幼兒園班級活動方案

幼兒園班級活動方案幼兒園活動可以解除家庭在培育兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體和智力得以健康進展。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園班級活動方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園班級活動方案篇1

一、活動背景

此次班會是在幼兒園一班級其次個學(xué)期的期中考試后進行，孩子們經(jīng)過差不多半年的時間對幼兒園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都慢慢熟識了，但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有駕馭確定的技巧和方法，所以整個班級的學(xué)習(xí)成果一般，部分孩子與人交往存在一些問題。

二、活動目的

舉辦此次班會不僅僅是讓孩子們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓孩子們敞快樂扉、訴說自己的苦惱挫折并溝通面對、共享自己的解決方法。此外，孩子們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時英勇應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出孩子面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思索，增加孩子意志力品質(zhì)的熬煉，教化他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、活動準(zhǔn)備

1、和班委商議此次班會活動，針對我所設(shè)計的活動方案來細致聽取他們的想法并適當(dāng)修改，然后把這次活動的組織進行工作交由他們支配，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻，如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪勵志演講錄》。

3、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人;每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成果排列后面的孩子的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字;并請兩三個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)閱歷。

四、活動流程

1、主持人宣布此次班會起先。

2、播放導(dǎo)入歌曲《我信任》，讓孩子們邊唱邊聽，細致領(lǐng)悟歌詞的意思。(5分鐘)

3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料。(2分鐘)

4、各小組依據(jù)組次的依次來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事(支配兩三位孩子分工來講小故事，另外兩三位孩子各談一點感悟)、朗誦關(guān)于勵志的詩詞(諸如一人兩三句，然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘，用時20到30分鐘)。

5、老師總結(jié)以上的表演形式及詳細內(nèi)容，在對孩子們的努力做出確定和鼓舞的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到孩子們遭受到的實際狀況，并問孩子們現(xiàn)在遇到的苦惱，如學(xué)習(xí)成果下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請孩子們溝通一些自己在遇到此類狀況的解決方法。(20分鐘)

6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)孩子們遇到的一般問題并賜予正確科學(xué)的處理方法。(10分鐘)

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的狀況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓孩子們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的勝利人士的勵志感悟。觀看完了之后，讓孩子們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其看法。(用時10分鐘)

8、老師過渡到此次期中考試狀況，真正給孩子們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對事前搜集到的孩子們對于學(xué)習(xí)方面的問題，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子們作閱歷介紹，并讓孩子們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給孩子們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓孩子們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

10、宣誓《勵志倡議書》，并大聲合唱《信任自己》。

11、活動之后，每位孩子針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時，請陽光面對》的信。

五、活動構(gòu)思

此次班會不僅樂觀發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會的前期準(zhǔn)備中充分調(diào)動班上孩子的樂觀性，讓他們以小組合作的形式來探討對“挫折”的一些理解和表演，讓孩子們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進行的過程中，由孩子們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進行直觀的展示、演示，一方面給孩子們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導(dǎo)平常在班上有點內(nèi)向的孩子來大膽表現(xiàn)自己，熬煉自身的同時讓孩子們有更多的機會來熟識了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引孩子們的留意，增加他們對“挫折”的感性相識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本方法。

然后就是老師對孩子們所展示的“挫折”的深化剖析，繼而再過渡到孩子們對學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓孩子們自由發(fā)言、共享溝通，讓孩子們真正相識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種苦惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步駕馭解決挫折的方法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)驗來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進行探討，在探討中思索，在思索中形成對挫折的正面相識。

當(dāng)然，典型事例給孩子們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我實行讓班上學(xué)習(xí)成果較優(yōu)秀的孩子來講解并描述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)閱歷等，讓孩子們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個方向指引，也讓孩子們形成一種相互學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫英勇面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)孩子們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信念和樂觀行動，也是使班級孩子團結(jié)全都、共同“奮斗”的一個情感上的升華。這個過程可能由于支配環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時間要用兩節(jié)課完成，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深化，讓孩子們對于挫折有更清晰的相識有更樂觀的感知，能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來確定的幫助!

幼兒園班級活動方案篇2

一、活動題目

新學(xué)期、新準(zhǔn)備

二、活動主題

道德規(guī)范教化，遵紀(jì)遵守法律教化

三、活動目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識。

2、強化常規(guī)管理。

3、重申遵紀(jì)遵守法律的重要性。

四、活動步驟

1、活動準(zhǔn)備

(1)、部分孩子準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)幼兒園學(xué)習(xí)生活的得與失

(2)、新學(xué)期支配

2、活動實施

(1)、班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多快樂，太多淚水的日子里，我們渡過了奇妙的幼兒園時間。在新的學(xué)期里，我呼喊全部的班委及團員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信孩子們會把最新的氣象呈現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一班級289班會做的更好，讓我們共同努力，共同變更，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

(2)、孩子代表發(fā)言，總結(jié)幼兒園學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的準(zhǔn)備

孩子A：時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間幼兒園已經(jīng)過去了，在過去的一年里，我學(xué)到了很多學(xué)問，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成果，我認為優(yōu)異的成果是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

孩子B：在幼兒園升學(xué)考試中，與我平常的成果相比自已取得了確定的進步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了很多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)對這兩方面進行大量的專項練習(xí)，來提高我的英語成果。

孩子C：時間飛逝，幼兒園已經(jīng)結(jié)束了，幼兒園生活讓我取得了特別喜人的進步。在學(xué)習(xí)方面，中考成果是的見證，比過去的成果有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與孩子發(fā)生沖突，不亂扔廢紙，課間多爭論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多樂觀做值日，多主動幫老師做事。

孩子D：幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束了，驚慌的新學(xué)期即將起先。我還存在著很多不足的地方，例如上課不能夠用心聽講，常常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿意于寫完作業(yè)，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其緣由，是對基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不扎實，練習(xí)太少，對公式不熟識無法敏捷運用。這些缺點都是可以避開的，新學(xué)期，我們須要面對很大的壓力，但我確定會盡我努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我的一面!

(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望

本次班會課開展得特別勝利，各位孩子都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，孩子們新學(xué)期的準(zhǔn)備也很好，我希望孩子們要行動起來，用雙手駕馭自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的幻想。我們都是新時代的中孩子，就要說到做到，那么，把握今日，讓我們把明天建設(shè)得更加奇妙!

結(jié)束語(班長)：

這是一節(jié)有意義的班會，很多孩子都說了自己新學(xué)期的準(zhǔn)備并訂了適合自己的支配，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，丟失自己的將來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信念并信任我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶散，孩子的話，讓我充溢自信，假如我能夠從現(xiàn)在起先，為志向沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓舞我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有很多的“戰(zhàn)場”須要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持究竟，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨須要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。孩子們，現(xiàn)在就起先為志向而努力吧!

幼兒園班級活動方案篇3

一、活動目的：

為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教化”系列活動，使這項活動深化人心，讓孩子真正從中受到教化，我班開展“感恩”主題班會活動。

二、活動過程：

1、主持人(班長)：感恩—對于我們來說是一個熟識而生疏的字眼，或許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情須要我們?nèi)ジ惺?，去回報。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

感謝摯友，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

感謝全部進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你全部的全部。

主持人宣布活動起先。

2、主持人：聽一聽孩子的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。

3、主持人：聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位孩子講解并描述)。

4、主持人：下面進行小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。

5、主持人：無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的靜默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡簡潔單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

6、主持人：現(xiàn)在請班主任講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到孩子們對這次活動的樂觀參與，他們都在全力以赴想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會特別精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對他們的父母、老師、摯友，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

或許我們平常都不會干脆抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)懷和感謝，所以這樣體驗感恩的活動是我們孩子和老師所須要的，他們須要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這說明感恩教化活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞快樂扉感恩這個漂亮的世界了。

7、主持人：班會到此結(jié)束。請孩子們用實際行動“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧。

幼兒園班級活動方案篇4

一、多媒體課件+開場白：

我們作為21世紀(jì)的好孩子，必有屬于自己的傲慢與責(zé)任，為了營造出更加奇妙的世界，生活中，我們必需時時刻刻講文明，爭做一名文明的好孩子。

文明——它體現(xiàn)在生活最最微小處。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的好孩子。

首先要做到的就是語言文明。在生活中，我們確定要時時刻刻留意自己的言行舉止，以確保做到熱忱、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不行粗言粗語，惡言相向。你不經(jīng)意間的話語很可能會損害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加于人。

其次，還要做到行為文明。行為是否文明，干脆代表了個人的文明程度。因此，在日常生活中，你的行為確定要規(guī)范，要時時刻刻做文明事，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。

對于大孩子來說，僅僅是語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。什么是思想上的文明，當(dāng)我們看到地上的的紙屑，有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，我們能不能主動彎腰把它撿起來，它是一種文明意識，是一種境界，也反映了一個人思想道德素養(yǎng)。

文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象征性的名詞，更成為我們大孩子多彩生活中不行忽缺的一部分。為了明天更加奇妙，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的大孩子。

二、小組探討，孩子代表發(fā)言

三、文明互動搶答活動

四、宣讀倡議書

管晨宣讀

五、總結(jié)發(fā)言

首先特別感謝我們化工班的孩子為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動。孩子們!本次班會大家都表現(xiàn)得很樂觀、主動，能大膽地暢談自己的想法，如何做文明的主子，如何使講文明講禮貌在校內(nèi)蔚然成風(fēng)，這是本次班會孩子們要探討的話題。

剛才，有的孩子還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明要求還有差距，我們有理由信任我們有志氣在今后的生活和學(xué)習(xí)中做得更好。希望通過今日的這次班會，使我們每一名孩子都能感受到文明的重要性，從而讓我們都樂觀行動起來，讓文明成為我們每個人的自覺言行，讓文明不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今日做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校內(nèi)做出應(yīng)有的貢獻!樹立自己的信念，看你們自信的表情，聽你們充溢豪情的語言，我信任，你們的志向確定能實現(xiàn)。

幼兒園班級活動方案篇5

一、活動背景：

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教化從感受父母爺爺奶奶的哺育之恩起先，從小讓孩子對老人心存感謝、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大后才會愛他人、愛祖國。

二、活動時間：

20__年__月__日——__月__日。

三、活動目標(biāo)：

1、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。

2、學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會感謝老人。

3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4、培育孩子敬重老人，關(guān)懷老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四、活動準(zhǔn)備：(國慶假期作業(yè))

1、回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

2、了解重陽節(jié)的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等)。

五、活動實施過程：

(一)收集資料。

1、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

2、老師向孩子舉薦與老人有關(guān)的書籍、報刊，孩子利用課余時間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們細致閱讀并將典型故事登記來，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備溝通。

3、上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”供應(yīng)的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。

(二)視察回憶。

1、教學(xué)中充分聯(lián)系孩子的家庭生活實際。孩子細心視察自己的爺爺、奶奶的生活起居狀況，用自己喜愛的方式記錄視察所得。

2、利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真實感受他們的辛苦。

3、引導(dǎo)孩子回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發(fā)孩子對老人的敬重。

4、了解孩子對爺爺奶奶的關(guān)愛程度，老師有意識引導(dǎo)孩子利用重陽節(jié)到來之際，設(shè)計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

(三)調(diào)查訪問。

為了全面駕馭地區(qū)老人的生活狀況，