2023年山西工程科技職業(yè)大學(xué)招聘考試真題

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招聘考試筆試試題綜合知識(shí)（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗(yàn)為師B.身正為師C.品德為師D.專業(yè)為師【答案】：B2.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.本科課程B.研究生課程C.學(xué)科基礎(chǔ)課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：A3.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學(xué)進(jìn)度C.高校教學(xué)計(jì)劃D.高校教學(xué)規(guī)章【答案】：C4.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.多學(xué)科交叉課程B.科研項(xiàng)目課程C.普通教育課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：D5.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否充分考慮教學(xué)情境B.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生C.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：B6.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展B.物質(zhì)資料的生產(chǎn)C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果D.社會(huì)科技的發(fā)展【答案】：C7.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于教師因材施教C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】：B8.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A.自我引注B.片面引注C.虛假署名D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】：A9.隨著美國(guó)信貸危機(jī)引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加深，一些西方國(guó)家再次發(fā)出要求人民幣升值的聲音，人民幣匯率問(wèn)題又一次成為當(dāng)前人們關(guān)注的熱點(diǎn)。如果人民幣兌美元的匯率從1美元兌換6.91元人民幣變?yōu)?美元兌換6.83元人民幣。下列選項(xiàng)正確的是：

①人民幣匯率升高

②外匯匯率升高

③人民幣匯率跌落

④外匯匯率跌落A.①④B.②③C.①②D.②④【答案】：A10.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為（）。A.6個(gè)月B.3個(gè)月C.12個(gè)月D.9個(gè)月【答案】：C11.以下三副對(duì)聯(lián)分別對(duì)應(yīng)三位文學(xué)家，全部正確的是①金石文章空八代江山姓氏著千秋②剛正不阿留得正氣凌霄漢幽而發(fā)憤著成信史照塵寰③何處招魂香草還生三戶地當(dāng)年呵壁湘流應(yīng)識(shí)九歌心A.①歐陽(yáng)修②班固③賈誼B.①歐陽(yáng)修②司馬遷③賈誼C.①韓愈D.①韓愈【答案】：C12.（）是衡量一個(gè)家庭或一個(gè)國(guó)家富裕程度的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。A.納斯達(dá)克指數(shù)B.道瓊斯指數(shù)C.基尼系數(shù)D.恩格爾系數(shù)【答案】：D13.下列關(guān)于賀詞的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）。A.賀信賀電和一般書信電文一樣，都具有溝通信息和增進(jìn)情誼的功能B.賀詞是用來(lái)表示祝賀的禮儀文書，祝賀性是其主要特點(diǎn)C.賀詞的文末都要寫上祝賀者的名稱和時(shí)間D.賀信賀電和一般書信電文都有相對(duì)固定的格式，其行文規(guī)范一樣【答案】：D14.珠穆朗瑪峰位于（）。A.中、尼邊境B.中、緬邊境C.中、巴邊境D.中、印邊境【答案】：A15.古人的婚禮在什么時(shí)間舉行？（）A.傍晚B.早上C.中午【答案】：A16.下列不平等條約中，規(guī)定允許外國(guó)人在中國(guó)辦工廠的是（）。A.《南京條約》B.《辛丑條約》C.《馬關(guān)條約》D.《北京條約》【答案】：C17.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！边@首詩(shī)歌中的“愁”字是指A.仕途失意B.思鄉(xiāng)之苦C.寒意襲人D.貧病交加【答案】：B18.因感情不和分居滿（）。，調(diào)解無(wú)效的，應(yīng)準(zhǔn)予離婚。A.2年B.1個(gè)月C.5年D.9個(gè)月【答案】：A19.公文的內(nèi)容必須充分體現(xiàn)出有關(guān)（）。的基本精神。A.上傳下達(dá)B.政策法規(guī)C.服務(wù)人民D.工作紀(jì)律【答案】：B20.假如通貨膨脹的初始原因是成本推動(dòng)，如果沒(méi)有（）的伴隨，將會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)萎縮，失業(yè)增加，最終引起嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)蕭條。A.需求增長(zhǎng)B.供給減少C.供給增長(zhǎng)D.需求減少【答案】：A21.下列現(xiàn)象中能量是機(jī)械能轉(zhuǎn)化的是（）。A.化學(xué)上的電鍍過(guò)程B.水電站發(fā)電時(shí)，水輪機(jī)被水流沖擊轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電C.植物生長(zhǎng)過(guò)程D.利用地?zé)岚l(fā)電【答案】：B22.古代科學(xué)的典范是在（）產(chǎn)生的。A.古希臘B.古埃及C.古巴比倫D.中國(guó)【答案】：A23.杰克韋爾奇對(duì)經(jīng)理人說(shuō)：“別沉于管理了，趕緊領(lǐng)導(dǎo)吧！”以下對(duì)這句話的理解，錯(cuò)誤的是（）。A.管理者應(yīng)當(dāng)具有前瞻性的眼光，不能只管當(dāng)前的事B.管理者應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)授權(quán)，而不是凡事親力親為C.管理者應(yīng)站在整體的高度觀察、分析和解決問(wèn)題D.管理者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)程序化的控制工作【答案】：D24.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）。A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.教育思想關(guān)系C.教育社會(huì)關(guān)系D.教育物質(zhì)關(guān)系【答案】：C25.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國(guó)家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國(guó)家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。A.4,1,16B.4,1,24C.5,1,24D.5,1,16【答案】：D26.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說(shuō)法不正確的是（）。A.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系B.書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題D.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題【答案】：C27.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.培養(yǎng)人才B.科學(xué)研究C.社會(huì)服務(wù)D.開展教育【答案】：A28.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實(shí)施外,各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)（）按照國(guó)A.不得B.應(yīng)當(dāng)C.可以D.結(jié)合實(shí)際情況【答案】：B29.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點(diǎn)為（）。A.先慢后快B.快者愈快C.時(shí)快時(shí)慢D.先快后慢【答案】：D30.關(guān)于大學(xué)生情緒情感波動(dòng)性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學(xué)生的生理發(fā)展有關(guān)B.與大學(xué)生的心理發(fā)展有關(guān)C.與大學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展有關(guān)D.與大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有關(guān)【答案】：C31.人們對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過(guò)這種因果關(guān)系來(lái)調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是（）。A.期望理論B.動(dòng)機(jī)理論C.認(rèn)知理論D.歸因理論【答案】：D32.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善？A.實(shí)踐B.交往C.學(xué)習(xí)D.思考【答案】：C33.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.模型B.圖表C.圖片D.演示實(shí)驗(yàn)【答案】：D34.20世紀(jì)90年代開始，我國(guó)學(xué)位制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（），它改變了我國(guó)學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國(guó)的學(xué)位制度。A.準(zhǔn)學(xué)位的設(shè)置B.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置C.副博士的設(shè)置D.國(guó)家博士的設(shè)置【答案】：B35.記憶力發(fā)展達(dá)到成熟的時(shí)期是（）。A.幼兒園B.小學(xué)C.大學(xué)D.初中【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí)，作為教師應(yīng)該做到（）A.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征B.幫助大學(xué)生正確評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的氣質(zhì)C.意識(shí)到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能D.認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)有好壞之分【答案】：ABC37.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)B.積極投身實(shí)踐C.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同D.樹立榜樣示范【答案】：BCD38.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.層次性B.廣泛性C.階段性D.時(shí)代性【答案】：ABC39.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）。A.印象形成B.印象控制C.印象提升D.印象整飾【答案】：BD40.對(duì)大學(xué)生創(chuàng)造性的評(píng)價(jià)和識(shí)別，通常采用的方法有（）。A.創(chuàng)造性人格問(wèn)卷B.創(chuàng)造性知識(shí)評(píng)價(jià)法C.創(chuàng)造性思維為主的測(cè)驗(yàn)D.創(chuàng)造性產(chǎn)品評(píng)價(jià)法【答案】：ACD41.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育的問(wèn)題B.高等教育的矛盾C.高等教育的現(xiàn)象D.高等教育的規(guī)律【答案】：ABC42.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類有（）。A.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素C.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性D.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素【答案】：ABCD43.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性B.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.追求好的道德目的【答案】：AB44.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實(shí)現(xiàn)模式的是（）。A.教學(xué)熟練者型B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.學(xué)歷進(jìn)修型【答案】：AD45.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.慎獨(dú)B.內(nèi)省C.篤行D.學(xué)習(xí)E.引導(dǎo)【答案】：ABCD46.在我國(guó)古代，類似報(bào)告的陳述性公文主要有（）。A.奏B.表C.狀D.書【答案】：ABCD47.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)工作中的介入行動(dòng)可以分成不同類別。按照服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的性質(zhì)，介入行動(dòng)可分為（）。A.安置服務(wù)B.經(jīng)濟(jì)援助C.資源整合D.危機(jī)干預(yù)【答案】：ABCD48.我國(guó)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的總要求有（）。A.最大限度增加和諧因素B.最大限度激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力C.最大限度減少不和諧因素D.最大限度增加社會(huì)財(cái)富【答案】：ABC49.被稱為“前四史”的歷史著作除《史記》外還包括（）。A.《戰(zhàn)國(guó)策》B.《漢書》C.《三國(guó)志》D.《后漢書》【答案】：BCD50.進(jìn)一步消除制約城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的體制性障礙，重點(diǎn)在于加快建立（）。A.改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的發(fā)展機(jī)制B.以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的投入機(jī)制C.全社會(huì)勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)制D.國(guó)民收入分配的協(xié)調(diào)機(jī)制【答案】：ABCD51.事業(yè)單位崗位包括（）。A.專業(yè)技術(shù)崗位B.工勤技能崗位C.業(yè)務(wù)助理崗位D.管理崗位【答案】：ABD52.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有（）。A.保護(hù)環(huán)境B.愛國(guó)守法C.辦事公道D.團(tuán)結(jié)友善【答案】：BD53.黨的十八大報(bào)告中提出“為全面建成小康社會(huì)而奮斗”，與十七大報(bào)告中提出的“為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”的表述不同，從“建設(shè)”到“建成”，一詞之變說(shuō)明：A.主觀與客觀要做到具體的、歷史的統(tǒng)一B.認(rèn)識(shí)總是隨著實(shí)踐的發(fā)展而變化C.真理是一個(gè)由不正確到正確的發(fā)展過(guò)程D.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有推動(dòng)作用【答案】：AB54.消費(fèi)者協(xié)會(huì)應(yīng)受理消費(fèi)者投訴，并對(duì)投訴事項(xiàng)進(jìn)行（）。A.行政處罰B.調(diào)解C.分析D.調(diào)查【答案】：BD55.下列作者與著作匹配正確的是（）。A.孔尚任——《桃花扇》B.湯顯祖——《梧桐雨》C.關(guān)漢卿——《竇娥冤》D.馬致遠(yuǎn)——《漢宮秋》【答案】：ACD56.關(guān)稅是進(jìn)出口商品經(jīng)過(guò)一國(guó)關(guān)境時(shí)，由政府設(shè)置的海關(guān)向進(jìn)出口商所征收的稅收。按征收對(duì)象分類，關(guān)稅可分為（）。A.保護(hù)關(guān)稅B.過(guò)境關(guān)稅C.進(jìn)口關(guān)稅D.出口關(guān)稅【答案】：BCD57.村民楊某對(duì)生活不能自理的婆婆不盡贍養(yǎng)義務(wù)，這種行為違背（）。A.職業(yè)道德B.傳統(tǒng)美德C.社會(huì)公德D.家庭美德【答案】：BD58.下列有關(guān)禮儀做法正確