2023年中小學教師資格證考試教育學心理學試題庫及答案

2023年中小學教師資格證考試教育學心理學試題庫及答案A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.主動性

-、單選題（在每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題目要求的選7.教材包括（）

項）

A.教科書B.CAI軟件C.教學參考書D.以上三者皆是

1.普及義務(wù)教育始于（）

8.德育過程的基本矛盾是（）

A.原始社會B.奴隸社會C.資本主義社會D.社會主義社會

A.知與行的矛盾B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾

2.現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習"方法的教育

C.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾D.學生

家是（）

的上進心與情性之間的矛盾

A.贊科夫B.蘇霍姆林斯基C.皮亞杰D.布魯納

9.課外校外教育是對課堂教學的一種（）

3.華生在《行為主義》一書中寫道："給我一打健康的兒童，如果在由我

A.延展B.必要補充C.深化D.變革

所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不管他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、

職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓練成我所選定的任何一10."開而弗達"表達了教學的（）

種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點過A.直觀性原則B.穩(wěn)固性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進的原則

于低估了以下哪種因素在人的開展中的作用（）

11.教學的基本組織形式是（）

A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.教師

A.個別教學B.課外教學C.現(xiàn)場教學D.課堂教學

4.在古代歐洲|,曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面開展的人的和諧教育，它

12.教育要適應(yīng)人的開展的個別差異性，做到（）

是（）

A.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.防微杜漸

A.斯巴達教育B.雅典教育C.教會教育D.騎士教育

13.狹義的教育制度是指（）

5.我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了"六?三?三"的學

習階段和年限的學制是（）A.國民教育制度B.社會教育制度C.高等教育制度D.學校教育制度

A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制二、填空題

6.學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表14.教育學是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學。教育現(xiàn)象包括教

現(xiàn)形式為（）育社會現(xiàn)象和教育認識現(xiàn)象。

15.人對環(huán)境的反映是能動的反映，教育在人的開展過程中起主導作用。④教師應(yīng)具備必備的教育科學知識，包括教育學、心理學以及各科教材教

法等方法的知識。

16.根據(jù)我國新時期的教育方針，教育工作者必須樹立由單純的應(yīng)試教育

向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的思想。21.德育過程和學生品德形成過程有何不同？

17.美育的實施途徑主要有：通過各科教學和課外文藝活動實施美育；通德育過程和學生品德形成過程的不同表現(xiàn)在：

過大自然實施美育；通過社會日常生活實施美育。

①思想品德形成過程是學生個體品德自我開展的過程；德育過程則是教育

18.一名合格教師應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)包括：組織教育和教學的能力；語言者對受教育者的教育過程，是雙邊活動過程。

表達能力；組織管理能力；自我調(diào)控能力。

②思想品德形成過程中，學生受各種因素影響。包括自發(fā)的環(huán)境因素的影

三、簡答題響；德育過程中學生主要受有目的、有方案、有組織的教育影響。

19.試簡述教育學與教育方針政策、教育實踐經(jīng)驗之間的關(guān)系。③從學生思想品德形成過程的結(jié)果看，品德形成可能與社會要求相一致，

也可能不一致；德育過程的結(jié)果，學生形成的思想品德則與社會要求相一

A教育學不等于教育方針政策。①教育方針政策是人們主觀意志的表達，正

致。

確的教育方針政策應(yīng)反映客觀的教育規(guī)律，但它不等于教育規(guī)律。②不同

歷史時期，不同國家民族的教育方針政策是教育學研究的對象之一。四、論述題

B教育學不等于教育實踐經(jīng)驗。①教育規(guī)律是對教育實踐經(jīng)驗的升華和概括。22.為什么說德育過程是一個長期的反復的逐步提高的過程？

②教育實踐經(jīng)驗是處于感性認識階段的東西，它也可以作為教育學或教育

(1)德育過程的長期性是由人類認識規(guī)律決定的。構(gòu)成思想品德的因素比

科學分支學科的研究對象，我們要善于把教育實踐經(jīng)驗總結(jié)上升到理論高

擬復雜，知、情、意、行各因素本身和各因素之間要通過不斷斗爭，才能

度。

得到開展和統(tǒng)一。

20.一名合格的人民教師應(yīng)具備怎樣的知識素養(yǎng)？

(2)青少年正處于成長時期，可塑性比擬強，思想不成熟，其開展也具有

①教師應(yīng)具有比擬系統(tǒng)的馬克思主義理論修養(yǎng)，以馬克思主義基本理論觀雙向性，某一階段出現(xiàn)某些倒退是正常的，這使得德育過程是一個反復的

點統(tǒng)率各科教學。持續(xù)的過程。

②教師應(yīng)具備精深的專業(yè)知識，對本學科的歷史、現(xiàn)狀、未來等有精湛研(3)德育過程中，學生除了接受學校的有目的有方案有組織的正規(guī)教育影

究、獨特的見解、深厚的功底。響外，還受到來自社會的、家庭的多種影響，這些影響中難免會有負向的，

因而一個人思想品德提高過程中出現(xiàn)反復是正常的。

③教師應(yīng)具備廣博的文化基礎(chǔ)知識，因為各學科知識并非孤立的。

（4）當前意識形態(tài)領(lǐng)域中斗爭的復雜性，也使得對學生社會主義品德的培6.1985年中共中央公布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等

養(yǎng)是長期的、反復的過程。教育結(jié)構(gòu)（）

（5）據(jù)此規(guī)律，教育者必須樹立"抓反復，反復抓”的德育思想。A.大力加強普通高中教育B.大力開展職業(yè)技術(shù)教育

C.實現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接D.進一步加強

中等專業(yè)教育

7.學生在教育過程中，處于（）

2023年中小學教師資格證考試教育學心理學試題及答案（二）

A.主導地位B.主體地位C.被動地位D.輔助地位

一、選擇題

8.教學的教育性主要表達在教學過程的哪一條基本規(guī)律中（）

1,中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是（）

A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律

A.《大學》B.《中庸》C.《學記》D.《春秋》

B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

2.實用主義教育流派的代表人物是（）

C.掌握知識和開展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威

D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

3.教育心理起源論認為教育起源于（）

9.”讓學校的每一面墻壁都開口說話"，這是充分運用了以下哪一種德育

A.生產(chǎn)勞動B.模仿C.語言D.動物本能

方法（）

4.普通中小學經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（

A.陶冶教育B.典范示范C.實際鍛煉D.品德評價

A.深化課堂教學B.培養(yǎng)競賽人才

10.在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點

C.因材施教，開展青少年個性特長D.充分開掘?qū)W有余力的學生的學習是（）

潛力

A.個人本位論B.社會本位論C.教育無目的論D.國家利益論

5.西漢初期實行的"罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的文教政策表達了教育的（）

11.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）

A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.繼承性

A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念

C.穩(wěn)固與保持知識D.運用知識，形成技能技巧師生共同服從于對真理的探討。（3）教學相長。教師的教和學生的學是同

一過程的兩個方面，兩者是相輔相成、相互促進的關(guān)系。

12.學生的"向師性"和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）

20.班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，教好學生。

A.示范性B.復雜性C.主體性D.長期性

班主任工作的具體方法是：

13.班集體形成的主要標志之一是（）

全面了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；做好個別教育工作；與家庭社

A.成立了班委會B.開展了班級工作C.形成了正確輿論D.確定了班級

會教育密切配合，統(tǒng)一各方面的教育力量；做好班主任工作的方案和總結(jié)。

工作方案

四、論述題

二、境空題

21.美育能促進教育目的實現(xiàn)，促進學生德智體全面開展。具體表現(xiàn)為：

14.現(xiàn)代三大教學理論包括美國教育家布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論，前蘇聯(lián)贊

科夫的教學與開展理論以及德國瓦?根舍因的范例教學理論。（1）美育可以促進學生共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的形成，它對于培養(yǎng)學生高尚的

道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的成效。

15.教育目的規(guī)定了特定社會教育所培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格標準。一般是指

教育目的在各級各類教育機構(gòu)培養(yǎng)目標的具體化。（2）美育能促進學生智力開展，擴大和加深他們對客觀現(xiàn)實的認識。

16.小學生的思維以具體形象思維方式為主，這是小學教學中必須貫徹直（3）美育具有怡情健身作用，可以增進身心健康，促進體育。

觀性教學原則的依據(jù)。

17.教師的備課要求做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設(shè)計教

2023年中小學教師資格證考試教育學心理學試題及答案（三）

法。

一、選擇題

18.歷史上曾出現(xiàn)過兩種相互對立的教學方法思想，即啟發(fā)式和注入式。

1.教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎(chǔ)地位

三、簡答題

的是（）

19.師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。

A.教育哲學B.教育心理學C.教育學D.教學論

我國社會主義新型師生關(guān)系的特點是：（1）尊師愛生。學生尊重教師是尊

2."四書"、"五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，以下著作不屬四

重知識、尊重文化的表現(xiàn)，教師熱愛學生應(yīng)是一種熱愛祖國教育事業(yè)，關(guān)

書范圍的是（）

心人類未來的深層次情感。教師要對所有學生一視同仁地關(guān)心保護。（2）

民主平等。這是我國社會主義新型人際關(guān)系的特點。另外，在教學過程中,A.《大學》B.《中庸》C.《論語》D.《春秋》

3.一個社會的教育開展進程與其政治經(jīng)濟開展進程之間的關(guān)系是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.全面了解學生C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風D.做好后進

生轉(zhuǎn)化工作

A.教育超前于政治經(jīng)濟開展B.教育滯后于政治經(jīng)濟開展

11.在近代教育史上，對于掌握知識和開展能力究竟以誰為主問題上存在

C.教育常常與社會政治經(jīng)濟開展不平衡D.政治經(jīng)濟制度決定教育開展狀

爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（）

況

A.學科課程論B.活動課程論C.實質(zhì)教育論D.現(xiàn)代課程論

4.教育者要在兒童開展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因為人的開展具

有（）12.三結(jié)合的教育一般是指（）

A.順序性和階段性B.不均衡性C.穩(wěn)定性和可變性D.個別差異性A.學校、家庭、社會教育三結(jié)合B.班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合

5.智力可以分解為多種因素，以下哪種因素是智力的核心？（）C.校長、教師和家長教育三結(jié)合D.家庭、環(huán)境和學校教育三結(jié)合

A.觀察力B.想像力C.思維力D.判斷力13.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師

勞動的哪種特點？（）

6.我國目前主要由以下哪一主體承當普及九年義務(wù)教育的責任？（）

A.主體性B.創(chuàng)造性C.間接性D.示范法

A.地方B.中央C.社會力量D.學生家長

二、填空題

7."學為人師，行為世范”表達了教師工作的（）

14.馬克思主義的誕生，為教育學的開展開辟了真正科學化的道路，前蘇

A.復雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性C.長期性、間接性D.主體性、

聯(lián)教育家凱洛夫的教育理論對我國建國初期的教育曾發(fā)生過重大影響。

示范性

15."握苗助長"、"陵節(jié)而施"的教育方式的錯誤就在于不顧人的開展

8."學而時習之"表達的教學原則是（）

對教育的制約，違背了人的開展的順序性和階段性。

A.理論聯(lián)系實際的原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進的原則D.穩(wěn)固性原

16.社會主義制度是實現(xiàn)人的全面開展的社會條件，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)

則

合是培養(yǎng)全面開展的人的惟一途徑。

9."三軍可奪帥，匹夫不可奪志"說的是（）

17.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德

A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為基礎(chǔ)之間的矛盾。

10.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）18.課外校外教育的組織形式有群眾性活動、小組活動和個人活動.課外

校外教育的主要特點是自愿性、靈活性、實踐性。

三、簡答題（2）教育對生產(chǎn)力開展具有促進作用，這主要表現(xiàn)在：①教育是勞動力再

生產(chǎn)的必要手段；②教育是科學知識和技術(shù)再生產(chǎn)的手段；③教育是產(chǎn)生

19.教育學的開展歷經(jīng)了哪幾個階段？標志著第二階段起始的是哪位教育

新的科學知識和技術(shù)的手段。

家的哪部著作？

教育學的開展歷經(jīng)如下階段：萌芽階段；獨立形態(tài)教育學的產(chǎn)生；馬克思

主義教育學的建立；現(xiàn)代教育理論的開展。2023年中小學教師資格證考試教育學理學模擬試題及答案（四）

捷克教育家亨美紐斯的《大教學論》的出版，標志著教育學作為獨立的學一、選擇題

科開始形成。

1.近代教育史上，是以下哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和

20.課程內(nèi)容包括哪幾個方面的知識？課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些？哲學的基礎(chǔ)之上（）

課程內(nèi)容包括：關(guān)于自然、社會和人的開展規(guī)律的基礎(chǔ)知識；關(guān)于一般智A.夸美紐斯B.赫爾巴特C?杜威D.洛克

力技能和操作技能的知識經(jīng)驗；關(guān)于對待世界和他人的態(tài)度的知識經(jīng)驗。

2.贊科夫在《教學與開展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一

課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程方案、學科課程標準和教材。條是（）

21.簡述德育工作的新形式。A.高難度原則B.高速度原則C.理論知識起主導作用的原則D.循序漸

進原則

①通過開展社區(qū)教育進行德育；②創(chuàng)辦業(yè)余黨校；③開展心理健康教育活

動；④建立教育基地。3.以下說法不正確的選項是（）

四、論述題A.教育將隨國家的消亡而消亡B,一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身

的歷史繼承性

22.為什么說教育和社會生產(chǎn)力之間是一種相互制約的關(guān)系？試加以論述。

C.教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟開展D.教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸

（1）生產(chǎn)力對教育的制約作用表現(xiàn)在：①生產(chǎn)力的開展決定教育目的確實

社會

定；②生產(chǎn)力水平制約著課程設(shè)置和教學內(nèi)容；③生產(chǎn)力的開展制約著教

育開展的規(guī)模、速度以及學校結(jié)構(gòu)；④生產(chǎn)力水平還制約著教學方法、教4.體育的根本任務(wù)是（）

學手段和教學組織形式。

A.通過體育對學生進行思想品德教育B.增強學生體質(zhì)

C.向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能D.向國家輸送優(yōu)秀運發(fā)

動

5.我國實行的第一個現(xiàn)代學制是（）12.哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點（）

A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制A.原始社會B.古代社會C.資本主義D.社會主義

6."教學相長”這一提法（）13.班主任了解學生的基本方法是（）

A.最早出現(xiàn)于《論語》B.指明了教師在教學活動中的主導地位A.觀察法B.問卷法C.談話法D.調(diào)查法

C.是我國新型的師生關(guān)系的特點之一D.說明教學過程包含教師的教和學二、填空題

生的學兩個要素

14.洛克在《教育漫話》一書中提出了"紳士教育"的思想，充分表達了

7.澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花"這一事物時，采用觀看錄像帶并向他在教育目的論上持個人本位論主張。

空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是

15.教育的兩大基本規(guī)律是教育與社會開展相互制約的規(guī)律和教育與人的

（）開展相互制約的規(guī)律。

A.實物直觀B.模象直觀C.語言直觀D.虛擬直觀

16.體育是以身體活動為基本內(nèi)容，促進人的身心開展的培育人塑造人的

8.學校實現(xiàn)德育內(nèi)容、到達德育目標的基本手段是（