第六單元試卷 作業(yè)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

1小學(xué)語文核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)單元作業(yè)設(shè)計（一）書寫童年記憶（15分）（一）書寫童年記憶（15分）親愛的同學(xué)們:童年，仿佛一個五彩斑斕的夢，有甜蜜的糖果，有新奇的玩具，有開心的歡笑讓我們共同走進(jìn)快樂的童年，開啟一段幸福旅程吧!1.照相機(jī)：雨后的松樹像剛洗過澡，一身(),松針上掛著明亮的雨珠,樹下一個個小小的()也鉆出了泥土。jiāoruǎnféizàopào2.放大鏡：我們抬頭(),陽光下()又多彩的（），向著tòuliangqīngyōuyōu()的藍(lán)天，()地越飛越高……chóurénduómén()一樣，常常()而逃。美美樂真善（二）玩轉(zhuǎn)“童年的魔方”（25分）5．書寫童畫：用“”給加點字選擇正確的讀音，并把畫面寫下來。（6分）旭日（xǜxù）島嶼（yǔyǐ）瞭望（liáoliào）巡航（xúnxú）纜繩(nǎnlǎn)鐵錨（miáomáo）讀著“”這個詞語，我腦海中浮現(xiàn)出了這樣的畫面：6.揮灑童真。（5分）（1）發(fā)揮想象補(bǔ)充句子。（3分）例：那一個個輕清脆麗的小球，到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。那一個個輕清脆麗的小球，到，。三、我會寫。下面的例句是圍繞一個意思來寫的。選一個照樣子寫一寫。（2分）大街上真熱鬧大街上真熱鬧……芳芳好可愛……7.“文”里探尋童趣。（10分）①，有過則改。②人誰無過，。③過而不改，。(1)每當(dāng)張曉會犯錯誤時，他都會用來為自己辯解，但他仍然不改正，針對他這種情況，我會用來勸誡他。(填序號)(2)“見到美好的人和事就要努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就要馬上改正?！边@是《周易》中“”告訴我們的道理。(填序號)(3)你在課外還積累了這樣的格言嗎？8.詞海拾童樂：給加點的字詞選擇正確的解釋。（4分）味道：①滋味；②氣味；③情趣，趣味。(1)經(jīng)典名著需要多讀，才能體會出味道。()(2)他身上有一種好聞的味道。()信:①隨便。②函件③信任，不懷疑。(3)我不信你說的話。（）（三）暢游童言世界（12分）(4)（三）暢游童言世界（12分）閱讀任務(wù)一：品童年趣事。（6.5分）小沙坐在凳子上,看我找出剪刀,才有些慌,說:“別剪破耳朵,你得發(fā)誓!”雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。“嗬!”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來了!”我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因為這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米?！鞍パ?”我叫起來，“壞了!”小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳邊剪得小心，卻像層層梯田。我想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時髦的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。1.對于課文以“剃頭大師”為題，下列分析不正確的一面是()(1分)A.以“剃頭大師”為題目，充分體現(xiàn)了“我”的大膽和剃頭技藝的高超B.“剃頭大師”是作者自嘲，其實“我”沒有剃頭經(jīng)驗，為了引起讀者興趣C.“我”剃頭水平與“大師”這一稱號形成了強(qiáng)烈反差，非常具有戲劇性2.把小沙態(tài)度變化的詞語進(jìn)行排序。(1.5分）①無所謂②有些慌③高興()→()→()→大叫一聲3.根據(jù)短文里“我”給小沙剃頭的過程，完成下面的思維導(dǎo)圖。(2分)再修再剪再修再剪睡衣上落滿頭發(fā)嚓嚓兩剪刀擺出架勢4.課文開頭，“店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客”，但這里“我”卻說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”，“我”為什么這么說?請你寫一寫對這句話的理解。(2分)閱讀任務(wù)二：享童真生活（5.5分）1.這條微博是由的官方微博發(fā)出的,發(fā)出時間是2020年的10月8日,這一天正好是世界日（1分）2.判斷下面說法的對(√)錯(×)。（1.5分）(1)截至這條微博發(fā)表時,我國的近視人數(shù)已經(jīng)超過6億人。（）(2)疫情期間,我國學(xué)生的近視率增加了,其中,高中生近視率增幅最大。（）(3)這條微博為我們介紹了7種可能是近視的信號和6種保護(hù)視力的方法。（）3.我們怎樣才能保護(hù)好自己的視力呢?請你結(jié)合材料及生活經(jīng)驗,在下面的愛眼小報上寫出三條建議。（3分）（四）（四）放飛童年夢想（18分）我在童年的時候,就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子一-咦,影子怎么縮短了?比往常短了好多呢!難道影子自己會變小?我疑惑了,便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我,讓我自己去想。早晨,我在陽光下觀察自己的影子,影子長長的,似乎比我長得高很多。中午,我的影子變短了。到了傍晚,影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想,我終于想出了一點眉目:影子的長短與陽光的溫度有關(guān)。影子就像冰雪一樣,早晨的陽光不怎么熱,所以影子不會縮小;而正午卻很熱,于是影子一點一點萎縮,最后就變短了。我十分興奮,為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年,有一天,科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系,可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同一一影子的長短是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的我的心里有些失落,但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語。（2分)深沉地思索。（）事物之間界限分明，完全不一樣。（）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(7分)影子的變化影子的變化影子變化的原因“我”的心情變化早晨：中午：傍晚：“我”認(rèn)為：老師講解：發(fā)現(xiàn)影子的秘密時：老師講解后：3.“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化?請用文中的詞語回答。(3分)4．對第3自然段的段意概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分)A.“我”又仔細(xì)觀察了影子長短的變化。B.“我”經(jīng)過觀察與思考,認(rèn)為影子的長短與陽光的溫度有關(guān)。C.“我”的苦思冥想。5.你在生活中有過什么不一樣的發(fā)現(xiàn)嗎?請寫一寫。（4分)讀一讀氣球中的詞語，將它們分類，填寫到二級分支中，概括出這是表現(xiàn)人物哪方面特點的，寫在一級分支中。讀一讀氣球中的詞語，將它們分類，填寫到二級分支中，概括出這是表現(xiàn)人物哪方面特點的，寫在一級分支中。和伙伴說一說這些詞語讓你想到了誰?為什么會想到他?你還想到了哪些這樣的詞語?這些詞語可以用來形