高三歷史模擬考試題一

...wd......wd......wd...仿真(一)標(biāo)準(zhǔn)仿真預(yù)測卷第一卷(選擇題共48分)本卷共12個(gè)小題，每題4分，共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的。24．馬克垚認(rèn)為，周天子當(dāng)時(shí)并沒有真正的統(tǒng)治權(quán)，周初萬邦并立，周不過只是其中之一邦。周代存在著主權(quán)分割現(xiàn)象，卻沒有形成個(gè)人之間的主從關(guān)系。據(jù)此判斷，下面說法正確的選項(xiàng)是()A．諸侯國與周王室的關(guān)系近乎平等B．諸侯國是由周王室管轄的地方政權(quán)C．周王室的權(quán)威尚未被諸侯國認(rèn)可D．周王室與諸侯國之間并無盟約關(guān)系25．漢文帝下詔“弛山澤之禁〞，即開放山林川澤供百姓樵采，并一度廢除過關(guān)用“傳〞(官方所發(fā)過關(guān)通行證)的制度。漢文帝的這一舉措()A．促進(jìn)了區(qū)域性商幫的形成B．推動(dòng)了商業(yè)經(jīng)濟(jì)的開展C．突出了統(tǒng)一市場的重要性D．表達(dá)了抑商政策的轉(zhuǎn)變26．黃宗羲說：“天子傳子，宰相不傳子。天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢足相補(bǔ)救，那么天子亦不失傳賢之意。宰相既罷，天子之子一不賢，更無與為賢者矣。〞據(jù)此可知，黃宗羲()A．反對皇位世襲B．主張?jiān)紫嗦毼皇酪uC．主張限制君權(quán)D．反對廢除丞相27．1895年5月13日，光緒帝通過總理衙門電諭駐俄使臣許景澄：“遼東地方借三國之力，倭允歸還，大有利益?，F(xiàn)在和約已換，三國視事已了結(jié)。惟臺灣眾情不服，勢將變亂，難以交接，此中國最為棘手之事。聞臺民不愿從倭，意在他國保護(hù)。著許景澄將此情形密商俄外部，能否仍聯(lián)三國，設(shè)一共同保護(hù)之策……〞這反映了清王朝()A．希望三國干預(yù)范圍擴(kuò)大到臺灣B．與俄國在對日問題上達(dá)成一致C．積極采取措施消除戰(zhàn)爭影響D．與世界各國獲得同等的地位28．民國初年，軍隊(duì)不屬于國家，軍權(quán)就是政權(quán)。民眾只知忠于給他們衣食的官長，忠于他們同鄉(xiāng)或同族的領(lǐng)袖，不知忠于國家。工商界不知民權(quán)為何物，順民思想在其身上還有著很深的烙印。傳統(tǒng)知識分子沉迷于古文字，思想腐舊，留學(xué)生引進(jìn)各種思潮，思想分裂。這主要說明當(dāng)時(shí)()A．思想分裂嚴(yán)重B．辛亥革命沒有促進(jìn)中國近代化C．民眾思想落后D．實(shí)現(xiàn)民主共和的條件還不成熟29．右面是1929年至1932年中國進(jìn)口日本膠鞋數(shù)量變化示意圖(單位：萬雙)。導(dǎo)致圖中這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是()A．政治形勢和政府經(jīng)濟(jì)政策的影響B(tài)．世界局勢突變，民族工業(yè)獲得短暫春天C．受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，中國關(guān)稅大幅度降低D．國內(nèi)政局動(dòng)亂，市場對膠鞋需求量縮減30．1972年2月，尼克松在訪華前夕送交國會(huì)的報(bào)告中特別強(qiáng)調(diào)：“我們與中華人民共和國的新對話不應(yīng)以犧牲中華民國這個(gè)朋友為代價(jià)，應(yīng)該保持我們的友誼、外交關(guān)系和防衛(wèi)承諾。〞這番話說明尼克松()A．準(zhǔn)備同中國建設(shè)外交關(guān)系B．說服國會(huì)同意實(shí)現(xiàn)中美關(guān)系正?；疌．不打算放棄干預(yù)中國內(nèi)政D．幫助中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位31．英國?金融時(shí)報(bào)?報(bào)道：自1978年以來，中國企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點(diǎn)，分別是1984年、1992年和2001年。催生這三個(gè)創(chuàng)業(yè)高潮點(diǎn)的動(dòng)因分別是()A．?dāng)U大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)、確立經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)、中國參加世貿(mào)組織B．提出建設(shè)中國特色社會(huì)主義、鄧小平南方談話、中國參加世貿(mào)組織C．開放14個(gè)沿海港口城市、鄧小平南方談話、提出科學(xué)開展觀的思想D．開展城市經(jīng)濟(jì)體制改革、確立黨的基本路線、完成經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)32．公元前4世紀(jì)古代雅典的將軍是職業(yè)士兵，大多數(shù)將軍遠(yuǎn)離政治或缺乏政治影響力，且經(jīng)常受雇于外國軍隊(duì)并任首領(lǐng)，這既削弱了他們的公眾意識，也未培養(yǎng)出明顯更優(yōu)秀的將才。這說明古代雅典衰落的原因是()A．缺乏優(yōu)秀軍事人才B．將軍缺少公眾意識C．過分注重軍事功能D．政治和軍事的割裂33．盧梭在?社會(huì)契約論?中說：“唯有服從人們自己為自己所規(guī)定的法律，才是自由。〞據(jù)此可知，盧梭認(rèn)為()A．法律是保衛(wèi)自由的唯一前提B．社會(huì)契約式自由無須法律保護(hù)C．自由與社會(huì)契約是相一致的D．遵從法律才能實(shí)現(xiàn)真正的自由34．1933年5月，羅斯福政府公布了?農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)整法?，該法令在農(nóng)村被稱為“犁棉苗法令〞。根據(jù)該法令，政府縮減了數(shù)千萬英畝耕地。美國政府采取減耕減產(chǎn)這一措施的目的是()A．優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境B．給農(nóng)民提供補(bǔ)貼C．提供就業(yè)時(shí)機(jī)D．提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格35．“傳統(tǒng)的中國是被全球化擊敗的，卻也是從全球化里高速崛起的。大英帝國是從全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美國，雖然一直是全球化最大的獲益國，卻呈現(xiàn)冷淡全球化的傾向，因?yàn)槊绹_場感受到代價(jià)。〞這段話主要是在說明全球化()A．對各國的損益在不同時(shí)期有差異B．給現(xiàn)代中國帶來巨大利益C．是大英帝國衰落的重要原因之一D．對當(dāng)今美國來說是弊大于利第二卷(非選擇題共52分)本卷包括必考題和選考題兩局部。第40—41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第45—47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。40．(25分)閱讀材料，完成以下要求。材料一日本近代教育之父福澤諭吉(1835—1901)的?勸學(xué)篇?發(fā)行百萬余冊，并一度被作為中小學(xué)教科書。他將盧梭“人生而自由平等〞的話在?勸學(xué)篇?的開篇以“天不生人上之人，也不生人下之人〞的方式表達(dá)出來，運(yùn)用天賦人權(quán)的理論，從自由、平等的角度對儒家的名分論和忠孝道德進(jìn)展了反思與批判，認(rèn)為這樣的道德“歸根到底是讓他人之魂占據(jù)我身〞。福澤諭吉寫作與出版這部名著時(shí)，正值日本明治初期西化、啟蒙思潮占主導(dǎo)地位之際。經(jīng)過“王政復(fù)古〞的明治政權(quán)，正領(lǐng)導(dǎo)著如天皇在?五條誓文?中所說的“將實(shí)行我國前所未有的變革〞。在“富國強(qiáng)兵〞“殖產(chǎn)興業(yè)〞“文明開化〞三大政策下，福澤的勸學(xué)正配合并促進(jìn)著三大政策的實(shí)施。材料二左右了清末教育現(xiàn)代化取向的張之洞(1837—1909)的?勸學(xué)篇?“挾朝廷之力以行之，不脛而遍于海內(nèi)〞。張之洞著?勸學(xué)篇?時(shí)，中國正處于甲午戰(zhàn)敗后。維新變法思潮已經(jīng)興起并呼聲很高，頑固派透過甲午戰(zhàn)爭中中國的失敗，更堅(jiān)決了以祖宗之法治國求強(qiáng)的主張，反對學(xué)習(xí)西方。他的勸學(xué)如其本人所說：既要正人心，又要開風(fēng)氣?！耙?guī)時(shí)勢、綜本末〞，“教士化民〞。他從本末的角度，認(rèn)為儒家的圣道即倫紀(jì)、心術(shù)，是不變的本學(xué)，是優(yōu)于西方的。以此看西方的自由、民主、平等的民權(quán)說那么“不可行也〞，是“無一益而有百害〞的。他認(rèn)為，“三綱為中國神圣相傳之至教，禮政之原本，人禽之大防〞；“中國學(xué)術(shù)精致，綱常名教以及經(jīng)世大法，無不畢具，但取西人制造之長，補(bǔ)我不逮，足矣〞。——以上材料均摘編自桂勤?從〈勸學(xué)篇〉對比福澤諭吉與張之洞的人才觀?(1)結(jié)合材料一、二及所學(xué)知識，指出福澤諭吉、張之洞對待東西方文化的態(tài)度及其原因。(15分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出福澤諭吉、張之洞撰寫?勸學(xué)篇?所產(chǎn)生的影響的異同。(10分)41．(12分)閱讀材料，完成以下要求。圖片蘊(yùn)含著豐富的歷史信息，下面圖片反映了人類社會(huì)現(xiàn)代化的歷程。提取上面圖片中的一條歷史信息并運(yùn)用所學(xué)知識予以解讀。(12分)(要求：提取信息準(zhǔn)確，解讀符合史實(shí))請考生在第45、46、47三道歷史題中任選一題作答。如果多做，那么按所做的第一題計(jì)分。45．(15分)(2017·河南省新鄉(xiāng)許昌平頂山三市高三第二次調(diào)研考試)【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料20世紀(jì)初的晚清變革大事記時(shí)間事件1901年設(shè)立外務(wù)部；成立新軍體制1903年設(shè)立商部，出臺?獎(jiǎng)勵(lì)公司章程??公司律??破產(chǎn)律?等1908年公布?欽定憲法大綱?，成立各省代議機(jī)構(gòu)——咨議局1910年成立中央代議機(jī)構(gòu)——資政院1911年實(shí)行內(nèi)閣制，設(shè)總理大臣及民政等10部——摘自袁行霈?中華文明史?(1)根據(jù)材料簡要概括晚清變革的主要內(nèi)容。(6分)(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識分析清末的這些改革最終失敗的原因。(9分)46．(15分)(2017·江西省百所重點(diǎn)高中高三模擬考試)【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料1941年7月18日，斯大林在致丘吉爾的電報(bào)中，提出要求英國在法國北部開辟反希特勒的新戰(zhàn)場，改善蘇聯(lián)的處境。7月21日，丘吉爾在回信中說：“如果大規(guī)模登陸，會(huì)遇到一次血腥的還擊，而小規(guī)模的襲擊只能導(dǎo)致慘敗。這時(shí)我們兩國都會(huì)是弊多于利的。〞丘吉爾以上述理由拒絕開辟第二戰(zhàn)場。1942年夏，蘇英美達(dá)成了開辟第二戰(zhàn)場的協(xié)議。之后，希特勒在蘇德戰(zhàn)場展開了大規(guī)模的進(jìn)攻，但英美兩國卻不遵守公報(bào)中的假設(shè)干協(xié)議，回避履行開辟第二戰(zhàn)場的具體義務(wù)。面對英美對開辟第二戰(zhàn)場的態(tài)度，斯大林說：“第二戰(zhàn)場會(huì)開辟，不僅因?yàn)樘K聯(lián)需要它，而且盟國也需要它。〞1943年，二戰(zhàn)形勢出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，德黑蘭會(huì)議上能夠通過開辟歐洲第二戰(zhàn)場的最后協(xié)議，是與蘇聯(lián)武裝力量在二戰(zhàn)中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折分不開的。1944年6月6日，英美武裝部隊(duì)在艾森豪威爾將軍的指揮下，渡過了英吉利海峽，并在法國的諾曼底登陸?！幾酝觖惸?英美蘇三國在第二戰(zhàn)場問題上的沖突與合作?(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出1941年英蘇對開辟歐洲第二戰(zhàn)場的態(tài)度及原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析英美蘇三國在第二戰(zhàn)場問題上的沖突與合作。(7分)47．(15分)(2017·安徽省“江南十校〞高三聯(lián)考)【中外歷史人物評說】閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一尼古拉·哥白尼(拉丁語：Nic.lausC．pernlcus,1473年2月19日—1543年5月24日)，文藝復(fù)興時(shí)期波蘭數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。18歲時(shí)就讀于波蘭舊都的克拉科夫大學(xué)(KrakówUniversity)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)期間對天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。40歲時(shí)提出了“日心說〞，并經(jīng)過常年的觀察和計(jì)算完成他的偉大著作?天體運(yùn)行論?。1533年，60歲的哥白尼在羅馬做了一系列的講演，提出了他的學(xué)說的要點(diǎn)。直到在他臨近古稀之年才終于決定將它出版。1543年5月24日，垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商從紐倫堡寄來的?天體運(yùn)行論?樣書，他只摸了摸書的封面，便與世長辭了！——竺可楨?哥白尼?材料二自然科學(xué)借以宣布其獨(dú)立并且好似是重演路德燃燒教諭的革命行為，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用這本書(雖然是害怕地而且可說是只在臨終時(shí))來向自然事物方面的教會(huì)權(quán)威挑戰(zhàn)，從此自然科學(xué)便開場從神學(xué)中解放出來?！鞲袼?自然辯證法?(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析哥白尼“日心說〞提出的原因及意義。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀闶侨艉螌Υ绨啄嵩谂R終時(shí)才決定出版?天體運(yùn)行論?的。(6分)仿真(一)標(biāo)準(zhǔn)仿真預(yù)測卷24．A“周不過只是其中之一邦〞“沒有形成個(gè)人之間的主從關(guān)系〞，說明諸侯國與周王室的關(guān)系近乎平等，故A項(xiàng)正確。B、D兩項(xiàng)材料均不能表達(dá)；C項(xiàng)誤讀材料。25．B“弛山澤之禁〞，是指放松對山林礦藏資源的專營，將資源性產(chǎn)業(yè)向民間開放；廢除過關(guān)用“傳〞的制度，那么減小了地區(qū)之間的物流成本，統(tǒng)一市場的優(yōu)勢得以展現(xiàn)，促進(jìn)了商業(yè)經(jīng)濟(jì)的開展，故B項(xiàng)正確。“區(qū)域性商幫〞形成于明清時(shí)期，A項(xiàng)不符合史實(shí)；C項(xiàng)觀點(diǎn)片面；西漢初年社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝、國力極度羸弱，在此背景下漢文帝采取休養(yǎng)生息政策，促使經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，結(jié)合“一度廢除〞可知這種舉措僅是暫時(shí)性的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。26．DA、B兩項(xiàng)材料均不能表達(dá)；C項(xiàng)與材料不符。“天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢足相補(bǔ)救，那么天子亦不失傳賢之意〞“宰相既罷，天子之子一不賢，更無與為賢者矣〞，大意是天子的兒子不一定都很賢能，需依賴賢能的宰相輔佐，這樣天子仍然做到了唯賢是舉。如果廢除了宰相，天子的兒子一旦不賢明，那就沒有賢能的人輔佐他了，故D項(xiàng)正確。27．A材料的意思是光緒帝還希望三國共同干預(yù)的范圍擴(kuò)大到即將落入日本囊中的臺灣，故A項(xiàng)正確；清政府高層已經(jīng)將俄國視為共同拒日的可靠盟友，但是并非與俄國在對日問題上達(dá)成一致，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；采取積極措施消除戰(zhàn)爭影響材料未表達(dá)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；與世界各國獲得同等的地位與材料無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。28．D材料講的是民國初年，軍界、民眾、工商界、傳統(tǒng)知識分子等的狀況，這些狀況說明當(dāng)時(shí)建設(shè)資產(chǎn)階級民主共和國的條件不成熟，應(yīng)選D項(xiàng)。29．A從圖中可知，1929年至1932年間，中國進(jìn)口日本膠鞋數(shù)量不斷下降，這一時(shí)期，國民政府發(fā)起國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)，民族工業(yè)得到較快開展，一定程度上抵抗了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)發(fā)生在一戰(zhàn)時(shí)期，排除；C項(xiàng)關(guān)稅大幅度提高不符合實(shí)際情況，排除；D項(xiàng)不是最主要原因，排除。30．C材料信息說明尼克松試圖改善與大陸的關(guān)系，但仍然保持與臺灣的關(guān)系，說明他沒有放棄干預(yù)中國內(nèi)政的立場，C項(xiàng)符合題意。31．A此題考察改革開放，意在考察考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力。解題關(guān)鍵是把握材料中的時(shí)間信息。1984年國有企業(yè)改革擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)，1992年中共十四大確立經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，2001年中國參加世貿(mào)組織，應(yīng)選A項(xiàng)。32．D此題主要考察古代雅典的民主政治。題干中“公元前4世紀(jì)古代雅典的將軍是職業(yè)士兵，大多數(shù)將軍遠(yuǎn)離政治或缺乏政治影響力〞說明，古代雅典衰落的原因是政治和軍事的割裂，故D項(xiàng)正確。缺乏優(yōu)秀軍事人才、將軍缺少公眾意識屬于政治和軍事割裂的結(jié)果，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。過分注重軍事功能在題干中沒有表達(dá)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。33．D材料說明實(shí)現(xiàn)真正自由的條件是人們遵從自己制定的法律，據(jù)此可知D項(xiàng)正確。A項(xiàng)觀點(diǎn)絕對化，錯(cuò)誤；社會(huì)契約式自由是法律保護(hù)下的集體自由，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并未涉及自由與社會(huì)契約的相互關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤。34．D此題考察羅斯福新政中調(diào)整農(nóng)業(yè)的措施。經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的主要原因是“生產(chǎn)過剩〞，“生產(chǎn)過剩〞造成價(jià)格降低。羅斯福政府采取減耕減產(chǎn)，減少農(nóng)產(chǎn)品，以維護(hù)商品價(jià)格，保障農(nóng)業(yè)的收益，應(yīng)選D項(xiàng)。35．A此題考察經(jīng)濟(jì)全球化的影響。材料主要說明全球化背景下，中、英、美三國在不同的時(shí)期崛起、衰落?！皩Ω鲊膿p益在不同時(shí)期有差異〞較完整地反映了題干材料的主要內(nèi)容，應(yīng)選項(xiàng)A正確。40．(1)態(tài)度：福澤諭吉對儒家傳統(tǒng)文化基本上持否認(rèn)態(tài)度，而對西方文化那么主張全方位吸取；張之洞那么強(qiáng)調(diào)“中體西用〞，他認(rèn)為儒家的圣道優(yōu)于西方，反對西方的自由、民主、平等的民權(quán)說，主張僅學(xué)習(xí)西方的技術(shù)。(8分)原因：福澤諭吉為配合明治維新，實(shí)現(xiàn)文明開化，宣傳西方啟蒙思想；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期，西方與中學(xué)斗爭日趨劇烈，張之洞試圖正人心，開風(fēng)氣，既抵抗變法啟蒙思想，又駁斥頑固派的保守。(7分)(2)一樣點(diǎn)：都對本國特別是教育產(chǎn)生了重大影響。(4分)不同點(diǎn)：對日本社會(huì)起到了啟蒙的作用，配合了明治維新，推動(dòng)了日本的近代化；對中國來說，雖然沖擊了頑固保守勢力，但不利于西方啟蒙思想的傳播，阻礙了中國政治和思想文化的近代化。(6分)解析：第(1)問，第一小問根據(jù)材料關(guān)鍵信息“運(yùn)用天賦人權(quán)的理論，從自由、平等的角度對儒家的名分論和忠孝道德進(jìn)展了反思與批判〞“儒家的圣道……是優(yōu)于西方的〞“西方的自由、民主……‘不可行也’〞等即可歸納；第二小問從二人所處時(shí)代及主觀目的的角度答復(fù)。第(2)問，由材料信息“發(fā)行百萬余冊，并一度被作為中小學(xué)教科書〞“左右了清末教育現(xiàn)代化取向〞“挾朝廷之力以行之，不脛而遍于海內(nèi)〞等可知，一樣點(diǎn)是都對本國特別是教育產(chǎn)生了重大影響。不同點(diǎn)要結(jié)合兩國的歷史開展答復(fù)，如福澤諭吉的?勸學(xué)篇?對日本社會(huì)起到了啟蒙作用，配合了明治維新，推動(dòng)了日本的近代化進(jìn)程等；張之洞的?勸學(xué)篇?雖然沖擊了頑固保守勢力，但不利于西方啟蒙思想的傳播，阻礙了中國政治思想文化的近代化。41．例如一人類社會(huì)隨生產(chǎn)力水平的提高不斷進(jìn)步，大致經(jīng)歷了四個(gè)階段：原始社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)和知識社會(huì)。(4分)解讀：生產(chǎn)力的進(jìn)步是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的基本動(dòng)力；隨著農(nóng)具的改良及農(nóng)業(yè)革命的發(fā)生，人類邁入農(nóng)業(yè)社會(huì)；以大機(jī)器生產(chǎn)為標(biāo)志的工業(yè)革命促進(jìn)了工業(yè)化進(jìn)程，將人類帶入工業(yè)社會(huì)；第三次科技革命以及知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)將人類帶入知識社會(huì)和信息時(shí)代。(8分)例如二工業(yè)革命推動(dòng)人類社會(huì)由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型，第一次現(xiàn)代化由此發(fā)生，人類逐步走向工業(yè)化、城市化、民主化、福利化、非農(nóng)業(yè)化。(4分)解讀：工業(yè)革命使機(jī)器大生產(chǎn)逐步取代工場手工業(yè)，推動(dòng)了生產(chǎn)力水平的提高；工業(yè)在生產(chǎn)力構(gòu)造中占的比重逐漸增大，農(nóng)業(yè)文明逐漸被工業(yè)文明取代；工業(yè)革命改變了社會(huì)的面貌，工廠制和工業(yè)資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級的誕生使近代城市出現(xiàn)，城市化成為歷史開展的必然趨勢；在工業(yè)資產(chǎn)階級推動(dòng)下，各主要資本主義國家建設(shè)或完善資產(chǎn)階級代議制；為確保資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)，社會(huì)福利制度在某些歐洲國家出現(xiàn)等。(8分)例如三社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)需經(jīng)歷一個(gè)過程，這個(gè)過程伴隨著生產(chǎn)力水平的提高、生產(chǎn)力構(gòu)造的變化等。(4分)解讀：以中國的農(nóng)業(yè)社會(huì)為例：傳說時(shí)代和夏商周時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)社會(huì)起步，春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵犁牛耕的廣泛應(yīng)用使農(nóng)業(yè)文明有了較大的開展，漢唐時(shí)期鐵犁牛耕的改良和大一統(tǒng)的完成促進(jìn)了中國古代農(nóng)業(yè)社會(huì)的成熟，宋元時(shí)期農(nóng)業(yè)社會(huì)和農(nóng)業(yè)文明進(jìn)一步開展，明清時(shí)期隨著商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的開展，中國出現(xiàn)向工業(yè)文明演進(jìn)的趨勢，這反映了生產(chǎn)力水平的一步步提高；(6分)隨著生產(chǎn)力水平的提高，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)在生產(chǎn)力構(gòu)造中的比重發(fā)生變化，為工業(yè)文明的出現(xiàn)準(zhǔn)備了條件。(2分)解析：此題主要考察人類社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程。材料所給圖片的橫軸主要描述的是生產(chǎn)力構(gòu)造，縱軸描述的是生產(chǎn)力水平，與橫縱兩個(gè)方向產(chǎn)生密切聯(lián)系的是工具制造革命、農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、知識革命及與之相關(guān)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的開展?fàn)顩r及現(xiàn)代化進(jìn)程?？忌谧x懂該圖的情況下，只要堅(jiān)持以唯物史觀、近代化史觀、文明史觀為指導(dǎo)，結(jié)合所學(xué)知識，準(zhǔn)確闡述諸要素或局部要素之間的聯(lián)系即可。45．(1)內(nèi)容：設(shè)立新機(jī)構(gòu)；制定法律；變專制為立憲。(6分)(假設(shè)是從經(jīng)濟(jì)、外交、政治等角度來答亦可)(2)原因：國際環(huán)境惡化，19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮；清政府喪失民意根基，鎮(zhèn)壓戊戌變法、簽訂?辛丑條約?等；反清力量不斷積聚，資產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)日趨高漲；改革目的和本質(zhì)具有落后性，是為維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治。(9分，答出三點(diǎn)即可)解析：第(1)問政治上，仿效西方代議制國家政治體制建設(shè)新機(jī)構(gòu)；經(jīng)濟(jì)上，成立符合經(jīng)濟(jì)開展形勢的中央機(jī)構(gòu)，制定法律加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)力度；外交上，成立新機(jī)構(gòu)替代傳統(tǒng)的禮部，適應(yīng)對外關(guān)系開展步伐。第(2)問19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義列強(qiáng)逐漸過渡到帝國主義階段，加緊對世界各國的殖民掠奪，掀起瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)重；民族資本主義經(jīng)濟(jì)取得一定成效，資產(chǎn)階級隊(duì)伍壯大，資產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)日趨高漲；晚清政治改革目的和本質(zhì)具有落后性，是為維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治，不具有民意根基，決定了其改革不可能取得成功。46．(1)態(tài)度：蘇聯(lián)急于要求開辟歐洲第二戰(zhàn)場；英國以各種理由拒絕。(2分)蘇聯(lián)要求的原因：在西線開辟歐洲第二戰(zhàn)場，可減輕德國法西斯對蘇聯(lián)的壓力，有效地支援蘇聯(lián)，加速德國的潰敗。英國拒絕的原因：開辟歐洲第二戰(zhàn)場難度大；出于自己利益考慮，想讓蘇德兩國在戰(zhàn)場上互相廝殺，相互削弱。(6分)(2)評析：蘇聯(lián)急迫地要求開辟歐洲第二戰(zhàn)場，反映了蘇聯(lián)欲盡快完畢戰(zhàn)爭的決心；英美政府以多種借口拒絕，反映了英美政治集團(tuán)企圖轉(zhuǎn)嫁戰(zhàn)爭負(fù)擔(dān)，削弱蘇聯(lián)，建設(shè)其在戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)地位的意圖；1944