【部編人教版】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作例文》導(dǎo)學(xué)案

部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案習(xí)作例文：頤和園、七月的天山【核心目標(biāo)】文化自信：從語(yǔ)言交流中，增強(qiáng)文化自信培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)習(xí)課文寫(xiě)景狀物的敘述順序以及抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達(dá)方法。思維能力：通過(guò)例文，學(xué)習(xí)定點(diǎn)觀察、移步換景的寫(xiě)景方法。學(xué)習(xí)過(guò)渡句。審美創(chuàng)造：了解頤和園和七月的天山的美麗景色，培養(yǎng)愛(ài)美情趣，增強(qiáng)民族自豪感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢暗姆椒??！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】了解頤和園和七月的天山的美麗景色，培養(yǎng)愛(ài)美情趣，增強(qiáng)民族自豪感?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：自讀課文梳理文章結(jié)構(gòu)一、回顧《海上日出》《記金華的雙龍洞》《海上日出》記敘了作者坐船在海上觀看日出的情景，具體描寫(xiě)了晴朗天氣的日出和天邊有云情況下的日出，表達(dá)了作者對(duì)這一自然奇觀的喜愛(ài)之情。作者重點(diǎn)描寫(xiě)了晴天和有云兩種天氣下海上日出景色，而且在有云時(shí)又分成了多云和有黑云兩種情況進(jìn)行具體描寫(xiě)?！队浗鹑A的雙龍洞》按游覽順序，依次介紹了路上、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞的見(jiàn)聞感受及出洞情況。葉圣陶爺爺重點(diǎn)描寫(xiě)了孔隙和內(nèi)洞，其中對(duì)于孔隙的描寫(xiě)更是讓人覺(jué)得印象深刻。一是把看到的寫(xiě)具體，比如那船怎么小，那孔隙到底是怎樣的；二是描寫(xiě)景物時(shí)融合感受，不要求寫(xiě)幾個(gè)層次，但要求把感受盡量寫(xiě)清楚，二、概括主要內(nèi)容1.讀句子北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。（開(kāi)頭）頤和園到處有美麗的景色,說(shuō)也說(shuō)不盡,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。（結(jié)尾）（首尾呼應(yīng)）2.讀《七月的天山》畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)主要內(nèi)容雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁華呢？概括：（）的天山根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)填空（繁華的、美麗的）三、梳理課文內(nèi)容1.過(guò)渡句：進(jìn)了頤和園的大門(mén),繞過(guò)大殿,就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。登上萬(wàn)壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。(從萬(wàn)壽山下來(lái),就是昆明湖。2.《頤和園》游覽順序：(長(zhǎng)廊→萬(wàn)壽山腳下→萬(wàn)壽山上→昆明湖)3.自由朗讀《七月的天山》,過(guò)渡句：（1）進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。（2）再往里走，天山顯得越來(lái)越美。（3）走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。游覽順序：(進(jìn)入天山——再往里走——走進(jìn)天山深處)四、體會(huì)按順序表達(dá)的作用：1.游記往往采用“移步換景”的寫(xiě)法,即按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角,把看到的景物寫(xiě)下來(lái)?！额U和園》游覽順序：(長(zhǎng)廊→萬(wàn)壽山腳下→萬(wàn)壽山上→昆明湖)2.過(guò)渡句清楚地交代了游覽順序,使文章過(guò)渡自然。學(xué)習(xí)任務(wù)二：細(xì)讀課文品味景物特點(diǎn)一、游覽中出現(xiàn)了哪些景物?這些景物各有什么特點(diǎn)(長(zhǎng)廊——長(zhǎng)、美;萬(wàn)壽山——高、建筑金碧輝煌;昆明湖——靜、綠;十七孔橋——石柱多、雕刻的獅子多。)1.作者抓住了景物的什么特點(diǎn)？又是怎樣將景物寫(xiě)清楚的呢？表達(dá)順序景物特點(diǎn)《頤和園》長(zhǎng)廊長(zhǎng)美萬(wàn)壽山高建筑金碧輝煌昆明湖靜綠十七孔橋石柱多獅子多《七月的天山》進(jìn)入天山主要寫(xiě)了高聳的雪峰、峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)的雪水、山腳下的溪流，描寫(xiě)這些景物時(shí)按照從高到低的順序，非常有條理。再往里走主要寫(xiě)了天山的原始森林。用“蜿蜒無(wú)盡”寫(xiě)森林之廣大，以馬蹄濺水的聲音來(lái)襯托它的幽靜，以林間只“漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影”來(lái)襯托它的稠密。走進(jìn)天山深處主要寫(xiě)了野花。描寫(xiě)野花時(shí)運(yùn)用比喻的修辭手法，像錦緞、像霞光、像彩虹，多美呀！學(xué)習(xí)任務(wù)三：總結(jié)寫(xiě)法體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)一、總結(jié)寫(xiě)法1.《頤和園》采用移步換景，按照游覽順序繼續(xù)景物。第一段點(diǎn)明游覽地點(diǎn)，接著依次寫(xiě)長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖的景色。2.運(yùn)用過(guò)渡句轉(zhuǎn)換景點(diǎn)。3.《七月的天山》（1）描寫(xiě)景物時(shí)可以按移步換景的順序?qū)?，由外到里，由高到低。?）可以運(yùn)用襯托和比喻等手法把景物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。二、品味文章語(yǔ)言特點(diǎn)。1.《七月的天山》,句子：在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健;.人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。（走進(jìn)天山深處：描寫(xiě)野花時(shí)運(yùn)用比喻的修辭手法）2.《七月的天山》這個(gè)時(shí)候，飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽(yáng)光透射到的清澈的水底。在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚(yú)群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無(wú)限生機(jī)。（進(jìn)入天山：主要寫(xiě)了高聳的雪峰、峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)的雪水、山腳下的溪流，描寫(xiě)這些景物時(shí)按照從高到低的順序，非常有條理。給寂靜的天山增添了無(wú)限生機(jī)。反復(fù)運(yùn)用“眼前景物+心中感受”）3.體會(huì)不同動(dòng)作的詞語(yǔ)，轉(zhuǎn)換景物。進(jìn)了頤和園的大門(mén),繞過(guò)大殿,就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。登上萬(wàn)壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。(從萬(wàn)壽山下來(lái),就是昆明湖。4.抓住景物特點(diǎn)：昆明湖靜得像一面鏡子。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。（寫(xiě)出昆明湖的特點(diǎn)）小結(jié)寫(xiě)法要點(diǎn)。（1）按順序?qū)懬宄斡[地點(diǎn)。（2）用過(guò)渡句寫(xiě)出景點(diǎn)的轉(zhuǎn)換；（3）寫(xiě)出觀察的視角；（4）印象深刻的景物重點(diǎn)寫(xiě)清楚。（5）運(yùn)用比喻、排比等修辭手法,把景物描繪得更形象。學(xué)習(xí)任務(wù)四：回顧總結(jié)遷移運(yùn)用一、怎么審題——寫(xiě)什么《頤和園》中心句:“頤和園是個(gè)美麗的大公園?！弊プ☆U和園美麗的特點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出下文。下文通過(guò)不同景點(diǎn)展示頤和園到處有美麗的景色?？偡挚偨Y(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)?！镀咴碌奶焐健菲咴碌男陆?，最理想的是騎馬上天山。二、選什么?(選擇自己感興趣的或比較有特色的景點(diǎn)來(lái)寫(xiě)）《頤和園》按游覽順序依次寫(xiě):長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、湖心小島、十七孔橋《七月的天山》按照從高到低、由遠(yuǎn)及近的順序，依次描寫(xiě)了“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”的美景。三、怎么寫(xiě)?（作文