高一下學(xué)期期初語(yǔ)文檢測(cè)試卷匯編：文言文閱讀

文言文閱讀遼寧省朝陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。答司馬諫議書(shū)王安石某啟：昨日蒙教，竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多、異故也。雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見(jiàn)察，故略上報(bào)，不復(fù)一一自辨。重念蒙君實(shí)視遇厚，于反覆不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。蓋儒者所爭(zhēng)，尤在于名實(shí)，名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君實(shí)所以見(jiàn)教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說(shuō)，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此而某不量敵之眾寡欲出力助上以抗之則眾何為而不洶洶然？盤(pán)庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤(pán)庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見(jiàn)可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。無(wú)由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至！10．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）上乃A欲變此B而某不量C敵之眾寡D欲出力E助上以抗之F則眾何為G而不洶洶然？11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．君實(shí)，司馬光的字。古人寫(xiě)信自稱(chēng)己名或自稱(chēng)為“某”等表示謙虛，稱(chēng)對(duì)方的字以示尊敬。B．有司，指主管某部門(mén)的官吏，泛指官吏；古代設(shè)官分職，各有專(zhuān)司，故稱(chēng)有司。C．“盤(pán)庚之遷”與“遷客騷人”（《岳陽(yáng)樓記》）兩句中的“遷”字意思不同。D．“是而不見(jiàn)可悔故也”與“不知為不知，是知也”（《論語(yǔ)·為政》）兩句中的“是”字意思相同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．本文的論證方式是駁論，其反駁的方法多種多樣，有直接反駁，有舉出根據(jù)進(jìn)行反駁，有形象比喻進(jìn)行反駁。B．本文立足于理，擅于排比，勢(shì)如破竹，無(wú)可阻擋；不過(guò)傲岸之氣雖憤然涌出，但語(yǔ)氣又相當(dāng)委婉，柔中有剛。C．本文用筆精簡(jiǎn)，但簡(jiǎn)而有力，語(yǔ)氣委婉而嚴(yán)正，既不傷害私人的友誼，也不向反對(duì)的意見(jiàn)妥協(xié)。D．全文除開(kāi)頭和結(jié)尾段用幾句酬答的禮貌語(yǔ)言以外，緊緊扣住保守派幾個(gè)主要論點(diǎn)進(jìn)行駁斥，行文簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）于反覆不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。（4分）（2）辟邪說(shuō)，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。（4分）14．在辯駁之前，作者先高屋建瓴地提出了一個(gè)什么原則？接著文章逐條駁斥了司馬光的哪些謬論？（3分）遼寧省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年下學(xué)期3月份聯(lián)合考試高一語(yǔ)文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。送天臺(tái)陳庭學(xué)序宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州萬(wàn)里，陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐滟滪之虞?？珩R行，則篁竹間山高者，累旬日不見(jiàn)其巔際。臨上而俯視，絕壑萬(wàn)仞，杳莫測(cè)其所窮，肝膽為之悼栗。水行，則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢(shì)尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚(yú)鱉。其難至如此！故非仕有力者，不可以游；非材有文者，縱游無(wú)所得；非壯強(qiáng)者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺(tái)陳君庭學(xué)，能為詩(shī)，由中書(shū)左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所庭學(xué)無(wú)不歷覽。既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩(shī)益工。越三年，以例自免歸，會(huì)予于京師；其氣愈充，其語(yǔ)愈壯，其志意愈高；蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無(wú)所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶(hù)，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無(wú)有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也?。ü?jié)選自《古文觀止》）10．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）英雄A俊杰戰(zhàn)B攻駐守之跡C詩(shī)人文士游眺D飲射E賦詠歌呼之F所G庭學(xué)無(wú)不H歷覽。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“肝膽為之悼栗”中“悼栗”的意思是：戰(zhàn)栗，顫抖。B．“蓋得于山水之助者侈矣”中“侈”讀音是chǐ，意思是：多，大。C．“顧以學(xué)未成而不暇”中“顧”表輕微轉(zhuǎn)折，可譯為：不過(guò)，但是。D．“逮今圣主興”中“逮”的讀音是dǎi，意思是：捕捉到時(shí)機(jī)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述或賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐滟滪之虞”這一句使用了對(duì)偶的修辭手法。B．本文為臨別贈(zèng)言，跟《送東陽(yáng)馬生序》一樣都是贈(zèng)序，都表現(xiàn)了長(zhǎng)輩對(duì)后輩的羨慕。C．作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實(shí)現(xiàn)出游天下的愿望，面對(duì)陳庭學(xué)游覽而歸的收獲，感嘆自己因年老已難以做到了。D．“其氣愈充……其志意愈高”采用了排比的修辭，顯示出山水給予人的助力。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩(shī)益工。（2）然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶(hù)，而志意常充然，有若囊括于天地者。14．請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明為什么陳庭學(xué)能夠游覽川蜀而有所得。（3分）遼寧省七校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期初考試語(yǔ)文試卷（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成10——14題。上與學(xué)士楊溥論人才，溥對(duì)曰：“嚴(yán)薦舉，精考課，不患不得。”上曰：“此恐非探本之論若不素教預(yù)養(yǎng)則人才已壞猶濁其源而求其流之清也?！变哳D首稱(chēng)善。冬十月，車(chē)駕巡近郊，駐蹕雷家站，召楊士奇、楊榮、金幼孜、楊溥問(wèn)曰：“唐太宗過(guò)此，非征遼時(shí)乎？”眾對(duì)曰：“然。”上曰：“太宗恃其英武而勤遠(yuǎn)略，此行所喪不少，帝王之鑒戒也?！睆V平、大名水災(zāi)，命蠲其租。六年二月，逮江西巡按御史陳祚下錦衣衛(wèi)獄。祚上疏勸上務(wù)帝王實(shí)學(xué)，退朝之暇，命儒臣講說(shuō)真德秀《大學(xué)衍義》一書(shū)。上覽疏怒曰：“朕不讀書(shū)，《大學(xué)》且不識(shí)，豈堪作天下主乎！”命緹騎逮至京，并其家下錦衣獄，禁錮者五年。時(shí)上方以博綜經(jīng)史自負(fù)，祚之措詞，若上未嘗學(xué)問(wèn)者，故怒不可解。敕賜少師蹇之、少傅楊士奇、楊榮等御制《招隱歌》及《喜雨詩(shī)》。令北直隸地方，如洪武間山東、河南事例，民間新開(kāi)荒田，不問(wèn)多寡，永不起科。秋七月，帝幸楊士奇宅，時(shí)上頗微行，夜半，從四騎至士奇家，比出迎，上已入門(mén)，立庭中。士奇悚懼，俯伏地下言：“陛下奈何以宗廟社稷之身自輕？”上笑曰：“思見(jiàn)卿一言，故來(lái)耳?！泵髟?，遣太監(jiān)范弘問(wèn)：“車(chē)駕幸臨，曷不謝？”對(duì)曰：“至尊夜出，愚臣迨今中心惴栗未已，豈敢言謝！”又?jǐn)?shù)日，遣弘問(wèn)：“堯不微行乎？”對(duì)曰：“陛下恩澤豈能遍洽幽隱，萬(wàn)一有怨夫冤卒窺伺竊發(fā)，誠(chéng)不可無(wú)慮。”后旬余，錦衛(wèi)獲二盜，嘗殺人，捕急，遂私約候駕之玉泉寺，挾弓矢伏道旁林叢中作亂。捕盜校尉變服如盜，入盜群，盜不疑，以謀告，遂為所獲。上嘆曰：“士奇愛(ài)我?！保ü?jié)選自《明史紀(jì)事本末·仁宣致治》）文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）此恐非探eq\o\ac(□,A)本之論eq\o\ac(□,B)若不eq\o\ac(□,C)素教eq\o\ac(□,D)預(yù)養(yǎng)eq\o\ac(□,E)則eq\o\ac(□,F)人才已壞eq\o\ac(□,G)猶濁其源eq\o\ac(□,H)而求其流之清也。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.駐蹕，皇帝后妃外出，途中暫停小住，或帝王出行時(shí)，開(kāi)路清道，禁止通行。泛指跟帝王行止有關(guān)的事情。B.緹騎，穿紅色軍服的騎士，泛稱(chēng)貴官的隨從衛(wèi)隊(duì)，也指為逮治犯人的禁衛(wèi)吏役的通稱(chēng)，文中指后者。C.“永不起科”中的“科”指田稅，與《出師表》中“若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司”中的“科”相同。D.社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，是以農(nóng)為本的中華民族最重要的原始崇拜物。后用“社稷”代表國(guó)家。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在人才的問(wèn)題上，楊溥認(rèn)為重心在選拔和考核上，而皇帝用源頭與水流的關(guān)系作比，強(qiáng)調(diào)了更應(yīng)該重視平時(shí)教育和提前培養(yǎng)。B.皇帝由巡察的地方，聯(lián)想到唐太宗征遼，指出憑借唐太宗的英勇神武又勤于經(jīng)營(yíng)遠(yuǎn)方，尚損失不小，帝王應(yīng)該以此為鑒。C.皇帝以博通經(jīng)史自負(fù)，陳祚上疏勸說(shuō)讓儒臣給他講《大學(xué)衍義》，使皇帝大怒，派人到陳祚家里抓捕并將他關(guān)押到錦衣衛(wèi)監(jiān)獄。D.皇帝曾經(jīng)微服造訪楊士奇家，等到楊士奇聞?dòng)嵆鰜?lái)迎接時(shí)，皇帝已經(jīng)進(jìn)門(mén)，站在庭院中，這讓楊士奇非常驚慌恐懼。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）時(shí)上方以博綜經(jīng)史自負(fù)，祚之措詞，若上未嘗學(xué)問(wèn)者，故怒不可解。（4分）（2）捕盜校尉變服如盜，入盜群，盜不疑，以謀告，遂為所獲。（4分）14.文中皇帝為什么感嘆說(shuō)“士奇愛(ài)我”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）遼寧省本溪市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題?？帻S記劉基苦齋者，章溢先生隱居之室也。室十有二楹，覆之以茆，在匡山之巔?？锷皆谔帰僦埲h西南二百里，劍溪之水出焉。山四面峭壁拔起，巖鱷皆蒼石，岸外而白中。其下惟白云，其上多北風(fēng)。風(fēng)從北來(lái)者，大率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦，而物性之苦者亦樂(lè)生焉。于是鮮支、黃蘗、苦楝、側(cè)柏之木，黃連、苦林、亭歷、苦參、鉤天之草，地黃、游冬、蕆、芭之菜，楮、櫟、草斗之實(shí)，梏竹之筍，莫不族布而羅生焉。野蜂巢其間，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言謂之黃杜，初食頗苦難，久則彌覺(jué)其甘，能已積熱，除煩渴之疾。其橫荼亦苦于常荼。其溲水皆嚙石出，其源沸沸汩汩，滯密曲折，注入大谷。其中多斑文小魚(yú)狀如吹沙味苦而微辛食之可以清酒。山去人稍遠(yuǎn)，惟先生樂(lè)游，而從者多艱其昏晨之往來(lái)，故遂擇其密②而室焉。攜童兒數(shù)人，啟隕釋③以藏④粟菽，茹啖其草木之荑實(shí)。間則躡屐登崖，倚修木而嘯，或降而臨清泠。樵歌出林，則拊石而和之。人莫知其樂(lè)也。先生之言曰：“樂(lè)與苦，相為倚伏者也，人知樂(lè)之為樂(lè)，而不知苦之為樂(lè)，人知樂(lè)其樂(lè)，而不知苦生于樂(lè)，則樂(lè)與苦相去能幾何哉!今夫膏梁之子，燕坐于華堂之上，口不嘗茶蓼之味，身不歷農(nóng)畝之勞，寢必重褥，食必珍美，出入必輿隸，是人之所謂樂(lè)也，一旦運(yùn)窮福艾，顛沛生于不測(cè)，而不知醉醇肥之腸，不可以實(shí)疏糲，籍柔覆溫之軀，不可以御蓬藿，雖欲效野夫賤隸，蹋跳竄伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之樂(lè)，為今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！w子曰：‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！酥?，吾之樂(lè)，而彼之樂(lè)吾之苦也。吾聞井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾踐以嘗膽興，無(wú)亦猶是也夫?”劉子聞而悟之，名其室曰苦齋，作《苦齋記》?！咀ⅰ竣偬帲禾幹莞?。②寇：低洼的地方。③隕篝：脫落的筍殼。④藪：種植。10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)其中A多斑文B小魚(yú)C狀D如吹沙E味苦F而微辛G食之H可以清酒。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.記，古代一種散文體裁，可敘事、寫(xiě)景、狀物，闡述某些觀點(diǎn)，抒發(fā)情懷抱負(fù)。B.“野蜂巢其間”與“間則躡屐登崖”兩句中“間”的含義相同。C.“必先苦其心志”中“苦”的用法和“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”(《赤壁賦》)中“侶”的用法不同。D.“吾聞井以甘竭”與“余始循以入”(《登泰山記》)兩句中“以”的含義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.用茅草蓋成的苦齋有十二間房屋，坐落在匡山的頂上，是章溢先生隱居鄉(xiāng)野的房舍。B.匡山的下面只見(jiàn)白云，山頂上常刮北風(fēng)，植物受北風(fēng)吹刮，它們的味道都是苦的。C.匡山的瀑布從石縫間沖刷而出，源流騰涌激蕩，水勢(shì)湍急，彎彎曲曲，流入巨大的山谷。D.章溢先生認(rèn)為富貴子弟安閑地坐在華麗的廳堂上，進(jìn)食精美的食品，也是一種樂(lè)。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)久則彌覺(jué)其甘，能已積熱，除煩渴之疾。(4分)(2)樵歌出林，則拊石而和之。人莫知其樂(lè)也。(4分)14.作者最后說(shuō)“聞而悟之”,作者悟到了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)答：文言文閱讀遼寧省朝陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。答司馬諫議書(shū)王安石某啟：昨日蒙教，竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多、異故也。雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見(jiàn)察，故略上報(bào)，不復(fù)一一自辨。重念蒙君實(shí)視遇厚，于反覆不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。蓋儒者所爭(zhēng)，尤在于名實(shí)，名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君實(shí)所以見(jiàn)教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說(shuō)，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此而某不量敵之眾寡欲出力助上以抗之則眾何為而不洶洶然？盤(pán)庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤(pán)庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見(jiàn)可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。無(wú)由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至！10．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）上乃A欲變此B而某不量C敵之眾寡D欲出力E助上以抗之F則眾何為G而不洶洶然？11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．君實(shí)，司馬光的字。古人寫(xiě)信自稱(chēng)己名或自稱(chēng)為“某”等表示謙虛，稱(chēng)對(duì)方的字以示尊敬。B．有司，指主管某部門(mén)的官吏，泛指官吏；古代設(shè)官分職，各有專(zhuān)司，故稱(chēng)有司。C．“盤(pán)庚之遷”與“遷客騷人”（《岳陽(yáng)樓記》）兩句中的“遷”字意思不同。D．“是而不見(jiàn)可悔故也”與“不知為不知，是知也”（《論語(yǔ)·為政》）兩句中的“是”字意思相同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．本文的論證方式是駁論，其反駁的方法多種多樣，有直接反駁，有舉出根據(jù)進(jìn)行反駁，有形象比喻進(jìn)行反駁。B．本文立足于理，擅于排比，勢(shì)如破竹，無(wú)可阻擋；不過(guò)傲岸之氣雖憤然涌出，但語(yǔ)氣又相當(dāng)委婉，柔中有剛。C．本文用筆精簡(jiǎn)，但簡(jiǎn)而有力，語(yǔ)氣委婉而嚴(yán)正，既不傷害私人的友誼，也不向反對(duì)的意見(jiàn)妥協(xié)。D．全文除開(kāi)頭和結(jié)尾段用幾句酬答的禮貌語(yǔ)言以外，緊緊扣住保守派幾個(gè)主要論點(diǎn)進(jìn)行駁斥，行文簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）于反覆不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。（4分）（2）辟邪說(shuō)，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。（4分）14．在辯駁之前，作者先高屋建瓴地提出了一個(gè)什么原則？接著文章逐條駁斥了司馬光的哪些謬論？（3分）10．B、D、F（原文標(biāo)點(diǎn)處為：上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？）11．D（前者理解為認(rèn)為正確，后者理解為代詞，指這、這個(gè)、這樣。）12．A（沒(méi)有“形象比喻進(jìn)行反駁”。）13．（1）對(duì)于書(shū)信往返不應(yīng)該魯莽，所以現(xiàn)在詳細(xì)地說(shuō)出我之所以這樣做的理由，希望君實(shí)您能原諒我。（“反覆”“具”“所以”“見(jiàn)恕”各1分）（2）批駁不正確的言論，排斥巧辯的佞人，這不是拒聽(tīng)意見(jiàn)。至于那么多的怨恨和誹謗，那本來(lái)預(yù)料到它會(huì)這樣的。（“辟”“壬人”“怨誹”“固”各1分）14．名實(shí)問(wèn)題。（1分）逐條駁斥了司馬光認(rèn)為新法是“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”的謬論。（“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”寫(xiě)完整得2分，不完整不得分）遼寧省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年下學(xué)期3月份聯(lián)合考試高一語(yǔ)文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。送天臺(tái)陳庭學(xué)序宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州萬(wàn)里，陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐滟滪之虞?？珩R行，則篁竹間山高者，累旬日不見(jiàn)其巔際。臨上而俯視，絕壑萬(wàn)仞，杳莫測(cè)其所窮，肝膽為之悼栗。水行，則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢(shì)尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚(yú)鱉。其難至如此！故非仕有力者，不可以游；非材有文者，縱游無(wú)所得；非壯強(qiáng)者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺(tái)陳君庭學(xué)，能為詩(shī)，由中書(shū)左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所庭學(xué)無(wú)不歷覽。既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩(shī)益工。越三年，以例自免歸，會(huì)予于京師；其氣愈充，其語(yǔ)愈壯，其志意愈高；蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無(wú)所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶(hù)，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無(wú)有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也！（節(jié)選自《古文觀止》）10．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）英雄A俊杰戰(zhàn)B攻駐守之跡C詩(shī)人文士游眺D飲射E賦詠歌呼之F所G庭學(xué)無(wú)不H歷覽。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“肝膽為之悼栗”中“悼栗”的意思是：戰(zhàn)栗，顫抖。B．“蓋得于山水之助者侈矣”中“侈”讀音是chǐ，意思是：多，大。C．“顧以學(xué)未成而不暇”中“顧”表輕微轉(zhuǎn)折，可譯為：不過(guò)，但是。D．“逮今圣主興”中“逮”的讀音是dǎi，意思是：捕捉到時(shí)機(jī)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述或賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐滟滪之虞”這一句使用了對(duì)偶的修辭手法。B．本文為臨別贈(zèng)言，跟《送東陽(yáng)馬生序》一樣都是贈(zèng)序，都表現(xiàn)了長(zhǎng)輩對(duì)后輩的羨慕。C．作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實(shí)現(xiàn)出游天下的愿望，面對(duì)陳庭學(xué)游覽而歸的收獲，感嘆自己因年老已難以做到了。D．“其氣愈充……其志意愈高”采用了排比的修辭，顯示出山水給予人的助力。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩(shī)益工。（2）然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶(hù)，而志意常充然，有若囊括于天地者。14．請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明為什么陳庭學(xué)能夠游覽川蜀而有所得。（3分）10．CEG【解析】此句前面是“成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居”，可知這句是描寫(xiě)成都這個(gè)地方的。首先根據(jù)“之所居”把同類(lèi)的“英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡”“詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所”這幾個(gè)意義單元斷開(kāi)?！坝翁黠嬌滟x詠歌呼”這句中“游眺飲射”是一個(gè)意義單元，“賦詠歌呼”是一個(gè)意義單元，中間斷開(kāi)。11．D【解析】逮，讀音是dài。意思是至，到。12．B【解析】“都表現(xiàn)了長(zhǎng)輩對(duì)后輩的羨慕”錯(cuò)誤。13．（1）游覽之后必定要寫(xiě)詩(shī)歌抒發(fā)情思，來(lái)記述那里的景物和時(shí)世的變遷，就這樣，他的詩(shī)更加精妙。（“發(fā)為詩(shī)”“紀(jì)”“變”“益”各1分）（2）然而我聽(tīng)說(shuō)古代的賢士，像顏回、原憲，都是坐守在簡(jiǎn)陋的房子里，蓬草野蒿遮蔽了門(mén)戶(hù)，然而他們的志向意氣卻總是很充沛，似乎能包容萬(wàn)物（或胸中有包容天地的精神力量）。（“若”“蓬蒿沒(méi)戶(hù)”“充然”“囊括于天地”各1分）14．陳庭學(xué)能夠做到以下幾點(diǎn)：“能為詩(shī)”“紀(jì)其景物時(shí)世之變”“詩(shī)益工”說(shuō)明他“才有文”“游有所得”；（1分）“中書(shū)左司掾”“都指揮使司照磨”說(shuō)明他“仕有力”；（1分）“從大將北征”“越三年，以例自免歸”說(shuō)明他身體“壯強(qiáng)”沒(méi)有“老死于其地”，所以陳庭學(xué)游歷川蜀有得。（1分）【參考譯文】西南地區(qū)的山水，唯獨(dú)四川境內(nèi)最為奇特。但那里距離中原地區(qū)有萬(wàn)里之遙，陸路有劍閣棧道之類(lèi)的險(xiǎn)阻，水路有瞿塘峽、滟滪堆的憂慮。騎馬而行，那竹林之間，山高嶺峻，一連十來(lái)天看不見(jiàn)它的峰頂。登高俯視，陡峭的山谷有萬(wàn)仞之深，幽深得無(wú)法探知谷底，肝膽為之顫抖。從水路走，那江里的石頭剛硬尖利，波浪險(xiǎn)惡，漩渦詭幻，行船稍有一點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)撞得稀巴爛，像泥土般下沉，沉船中的人便到江里給魚(yú)鱉飽餐一頓。通往四川的道路艱難到如此地步！因此不是做官而又有財(cái)力的人，不可以去游歷；不是有文才的人，即使去游歷也不會(huì)有收獲；不是身強(qiáng)力壯的人，大多老死在這個(gè)地方。那些愛(ài)好奇山異水的人認(rèn)為這是一件遺憾的事。天臺(tái)的陳庭學(xué)君，善于作詩(shī)。他以中書(shū)左司掾的身份，屢次隨從大將北征，立下功勞，升任四川都指揮司照磨，從水路到成都。成都，是川蜀一帶的要地，是揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯居住過(guò)的地方，凡是英雄豪杰們爭(zhēng)戰(zhàn)攻伐、駐扎防御的遺跡，詩(shī)人文士們游覽眺望、飲酒射覆、賦詩(shī)吟詠的地方，庭學(xué)沒(méi)有不去一一游覽的。游覽后必定要寫(xiě)詩(shī)歌抒發(fā)情思，來(lái)記述那里的景物時(shí)世的變遷，就這樣，他的詩(shī)更加精妙。過(guò)了三年，庭學(xué)君按照朝廷慣例自己請(qǐng)求免職返京師，在京師遇上我。他的精神更加飽滿，他的語(yǔ)言更加豪壯，他的志向意趣更加高遠(yuǎn)，這大概是因?yàn)閺拇ㄊ裆剿玫降膸椭芏喟伞Ｎ覂?nèi)心感到非常慚愧，當(dāng)我年輕的時(shí)候，曾經(jīng)有志于外出游歷天下，只是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒(méi)有空閑的時(shí)間。到了壯年可以出游的時(shí)候，卻是四方戰(zhàn)亂不息，無(wú)處落腳。到現(xiàn)在圣明天子興起，天下安定，四海之內(nèi)，一統(tǒng)為家，可是我的年紀(jì)卻越來(lái)越老了。想要像庭學(xué)那樣出游，還能實(shí)現(xiàn)嗎？然而我聽(tīng)說(shuō)古代的賢士，像顏回、原憲，都是坐守在簡(jiǎn)陋的房子里，蓬草野蒿遮蔽了門(mén)戶(hù)，然而他們的志向意氣卻總是很充沛，似乎能包容萬(wàn)物（或胸中有包容天地的精神力量）。這是什么原因呢？莫非是有超出山水之外的東西嗎？庭學(xué)君回去后嘗試探索一下，如果有所收獲，就告知我，我將不會(huì)只是慚愧一陣就算了。遼寧省七校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期初考試語(yǔ)文試卷（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成10——14題。上與學(xué)士楊溥論人才，溥對(duì)曰：“嚴(yán)薦舉，精考課，不患不得?！鄙显唬骸按丝址翘奖局撊舨凰亟填A(yù)養(yǎng)則人才已壞猶濁其源而求其流之清也?！变哳D首稱(chēng)善。冬十月，車(chē)駕巡近郊，駐蹕雷家站，召楊士奇、楊榮、金幼孜、楊溥問(wèn)曰：“唐太宗過(guò)此，非征遼時(shí)乎？”眾對(duì)曰：“然。”上曰：“太宗恃其英武而勤遠(yuǎn)略，此行所喪不少，帝王之鑒戒也?！睆V平、大名水災(zāi)，命蠲其租。六年二月，逮江西巡按御史陳祚下錦衣衛(wèi)獄。祚上疏勸上務(wù)帝王實(shí)學(xué)，退朝之暇，命儒臣講說(shuō)真德秀《大學(xué)衍義》一書(shū)。上覽疏怒曰：“朕不讀書(shū)，《大學(xué)》且不識(shí)，豈堪作天下主乎！”命緹騎逮至京，并其家下錦衣獄，禁錮者五年。時(shí)上方以博綜經(jīng)史自負(fù)，祚之措詞，若上未嘗學(xué)問(wèn)者，故怒不可解。敕賜少師蹇之、少傅楊士奇、楊榮等御制《招隱歌》及《喜雨詩(shī)》。令北直隸地方，如洪武間山東、河南事例，民間新開(kāi)荒田，不問(wèn)多寡，永不起科。秋七月，帝幸楊士奇宅，時(shí)上頗微行，夜半，從四騎至士奇家，比出迎，上已入門(mén)，立庭中。士奇悚懼，俯伏地下言：“陛下奈何以宗廟社稷之身自輕？”上笑曰：“思見(jiàn)卿一言，故來(lái)耳。”明早，遣太監(jiān)范弘問(wèn)：“車(chē)駕幸臨，曷不謝？”對(duì)曰：“至尊夜出，愚臣迨今中心惴栗未已，豈敢言謝！”又?jǐn)?shù)日，遣弘問(wèn)：“堯不微行乎？”對(duì)曰：“陛下恩澤豈能遍洽幽隱，萬(wàn)一有怨夫冤卒窺伺竊發(fā)，誠(chéng)不可無(wú)慮?！焙笱?，錦衛(wèi)獲二盜，嘗殺人，捕急，遂私約候駕之玉泉寺，挾弓矢伏道旁林叢中作亂。捕盜校尉變服如盜，入盜群，盜不疑，以謀告，遂為所獲。上嘆曰：“士奇愛(ài)我?！保ü?jié)選自《明史紀(jì)事本末·仁宣致治》）文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）此恐非探eq\o\ac(□,A)本之論eq\o\ac(□,B)若不eq\o\ac(□,C)素教eq\o\ac(□,D)預(yù)養(yǎng)eq\o\ac(□,E)則eq\o\ac(□,F)人才已壞eq\o\ac(□,G)猶濁其源eq\o\ac(□,H)而求其流之清也。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.駐蹕，皇帝后妃外出，途中暫停小住，或帝王出行時(shí)，開(kāi)路清道，禁止通行。泛指跟帝王行止有關(guān)的事情。B.緹騎，穿紅色軍服的騎士，泛稱(chēng)貴官的隨從衛(wèi)隊(duì)，也指為逮治犯人的禁衛(wèi)吏役的通稱(chēng)，文中指后者。C.“永不起科”中的“科”指田稅，與《出師表》中“若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司”中的“科”相同。D.社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，是以農(nóng)為本的中華民族最重要的原始崇拜物。后用“社稷”代表國(guó)家。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在人才的問(wèn)題上，楊溥認(rèn)為重心在選拔和考核上，而皇帝用源頭與水流的關(guān)系作比，強(qiáng)調(diào)了更應(yīng)該重視平時(shí)教育和提前培養(yǎng)。B.皇帝由巡察的地方，聯(lián)想到唐太宗征遼，指出憑借唐太宗的英勇神武又勤于經(jīng)營(yíng)遠(yuǎn)方，尚損失不小，帝王應(yīng)該以此為鑒。C.皇帝以博通經(jīng)史自負(fù)，陳祚上疏勸說(shuō)讓儒臣給他講《大學(xué)衍義》，使皇帝大怒，派人到陳祚家里抓捕并將他關(guān)押到錦衣衛(wèi)監(jiān)獄。D.皇帝曾經(jīng)微服造訪楊士奇家，等到楊士奇聞?dòng)嵆鰜?lái)迎接時(shí)，皇帝已經(jīng)進(jìn)門(mén)，站在庭院中，這讓楊士奇非常驚慌恐懼。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）時(shí)上方以博綜經(jīng)史自負(fù)，祚之措詞，若上未嘗學(xué)問(wèn)者，故怒不可解。（4分）（2）捕盜校尉變服如盜，入盜群，盜不疑，以謀告，遂為所獲。（4分）14.文中皇帝為什么感嘆說(shuō)“士奇愛(ài)我”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）10.BEG11.C（兩者不同，“作奸犯科”中“科”指“法令、刑律”。）12.C（應(yīng)為“把陳祚和他的家人都關(guān)押到錦衣衛(wèi)監(jiān)獄里”。）13.（1）當(dāng)時(shí)皇帝正以博覽通曉經(jīng)史自負(fù)，陳祚的措詞，好像皇帝未曾學(xué)習(xí)一樣，因此，皇帝的怒氣不能紓解/緩解。（得分點(diǎn)：“博綜：博覽，通曉?！薄皩W(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)和詢(xún)問(wèn)（知識(shí)技能等）”“解：緩解，紓解”。句意通順1分）（2）負(fù)責(zé)抓捕盜賊的校尉改換成像盜賊一樣的衣服，進(jìn)入盜賊群中，盜賊沒(méi)有懷疑，將謀劃告訴了（他們），于是（盜賊）被抓獲。（得分點(diǎn)：“變：改換”“如：像”。省略成分、被動(dòng)句“為所”表被動(dòng)，各1分）14.楊士奇認(rèn)為皇帝半夜出行屬于不顧自身安危，（1分）擔(dān)心會(huì)有怨夫冤卒等待時(shí)機(jī)偷偷發(fā)動(dòng)對(duì)皇帝的襲擊。（1分）后來(lái)有兩個(gè)盜賊想要在皇帝出行的路上作亂而被抓獲，印證了楊士奇的擔(dān)心不無(wú)道理。（1分）參考譯文：皇帝與學(xué)士楊溥議論（怎樣才能得到）人才，楊溥回答說(shuō)：“整頓舉薦制度，精細(xì)考核，不擔(dān)心不能得到人才?！被实壅f(shuō)：“這恐怕不是探尋根本的說(shuō)法。如果平時(shí)不注重提前教育，那么人才就會(huì)被敗壞，這就好比弄渾水的源頭卻苛求下游水清啊?！睏钿哌凳追Q(chēng)好。冬季十月，皇帝坐著車(chē)巡察近郊，停駐在雷家站，召楊士奇、楊榮、金幼孜、楊溥詢(xún)問(wèn)道：“唐太宗經(jīng)過(guò)此處，不是在征伐遼東的時(shí)候嗎？”眾人回答說(shuō)：“對(duì)?！被实壅f(shuō)：“唐太宗依仗他的英勇神武而勤于經(jīng)營(yíng)遠(yuǎn)方的戰(zhàn)略事務(wù)，可此次行動(dòng)損失不小，這是作為帝王的教訓(xùn)。”廣平、大名發(fā)生水災(zāi)，皇帝下令減免兩地的租賦。（宣德）六年（1431）二月，逮捕江西巡按御史陳祚關(guān)押到錦衣衛(wèi)監(jiān)獄。陳祚上疏勸皇帝致力帝王實(shí)學(xué)，在退朝后有空的時(shí)候，讓儒臣講說(shuō)真德秀《大學(xué)衍義》一書(shū)?；实坶営[奏疏后大怒說(shuō)：“我如果不讀書(shū)，連《大學(xué)》都不了解，哪里還能做天下的君主??！”命令錦衣衛(wèi)逮捕他到京城，連同他的家人都關(guān)押到錦衣衛(wèi)監(jiān)獄，囚禁了五年。當(dāng)時(shí)皇帝正以博覽通曉經(jīng)史自負(fù)，陳祚的措詞，好像皇帝未曾學(xué)習(xí)一樣，因此，皇帝的怒氣不能紓解。皇帝下令賞賜少師蹇義、少傅楊士奇、楊榮等御制的《招隱歌》及《喜雨詩(shī)》。讓北直隸地方仿效洪武年間山東、河南的舊例，民間新開(kāi)墾的荒田，不問(wèn)多少，永不收賦稅。秋七月，皇帝造訪楊士奇家。當(dāng)時(shí)皇帝很喜歡微服私訪，半夜時(shí)，帶著四個(gè)騎馬侍衛(wèi)到了楊士奇家。等楊士奇出來(lái)迎接時(shí)，皇帝已經(jīng)進(jìn)門(mén)，站在庭院中了。楊士奇驚慌恐懼，匍匐在地下說(shuō)：“陛下怎么輕賤自己的宗廟社稷之身？”皇帝笑著說(shuō)：“我想見(jiàn)你說(shuō)一說(shuō)話，因此就來(lái)了。”第二天早上，派太監(jiān)范弘問(wèn)楊士奇：“皇上來(lái)到你的府上，為什么不感謝？”楊士奇回答說(shuō)：“皇上半夜出行，我到現(xiàn)在還內(nèi)心惶惑恐懼不止，哪里敢說(shuō)感謝的話！”又過(guò)了幾天，皇帝派范弘問(wèn)：“堯帝不微服私訪嗎？”楊士奇回答說(shuō)：“陛下恩澤哪里能遍及隱蔽的地方，萬(wàn)一有怨夫冤卒等待時(shí)機(jī)偷偷發(fā)動(dòng)襲擊，實(shí)在是不能不考慮?！敝笫嗵欤\衣衛(wèi)抓獲兩個(gè)盜賊，他們?cè)?jīng)殺過(guò)人，被抓捕急了，于是私下相約等候皇帝車(chē)駕到玉泉寺的時(shí)候，帶著弓箭埋伏在道路旁邊的樹(shù)叢中作亂。抓捕盜賊的校尉改換成像盜賊一樣的衣服，進(jìn)入盜賊群中，盜賊沒(méi)有懷疑，將謀劃告訴了（他們），于是（盜賊）被抓獲?；实蹏@息說(shuō)：“楊士奇愛(ài)護(hù)我啊?！边|寧省本溪市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題?？帻S記劉基苦齋者，章溢先生隱居之室也。室十有二楹，覆之以茆，在匡山之巔?？锷皆谔帰僦埲h西南二百里，劍溪之水出焉。山四面峭壁拔起，巖鱷皆蒼石，岸外而白中。其下惟白云，其上多北風(fēng)。風(fēng)從北來(lái)者，大率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦，而物性之苦者亦樂(lè)生焉。于是鮮支、黃蘗、苦楝、側(cè)柏之木，黃連、苦林、亭歷、苦參、鉤天之草，地黃、游冬、蕆、芭之菜，楮、櫟、草斗之實(shí)，梏竹之筍，莫不族布而羅生焉。野蜂巢其間，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言謂之黃杜，初食頗苦難，久則彌覺(jué)其甘，能已積熱，除煩渴之疾。其橫荼亦苦于常荼。其溲水皆嚙石出，其源沸沸汩汩，滯密曲折，注入大谷。其中多斑文小魚(yú)狀如吹沙味苦而微辛食之可以清酒。山去人稍遠(yuǎn)，惟先生樂(lè)游，而從者多艱其昏晨之往來(lái)，故遂擇其密②而室焉。攜童兒數(shù)人，啟隕釋③以藏④粟菽，茹啖其草木之荑實(shí)。間則躡屐登崖，倚修木而嘯，或降而臨清泠。樵歌出林，則拊石而和之。人莫知其樂(lè)也。先生之言曰：“樂(lè)與苦，相為倚伏者也，人知樂(lè)之為樂(lè)，而不知苦之為樂(lè)，人知樂(lè)其樂(lè)，而不知苦生于樂(lè)，則樂(lè)與苦相去能幾何哉!今夫膏梁之子，燕坐于華堂之上，口不嘗茶蓼之味，身不歷農(nóng)畝之勞，寢必重褥，食必珍美，出入必輿隸，是人之所謂樂(lè)也，一旦運(yùn)窮福艾，顛沛生于不測(cè)，而不知醉醇肥之腸，不可以實(shí)疏糲，籍柔覆溫之軀，不可以御蓬藿，雖欲效野夫賤隸，蹋跳竄伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之樂(lè)，為今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！w子曰：‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！酥啵嶂畼?lè)，而彼之樂(lè)吾之苦也。吾聞井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾踐以嘗膽興，無(wú)亦猶是也夫?”劉子聞而悟之，名其室曰苦齋，作《苦齋記》。【注】①處：處州府。②寇：低洼的地方。③隕篝：脫落的筍殼。④藪：種植。10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)其中A多斑文B小魚(yú)C狀D如吹沙E味苦F而微辛G食之H可以清酒。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.記，古代一種散文體裁，可敘事、寫(xiě)景、狀物，闡述某些觀點(diǎn)，抒發(fā)情懷抱負(fù)。B.“野蜂巢其間”與“間則躡屐登崖”兩句中“間”的含義相同。C.“必先苦其心志”中“苦”的用法和“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”(《赤壁賦》)中“侶”的用法不同。D.“吾聞井以甘竭”與“余始循以入”(《登泰山記》)兩句中“以”的含義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.用茅草蓋成的苦齋有十二間房屋，坐落在匡山的頂上，是章溢先生隱居鄉(xiāng)野的房舍。B.匡山的下面只見(jiàn)白云，山頂上常刮北風(fēng)，植物受北風(fēng)吹刮，它們的味道都是苦的。C.匡山的瀑布從石縫間沖刷而出，源流騰涌激蕩，水勢(shì)湍急，彎彎曲曲，流入巨大的山谷。D.章溢先生認(rèn)為富貴子弟安閑地坐在華麗的廳堂上，進(jìn)食精美的食品，也是一種樂(lè)。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)久則彌覺(jué)其甘，能已積熱，除煩渴之疾。(4分)(2)樵歌出林，則拊石而和之。人莫知其樂(lè)也。(4分)14.作者最后說(shuō)“聞而悟之”,作者悟到了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)答：10.CEG(原文標(biāo)點(diǎn)為：其中多斑文小魚(yú)，狀