人教版五年級(jí)語文(上冊(cè))月考試卷含答案

人教版五年級(jí)語文（上冊(cè)）月考試卷含答案

班級(jí)：姓名：滿分：IOO分考試時(shí)間：90分鐘

題序二三四五七八九十總分

得分

、讀拼音，寫詞語。

jizuyanxunhangzhδujushunaishi

naiwengzhangshi

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”

1.楠楠的爸爸曾供（gonggong）職于國(guó)內(nèi)某知名企業(yè)，那家公司為他提供

（gonggong）了豐厚的待遇。

2.刺眼的強(qiáng)光烈（huanghuang）得我睜不開眼睛，腳下不由得搖墨（huang

huang）起來。

3.一群飛燕（yanyan）在菽（yanyan）山腳下的樹木里盤旋。

三、比一比，再組詞。

臘（）瞅（）啄（）嫌（）

蠟（）揪（）逐（）兼（）

四、把下面詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

手（—）腳亂胸有成（—）半信半（一）

一針見（—）情不自（—）養(yǎng)（—）處優(yōu)

1.上面畫“”詞語的近義詞是（），請(qǐng)用這個(gè)詞語寫一句話:

五、選詞填空。

猜疑猜測(cè)

1.他們于是激怒起來，（____）我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。

2.她又知道怎樣在人們的眉眼中（）他們的內(nèi)心的動(dòng)機(jī)。

樸素樸實(shí)

3.清貧，潔白（）的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!

4.這就是年輕的傘兵上尉貢勒，他為人（）,沒有什么個(gè)人野心。

六、按要求寫句子。

1.船快開了，母親只好狠下心來，拉著我登上大客輪。（改為雙重否定句）

2.清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。（修改病句）

3.小胖墩膀大腰粗，一身牛勁，小嘎子搬不動(dòng)他。（改為反問句）

4.天氣真熱。（用生動(dòng)的語言把天氣熱的情景寫具體）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.對(duì)于讀書的方法，朱熹曾說：“讀書有三到，即、、―

2.《太陽》是一篇一文中采用_、、、—等

說明方法，介紹了太陽__、—、的特點(diǎn)，而且和我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密

切。

3.圓明園由圓明園、繪春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。圓明園既是園

林藝術(shù)的_____，也是建筑藝術(shù)的o

4.詩句“,表達(dá)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)與凄涼；詩句

“,?！卑凳玖嗽娙烁邼嵡暹h(yuǎn)的品行志趣；詩句“家家乞

巧望秋月，”表達(dá)了少女們追求幸福生活的美好愿望；詩句

“問渠哪得清如許，道盡了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。

八、課內(nèi)閱讀。

白鷺

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之

一分則嫌（），減之一分則嫌（），素之一忽則嫌（），

黛之一忽則嫌（）。

在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃

框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。

晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而

它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是

在望哨嗎？

1.在括號(hào)中填入正確的字，正確的一項(xiàng)是（）

A.長(zhǎng)短白黑B.短長(zhǎng)黑白

C.白黑長(zhǎng)短D.黑白長(zhǎng)短

2.文中把清水田說成是，運(yùn)用了的修辭手法。

3.《白鷺》的作者,課文通過對(duì)白鷺的、和

，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的內(nèi)在美，抒發(fā)了作者對(duì)、

境界的追求和向往。

4.寫出一句含有白鷺的古詩句。

九、課外閱讀。

鮮花

又是一年花開時(shí)，小學(xué)校新來的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校

園西南角的花壇。校長(zhǎng)說：“孩子們放學(xué)后會(huì)來偷的?！?/p>

“偷？”二十一歲的女教師想象不出校長(zhǎng)怎么會(huì)對(duì)天真爛漫的孩子們用上

這個(gè)詞。

放學(xué)后，女教師來到花壇邊，望著姓紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶

醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看。

“你過來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)。

“你怎么不回家？有什么事兒?jiǎn)?？”女教師問?/p>

“我……我想……我想要枝花?！毙∧泻⒅е嵛岬卣f。

“你想要哪一枝？"女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男

孩看了一會(huì)兒，指著一枝很艷的玫瑰，說；“這一枝，行嗎？”“好，這枝花

兒屬于你了！”女教師真誠(chéng)地說，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這

里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就

只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦？”

小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫

我看好啊！”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他

們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。

鮮花盛開最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛

的孩子們，卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會(huì)積

極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自

己的花兒明年再開放。

1.概括一下這篇短文的主要內(nèi)容。

2.“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍邸巴怠睂W(xué)?；▔锏幕?你認(rèn)為他們是小偷嗎?

為什么？

3.新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？

4.這篇文章最打動(dòng)你的是什么？

十、寫作

我們小學(xué)生生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有童年，擁有激

情......豐富多彩的生活中值得我們珍惜的又許多許多，如童年、健康、親

情、友情、幸福......請(qǐng)以“珍惜所擁有的—”為主題，寫一篇文章，要求

有說服力和感染力。

參考答案

1、祭祖煙熏杭州拘束乃是乃翁仗恃乙亥不拘一格

2、gonggonghuanghuangyanyan

3、臘月瞅見啄食嫌棄蠟燭揪心逐漸兼并

4、忙竹疑血禁尊心知肚明對(duì)于這次的小測(cè)驗(yàn),

大家已是胸有成竹。

5、猜疑猜測(cè)樸素樸實(shí)

6、船快開了，母親只好狠下心來，不得不拉著我登上大客輪。清晨，我走

在田野上，呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖的陽光。小胖墩膀大腰粗，一

身牛勁，難道小嘎子能搬動(dòng)他嗎？八月，天多熱。雞熱得宜拉著翅膀，狗

熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

7、心到眼到口到科普短文列數(shù)字打比方作比較

舉例子遠(yuǎn)大熱瑰寶精華月落烏啼霜滿天江楓漁

火對(duì)愁眠居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)穿盡紅絲幾萬條為有

8、

1.A

2.鏡匣比喻

3.郭沫若形色神態(tài)平凡而高潔樸素而美好

4.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺