《液壓與氣動技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《液壓與氣動技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（90學(xué)時）一、課程概述（一）課程性質(zhì)本課程是高等職業(yè)技術(shù)教育機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心教學(xué)與訓(xùn)練項目《機(jī)電一體化技術(shù)》課程的重要組成模塊。通過本課程的學(xué)習(xí)和項目訓(xùn)練，使學(xué)生掌握液壓與氣壓傳動系統(tǒng)在機(jī)電一體化設(shè)備中應(yīng)用的基礎(chǔ)知識、正確使用液壓和氣壓元件、利用元件組裝液壓和氣壓傳動系統(tǒng)和系統(tǒng)的故障診斷和排除等基本技能。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生將來從事專業(yè)工作和適應(yīng)職業(yè)崗位變化及學(xué)習(xí)新的生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)打好基礎(chǔ)。（二）課程基本理念堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力為核心的職教特色。本課程打破以學(xué)科為中心的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，突出“必備和夠用為度”的職教思想，采用項目教學(xué)法，將學(xué)科知識按“項目”進(jìn)行整合，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)特色，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。（三）課程設(shè)計思路本課程包含了“液壓傳動與控制技術(shù)”和“氣壓傳動與控制技術(shù)”兩個模塊，每個模塊設(shè)置了若干個應(yīng)用型項目，每個項目均由若干個具體的典型工作任務(wù)組成，每個任務(wù)均將相關(guān)知識和實踐（含實驗）過程有機(jī)結(jié)合，力求體現(xiàn)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教學(xué)理念。課程結(jié)構(gòu)如附圖所示。附圖：課程結(jié)構(gòu)整體設(shè)計框圖二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握終身發(fā)展必備的液壓和氣壓控制技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能，了解這些知識與技能在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，關(guān)注液壓和氣壓控制技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和職業(yè)規(guī)范，能運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識、專業(yè)方法和專業(yè)技能解決工程中的實際問題。發(fā)展好奇心與求知欲，發(fā)展科學(xué)探索興趣，培養(yǎng)堅持真理、勇于創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神，形成科學(xué)的價值觀；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實踐能力。（二）具體目標(biāo)1.通過實際項目理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握液壓、氣動的基礎(chǔ)知識，熟悉液壓、氣動系統(tǒng)的基本組成和各元件的基本結(jié)構(gòu)、工作過程和使用要求，具備識讀和分析中等復(fù)雜液壓、氣動系統(tǒng)圖的能力。2.通過實踐項目的訓(xùn)練，使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用典型液壓、氣動回路和電氣控制的相關(guān)知識，構(gòu)建簡單的電、液、氣設(shè)備聯(lián)動控制系統(tǒng)，能進(jìn)行按圖裝調(diào)和一般功能測試。3.通過項目學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，增強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的信息交流活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從而使學(xué)生具備信息交流和相互協(xié)作的能力。4.通過項目學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識和一絲不茍的職業(yè)精神。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)模塊一液壓傳動與控制技術(shù)項目一液壓傳動基礎(chǔ)知識的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道液壓傳動的基本工作原理、組成和特點(diǎn)；知道液壓油的基本物理性能，會合理選用液壓油?；顒影才牛和ㄟ^對具體的液壓泵、液壓缸以及各種液壓輔助元件認(rèn)識實訓(xùn)，了解它們的用途和型號標(biāo)識；通過具體的簡單回路和系統(tǒng)的組裝，掌握液壓泵、液壓缸和馬達(dá)以及各種液壓輔助元件的使用和安裝。考核要求：本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查評價、學(xué)生互相評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占70%，考核評價的手段包括對理論知識的測試、每次項目報告的成績和收集資料的整理等。其中理論知識測試成績占30%、學(xué)習(xí)過程（作業(yè)、課堂筆記、項目的準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占20%、項目報告的成績占10%，資料的收集和整理占10%，項目操作成績（安全常識、液壓元件的使用和安裝、工量具的使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30%。學(xué)生的互相評價占20%，評價的手段以填寫評價表為主，內(nèi)容包括態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。學(xué)生的自查評價占10%，評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程等方面。任務(wù)1液壓傳動認(rèn)識實訓(xùn)知識要點(diǎn)：液壓傳動的組成和特點(diǎn)。技能要點(diǎn)：認(rèn)識典型機(jī)床等液壓設(shè)備液壓系統(tǒng)的工作原理和組成元件。任務(wù)2液壓系統(tǒng)組成原理知識要點(diǎn)：流量和壓力的概念；液流連續(xù)性原理和帕斯卡原理；液壓傳動原理和液壓系統(tǒng)的基本組成。技能要點(diǎn)：會正確的識讀、繪制和理解液壓系統(tǒng)圖。任務(wù)3液壓油的選用知識要點(diǎn)：液體的密度、重度、粘性及可壓縮性；典型液壓油的選擇方法。技能要點(diǎn)：能合理選擇液壓油；了解恩氏粘度計的使用方法。項目二液壓元件的認(rèn)識和應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生會識別各主要液壓元件的圖形符號，并了解它們的主要用途?；顒影才牛和ㄟ^對具體的液壓泵、液壓缸和各種閥類元件裝拆活動，了解它們的結(jié)構(gòu)和工作過程，掌握型號標(biāo)識；通過具體的回路和系統(tǒng)的組裝，掌握各種閥類元件的使用和安裝。考核要求：本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查評價、學(xué)生互相評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占70%，考核評價的手段包括對理論知識的測試、每次項目報告的成績和收集資料的整理等。其中理論知識測試成績占30%、學(xué)習(xí)過程（作業(yè)、課堂筆記、項目的準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占20%、項目報告的成績占10%，資料的收集和整理占10%，項目操作成績（安全常識、液壓元件的使用和安裝、工量具的使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30%。學(xué)生的互相評價占20%，評價的手段以填寫評價表為主，內(nèi)容包括態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。學(xué)生的自查評價占10%，評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程等方面。任務(wù)1認(rèn)識液壓泵知識要點(diǎn)：液壓泵的工作原理、結(jié)構(gòu)、圖型符號、型號和應(yīng)用場合。技能要點(diǎn)：齒輪泵的拆裝、其他常見液壓泵（葉片泵、柱塞泵）的原理圖和實物模型演示。任務(wù)2液壓執(zhí)行元件的設(shè)計應(yīng)用知識要點(diǎn)：液壓缸的類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和工作原理；不同類型液壓缸的識別方法及工作參數(shù)的計算；液壓缸的緩沖、排氣結(jié)構(gòu)。技能要點(diǎn)：液壓缸的使用和組裝。任務(wù)3液壓控制閥的認(rèn)識和應(yīng)用知識要點(diǎn)：壓力控制閥、方向控制閥、流量控制閥及其它閥的結(jié)構(gòu)、原理、圖形符號及主要用途；壓力控制閥、方向控制閥、流量控制閥的常見故障及產(chǎn)生原因。技能要點(diǎn)：會對壓力控制閥、方向控制閥、流量控制閥及其它閥進(jìn)行日常維護(hù)與保養(yǎng)；能對壓力控制閥、方向控制閥、流量控制閥的常見故障進(jìn)行診斷及排除。項目三液壓控制回路的組裝和調(diào)試教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道分析液壓系統(tǒng)的步驟和方法；能正確地分析系統(tǒng)中油路的流動路線；知道液壓系統(tǒng)連接安裝的方法和注意事項；能進(jìn)行液壓系統(tǒng)的正確連接；知道液壓系統(tǒng)的調(diào)試方法；能對一般液壓系統(tǒng)進(jìn)行正確的調(diào)試；知道液壓系統(tǒng)的日常維護(hù)和保養(yǎng)；能對液壓系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)和保養(yǎng)；知道液壓系統(tǒng)常見故障及產(chǎn)生原因；能對中等復(fù)雜的液壓系統(tǒng)的常見故障進(jìn)行正確診斷和排除。活動安排：通過對液壓基本回路實驗、電氣—液壓控制實驗及典型的MJ——50數(shù)控車床液壓傳動系統(tǒng)的組裝，掌握液壓系統(tǒng)的分析和系統(tǒng)安裝的方法和注意事項，能對系統(tǒng)進(jìn)行方向、速度、壓力的調(diào)節(jié)；通過對連接的系統(tǒng)的故障的診斷和排除，掌握各種閥類元件的日常維護(hù)保養(yǎng)和故障的排除。考核要求：本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查評價、學(xué)生互相評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占70%，考核評價的手段包括對理論知識的測試、每次項目報告的成績和收集資料的整理等。其中理論知識測試成績占30%、學(xué)習(xí)過程（作業(yè)、課堂筆記、項目的準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占20%、項目報告的成績占10%，資料的收集和整理占10%，項目操作成績（安全常識、液壓元件的使用和安裝、工量具的使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30%。學(xué)生的互相評價占20%，評價的手段以填寫評價表為主，內(nèi)容包括態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。學(xué)生的自查評價占10%，評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程等方面。任務(wù)1液壓控制基本回路實驗知識要點(diǎn)：方向控制回路、壓力控制回路、速度控制回路、多缸工作控制回路。技能要點(diǎn)：能正確讀懂液壓傳動系統(tǒng)圖；能正確分析系統(tǒng)中各種液壓元件的作用。任務(wù)2電氣——液壓控制實驗知識要點(diǎn)：雙作用液壓缸直接控制實驗（手動控制）；雙作用液壓缸間接控制實驗（單電控、雙電控）；雙作用液壓缸“量入”與“量出”控制實驗；雙作用液壓缸邏輯“與”、“或”控制實驗；方向控制回路及雙作用液壓缸定位控制實驗；雙作用液壓缸—減壓閥減壓回路；雙作用液壓缸往返運(yùn)動控制實驗（接觸式）。技能要點(diǎn)：能根據(jù)液壓系統(tǒng)圖和電氣控制系統(tǒng)圖選用液壓元件和電氣元件連接出完整及正確的液壓系統(tǒng)和電氣控制系統(tǒng)；能進(jìn)行正確的調(diào)試運(yùn)行。任務(wù)3典型設(shè)備液壓傳動系統(tǒng)分析知識要點(diǎn)：液壓系統(tǒng)的日常維護(hù)和保養(yǎng)；液壓系統(tǒng)的常見故障分析及產(chǎn)生原因。技能要點(diǎn)：能對MJ——50數(shù)控車床液壓傳動系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)和保養(yǎng)；能對MJ——50數(shù)控車床液壓傳動系統(tǒng)的常見故障進(jìn)行正確的診斷及采用正確的方法排除。

模塊二氣壓傳動與控制技術(shù)項目四工廠氣動控制系統(tǒng)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道氣壓傳動的基本工作原理、組成和特點(diǎn)；知道傳動介質(zhì)的基本要求；知道壓力的表示方法和測量，能進(jìn)行簡單的壓力和流量的計算；知道氣源裝置的組成及作用，知道過濾器、油霧器的作用；知道氣馬達(dá)、氣缸、各種氣壓輔助元件的種類型號和作用，會根據(jù)不同場合選用氣源裝置、氣缸和氣馬達(dá)、各種氣壓輔助元件并連接回路；會對氣源裝置、氣缸和氣馬達(dá)、各種氣壓輔助元件進(jìn)行日常維護(hù)和保養(yǎng)并能進(jìn)行簡單故障的診斷和排除?；顒影才牛和ㄟ^對具體的氣源裝置、氣缸和氣馬達(dá)以及各種氣壓輔助元件裝拆活動，了解它們的結(jié)構(gòu)和工作過程，掌握型號標(biāo)識；通過具體的回路和系統(tǒng)的組裝，掌握氣源裝置、氣缸和氣馬達(dá)以及各種氣壓輔助元件的使用和安裝；通過對連接的系統(tǒng)的故障的診斷和排除，掌握氣源裝置、氣缸和氣馬達(dá)以及各種氣壓輔助元件的日常維護(hù)保養(yǎng)和故障的診斷和排除。考核要求：本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查評價、學(xué)生互相評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占70%，考核評價的手段包括對理論知識的測試、每次項目報告的成績和收集資料的整理等。其中理論知識測試成績占30%、學(xué)習(xí)過程（作業(yè)、課堂筆記、項目的準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占20%、項目報告的成績占10%，資料的收集和整理占10%，項目操作成績（安全常識、液壓元件的使用和安裝、工量具的使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30%。學(xué)生的互相評價占20%，評價的手段以填寫評價表為主，內(nèi)容包括態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。學(xué)生的自查評價占10%，評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程等方面。任務(wù)1氣壓傳動基礎(chǔ)知識知識要點(diǎn)：氣壓傳動的基本工作原理、組成和特點(diǎn)；壓力的表示方法。氣壓傳動對傳動介質(zhì)的要求。技能要點(diǎn)：能說出傳動介質(zhì)（氣體）產(chǎn)生過程；會進(jìn)行簡單的壓力和流量的計算。任務(wù)2氣源裝置及凈化系統(tǒng)的認(rèn)識知識要點(diǎn)：空氣壓縮機(jī)、儲氣罐、壓縮空氣凈化裝置（如冷卻器、油水分離器、空氣過濾器、干燥器）和其他氣動輔助元件（油霧器、消聲器等）的結(jié)構(gòu)組成及作用。技能要點(diǎn)：會使用氣動系統(tǒng)的氣源裝置和輔助元件組裝壓縮空氣供氣系統(tǒng)和凈化系統(tǒng)。項目五氣動元件的認(rèn)識和應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道各種氣動壓力控制閥的結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)方法和型號，各種氣動調(diào)壓回路；知道各種氣動方向控制閥的結(jié)構(gòu)、圖型符號和型號，能知道常見氣動控制閥（減壓閥、溢流閥、單向順序閥、流量控制閥、換向閥、梭閥、快排閥）的用途。活動安排：通過對具體的各種氣缸及氣動閥類元件認(rèn)識活動，了解它們的結(jié)構(gòu)和工作過程，掌握型號標(biāo)識；通過具體的回路和系統(tǒng)的組裝，掌握各種氣缸及氣動閥類元件的使用和安裝。考核要求：本部分內(nèi)容采用目標(biāo)考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查評價、學(xué)生互相評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占70%，考核評價的手段包括對理論知識的測試、每次項目報告的成績和收集資料的整理等。其中理論知識測試成績占30%、學(xué)習(xí)過程（作業(yè)、課堂筆記、項目的準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占20%、項目報告的成績占10%，資料的收集和整理占10%，項目操作成績（安全常識、液壓元件的使用和安裝、工量具的使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30%。學(xué)生的互相評價占20%，評價的手段以填寫評價表為主，內(nèi)容包括態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。學(xué)生的自查評價占10%，評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程等方面。任務(wù)1氣動執(zhí)行元件的認(rèn)識知識要點(diǎn)：常見氣缸、氣馬達(dá)的基本類型，結(jié)構(gòu)和應(yīng)用特點(diǎn)。技能要點(diǎn)：能正確使用常見的氣缸。任務(wù)2氣動控制元件的認(rèn)識和應(yīng)用知識要點(diǎn)：常見氣動控制閥（減壓閥、溢流閥、單向順序閥、流量控制閥、換向閥、梭閥、快排閥、延時閥）的類型、結(jié)構(gòu)原理和應(yīng)用特點(diǎn)。技能要點(diǎn)：能正確使用和安裝各種氣動閥；能根據(jù)氣動系統(tǒng)圖選用各種閥連接氣壓回路；能對氣壓回路中的各種氣壓閥根據(jù)系統(tǒng)要求進(jìn)行簡單的調(diào)試。項目六氣動控制回路的組裝和調(diào)試教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道分析氣壓系統(tǒng)的步驟和方法；能正確地分析系統(tǒng)中氣路及系統(tǒng)中各氣動元件在系統(tǒng)中的作用；知道氣動系統(tǒng)連接安裝的方法和注意事項；能進(jìn)行氣動系統(tǒng)的正確連接；知道氣動系統(tǒng)的調(diào)試方法；能對一般氣動系統(tǒng)進(jìn)行正確的調(diào)試；知道氣動系統(tǒng)的日常維護(hù)和保養(yǎng)；能對氣動系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)和保養(yǎng)；知道氣動系統(tǒng)常見故障及產(chǎn)生原因；能對氣動系統(tǒng)的常見故障進(jìn)行正確診斷和排除?；顒影才牛和ㄟ^具體的純氣動控制回路的認(rèn)識實驗、電氣——?dú)鈩涌刂茖嶒灪虷400加工中心氣壓傳動系統(tǒng)的組裝的組裝，掌握氣動系統(tǒng)的分析和系統(tǒng)安裝的方法和注意事項，能對系統(tǒng)中執(zhí)行元件進(jìn)行方向、速度、壓力的調(diào)節(jié)；通過對連接的系統(tǒng)的故障的診斷和排除，掌握各種氣動閥類元件的日常維護(hù)保養(yǎng)和故障的排除?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用目標(biāo)考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查評價、學(xué)生互相評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占70%，考核評價的手段包括對理論知識的測試、每次項目報告的成績和收集資料的整理等。其中理論知識測試成績占30%、學(xué)習(xí)過程（作業(yè)、課堂筆記、項目的準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度等）占20%、項目報告的成績占10%，資料的收集和整理占10%，項目操作成績（安全常識、液壓元件的使用和安裝、工量具的使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30%。學(xué)生的互相評價占20%，評價的手段以填寫評價表為主，內(nèi)容包括態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。學(xué)生的自查評價占10%，評價的手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識和技能的收獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程等方面。任務(wù)1純氣動控制回路的認(rèn)識實驗知識要點(diǎn)：二次壓力控制回路、高低壓轉(zhuǎn)換回路、單作用氣缸的直接控制、雙作用氣缸的換向回路、一個雙作用氣缸的速度控制、速度換接回路。技能要點(diǎn)：能讀懂系統(tǒng)圖；正確分析各類典型氣動控制回路的控制原理，分析系統(tǒng)中各種氣動元件的作用。任務(wù)2電氣——?dú)鈩涌刂茖嶒炛R要點(diǎn)：雙作用氣缸直接控制實驗、雙作用液壓缸間接控制實驗（單電控、雙電控）、雙作用液壓缸邏輯“與”、“或”控制實驗、雙作用氣缸往返運(yùn)動控制實驗（接觸式和非接觸式）、雙缸順序控制實驗、雙缸時間、計數(shù)控制實驗。技能要點(diǎn)：能根據(jù)氣動系統(tǒng)圖和電氣控制系統(tǒng)圖選用氣動元件和電氣元件連接出完整、正確的氣動系統(tǒng)和電氣控制線路，并且能進(jìn)行正確的運(yùn)行調(diào)試。任務(wù)3典型設(shè)備氣動控制系統(tǒng)分析知識要點(diǎn)：氣動系統(tǒng)的日常維護(hù)和保養(yǎng)；氣動系統(tǒng)的常見故障分析及產(chǎn)生原因。技能要點(diǎn)：能對H400加工中心氣壓傳動系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)和保養(yǎng)；能對H400加工中心氣壓傳動系統(tǒng)的常見故障進(jìn)行正確的診斷及采用正確的方法排除。四、實施建議（一）教學(xué)建議1．學(xué)時分配建議項目序號項目（章節(jié)）內(nèi)容教學(xué)任務(wù)內(nèi)容學(xué)時分配項目一液壓傳動基礎(chǔ)知識的認(rèn)識任務(wù)1液壓傳動認(rèn)識實訓(xùn)2任務(wù)2液壓系統(tǒng)組成原理4任務(wù)3液壓油的選用2項目二液壓元件的認(rèn)識和應(yīng)用任務(wù)1認(rèn)識液壓泵2任務(wù)2液壓執(zhí)行元件的設(shè)計應(yīng)用4任務(wù)3液壓控制閥的認(rèn)識和應(yīng)用8項目三液壓控制回路的組裝和調(diào)試任務(wù)1液壓控制基本回路實驗10任務(wù)2電氣——液壓控制實驗10任務(wù)3典型設(shè)備液壓傳動系統(tǒng)分析2項目四工廠氣動控制系統(tǒng)的認(rèn)識任務(wù)1氣壓傳動基礎(chǔ)知識2任務(wù)2氣源裝置及凈化系統(tǒng)的認(rèn)識2項目五氣動元件的認(rèn)識和應(yīng)用任務(wù)1氣動執(zhí)行元件的認(rèn)識2任務(wù)2氣動控制元件的認(rèn)識和應(yīng)用8項目六氣動控制回路的組裝和調(diào)試任務(wù)1純氣動控制回路的認(rèn)識實驗6任務(wù)2電氣——?dú)鈩涌刂茖嶒?8任務(wù)3典型設(shè)備氣動控制系統(tǒng)分析2機(jī)動6合計總學(xué)時902.教學(xué)建議（1）本課程采用理論實踐一體化教學(xué)法，因此在教學(xué)過程中應(yīng)采用課件、現(xiàn)場教學(xué)、教學(xué)模型等手段加強(qiáng)直觀性教學(xué)。（2）各?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)，選擇其中一個模塊為主進(jìn)行教學(xué)，另一個模塊的教學(xué)應(yīng)以講明二個模塊之間的相同和不同之處。（3）在液壓傳動的力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中對理論性內(nèi)容要求講明概念，對公式不作推導(dǎo)，注重結(jié)論的應(yīng)用。（4）在液壓與氣壓元件講解時，為幫助學(xué)生理解宜選擇元件邊拆邊講，讓學(xué)生在動手的過程中理解知識和提高操作技術(shù)。（5）在液壓與氣壓基本回路講解時，應(yīng)注重結(jié)構(gòu)組成、應(yīng)用技術(shù)。（6）在教學(xué)過程中教師應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，通過項目學(xué)習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感，在項目的實施過程中可采用學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)的方法，以此來強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。（7）教學(xué)過程中教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析和處理信息的能力。同時應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，形成職業(yè)習(xí)慣，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（二）考核方式和評價方法建議（1）對學(xué)生的評價應(yīng)具體落實到課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和理念。（2）對學(xué)生的評價不僅要重視終結(jié)性的評價，更要重視學(xué)習(xí)過程的評價。同時學(xué)生可參與學(xué)習(xí)過程的評價，學(xué)生的自我評價和學(xué)生之間的互評相結(jié)合。過程評價包括以下幾個方面：評價項目（100）評價內(nèi)容自評互評師評優(yōu)秀良好加油優(yōu)秀良好加油優(yōu)秀良好加油學(xué)習(xí)態(tài)度（10）對項目主題有探究興趣，認(rèn)真對待、積極參與。組織合作（10）組員分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)合作、配合默契。工作方式（10）在實踐活動中制訂了有效的工作計劃，能完成任務(wù)，能解決問題。學(xué)習(xí)能力搜集信息能力（10）積極查閱資料，信息來源渠道多樣，能獲得大量信息，且信息內(nèi)容全面，包括文字、圖片等。發(fā)布成果能力（10）能積極發(fā)布成果，口頭說明詳盡生動。態(tài)度大方自信，語言有感染力。創(chuàng)新能力（5）善于觀察、分析、思考，能提出創(chuàng)新觀點(diǎn)和獨(dú)特見解，能大膽創(chuàng)新。反思能力（5）能經(jīng)常反思學(xué)習(xí)中的不足，及時總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方向。學(xué)習(xí)成效（40）能按時完成任務(wù)且速度快，質(zhì)量較高。（3）每個項目考核1次，其中自評10%，組評20%，師評70%。（4）評價重點(diǎn)為學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力及創(chuàng)新