職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 課件 項目7 就業(yè)準(zhǔn)備和求職指導(dǎo)

項目七就業(yè)準(zhǔn)備和求職指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)一獲取就業(yè)信息任務(wù)二編制求職材料任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試任務(wù)四調(diào)適就業(yè)心理職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)項目七就業(yè)準(zhǔn)備

和求職指導(dǎo)任務(wù)一獲取就業(yè)信息職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)有準(zhǔn)備的小秦大三，小秦所在的班級被安排到外地實習(xí)八個月，正當(dāng)班上其他同學(xué)都在準(zhǔn)備未來八個月的實習(xí)時，小秦卻在到處奔波，認真準(zhǔn)備其他事情。他在忙什么呢？他先找到自己的班級輔導(dǎo)員，請輔導(dǎo)員幫忙留意，如有合適的用人單位請他幫忙推薦自己，并留下了自己早已準(zhǔn)備好的幾份自薦材料，然后他又去學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，留下聯(lián)系方式，請辦公室的老師若有重要的用人信息及時通知他。不僅如此，他還找到一個大一的學(xué)弟，請他在學(xué)校就業(yè)信息欄看到重要的招聘信息時通知他。最后，他還仔細瀏覽了各地人才交流會的信息，并根據(jù)招聘會時間、自己的專業(yè)做了安排。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，小秦就安心去實習(xí)了，他在實習(xí)期間表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，得到了帶教老師和實習(xí)單位的充分肯定，并將他推薦給了一些用人單位，學(xué)校舉辦的雙選會和幾家單位的面試，他也都積極參加，實習(xí)結(jié)束，工作也落到了實處。啟示：職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)成功的首要因素是獲得就業(yè)信息，有價值的就業(yè)信息對就業(yè)至關(guān)重要，學(xué)生應(yīng)該主動出擊，通過多渠道廣泛收集就業(yè)信息，再從眾多的就業(yè)信息中找到適合自己的崗位。導(dǎo)入案例任務(wù)一認清就業(yè)形勢職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)二一、就業(yè)信息的來源院校的就業(yè)部門學(xué)校就業(yè)部門是職業(yè)院校學(xué)生獲得就業(yè)信息最主要、最直接、最有效的來源，且信息引導(dǎo)性、指向性強，與行業(yè)、專業(yè)的貼合度高網(wǎng)絡(luò)資源這類信息來源的優(yōu)點是信息量大，更新快，地域跨度大，具有很強的即時性。目前國內(nèi)外都有很多這類專業(yè)性很強的就業(yè)網(wǎng)站。社會活動我們還可以通過實習(xí)、聚會、志愿者服務(wù)等社會活動獲得有關(guān)就業(yè)信息。各種類型的企業(yè)宣講會、招聘會這類信息來源具有涉及面廣、選擇多、直接性強等特點。其他各類媒體包括電視、廣播、自媒體、報刊、傳單等各類宣傳媒體，具有信息綜合性強、選擇面廣等特點。其他渠道主要包括與親友、師長、同學(xué)等相互交流獲得的就業(yè)信息。任務(wù)一獲取就業(yè)信息職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)二、就業(yè)信息的分類就業(yè)政策信息包括與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章制度，以及部分行業(yè)的從業(yè)規(guī)定，由國家（中央、國務(wù)院及各部委）和地方（各省、自治區(qū)、市有關(guān)部門）制定，并包括高校畢業(yè)生就業(yè)有關(guān)管理規(guī)定就業(yè)形勢信息包括中央和地方有關(guān)部門（特別是畢業(yè)生就業(yè)主管部門）發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)、供需比、簽約率、待就業(yè)率等統(tǒng)計性的數(shù)據(jù)，以及就業(yè)環(huán)境的變化、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況、就業(yè)趨勢預(yù)測等信息社會需求信息社會需求信息是指用人單位發(fā)布的對用人的專業(yè)、學(xué)歷層次、個人能力和需要人數(shù)等方面的信息就業(yè)指導(dǎo)信息包括普遍的就業(yè)指導(dǎo)理論、方法、技巧，以及職業(yè)指導(dǎo)專家或機構(gòu)對就業(yè)共同性問題發(fā)表的評論、咨詢和建議等方面的信息，也包括學(xué)校安排的一系列就業(yè)指導(dǎo)方面的信息任務(wù)一獲取就業(yè)信息職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)三、就業(yè)信息收集的原則準(zhǔn)確性原則效性原則適用性原則可持續(xù)發(fā)展原則就業(yè)信息是否準(zhǔn)確，是大學(xué)生能否順利就業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因為我們所獲取信息的渠道、方式、來源等不盡相同，很多信息需要我們?nèi)ケ鎰e真?zhèn)?。招聘信息一般是有一定時間效力的。在核實信息的基礎(chǔ)上一定要對就業(yè)信息的時效予以確認，避免使用過期信息、滯后信息，給自己求職帶來不便。面對眾多的就業(yè)信息，必須注意信息的適用性，否則就難以把握正確的就業(yè)方向。每個學(xué)生的條件、學(xué)識、能力、專業(yè)、職業(yè)資格、行業(yè)領(lǐng)域等都是不同的，對職業(yè)和崗位的適應(yīng)性也不盡相同，所以在選擇就業(yè)信息時要結(jié)合自身實際，有的放矢，選取與自己相匹配的就業(yè)信息，避免做無用功，浪費時間和精力。畢業(yè)生在選擇就業(yè)信息時，一定要更多地考慮行業(yè)的發(fā)展、職業(yè)的成長、崗位的持續(xù)等因素，不能目光短淺，只顧眼前利益，盲目地追求既得利益，而忽視了自己今后的職業(yè)發(fā)展和必要保障。任務(wù)一獲取就業(yè)信息職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)四、就業(yè)信息的鑒別虛假就業(yè)信息具有的特征如下：（１）崗位需求數(shù)量大，入門條件要求低，薪資待遇明顯高于市場平均數(shù)。（２）預(yù)留的公司地址不明確甚至沒有地址，網(wǎng)站無法打開或長時間沒有信息更新。（３）沒有固定電話或與公司聯(lián)系后，馬上要求前往面試或試用。（４）需要交納一定的報名費或者培訓(xùn)費。（５）要求完成某項工作后再考慮是否錄用。（一）學(xué)會識別虛假就業(yè)信息任務(wù)一獲取就業(yè)信息職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)四、就業(yè)信息的鑒別就業(yè)陷阱的具體形式如下：（１）以招聘為名盜取信息：利用求職者的身份證號碼或復(fù)印件，騙取求職者的信用卡號、銀行賬號、照片等，以此倒賣個人隱私從中牟利。（２）以招聘為名騙取錢財：以招聘方式收取報名費、抵押金、培訓(xùn)費、服裝費等，錢騙到手就人去樓空。（３）以招聘為名獲得勞動力并占有其工作成果：通過高職、高薪等條件來誘騙求職者為其打工，然后以不合格等借口不予錄用。（４）以試用期為名騙取勞動力：利用試用期與簽約之間的時間差，無償占有求職者的勞動。（５）以“霸王條款”侵害畢業(yè)生利益：用人單位通過苛刻的條件來克扣、侵占畢業(yè)生的應(yīng)得利益。（６）以“培訓(xùn)”為名騙取培訓(xùn)費：以高薪就業(yè)、保證就業(yè)之類的借口進行崗前培訓(xùn)，但培訓(xùn)結(jié)束后求職者仍然不能工作，或者被安排的工作根本不適合自己，使得求職者被迫違約或解約。（二）注意防范就業(yè)陷阱任務(wù)一獲取就業(yè)信息職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)四、就業(yè)信息的鑒別（１）應(yīng)進入信譽度高的專業(yè)人才網(wǎng)站求職應(yīng)聘，如各教育部門的官方網(wǎng)站。（２）拒交各種名義的費用。凡是附加了報名費、考試費等條件的招聘信息，一定要高度警惕。（３）不要隨意公開重要信息。求職者利用網(wǎng)絡(luò)求職時，不要隨意填寫自己的求職信息，更不要輕易公開個人的重要信息，盡可能有一些必要的保留，特別是自己的家庭住址、電話最好不要填寫，只留電子信箱以便聯(lián)系即可。（４）不要輕易許諾馬上去外地工作，不論其待遇多么好。只有掌握了這家單位的真實情況，證明其可信之后才可以去?？梢酝ㄟ^自己應(yīng)聘單位所在城市的親朋好友打聽該單位的情況，或者通過工商管理部門、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心核實單位的真實性。（５）不要將重要證件作抵押，尤其是身份證、畢業(yè)證等。（６）以多種途徑了解公司背景，特別是招聘單位的營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)證件的真實性。（７）簽訂“普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”或者“勞動合同”時，一定要注明雙方談妥的福利、保險、食宿條件等，畢業(yè)生與用人企業(yè)簽合同時要“三看”：一看企業(yè)是否經(jīng)過工商管理部門登記以及企業(yè)注冊的有效期限，否則所簽合同無效；二看合同條款是否準(zhǔn)確、清楚、完整，不能用縮寫、替代或含糊的方式表達；三看勞動合同是否有一些附加內(nèi)容。（８）接到陌生單位打來的電話時，要詳細了解對方的情況，如對方名稱、經(jīng)營范圍等，進行核實后再判斷。（９）發(fā)現(xiàn)被騙時，要及時向有關(guān)部門報案。（三）如何識別招聘陷阱任務(wù)一獲取就業(yè)信息職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課堂活動一、活動目標(biāo)了解就業(yè)信息是畢業(yè)生求職擇業(yè)的基礎(chǔ)，是通向用人單位的橋梁，是擇業(yè)決策的重要依據(jù)，是順利就業(yè)的可靠保證。二、活動時間建議１小時。三、活動流程１．建立個人就業(yè)信息庫，收集整理適合自己的就業(yè)信息。２．新建“招聘公司情況”“求職策略”等文件夾，以便有效收集整理信息。課后思考１．在求職過程中應(yīng)該如何有效地收集就業(yè)信息？

２．如何鑒別就業(yè)信息和識別就業(yè)陷阱？職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)簡歷的重要性不可忽視小陳是某高校應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，積極參加學(xué)校組織的各項活動，均取得了很好的成績。臨近畢業(yè)，其他學(xué)生都在認真制作個人簡歷，但小陳感覺自己各方面都不錯，認為簡歷對于求職來講只是個形式，所以沒有認真制作。然而，在應(yīng)聘中他發(fā)現(xiàn)自己獲得的面試機會遠不如同學(xué)多，這時他才發(fā)現(xiàn)了問題。啟示：在應(yīng)聘求職的過程中，個人簡歷起到了至關(guān)重要的作用，它是招聘單位評價畢業(yè)生的第一步，一般個人簡歷中明確寫出了畢業(yè)生在校的整體表現(xiàn)與學(xué)習(xí)成績，這些內(nèi)容都是招聘單位評價畢業(yè)生的重要信息來源，所以畢業(yè)生應(yīng)該重視個人簡歷的制作，突出自身的優(yōu)勢，結(jié)合自身的特色認真設(shè)計自己的個人簡歷，給招聘單位留下良好的第一印象。導(dǎo)入案例職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料一、個人簡歷（一）個人簡歷的內(nèi)容教育經(jīng)歷職業(yè)能力實踐經(jīng)歷興趣特長獲獎情況主修課程個人信息個人評價職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料一、個人簡歷（二）填寫個人簡歷的注意事項簡歷中涉及簽字或加蓋公章的項目一定要填寫清楚，簽字、蓋章不能空項簡歷最好打印設(shè)計不能過于華麗，那樣會給人華而不實的感覺簡歷中填寫的專業(yè)名稱、技術(shù)術(shù)語一定要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)錯誤不要為自己的求職設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)或門檻避免拖沓瑣碎職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料一、個人簡歷（三）簡歷的投遞與跟蹤技巧010203招聘會投遞網(wǎng)絡(luò)投遞電子郵件投遞簡歷投遞方式職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料一、個人簡歷（三）簡歷的投遞與跟蹤技巧簡歷跟蹤技巧

如果是招聘會投遞，一般在發(fā)出簡歷一個星期后打個電話咨詢比較適宜，這樣可以給對方時間閱讀自己的求職信及簡歷，并準(zhǔn)備面試。大學(xué)生打電話咨詢時應(yīng)注意言簡意賅，點到即止，咨詢時間不要太長。如果是通過網(wǎng)絡(luò)和電子郵件投遞簡歷，大學(xué)生需要制作一個簡歷追蹤清單，以便更好地管理簡歷。追蹤清單應(yīng)該包括企業(yè)名稱、簡歷投遞方式、投出日期、接收截止日期、通知截止時間、結(jié)果與反饋等。這樣，大學(xué)生每投出一份簡歷，就能對關(guān)鍵的時間點進行記錄，從而能夠理清重點，把握更多機會。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料二、求職信（一）求職信的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容要求123456單擊此處添加副標(biāo)題標(biāo)題一般用較大字體、注明求職信（自薦信）即可正文正文部分是求職信的核心內(nèi)容落款直接署上自己的姓名即可結(jié)尾首先，應(yīng)對收閱人表示感謝，提示收閱人自己十分盼望得到其回復(fù)；其次，詳細書寫個人聯(lián)系方式、電話等；最后，加上簡單的祝福語，如“祝您身體健”“祝貴公司興旺發(fā)達”等。稱謂稱謂是求職信的重要內(nèi)容，應(yīng)該比較正式一些，既要有禮貌，又不能生硬。日期最好用阿拉伯?dāng)?shù)字。年、月、日齊全職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料二、求職信（二）撰寫求職信的技巧與注意事項單擊此處添加副標(biāo)題１．撰寫求職信的技巧（１）在撰寫求職信之前一定要對招聘崗位的要求進行深入了解，即用人單位要招聘什么樣的人，要求是什么，求職者本人是否能夠勝任。（２）目標(biāo)要明確，做到有的放矢。投遞到不同單位的求職信不能千篇一律，應(yīng)該瞄準(zhǔn)某一具體職位，充分體現(xiàn)自己的才能和對崗位的認知。（３）邏輯要清晰，要更多地從收閱人的角度出發(fā)表述問題，以喚起共鳴。（４）態(tài)度誠懇，語言精練。與人交流要積極、誠懇，用詞要樸實、真切、不卑不亢，充分顯示出求職者的自信、積極、誠懇、負責(zé)的人生態(tài)度。（５）投遞特殊崗位如設(shè)計、美工、廣告、編輯等崗位的求職信時，可以給求職信加上精心設(shè)計的封面，以展示求職者的職業(yè)素質(zhì)和才華職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料二、求職信（二）撰寫求職信的技巧與注意事項單擊此處添加副標(biāo)題２．撰寫求職信的注意事項（１）不宜太長，要言簡意賅，表述清晰。（２）不要夸大，要實事求是。（３）不能有病句、錯字。（４）不要用復(fù)印件。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料三、憑證材料（一）畢業(yè)生就業(yè)推薦表單擊此處添加副標(biāo)題畢業(yè)生就業(yè)推薦表是由各院校統(tǒng)一下發(fā)，由畢業(yè)生如實填寫，經(jīng)院校相關(guān)部門審核并加蓋公章的合格畢業(yè)生證明材料。畢業(yè)生推薦表上有畢業(yè)生的基本情況、學(xué)科成績、在校期間表現(xiàn)、院系和就業(yè)部門的評語和推薦意見等。它是畢業(yè)生參加招聘活動的有效證明，對畢業(yè)生的合法權(quán)益也有一定的保護作用。院校對每名畢業(yè)生只出具一份推薦表。雖然這份推薦表不一定能全面反映畢業(yè)生的整體情況，但對用人單位來說，它對了解求職者的基本情況和學(xué)校評價有著足夠的信服力。一般在應(yīng)聘過程中使用復(fù)印件，原件須妥善保存，以備招聘單位驗證。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料三、憑證材料（二）個人證件、證書單擊此處添加副標(biāo)題（1）個人證件。包括身份證、護照、戶口簿、戶籍證明、居住證。個人證件是求職者有效身份的證明。（2）證書。包括學(xué)歷證書、學(xué)位證書、職業(yè)資格證書、技能等級證書、駕駛執(zhí)照、培訓(xùn)合格證書、各級各類比賽的獲獎證書、各種榮譽證書、公益活動參與證明等。這些證書有利于提高同學(xué)們作為求職者的職業(yè)競爭力。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料三、憑證材料（三）學(xué)習(xí)成績單和相關(guān)成果單擊此處添加副標(biāo)題（1）學(xué)習(xí)成績單。它是由院校教務(wù)部門出具并加蓋公章的記錄學(xué)生在校期間各科成績的證明材料，是對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)水平的客觀評價。學(xué)習(xí)成績已經(jīng)成為招聘單位選拔人才的重要依據(jù)。有些招聘單位甚至以公函的形式向應(yīng)聘者所在院校調(diào)取應(yīng)聘者學(xué)科成績單。（2）相關(guān)成果。包括個人發(fā)表的文章、發(fā)明的專利、創(chuàng)作的藝術(shù)類作品等。這些作品一般在應(yīng)聘專業(yè)性很強的職位時是非常有價值的，在應(yīng)聘一般工作時也會起到意想不到的效果。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)二編制求職材料三、憑證材料（四）其他證明材料單擊此處添加副標(biāo)題其他證明材料包括健康體檢證明、參加各種活動的照片與音像資料、未公開發(fā)表的論文、企劃方案、成功案例的資料、參與過相關(guān)項目的證明、各級各類比賽的參賽證明、實習(xí)單位的評語等。全部材料準(zhǔn)備完畢后，應(yīng)該給自己的整套材料準(zhǔn)備一個封面，寫明畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)姓名、聯(lián)系電話、電子郵箱、通信地址、郵政編碼等基本信息，以便招聘單位與你聯(lián)系。任務(wù)二編制求職材料職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課堂活動一、活動目標(biāo)為豐富大學(xué)生活，指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)和求職能力，普及簡歷書寫基本理念，提高就業(yè)競爭力。二、活動時間建議一周。三、活動流程1.課后收集、整理就業(yè)信息。2.完成個人簡歷。可突出自己的個性，要求簡潔、實用、強調(diào)潛力和熱情。課后思考1.如何制作出一份吸引招聘者的個人簡歷？

2.請思考你有何證明材料可附在個人簡歷后面。任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)當(dāng)前與長遠哪個重要阿林和阿中結(jié)伴先后到兩家公司應(yīng)聘推銷員一職。第一家是生產(chǎn)電子產(chǎn)品的上市公司，經(jīng)面試后公司答應(yīng)聘用兩人，其薪金為試用期底薪３５００元，另加銷售提成；轉(zhuǎn)正后的薪金為底薪５０００元，另加銷售提成。第二家是貿(mào)易公司，經(jīng)面試后也表示愿聘用他們，其薪金為試用期３８００元，另加銷售提成，轉(zhuǎn)正后５５００元，另加銷售提成。兩人各自進行了對比權(quán)衡，阿林選擇了第一家上市公司，阿中則選擇了第二家貿(mào)易公司。有人問他們倆為什么這樣選擇。阿林認為：求職既要看眼前的薪金，又要看將來的發(fā)展。將來比眼前更重要。第一家上市公司，盡管開出的薪金比第二家貿(mào)易公司低一點，但這個企業(yè)有自己的產(chǎn)品，有自己的市場，在國內(nèi)也有一定的知名度，而且又是上市公司，企業(yè)有實力，有發(fā)展后勁，市場會越做越大，自己也會有更好的發(fā)展機會。而第二家貿(mào)易公司，面試時主考官十分漫不經(jīng)心，而且面試時自己還見到公司財務(wù)部與催債的人吵架，便覺得這家貿(mào)易公司管理不嚴(yán)格，經(jīng)營比較困難，信譽也不太好，以后的路可能越走越窄，雖然開出的薪金要高一點，但讓人心里不踏實。阿中卻回答得十分簡單：“我才不去考慮那么多呢，反正都是‘打工’，哪里薪金高，我就在哪里干。要是真正不行了，那就再跳槽嘛！”后來，阿林所在的上市公司，由于產(chǎn)品質(zhì)量好，企業(yè)又有信譽，市場占有率不斷擴大，再加上阿林自己的勤奮努力，其薪金十分可觀，三年后阿林被聘為市場部副經(jīng)理，在薪金上自然“水漲船高”。阿中的情況則截然相反：由于貿(mào)易公司管理不善與信譽不好，兩年后就破產(chǎn)了，阿中自然就失業(yè)了，只好求助于阿林，在阿林的市場部當(dāng)一名推銷員。啟示：大學(xué)生剛工作一般對薪金看得很重，甚至以工資高低定位單位的發(fā)展前景，對于求職，誰都希望盡可能選擇一個薪金更高的崗位，這是情理中的事，無可非議。但如果不加分析，不顧自身發(fā)展，不顧市場前景，只考慮薪金高低，而不考慮單位和自己的未來，那很可能是“占小便宜吃大虧”，打不開自身就業(yè)“大格局”。導(dǎo)入案例職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試一、筆試技巧（一）筆試的類型專業(yè)考試職業(yè)能力測驗命題寫作智商測試和心理測試綜合考試職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試一、筆試技巧（二）筆試考前準(zhǔn)備針對職位信息重點復(fù)習(xí)不管是專業(yè)考試還是職業(yè)能力測驗，應(yīng)首先了解清楚對方單位的性質(zhì)和應(yīng)聘職位的信息，分析可能存在的筆試復(fù)習(xí)范圍，針對性了解需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，提前熟悉相關(guān)的筆記、考試大綱，重點復(fù)習(xí)名詞術(shù)語、基本概念、理論和定義、經(jīng)典例題。健全心理素質(zhì)心理素質(zhì)是任何事情成功的關(guān)鍵，良好的心態(tài)有助于壓力的減輕，使我們時刻保持最好的狀態(tài)。在考試前夕，只有放松自身壓力，注意減輕思想負擔(dān)，才能保持充足的睡眠，在賽場上保證正常狀態(tài)答題或者發(fā)揮出更好的水平。注重平時的積累良好的筆試成績來自平時的積累，筆試不但能夠考察大學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)知識、心理素質(zhì)、語言能力、寫作能力，還可以通過一些問題考察大學(xué)畢業(yè)生的基礎(chǔ)素質(zhì)，它是一項全方位的考察。因此，大學(xué)生在上大學(xué)的過程中要注重專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，以及自身素質(zhì)的鍛煉與提高。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試一、筆試技巧（三）筆試應(yīng)對及答題技巧專業(yè)考試職業(yè)能力測驗命題寫作智商測試和心理測試職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試二、面試技巧（一）結(jié)構(gòu)化面試背景性問題知識性問題思維性問題經(jīng)驗性問題結(jié)構(gòu)化面試題目大體上可以分為職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試二、面試技巧（二）情景模擬面試招聘者事先設(shè)定一個情景，提出一個問題或一項計劃，讓應(yīng)聘者進入角色模擬，完成任務(wù)，目的在于考核其分析問題、解決問題的能力。情景模擬面試是可以觀察應(yīng)聘者性格的一類面試，要求應(yīng)聘者能很快進入情境。在情景模擬面試的過程中，招聘者一般帶有很強烈的意圖，需要得到求職者的準(zhǔn)確回答，不能模棱兩可。當(dāng)應(yīng)聘者被要求現(xiàn)場解決一些問題時，心理素質(zhì)一定要過硬，要保持冷靜，認真思考，可從以下幾個方面來準(zhǔn)備：我要解決什么問題？這場面試的評判標(biāo)準(zhǔn)是什么？我應(yīng)該如何做才能達到標(biāo)準(zhǔn)？是否還有更好的解決辦法？站在對方單位的角度，我如何解決這個問題？需要團隊合作嗎？我需要全方位、多角度考慮嗎？然后選擇最好的方式來解決問題，盡可能保持鎮(zhèn)定、自然，回答到問題的初衷上，而且永遠將團隊合作放在比較重要的位置。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試二、面試技巧（三）無領(lǐng)導(dǎo)小組面試無領(lǐng)導(dǎo)小組面試通過給一組應(yīng)聘者一個與工作相關(guān)的問題，讓應(yīng)聘者進行一定時間的討論，來檢測應(yīng)聘者的組織能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力、情緒穩(wěn)定性、人際關(guān)系能力與非語言溝通能力等。無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是一種采取情景面試的方法對應(yīng)聘者進行集體面試的面試形式。在討論過程中，招聘者讓所有應(yīng)聘者自行排位、自行組織，通過學(xué)習(xí)活動觀察每個應(yīng)聘者的表現(xiàn)，來對其作出評價。遇到此類面試要注意準(zhǔn)確把握問題的方向，自如地將自己優(yōu)秀的一面反映出來。語調(diào)沉穩(wěn)、見解深刻、觀點明確，注意人際關(guān)系，要有團隊精神，注意交談技巧，有風(fēng)度、講禮儀。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試二、面試技巧（四）壓力面試壓力面試是指有意制造緊張氛圍，以了解應(yīng)聘者將如何面對工作壓力的面試形式。招聘者通過提出生硬的、不禮貌的問題故意使求職者感到不舒服，針對某一事項或問題做一連串的發(fā)問，打破砂鍋問到底，直至應(yīng)聘者無法回答。其目的是觀察求職者在特殊壓力下的反應(yīng)、承受能力、思維敏捷程度和應(yīng)變能力。此時應(yīng)聘者需要處變不驚，積極回答，不要放棄。在遇到壓力面試時，一定要保持情緒的穩(wěn)定和頭腦的冷靜，不卑不亢，切忌夸大自己和說謊。在強大的壓力和招聘者咄咄逼人的情況下，謊言很容易被識破，難免給人留下不好的印象。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試二、面試技巧（五）文件筐測試文件筐測試又稱為公文處理測試。一般用于管理人員的選拔，考察其授權(quán)、計劃、組織、控制和判斷等方面的能力與素質(zhì)。具體做法是讓應(yīng)聘者在限定的時間內(nèi)處理事務(wù)記錄、函電、報告、聲明等文件，內(nèi)容涉及人事、資金、財務(wù)、工作程序等。應(yīng)聘者需要在沒人協(xié)助的情況下回復(fù)函電、擬寫請示、作出決定和安排會議等。遇到這類面試時，應(yīng)聘者要沉著冷靜，注意制訂計劃或?qū)懽髦械膰?yán)謹(jǐn)及格式的規(guī)范。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試三、面試過程中常見的測試題面試中常見的問題個人基本情況專業(yè)背景人際處理其他方面工作態(tài)度實踐能力求職目的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試四、求職禮儀（一）求職前的準(zhǔn)備工作儀表儀態(tài)準(zhǔn)備自我介紹準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備問題準(zhǔn)備信息準(zhǔn)備234561職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試四、求職禮儀（二）面試儀表禮儀站姿大學(xué)生在面試過程中，應(yīng)當(dāng)保持自身的站姿挺拔并且不僵硬，在微笑的同時微收下巴。雙手呈舒展?fàn)顟B(tài)，雙臂自然垂放于身體的兩側(cè)，同時保持腳跟相近或者是并攏，腳尖微微向左右兩端張開，吸腹，降低身體重心，保持雙肩呈水平狀態(tài)。坐姿應(yīng)聘者入座時，要輕輕地、平穩(wěn)地坐下，盡可能不要拉動椅子，以免發(fā)出刺耳的摩擦聲。女士在入座的時候則需要適當(dāng)?shù)卣碜陨淼娜箶[，以保持坐姿的端莊。在入座后，應(yīng)當(dāng)將手放在雙腿上，也可以自然地平放在座椅兩側(cè)。女士在入座之后，應(yīng)當(dāng)保持雙腿為并攏狀態(tài)，男士的雙腿可以在保持平行的狀態(tài)下微微打開，距離應(yīng)該與肩同寬。眼神交流眼睛是心靈的窗戶，因此大學(xué)生在與面試官進行溝通和交流的過程中也不可以忽略眼神交流的重要性。眼神堅定才有自信，能夠與評委進行眼神接觸和交流才顯得有底氣。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試四、求職禮儀（三）求職中其余的基本禮儀做好準(zhǔn)備遵守時間放松心情尊重考官眼神交流禮儀到位入室敲門從容不迫沉著應(yīng)對舉止大方應(yīng)答禮儀告別禮儀注意細節(jié)任務(wù)三準(zhǔn)備筆試、面試課堂活動組織班級模擬面試大賽一、活動目標(biāo)通過模擬面試大賽，提高職場面試能力。二、活動時間每小組１０分鐘，班級分成若干小組。三、活動流程按照結(jié)構(gòu)化面試的方式，進行小組模擬賽，每組設(shè)評審官５人，考生分開作答，每位考生限時１０分鐘。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課后思考１．如果你在面試過程中碰到自己并不會回答的題目，你應(yīng)該如何冷靜處理才能化解尷尬呢？

２．如果面試過程中問到關(guān)于薪酬待遇的問題，你覺得薪酬太低，但是礙于情面無法開口，你該如何處理呢？任務(wù)四調(diào)適就業(yè)心理職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)找準(zhǔn)定位好就業(yè)小王在校期間一直是學(xué)校學(xué)生會干部，同時也是班長，頗受老師和同學(xué)的喜歡，始終認為自己各方面都很突出，畢業(yè)就可以找到好工作。于是在即將畢業(yè)的時候?qū)τ谡夜ぷ鞑⒉恢?，總覺得有機會面試的單位不夠好，自己還能擁有更好的工作。后來，小王逐步發(fā)現(xiàn)身邊很多成績比不上自己的同學(xué)都已經(jīng)找到了工作，而且工作也不錯，她便開始變得焦慮。隨即開始找工作，面試簽約了一家企業(yè)后，上班期間總覺得工作不合適自己，對于工作環(huán)境也不太滿意，也沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，對工作喪失興趣，后以底薪太低、工作較單一為由選擇了跳槽，轉(zhuǎn)行從事了與專業(yè)完全不相關(guān)的銷售工作。可是因銷售壓力和其不穩(wěn)定的工作性質(zhì)，后來小王又頻繁地換了幾次工作，今年年初，小王失業(yè)在家，感到十分疲憊。啟示：小王從入職到最終的徹底失業(yè)，歸根結(jié)底源于她的“自身定位”有所偏差。小王大學(xué)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，這一點很好，但是因為表現(xiàn)優(yōu)秀而沒有準(zhǔn)確的自我定位，一味看不上各類工作單位，就顯得好高騖遠。據(jù)統(tǒng)計，如果一個人對工作感興趣，在工作中他就能發(fā)揮出其全部才能的８０％～９０％。