)的主要設(shè)備類型、結(jié)構(gòu)、主要參數(shù)等3.會(huì)操作生產(chǎn)崗位主要設(shè)備4.能夠處理一般生產(chǎn)故障。（390）四、實(shí)踐領(lǐng)域?qū)嵤┙ㄗh1、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫依據(jù)本實(shí)踐大綱編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向?qū)嵺`領(lǐng)域設(shè)計(jì)思想。實(shí)習(xí)指導(dǎo)書內(nèi)容要體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性以及體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，還要反映新技術(shù)、新工藝。編寫推薦體例如下：（1）實(shí)習(xí)目標(biāo)（2）實(shí)習(xí)項(xiàng)目與實(shí)習(xí)任務(wù)（3）實(shí)踐操作（4）問題探究（5）拓展2、教學(xué)建議（1）教學(xué)條件1）學(xué)生應(yīng)具有的專業(yè)基礎(chǔ)

進(jìn)行過“燒結(jié)與球團(tuán)操作與控制”“高爐冶煉操作與控制”、“轉(zhuǎn)爐煉鋼操作與控制”“爐外精煉操作與控制”“連續(xù)鑄鋼操作與控制”“鋁冶煉操作與控制”等學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)以及識(shí)崗實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)；

具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

具備一定的資料查詢、學(xué)習(xí)、歸納、總結(jié)能力。2）教師應(yīng)具有的專業(yè)能力

具備豐富的燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵生產(chǎn)、轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)、電爐煉鋼生產(chǎn)、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼生產(chǎn)、氧化鋁與電解鋁生產(chǎn)的操作經(jīng)驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)知識(shí)及相關(guān)的理論知識(shí)；

具備一定的現(xiàn)場教學(xué)組織能力與教學(xué)評(píng)價(jià)能力；

具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。3）教學(xué)設(shè)施條件

燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、電爐煉鋼、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地；

燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、電爐煉鋼、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼仿真實(shí)訓(xùn)室。（2）教學(xué)組織現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段主要以現(xiàn)場教學(xué)、師徒制與協(xié)作教學(xué)的方式組織教學(xué)；仿真訓(xùn)練階段主要采用仿真操作訓(xùn)練組織教學(xué)活動(dòng)。（3）教學(xué)方法現(xiàn)場實(shí)操法、仿真實(shí)訓(xùn)法、問題探究法等。（4）教學(xué)手段現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備、精品課程網(wǎng)站資源、燒結(jié)生產(chǎn)、球團(tuán)生產(chǎn)、高爐煉鐵等仿真實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)軟件、鋼鐵大學(xué)仿真模擬軟件等。3、教學(xué)評(píng)價(jià)建立體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)踐多種評(píng)價(jià)方法，技能評(píng)價(jià)及對(duì)知識(shí)的理解能力、運(yùn)用能力的考核，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能和激勵(lì)功能，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)的提高。（1）考試內(nèi)容包括現(xiàn)場實(shí)習(xí)考核和仿真實(shí)訓(xùn)考核兩部分，分別占總成績的50%，實(shí)踐技能部分考核不及格定為考試不通過。（2）現(xiàn)場實(shí)習(xí)考核主要考核學(xué)生主要考核學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地的出勤情況、安全意識(shí)、現(xiàn)場的表現(xiàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量；仿真考核主要考核學(xué)生在仿真訓(xùn)練過程中的思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、語言表達(dá)能力以及仿真實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量。（3）考核方式發(fā)生變化須經(jīng)學(xué)院教務(wù)處和學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)可。4、學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與利用充分利用鋼鐵生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地以及高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼仿真實(shí)訓(xùn)室、仿真軟件、現(xiàn)場錄像等學(xué)習(xí)資源，以及相關(guān)的教輔材料、精品課程、電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、鋼鐵大學(xué)網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中訓(xùn)練能力，掌握新知識(shí)，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識(shí)和能力的拓展成為可能。并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之與行業(yè)、企業(yè)和學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的要求相適應(yīng)。五、職業(yè)資格證書燒結(jié)工、高爐煉鐵工、轉(zhuǎn)爐煉鋼工、電爐煉鋼工、精煉工、連鑄工等高級(jí)資格證書。六、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與實(shí)習(xí)教師安排1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)太原鋼鐵集團(tuán)公司、中陽鋼鐵集團(tuán)、邯鄲鋼鐵集團(tuán)、安泰鋼鐵集團(tuán)、侯馬建邦鋼鐵集團(tuán)等實(shí)習(xí)基地。2.實(shí)習(xí)教師每班由一名校內(nèi)老師職教師輔導(dǎo)、其余為現(xiàn)場聘請(qǐng)的兼職教師。在職教師主要負(fù)責(zé)布置任務(wù)、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、組織管理、理論資訊、安全提示以及考勤等，兼職教師主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全、現(xiàn)場實(shí)習(xí)指導(dǎo)等。七、對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)要求

下廠前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱要求的內(nèi)容，借閱必要的參考資料，安排自己的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位后勞保用品必須穿戴齊備，否則不準(zhǔn)進(jìn)廠。

嚴(yán)格遵守工廠的安全操作規(guī)程和有關(guān)規(guī)章制度，聽從帶隊(duì)老師和現(xiàn)場工作人員指揮，杜絕任何事故的發(fā)生。

嚴(yán)格考勤和請(qǐng)假制度，實(shí)習(xí)