人教統(tǒng)編版歷史七下大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 宋元大單元學(xué)習(xí)4 南宋偏安千古恨第8課金與南宋的對峙

【七下大單元教學(xué)設(shè)計(jì)】

宋元大單元學(xué)習(xí)4：南宋偏安千古恨

第8課金與南宋的對峙

東明縣第二初級中學(xué)陳華友

（單元分析與大單元設(shè)計(jì)建議】

宋元時(shí)期的表層主題有二，一為民族關(guān)系發(fā)展，一為社會變化，暗藏的主題為中原

政權(quán)和少數(shù)民族政權(quán)的并立，本單元的8節(jié)課內(nèi)容便是圍繞這兩個主題來編撰的，其中

第6課講北宋的統(tǒng)治和重文輕武的政策，第7課講北宋和遼、西夏之間的戰(zhàn)和關(guān)系發(fā)展,

第8課講金的崛起和南宋偏安，第9課從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面展現(xiàn)了宋代經(jīng)濟(jì)的

繁榮發(fā)展，第10課和11課講述了蒙古的崛起，元朝的統(tǒng)一和元朝對民族交融、邊疆治

理的貢獻(xiàn)，第12課和13課從都市生活、文化科技和中外交通等方面展現(xiàn)了宋元時(shí)期的

社會變化和歷史貢獻(xiàn)。

其中，6-8課加上IoTl課講述的是遼宋夏金元等政權(quán)的對峙與民族關(guān)系的發(fā)展，9

課加上12T3課，與宋元時(shí)期的社會變化有關(guān)。

在進(jìn)行大單元整合學(xué)習(xí)時(shí)，不必打破課與課之間的界限，但是可以通過簡單調(diào)整課

節(jié)的順序，圍繞單元主題進(jìn)行重組，前5個課時(shí)圍繞“民族關(guān)系發(fā)展”來學(xué)習(xí)，完成6-8

課的學(xué)習(xí)后，暫時(shí)跳過第9課，開始10和11課的學(xué)習(xí)；完成宋元政治史的學(xué)習(xí)后，后

3個課時(shí)圍繞“社會變化”學(xué)習(xí)，回過頭來學(xué)習(xí)第9課與12T3課。

【課時(shí)目標(biāo)與單元目標(biāo)】

【課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

L知識能力目標(biāo)

重點(diǎn)：金滅北宋的歷史、岳飛抗金的事跡。

難點(diǎn)：理解岳飛抗金的英雄事跡和精神。

2.核心素養(yǎng)目標(biāo)

時(shí)空通過文字和圖片，對比北宋和南宋的形勢圖，了解金的吞遼滅宋。

觀念

唯物通過女真創(chuàng)制文字的歷史，了解文字在文明發(fā)展中的作用。

史觀

家國從岳元帥精忠報(bào)國、抗金保民的英雄事跡中感悟中華民族堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精

情懷神。

【大單元教學(xué)目標(biāo)】

2022新課標(biāo)要求如下：認(rèn)識北宋面臨的新形勢，了解遼、宋、西夏的并立與北宋強(qiáng)

化中央集權(quán)和重文輕武的政策；通過了解宋金之戰(zhàn)、南宋偏安和南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮，

知道中國古代經(jīng)濟(jì)重心的進(jìn)一步南移；通過了解蒙古興起和元朝統(tǒng)一，設(shè)立行省、宣政

院等制度，知道西藏在元代正式納入中國版圖，理解元朝統(tǒng)一對中華民族進(jìn)一步交融的

重要意義；通過了解這一時(shí)期的城市和商業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文學(xué)藝術(shù)成就和對外交流,

認(rèn)識宋元時(shí)期繁榮的經(jīng)濟(jì)、文化在中國歷史上的重要地位；通過岳飛、文天祥等人的英

雄事跡，體會中華民族英勇不屈的精神；通過印刷術(shù)、指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，認(rèn)

識中國古代的重要發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

在大單元主題上，應(yīng)該掌握這一時(shí)期的政治變化與民族關(guān)系的發(fā)展和社會變化的表

現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)“民族關(guān)系發(fā)展”這一主題時(shí)，應(yīng)該通過對6、7、8、10、11課的學(xué)習(xí)，認(rèn)

識北宋面臨的新形勢，了解遼、宋、西夏的并立與北宋強(qiáng)化中央集權(quán)和重文輕武的政策,

通過了解宋金之戰(zhàn)、南宋偏安……通過了解蒙古興起和元朝統(tǒng)一，設(shè)立行省、宣政院等制

度，知道西藏在元代正式納入中國版圖，理解元朝統(tǒng)一對中華民族進(jìn)一步交融的重要意

義。

在學(xué)習(xí)“社會變化”這一主題時(shí)，應(yīng)該通過對：9、12、13課的學(xué)習(xí)，了解南方地

區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮，知道中國古代經(jīng)濟(jì)重心的進(jìn)一步南移，通過了解這一時(shí)期的城市和商業(yè)

發(fā)展、科技創(chuàng)新、文學(xué)藝術(shù)成就和對外交流，認(rèn)識宋元時(shí)期繁榮的經(jīng)濟(jì)、文化在中國歷

史上的重要地位；通過印刷術(shù)、指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，認(rèn)識中國古代的重要發(fā)明

對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該注重學(xué)習(xí)英雄人物事跡，感悟中華民族精神，通過8課中岳飛

和10課中文天祥的英雄事跡，體會中華民族英勇不屈的精神。

【大單元學(xué)習(xí)規(guī)劃】

計(jì)劃用10個課時(shí)完成本單元的大單元學(xué)習(xí)，具體安排如下:

學(xué)習(xí)課時(shí)學(xué)習(xí)主題所學(xué)內(nèi)容所屬課節(jié)

1大單元學(xué)習(xí)規(guī)劃，整體認(rèn)知宋元時(shí)期的主題內(nèi)容，準(zhǔn)備后續(xù)大單元學(xué)習(xí)

2宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)、重文輕武的政策、王安石變法6

3契丹族和黨項(xiàng)族、遼與北宋的和戰(zhàn)、西夏和北宋的關(guān)系7

4民族關(guān)系女真族的崛起、金滅遼及北宋、南宋的偏安8

5成吉思汗統(tǒng)一蒙古、蒙古滅西夏與金、元朝的建立與統(tǒng)一10

6元朝疆域和民族交融、行省制度、元朝對邊疆地區(qū)的管轄11

7農(nóng)業(yè)的發(fā)展、手工業(yè)的興盛、商業(yè)貿(mào)易的繁榮9

8社會變化繁華的都市生活、宋詞和元曲、司馬光和《資治通鑒》12

9活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針火藥的應(yīng)用、發(fā)達(dá)的中外交通13

10大單元學(xué)習(xí)歸納，在完成內(nèi)容的學(xué)習(xí)后,圍繞主題歸納知識，加深理解

其中第1課時(shí)與第10課時(shí)為大單元學(xué)習(xí)導(dǎo)言和總結(jié)，課程安排緊張的老師可以略過

第10課時(shí)，但是第1課時(shí)不建議跳過，我認(rèn)為大單元教學(xué)的前提，就是要在開始學(xué)習(xí)前,

嘗試培養(yǎng)學(xué)生對大單元大概念的認(rèn)知，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

【過程設(shè)計(jì)】

一、導(dǎo)入新課

展示大單元學(xué)習(xí)規(guī)劃和課件標(biāo)題，展示本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過一

目了然的課時(shí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。因?yàn)楸締卧拿空n時(shí)都是完整

的一節(jié)課，所以可以利用好每課前面的序言，引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)課時(shí)學(xué)習(xí)主題所學(xué)內(nèi)容所屬課節(jié)

1大單元學(xué)習(xí)規(guī)劃，整體認(rèn)知宋元時(shí)期的主題內(nèi)容，準(zhǔn)備后侯大單元學(xué)習(xí)

2宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)、富文輕武的政策、王安石變法6

3契丹族和黨項(xiàng)族、遼與北宋的和戰(zhàn)、西夏和北宋的關(guān)系7

民族

4女真族的崛起、金滅遼及北宋、南宋的偏安8

關(guān)系

5成吉思汗統(tǒng)一蒙古、蒙古滅西夏與金、元朝的建立與婉一10

6元朝疆域和民族交融、行各制度、元朝對邊林地區(qū)的管轄11

7農(nóng)業(yè)的發(fā)展、手工業(yè)的興魚、商業(yè)貿(mào)易的繁榮9

8社會變化繁華的都市生活、宋詞和元曲.司馬光和《資治通要？12

9活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針火藥的應(yīng)用、發(fā)達(dá)的中外交通13

10大單元學(xué)習(xí)舊納，在完成內(nèi)容的學(xué)習(xí)后,圍繞主題歸納知識，加深理解

二、新課講授

溫故知新：遼宋西夏話三國

師：溫故知新，帶領(lǐng)學(xué)生回顧契丹和黨項(xiàng)的崛起，遼和西夏的建立，以及遼宋西夏

之間的戰(zhàn)和。最后提出問題：“北方的契丹和西北的黨項(xiàng)因漢化而強(qiáng)大，建立國家后與

北宋頻發(fā)戰(zhàn)爭，宋朝因重文輕武而導(dǎo)致軍事孱弱，屢戰(zhàn)屢敗，最終只能花錢買和平?？?/p>

是花錢能一直買和平嗎？”為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

生：溫故知新，回顧契丹和黨項(xiàng)的崛起，遼和西夏的建立，以及遼宋西夏之間的戰(zhàn)

和等內(nèi)容，思考北宋將會迎來的結(jié)局。

溫故知新：遼宗西更話三同

北方的契丹和西北的競項(xiàng)因漢化而強(qiáng)大,建立國家后與北宋頻發(fā)戰(zhàn)爭,宋朝因重文

輕武而導(dǎo)致軍事孱弱,屢戰(zhàn)屢敗,最終只能花錢買和平，可是花錢能一直買和平嗎

師：引導(dǎo)學(xué)生閱讀第8課的序言（紅字部分），從中提取本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在與

學(xué)生共同序言中的關(guān)鍵信息時(shí)，可以通過自己擬定的題目“任務(wù)一：女真崛起；任務(wù)二：

吞遼滅宋,?任務(wù)三：南宋偏安；任務(wù)四：精忠岳飛"增強(qiáng)學(xué)生對信息的感知度

生：閱讀序言，獲取關(guān)鍵信息。

序言告訴我們的

“酢里桃燈看到.夢回火商連管。八百里分座下炙，

五十弦4?塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵J這是南東擾全將領(lǐng)辛棄

段的《破陣子?為陳同而賊壯聞以寄之》中的訶句.描

寫的是南宋抗金軍隊(duì)的精品。全是由哪個民族建立?X.

如何滅拄北京?南東與會之間的關(guān).系是怎樣的7―

任務(wù)一：女真崛起任務(wù)二：吞遼滅宋

任務(wù)三：南宋偏安任務(wù)四：精忠岳飛

知新學(xué)習(xí)一：女真崛起建大金

師：設(shè)置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材37-38頁的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)女真崛起的歷程。

生：閱讀教材，了解女真崛起的歷程。

師：以“女真的崛起”為學(xué)習(xí)標(biāo)題，引導(dǎo)學(xué)生一步步梳理女真的歷史，了解女真建

立政權(quán)前的發(fā)展歷程，總結(jié)出中國古代少數(shù)民族崛起發(fā)展的另一大主要原因——完成部

族的統(tǒng)一。（少數(shù)民族多分為各個部落，統(tǒng)一是崛起的基礎(chǔ)）

生：跟隨著老師的步伐，一步步梳理“女真崛起”的歷史。

知新一：*真崛起建大金

女真的崛起

（1）女真的歷史：女賓族歷史悠久,是我國古老的民族之一,生活

在白山黑水之間（黑龍江流域和長白山一帶），

過著漁獵生活，遼宋時(shí)期受遼的壓迫……

（2）崛起的原因：女真完顏部兼并各部，于11世紀(jì)末完成統(tǒng)一

總結(jié)：少數(shù)民族多分為各個部落，統(tǒng)一是崛起的基礎(chǔ)

師：以“金的建立”為學(xué)習(xí)標(biāo)題，引導(dǎo)學(xué)生一步步梳理金建立的過程和政權(quán)建立后

的發(fā)展。在這個過程中，建議著重強(qiáng)調(diào)反抗壓迫的戰(zhàn)爭對政權(quán)建立的作用和建立政權(quán)后

的創(chuàng)制文字。（反對壓迫的斗爭可以凝聚人心，為建立政權(quán)奠定基礎(chǔ)；女真崛起后也創(chuàng)

立了文字。）

生：閱讀教材，總結(jié)有效信息，梳理出女真建國的過程和政權(quán)的建立與發(fā)展。

師：以教材中的“大金得勝陀頌碑”為基礎(chǔ)，擴(kuò)展補(bǔ)充一下這個文物的內(nèi)容。

大金得勝陀頌碑，屬全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，坐落在吉林省松原市扶余市得勝鎮(zhèn)石

碑羲子屯，是金代第五帝世宗完顏雍為追記先祖女真族杰出首領(lǐng)完顏阿骨打建國功業(yè)而

立。

遼季失道，腥聞于天……皇矣我祖，受天之祜。

恭行天罰，布昭圣武……愛整其旅，各稱爾戈。

諸道之兵，亦集其下……帝視左右，人馬亦異。

日此美征，勝敵之端……我軍如云，戈甲相屬……

國家將興，必有禎祥……念我烈祖，開創(chuàng)之勤。

風(fēng)櫛雨沐，用集大勛……圣容既新，圣功即高。

永克厥志，以為未也。惟此得勝，我祖所名。詔以其事，載諸頌聲。

生：了解歷史文物"大金得勝陀頌碑”，從文物中感知?dú)v史。

知新學(xué)習(xí)二：吞遼滅宋靖康恥

師：創(chuàng)設(shè)【任務(wù)二】，引導(dǎo)學(xué)生對比教材29頁和39頁的形勢圖，尋找變化。

生：對比形勢圖，尋找變化。

知新二：豕遼天宋靖廉恥彳

【任務(wù)二】對比課本29頁與39頁形勢圖，看看形勢發(fā)生了哪些變化

師：通過圖片對比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)生金的崛起（吞遼滅宋）和遼與宋的變化（遼西遷,

宋南退），然后創(chuàng)設(shè)【任務(wù)三】，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材38頁【金滅遼及北宋】，了解

為什么會發(fā)生這樣的變化。

生：通過圖片對比直觀了解形勢變化，通過文字內(nèi)容了解這個變化的基本過程。

師：帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)金吞遼滅宋的過程。

生：了解金吞遼滅宋的過程，在這個過程中了解北宋的統(tǒng)治腐朽和上層的懦弱無能。

師：通過文字和圖片，擴(kuò)展遼金戰(zhàn)爭，著重展示金軍的戰(zhàn)斗力。

（因?yàn)楸竟?jié)課的內(nèi)容相對簡單，所以補(bǔ)充了一些課本上沒有的內(nèi)容，如果課堂上時(shí)

間較為緊張的話，可以適當(dāng)選擇省略）

金遼戰(zhàn)爭持續(xù)11年（1114?1125年），是中國東北部興起的女真族，起兵反抗直至

攻滅遼王朝的戰(zhàn)爭。

1114年，阿骨打征調(diào)各部兵2500人，用假裝敗退引誘敵人的戰(zhàn)法，打敗了遼國大

將蕭撻不野，攻破了寧江州，掠奪財(cái)物而歸。后來，女真軍連戰(zhàn)皆勝，兵力驟增。1115

年，阿骨打正式稱帝，國號大金。稱帝后，完顏阿骨打率兵攻陷黃龍府后回師。遼國天

祚皇帝命令騎兵20萬、步兵7萬增援。金太祖發(fā)現(xiàn)遼軍雖多，但隊(duì)形不整，抓住戰(zhàn)機(jī),

猛攻遼軍，遼軍大敗。金軍（約2萬）連創(chuàng)遼軍主力，取得了主動地位。

在長達(dá)11年、經(jīng)過上百次戰(zhàn)斗的金遼戰(zhàn)爭中，完顏阿骨打?qū)彆r(shí)度勢，以武力進(jìn)攻與

分化瓦解相結(jié)合的方略，縱橫征戰(zhàn)數(shù)千里，出奇制勝，多次以弱勢兵力擊敗遼軍主力,

逐個奪取遼朝重鎮(zhèn)，終于攻滅遼朝，確立了金在中國北部的統(tǒng)治。

廣領(lǐng)：遼金戰(zhàn)爭1.攻打?qū)幗葜畱?zhàn)，首戰(zhàn)告攏

-［圖爭要.

金遼戰(zhàn)爭持續(xù)11

攻滅遼王朝的戰(zhàn)爭。2.黃龍府之戰(zhàn),取得決定性勝利

1114年,阿骨打:

將蕭撻不野.攻破了

1115年,阿仔打.

師。遼國天祚皇帝命，

抓住戰(zhàn)機(jī),Ii攻遼軍

在長達(dá)”年、經(jīng)

與分化瓦解相結(jié)合的

.逐個奪取遼朝重3.攻克遼之南京（今天北京）.遼滅亡

生：了解金軍的勇猛和遼軍的無能。

師：擴(kuò)展補(bǔ)充北宋的一系列腐朽操作，全面展現(xiàn)北宋的滅亡原因和過程。

（個人建議，金滅遼的過程可以省略，但是金滅北宋的過程不建議完全省略，直面

這段北宋懦弱亡國的歷史很有教育意義，至少要讓學(xué)生們了解，面對壓迫，懦弱逃避只

會失敗的更慘）

1118年，北宋皇帝宋徽宗派人自登州渡海至金，商討共同滅遼之事。雙方商定，金

國負(fù)責(zé)攻打遼國中京大定府，北宋負(fù)責(zé)攻打遼國的燕京析津府和西京大同府。滅遼后，

燕云之地歸宋，宋則將每年給遼的歲幣轉(zhuǎn)給金。

可戰(zhàn)斗力低下的宋軍根本不是遼人的對手，童貫率軍兩攻燕京都無功而返。無奈之

下，童貫等人只好以每年100萬貫的“代稅錢”將燕京及附近六州之地贖回。這暴露了

宋軍的無能，讓金軍看到了宋朝的腐朽本質(zhì)。金滅遼后，即將進(jìn)攻矛頭指向中原，宋金

戰(zhàn)爭遂起。

1125年，金發(fā)兵10余萬，分兩路南下攻宋，采取分進(jìn)合擊的戰(zhàn)法，企圖奪取東京

（今河南開封），滅亡北宋。在金軍的強(qiáng)大攻勢下，宋徽宗緊急禪位給自己的兒子宋欽

宗，自己跑到了南方。緊急繼位的宋欽宗依然很慫，于是遣使乞和，許割太原【防御女

真南下的重鎮(zhèn)】、中山、河間三鎮(zhèn)與金。金軍亦恐孤軍深入久戰(zhàn)不利，再加上河北、山

東義軍奮起抗金，形勢對孤軍深入的金軍十分不利，死傷又多，金軍被迫撤退遂許和北

撤。1126年，金廷以宋不履行割讓三鎮(zhèn)和約為借口【因?yàn)榇藭r(shí)的太原軍民依然在抗擊野

蠻的金軍】，再次分兩路攻宋。

這一次，金東西兩路軍進(jìn)至東京城下，對東京形成合圍之勢。宋欽宗急遣康王趙構(gòu)

赴金營乞和，許以黃河為界，金軍不允，向東京發(fā)起猛攻。東京城破，宋欽宗降金。

開封雖被金軍攻破，但開封軍民抗敵情緒高昂，他們立即將前一天來議和的金使殺

掉。第二天，有30萬人領(lǐng)取器甲抵抗金兵，當(dāng)金兵欲縱火屠城時(shí)，居民百姓欲行巷戰(zhàn)者

“其來如云”。金軍在城墻上慌忙修筑防御工事，以防開封居民將其趕下城去。1127年,

金軍占領(lǐng)開封4個月后，擄徽、欽二帝及后妃、宗室等數(shù)千人北歸，北宋遂亡，這就是

宋代歷史上所謂的“靖康之難”，也是岳元帥詞中的“靖康恥”。

生：了解北宋的無能與滅亡。

知新學(xué)習(xí)三：南宋偏安千古恨

師：設(shè)置【任務(wù)三】：“北宋被金滅亡后，僥幸逃脫的趙構(gòu)登基，建立了南宋。南

宋會如漢武擊匈奴、唐宗滅突厥一般一雪前恥嗎？還是比之北宋還不如，一味花錢買和

平呢？閱讀30頁，了解南宋的選擇?！背薪由厦姹彼螠缤龅膬?nèi)容，弓I導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)入南宋偏

安的學(xué)習(xí)。

生：閱讀教材39頁，了解金與南宋的戰(zhàn)和關(guān)系以及南宋的偏安。

（本頁的總結(jié)依據(jù)教材內(nèi)容，評價(jià)內(nèi)容難免帶有個人情感，在授課時(shí)，老師可以自

己的觀點(diǎn)進(jìn)行選擇或更改。“個人觀點(diǎn)一：宋朝再一次讓人失望了，果然在戰(zhàn)爭方面，

不讓人失望的宋朝還是慫朝嗎？”“個人觀點(diǎn)二：軍事孱弱，一再忍讓，花錢買和平，

宋朝堪稱歷史上最丟人的朝代之一”）

知新三：南家偏安

1.趙構(gòu)建立南宋,定都臨安

宋朝再次讓人

2.金軍大舉南下,人民反抗

k,tvr.果然在

3.岳飛抗金北伐,郵城大捷戰(zhàn)爭方面,不讓

人失贊的宋朝還

4.北伐勝利在望,朝廷求和足慫制叫？

5.宋金再立和約，南宋割地（稱臣、贈款）

6.岳帥冤屈被害，天日昭昭

7.宋金從此對峙,南宋偏安

軍事屏弱,一再忍讓，花枝買和平.宋朝塔稱歷史上最

委人的就代之一

知新學(xué)習(xí)四：精忠報(bào)國岳武穆

師：設(shè)置【任務(wù)四】：“在南下攻宋的過程中，金軍燒殺搶掠，激起了人民的怒火,

雖然北宋朝廷投降了，但英勇的人民從未放棄地方，岳元帥抗金的歷史值得我們永遠(yuǎn)銘

記?！睂?dǎo)入本課最重要的補(bǔ)充內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

在這段學(xué)習(xí)中，我大量引用了《宋史岳飛傳》的內(nèi)容，想通過正史記載，比較全

面地向?qū)W生展示一下岳元帥其人其事，內(nèi)容相對較長，老師在具體授課時(shí)，可以進(jìn)行符

合自己班級情況的選擇。

生：聽老師分享岳元帥抗金保民的歷史。

以下內(nèi)容為《宋史岳飛傳》的原文選錄以及本人的簡單解讀：

精忠報(bào)國岳元帥一一《宋史岳武穆傳》

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人（今河南省安陽市湯陰縣）。飛生時(shí)，有大禽若鵠，飛

鳴室上，因以為名。少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫武《兵法》。

家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周

同，盡其術(shù)，能左右射。

宣和四年，真定宣撫劉豁募敢戰(zhàn)士，飛應(yīng)募……從浩解東京圍，與敵相持于滑南，

領(lǐng)百騎習(xí)兵河上。敵猝至，飛麾其徒曰：“敵雖眾，未知吾虛實(shí)，當(dāng)及其未定擊之?！?/p>

乃獨(dú)馳迎敵。有梟將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。遷秉義郎，隸留守宗澤。戰(zhàn)開德、曹

州皆有功，澤大奇之，曰：“爾勇智才藝，古良將不能過，然好野戰(zhàn)，非萬全計(jì)?！币?/p>

授以陣圖。飛曰：“陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運(yùn)用之妙，存乎一心?！睗墒瞧溲浴?/p>

以上這段內(nèi)容記錄了岳元帥年少的刻苦學(xué)習(xí)和成年后的報(bào)國殺敵。

……會充已降金，諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無所犯。兀術(shù)趨杭州，飛要擊至廣德

境中，六戰(zhàn)皆捷，擒其將王權(quán)，俘簽軍首領(lǐng)四十余。察其可用者，結(jié)以恩遣還，令夜斫

營縱火，飛乘亂縱擊，大敗之。駐軍鐘村，軍無見糧，將士忍饑，不敢擾民。金所籍兵

相謂曰：“此岳爺爺軍。”爭來降附。

以上這段內(nèi)容記錄了岳元帥軍紀(jì)嚴(yán)明，他的軍隊(duì)不擾民的特點(diǎn)，這在古代尤其難得。

……金人再攻常州，飛四戰(zhàn)皆捷；尾襲于鎮(zhèn)江東，又捷；戰(zhàn)于清水亭，又大捷，橫

尸十五里。兀術(shù)趨建康，飛設(shè)伏牛頭山待之。夜，令百人黑衣混金營中擾之，金兵驚，

自相攻擊。兀術(shù)次龍灣，飛以騎三百、步兵二千馳至新城，大破之。兀術(shù)奔淮西，遂復(fù)

建康。

以上這段內(nèi)容記錄了岳元帥對金人連戰(zhàn)連捷，收復(fù)了如今南京城的歷史。

……會金攻楚急，詔張俊援之?？∞o，乃遣飛行，而命劉光世出兵援飛。飛屯三墩

為楚援，尋抵承州，三戰(zhàn)三捷，殺高太保，俘酋長七十余人。光世等皆不敢前，飛師孤

力寡，楚遂陷。詔飛還守通、泰，有旨可守即守，如不可，但以沙洲保護(hù)百姓，伺便掩

擊。飛以泰無險(xiǎn)可恃，退保柴墟，戰(zhàn)于南霸橋，金大敗。渡百姓于沙上，飛以精騎二百

殿，金兵不敢近。飛以泰州失守待罪。

總結(jié)：岳元帥打仗是為了保護(hù)百姓，這是保家之大仁！

……秋，入見，帝手書“精忠岳飛”字，制旗以賜之。四年，除兼荊南、鄂岳州制

置使。飛奏：“襄陽等六郡為恢復(fù)中原基本，今當(dāng)先取六郡，以除心膂之病……”。

補(bǔ)充：最后岳元帥收復(fù)了襄陽，因?yàn)橐蛔尻柍堑拇嬖冢纤卧诿晒诺墓粝轮辽?/p>

多存在了20年，岳元帥這一戰(zhàn)績，至少為南宋多續(xù)命20年！這是衛(wèi)國之大功！

岳元帥保家衛(wèi)國，值得我們永遠(yuǎn)敬仰懷念！

十年，金人攻拱、亳，劉鑄告急，命飛馳援……大軍在潁昌，諸將分道出戰(zhàn)，飛自

以輕騎駐耶城，兵勢甚銳。兀術(shù)大懼，會龍虎大王議，以為諸帥易與，獨(dú)飛不可當(dāng)，欲

誘致其師，并力一戰(zhàn)。中外聞之，大懼，詔飛審處自固。飛曰：“金人伎窮矣?！蹦巳?/p>

出挑戰(zhàn)，且罵之。兀術(shù)怒，合龍虎大王、蓋天大王與韓常之兵逼哪城。飛遣子云領(lǐng)騎兵

直貫其陣，戒之曰：“不勝，先斬汝！”廛戰(zhàn)數(shù)十合，賊尸布野。

總結(jié)：這是正史記載中的廊城大捷（與教材提及的廊城大捷相呼應(yīng)）

初，兀術(shù)有勁軍，皆重鎧，貫以韋索，三人為聯(lián)，號“拐子馬”，官軍不能當(dāng)。是

役也，以萬五千騎來，飛戒步卒以麻札刀入陣，勿仰視，第斫馬足。拐子馬相連，一馬

仆，二馬不能行，官軍奮擊，遂大敗之。兀術(shù)大慟曰自海上起兵，皆以此勝，今已矣！

總結(jié)：哪城大捷中，岳元帥正面擊敗并殲滅了金軍精銳主力。

方哪城再捷，飛謂云曰：“賊屢敗，必還攻潁昌，汝宜速援王貴。”既而兀術(shù)果至,

貴將游奕、云將背嵬戰(zhàn)于城西。云以騎兵八百挺前決戰(zhàn)，步軍張左右翼繼之，殺兀術(shù)婿

夏金吾、副統(tǒng)軍粘罕索學(xué)堇，兀術(shù)遁去。

梁興會太行忠義及兩河豪杰等，累戰(zhàn)皆捷，中原大震。飛奏：“興等過河，人心愿

歸朝廷。金兵累敗，兀術(shù)等皆令老少北去，正中興之機(jī)?！憋w進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)，距汴京四十

五里，與兀術(shù)對壘而陣，遣驍將以背嵬騎五百奮擊，大破之，兀術(shù)遁還汴京?！?/p>

總結(jié)：鄙城大捷后，岳元帥馬上就要收復(fù)開封，還于舊都了！

先是，紹興五年，飛遣梁興等布德意，招結(jié)兩河豪杰，山碧韋鈴、孫謀等斂兵固堡,

以待王師，李通、胡清、李寶、李興、張恩、孫琪等舉眾來歸。金人動息，山川險(xiǎn)要，

一時(shí)皆得其實(shí)。盡磁、相、開德、澤、潞、晉、絳、汾、隰之境，皆期日興兵，與官軍

會。其所揭旗以“岳”為號，父老百姓爭挽車牽牛，載模糧以饋義軍，頂盆焚香迎候者,

充滿道路。自燕以南，金號令不行，兀術(shù)欲簽軍以抗飛，河北無一人從者。乃嘆曰：“自

我起北方以來，未有如今日之挫貶?！?/p>

總結(jié)：郎城大捷后，中原百姓喜迎王師，金軍惶惶若喪家犬。

金帥烏陵思謀素號桀黠，亦不能制其下，但諭之曰：“毋輕動，俟岳家軍來即

降?！薄w大喜，語其下曰：“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾！”

方指日渡河，而檜欲畫淮以北棄之，風(fēng)臺臣請班師。飛奏：“金人銳氣沮喪，盡棄

輜重，疾走渡河，豪杰向風(fēng)，士卒用命，時(shí)不再來，機(jī)難輕失?！睓u知飛志銳不可回，

乃先請張俊、楊沂中等歸，而后言飛孤軍不可久留，乞令班師。一日奉十二金字牌，飛

憤惋泣下，東向再拜日：“十年之力，廢于一旦”（為了這場北伐，我們準(zhǔn)備了十年，

十年啊！現(xiàn)在馬上就要勝利了，朝廷卻讓撤兵，這十年的準(zhǔn)備全都白費(fèi)了）

可是，就在這種形勢一片大好的情況下，秦檜這個奸佞小人竟然要賣國求和，慫高

宗趙構(gòu)居然也同意了！在皇帝十二道金牌的命令下，岳元帥不得不放棄即將到來的全面

勝利，含恨撤軍……

飛班師，民遮馬慟哭，訴曰：“我等戴香盆、運(yùn)糧草以迎官軍，金人悉知之。相公

去，我輩無噫類矣。”飛亦悲泣，取詔示之曰：“吾不得擅留?！笨蘼曊鹨?，飛留五日

以待其徒，從而南者如市……

時(shí)和議既決，檜患飛異己，檜遣使捕飛父子證張憲事，使者至，飛笑曰：“皇天后

土，可表此心。"初命何鑄鞠之，飛裂裳以背示鑄，有“盡忠報(bào)國”四大字，深入膚理。

既而閱實(shí)無左驗(yàn)，鑄明其無辜。改命萬俟離。離誣：飛與憲書，令虛申探報(bào)以動朝廷，

云與憲書，令措置使飛還軍；且言其書已焚。

慫高宗趙構(gòu)和奸佞秦檜這對君臣賣國求和還不算，居然還想害死岳元帥。

飛坐系兩月，無可證者?；蚪屉x以臺章所指淮西事為言，離喜白檜，簿錄飛家，取

當(dāng)時(shí)御札藏之以滅跡。又逼孫革等證飛受詔逗遛，命評事元龜年取行軍時(shí)日雜定之，傅

會其獄。歲暮，獄不成，檜手書小紙付獄，即報(bào)飛死，時(shí)年三十九。

這群小人想陷害岳元帥，搜刮了幾個月的“證據(jù)”，居然找不到一點(diǎn)可以構(gòu)陷岳元

帥的地方。但是1141年，岳元帥最終還是被小人所害，年僅39歲。

初，飛在獄，大理寺丞李若樸何彥猷、大理卿薛仁輔并言飛無罪，離俱劾去。宗正

卿士裹請以百口保飛，離亦劾之，竄死建州。布衣劉允升上書訟飛冤，下棘寺以死。凡

傅成其獄者，皆遷轉(zhuǎn)有差。

幾乎所有有良心的人都在保岳帥，然后昏君奸臣把這些人或殺或貶

獄之將上也，韓世忠不平，詣檜詰其實(shí)，檜曰：“飛子云與張憲書雖不明，其事體

莫須有。"世忠曰：“'莫須有‘三字，何以服天下？”

岳元帥同僚（戰(zhàn)友）韓世忠怒問秦檜為何要?dú)⒃里w，秦檜對日“莫須有”

關(guān)于莫須有，解釋有好幾種，一說“或許有”，一說“需要有嗎？”

時(shí)洪皓在金國中，蠟書馳奏，以為金人所畏服者惟飛，至以父呼之，諸酋聞其死，

酌酒相賀。

岳元帥被冤殺的消息傳到敵國后，之前畏懼岳帥的人紛紛祝賀，這真是親者痛仇者

快！??！

帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”（冠軍侯霍去病說：“匈奴未滅,

何以家為“）或問天下何時(shí)太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”

（北宋那個環(huán)境下，這兩個最低要求太難了）

師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧習(xí)之。子云嘗習(xí)注坡，馬蹶，怒而鞭之。卒有

取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋,

餓死不鹵掠?！弊溆屑玻獮檎{(diào)藥；諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家；死事者哭之而育其孤，

或以子婚其女。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。欲有所舉，盡召諸統(tǒng)制

與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。猝遇敵不動，故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”

即便是在封建時(shí)代，岳元帥也是少有的功勛品德都讓人敬仰的軍人，他有冠軍侯霍

去病的志向和戰(zhàn)功，有收拾舊山河的理想，有嚴(yán)明不擾民（這個在古代特別難得，甚至在

現(xiàn)代，除了中國人民解放軍外，在世界上依然很難得）的軍紀(jì)，有撼山易撼岳家軍難的超

強(qiáng)戰(zhàn)斗力

檜死，議復(fù)飛官。萬俟離謂金方愿和，一旦錄故將，疑天下心，不可。及紹興末，

金益猖獗，太學(xué)生程宏圖上書訟飛冤，詔飛家自便。初檜惡岳州同飛姓，改為純州，至

是仍舊。中丞汪澈宣撫荊、襄，故部曲合辭訟之，哭聲雷震。孝宗詔復(fù)飛官，以禮改葬，

賜錢百萬，求其后悉官之。建廟于鄂，號忠烈。淳熙六年（1179）,謚武穆。嘉定四年

（1211）,追封鄂王。

岳元帥死后，他的平冤之路亦走了好多年，但歷史總是公平的：岳元帥死后80年,

南宋朝廷追封岳元帥為王，民間流傳有《說岳全傳》小說、評書等，歌頌岳元帥精忠報(bào)

國的事跡，說他的神仙下凡，來拯救世間的。至今依然有岳飛廟供奉岳元帥，秦檜則永

遠(yuǎn)跪在廟前

論曰：西漢而下，若韓、彭、絳、灌之為將，代不乏人，求其文武全器、仁智并施

如宋岳飛者，一代豈多見哉。史稱關(guān)云長通《春秋左氏》學(xué)，然未嘗見其文章。飛北伐,

軍至汴梁之朱仙鎮(zhèn)，有詔班師，飛自為表答詔，忠義之言，流出肺腑，真有諸葛孔明之

風(fēng)，而卒死于秦檜之手。蓋飛與檜勢不兩立，使飛得志，則金仇可復(fù)，宋恥可雪；檜得

志，則飛有死而已。昔劉宋殺檀道濟(jì)，道濟(jì)下獄，嗔目曰：“自壞汝萬里長城！”高宗

忍自棄其中原，故忍殺飛，嗚呼冤哉！嗚呼冤哉！

元朝（少數(shù)民族政權(quán)，與南宋亦算敵對）是怎么評價(jià)漢族英雄岳元帥呢，說他相比

武圣關(guān)二爺更多三分文采，更像是千古典范諸葛丞相！假如岳元帥當(dāng)年沒有遭遇秦檜等

奸佞的阻礙，他一定能收復(fù)中原，一雪靖康恥。但是，慫高宗真是慫到了宋朝皇帝的極

限，居然自己放棄了中原，殺害了岳元帥。天下還有比這更氣人'更冤屈的事情嗎？

師：展示岳飛廟和秦檜跪像，說明歷史自有公論。展示岳元帥的三首詞，從詞中感

受岳元帥的志向與孤獨(dú)。

生：更全面地了解岳元帥。

知新=：精忠報(bào)國岳武移《滿江紅》——岳元帥詞

逼曳中原.荒煙外、許多城郭。

《滿江紅》——岳元帥詞想當(dāng)年,花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇“萬歲山前珠翠繞.蓬壺殿里笙歌作一

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。到而今、鐵騎滿郊徵.風(fēng)塵惡。

三十功名塵與土,八千里路云和月兵安在？青修銬。民安在？境溝壑。

英箏閑、白了少年頭,空悲切。嘆江山如故,千村冬落。

靖康聯(lián),猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！何日請爆提銳減，一鞭直渡清河洛二

冬長車.踏破賀蘭山皎。卻歸來、再續(xù)漢陽游,騎黃鶴。

壯志饑餐胡虜肉.笑談渴飲匈奴血。

待從頭、收拾舊山河,朝天闕《小重山》——岳元帥詞

岳元帥的心事是什么，是如何收復(fù)中原，驅(qū)冉寒堂不住嗚。驚回千里夢,已三更。

,自繞階行。人情悄.市外月朧明。

逐林虜，是心疼家國淪喪，人民流離。但是,

他的滿腔忠義，壯懷激烈，都被昏君辜負(fù)了，首為功名，舊山松竹老.田■歸程

。g心事付瑤琴，知音少、弦斯有誰聽（S？

都祓奸佞破壞了！

師：岳元帥是當(dāng)之無愧的民族英雄，眼見女真侵凌中原，家國淪喪，人民流離，他

毅然從軍，嚴(yán)明法律，創(chuàng)建了凍死不拆屋，餓死不鹵掠的岳家軍，在與金軍的戰(zhàn)斗中奮

勇爭先，不動如山，讓吞遼滅宋的強(qiáng)悍金軍也只能感嘆“撼山易撼岳家軍難！

岳元帥是可敬的，但他又是不幸的，遇到了趙構(gòu)秦檜這一對懦弱到極點(diǎn)又卑劣到極

點(diǎn)的君臣，最終冤死風(fēng)波亭，收復(fù)中原、護(hù)佑黎民的愿望也未能實(shí)現(xiàn)。

但歷史總是公平的，人民會記住那些真正為民的英雄，唾棄那些卑劣自私的小人，

青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣，丹青彪炳，山河巍巍，盡頌岳帥美名；史筆如椽,

白鐵無辜，永錄秦檜奸佞。

播放音樂填詞《武穆千秋》

三、總結(jié)與練習(xí)

總結(jié)挖空回顧

師：本節(jié)課的學(xué)習(xí)到此結(jié)束。本節(jié)課內(nèi)容相對比較簡單，老師只希望大家能夠更加

全面地了解岳元帥的事跡，知道八百多年前，我們中華民族存在過這樣一位壯懷激烈、

精忠報(bào)國、戰(zhàn)無不勝、愛民如子的英雄人物。

在此基礎(chǔ)上，我們可以繼續(xù)了解，岳元帥抗金的背景是因?yàn)椋ǎ┽绕穑谑掷铮ǎ?/p>

的帶領(lǐng)下建立了政權(quán)（），吞遼滅宋，對中原發(fā)動了野蠻的掠奪戰(zhàn)爭，岳元帥率領(lǐng)南宋

軍民英勇抗擊野蠻，是在保家衛(wèi)國，雖然女真也是中華民族的一份子，但當(dāng)年的宋金之

戰(zhàn)中，岳元帥一方是絕對正義的！

1140年，金國再次大舉侵宋，岳元帥率領(lǐng)岳家軍取得了（）大捷，殲滅了金軍主

力拐子馬，乘勝追擊，已經(jīng)有望收拾舊山河，還于舊都開封了。但是，投降派奸佞（）

和軟弱昏庸的南宋皇帝（），卻向連連敗退的金國求和，向金稱臣并宋歲幣，還以（）

至（）一線劃定分界線，放棄了中原的大好河山。后面居然還敢以（）的罪名殺害了

岳元帥，從此滿足現(xiàn)狀，偏安（）一隅，直把杭州作汴州。此誠千古恨事！??！

生：牢記岳飛精神，總結(jié)回顧歷史，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

師：展示思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)化概念，同時(shí)根據(jù)思維導(dǎo)圖，提出問題“一

味地認(rèn)慫退讓就能保證統(tǒng)治持續(xù)嗎？在下一課時(shí)，我們將見證南宋的覆滅……”預(yù)告下一

課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

生：根據(jù)思維導(dǎo)圖，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，根據(jù)問題，提前思考預(yù)習(xí)下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的

內(nèi)容。

大單元學(xué)習(xí)三：南家偏安千古恨

女白上數(shù)

11?味地認(rèn)慫退讓就能保證統(tǒng)