幼兒園教案大班社會教案《勤勞的人們》_第1頁
幼兒園教案大班社會教案《勤勞的人們》_第2頁
幼兒園教案大班社會教案《勤勞的人們》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園教案大班社會教案《勤勞的人們》1.教案背景年齡段：大班幼兒（4-6歲）教學(xué)主題：勤勞的人們教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒知道勤勞的人們?yōu)樯鐣鞒龅呢暙I(xiàn)；培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勤勞品質(zhì)；通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)準(zhǔn)備課件：展示不同職業(yè)的圖片和簡介；勞動模型：展示不同職業(yè)所需用到的工具或物品；小玩具：模擬不同職業(yè)的工作場景；PPT：用于展示教學(xué)內(nèi)容。3.教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新課（10分鐘）利用PPT播放與主題相關(guān)的動畫或短視頻，引起幼兒的興趣和好奇心；引導(dǎo)幼兒討論并提問：“你們見過哪些勤勞的人們？他們都做些什么工作？”第二步：了解不同的職業(yè)（15分鐘）利用課件和勞動模型展示不同職業(yè)的圖片和簡介，如醫(yī)生、老師、廚師等；引導(dǎo)幼兒回答問題：“這些勤勞的人們在干什么？”“他們都需要哪些工具和物品？”通過討論，讓幼兒明白每個職業(yè)的重要性和對社會的貢獻(xiàn)。第三步：模擬職業(yè)活動（30分鐘）將不同職業(yè)的小玩具分發(fā)給幼兒，讓他們模擬相應(yīng)的工作場景；學(xué)生們分組展示自己扮演的職業(yè)活動，其他幼兒可以提問或點評；引導(dǎo)學(xué)生思考和討論：“你們覺得這個職業(yè)的工作有什么困難嗎？”“你們愿意長大后做這個職業(yè)嗎？”第四步：小結(jié)與展示（15分鐘）利用PPT回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，并總結(jié)幼兒所模擬的職業(yè)活動；引導(dǎo)幼兒思考和回答問題：“你們覺得哪個職業(yè)最有意思？”“在你們小小的身上，有沒有想要成為的勤勞人們呢？”讓學(xué)生展示自己畫的勤勞人們的圖片或手工制作品。4.教學(xué)延伸可以邀請家長或社區(qū)的工作人員來幼兒園，給幼兒們講述自己的工作經(jīng)驗，并與幼兒交流；組織實地參觀，參觀幼兒感興趣的職業(yè)場所，如醫(yī)院、消防站等。5.教學(xué)評價通過幼兒的參與度、回答問題的準(zhǔn)確性、模擬職業(yè)活動的表現(xiàn)等來評價幼兒的學(xué)習(xí)情況；觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；幼兒的展示作品可以作為評價的依據(jù)。以上是本節(jié)課《勤勞的人們》的教案，通過展示不同職業(yè)的圖片、模擬職業(yè)活動等形式，旨在讓幼兒了解勤勞的人們?yōu)樯鐣鞒龅呢?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論