語(yǔ)文園地四（同步練習(xí)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

語(yǔ)文園地四一、看拼音寫詞語(yǔ)。kāizáozhìnènbìmiǎnqiānchuíbǎiliànyánjùnpiānpìpíxuēcóngróngbúpòkǔxíngbǎngjiàdǐyāluòyìbùjuéguànchètàishānqiǎngpòxīnjírúfén二、用“”畫出每組中的錯(cuò)誤讀音，并改正在橫線上。1.匍匐(pú)悼念(diào)銘記(míng)2.凹凸(āo)短暫(zàn)憲法(xiān)3.閥門(fá)鴻運(yùn)(hóng)偵查(zhēng)三、給加點(diǎn)多音字選擇正確讀音。【yānyàn】燕山()燕國(guó)()鶯歌燕舞()【jìnjìng】費(fèi)勁()使勁()疾風(fēng)勁草()【xuēxiāo】削弱()剝削()削蘋果()【xīngxìng】興旺()高興()興高采烈()四、給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))1.何當(dāng)金絡(luò)腦()A.當(dāng)然。B.為何。C.什么時(shí)候。2.烈火焚燒若等閑()A.清閑。B.平常。C.等待。3.粉骨碎身渾不怕()A.渾濁。B.糊涂。C.全,全然。4.任爾東西南北風(fēng)()A.任憑。B.任意。C.擔(dān)當(dāng),承受。五、用“嚴(yán)”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。34,34,這里的災(zāi)情()，受災(zāi)群眾亟須安置。面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的()考驗(yàn)，人民子弟兵迎難而上，毫不退縮。他們莊重而()地說(shuō)：“守望相助，風(fēng)雨同舟……”正是他們的并肩奮戰(zhàn)才換來(lái)了人間皆安。六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤浴灰汀还堋肌?)對(duì)未來(lái)有期盼，()我們成為心懷理想的人。理想不分貴賤。()一個(gè)人的理想多么崇高抑或是多么卑微，我們()不要輕視這個(gè)理想。()肯努力，理想()有可能成為現(xiàn)實(shí)。七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。1.根據(jù)提示把下面的表格補(bǔ)充完整。詩(shī)句事物被賦予的品格和志向居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。蟬高潔清遠(yuǎn)不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。2.先把俗語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空(填序號(hào))。①有意栽花花不發(fā)，。②良藥苦口，忠言逆耳。③樹欲靜而風(fēng)不止，。④，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。⑤書到用時(shí)方恨少，。(1)劉明做錯(cuò)事時(shí)媽媽批評(píng)他，他很不開心，我可以用“”來(lái)勸告他。(2)古人云：“。”所以我們要勤儉節(jié)約，切莫奢侈無(wú)度，最后追悔莫及。(3)我們從小就要懂得孝敬父母，常懷一顆感恩的心，因?yàn)椤啊薄?.理解填空。詩(shī)以言志。《馬詩(shī)》中，詩(shī)人用“何當(dāng)金絡(luò)腦，”表達(dá)了自己渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)；《石灰吟》中，詩(shī)人借石灰石表明志向，即使“粉骨碎身”，也立志“”；《竹石》中，詩(shī)人寫“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，”，借竹子的堅(jiān)韌不拔表現(xiàn)自己剛正不阿的品質(zhì)。語(yǔ)文園地四答案一、開鑿稚嫩避免千錘百煉嚴(yán)峻偏僻皮靴從容不迫苦刑綁架抵押絡(luò)繹不絕貫徹泰山強(qiáng)迫心急如焚二、1.diàodào2.xiānxiàn3.zhēngzhēn三、yānyānyànjìnjìnjìngxuēxuēxiāoxīngxìngxìng四、1.C2.B3.C4.A五、【示例】嚴(yán)重嚴(yán)峻嚴(yán)肅六、因?yàn)椤浴还堋肌灰汀?/p>