山西省呂梁市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

山西省呂梁市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中試卷一、填空題（共7小題，滿分39分）1．讀拼音寫漢字，我能寫得正確美觀。jùlǒngsūxǐngqiānxūzīshìjiǎnyànnuòruòchuàngjiàndàoyìng2．查字典填空。“掠”用音序查字法，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫?！奥印钡囊馑加校孩俾訆Z（多指財物）；②輕輕擦過或拂過；③用棍子或鞭子打。給下列詞語中的“掠”選擇正確的序號填在橫線上。掠過掠取3．辨字組詞。灑辨拂待虛酒瓣佛詩慮4．寫出下列詞語的反義詞。干燥—熟悉—安靜—5．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。的燕子地逼近技術(shù)的圖案地回答重量6．選擇合適的詞語填在橫線上。（1）蜜蜂能找到家，不是（偶爾偶然）的，而是一種無法解釋的本能。（2）早晨，我來到公園看荷花，人很少，公園里（寂靜安靜）無聲。（3）小草（牢固堅固）地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士。7．選詞填空。一……就……不但……而且……不是……而是……（1）趙州橋堅固，美觀。（2）清早，我到公園去玩，進門聞到一陣清香。（3）蜜蜂靠的超常的記憶力，一種我無法解釋的本能。二、選擇題（共5小題，滿分5分，每小題1分）8．下列句子中，畫線詞語使用不正確的一項是（）A．他沒精打采地坐在那里，一句話也不說。B．在當(dāng)時，他是最具有代表性的人物，沒有人能與他相提并論。C．同學(xué)們在學(xué)習(xí)上南轅北轍，誰也不愿意落后。9．“百花你爭我搶，競相開放，十分艷麗?！痹~語（）可以描繪這樣的景象。A．爭奇斗艷 B．欣然怒放 C．芬芳迷人10．下列詩句，不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）A．待到重陽日，還來就菊花。 B．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。C．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。11．下列句子中與“魚兒在水中做游戲”所用修辭手法相同的一項是（）A．烏鴉腹部的羽毛像黑色的襯衫。 B．蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。C．小燕子帶了它的剪刀似的尾巴。12．句子“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！边x自故事（）A．刻舟求劍 B．杯弓蛇影柏面亂樂 C．守株待兔三、判斷題（共1小題，滿分4分，每小題4分）13．判斷題。（1）《清明上河圖》畫的是北宋都城汴京熱鬧的場面。（）（2）“雅人四好”是“梅蘭竹菊”。（）（3）“兔走觸株，折頸而死?！敝校白摺笔恰芭堋钡囊馑?。（）（4）古詩《九月九日憶山東兄弟》中，“山東”是指山東省。（）四、、語言表達（共4小題，滿分13分）14．按要求完成下列句子。（1）二十只左右的蜜蜂向四面飛散。（縮寫句子）____________________________________________________________________________________________（2）牽?；ㄩ_放了。（改為擬人句）____________________________________________________________________________________________（3）隋朝設(shè)計的趙州橋李春是石匠（連詞成句）____________________________________________________________________________________________（4）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為帶句號的句子，意思不變）____________________________________________________________________________________________15．用修改符號修改下面的這段話。今年暑假，我有機會加入夏令營活動。夏今營活動真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、明誦、寫生、做軍事游戲等…夏今營活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動??！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．你們班決定實行“班干部輪流制”，即讓全班同學(xué)輪流擔(dān)任班干部。有的同學(xué)贊成班干部輪流當(dāng)，而有的同學(xué)認為班干部就應(yīng)“一人一職，負責(zé)到底。對此，你有什么看法？選擇其中一種觀點，說明你贊成的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．寫通知。明天（4月15日）下午兩點，三（1）班要在禮堂開家長會，班主任劉老師今天要在班里發(fā)布一個通知，要求每個學(xué)生至少有一名家長來參加，請你幫劉老師寫寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀（共3小題，滿分19分）課外閱讀。狐貍的驚詫①山羊和兔子是鄰居，它們相處得很好。____誰遇到難處，彼此____盡力給予幫助。②平時，兔子家來客人了，山羊就把鮮嫩的青草給送去；免子有事出門去了，山羊就幫忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是冒雨摸黑跑了十幾里路，請來鹿醫(yī)生為山羊治好了病。它們可真是一對好朋友。③狐貍見了這一切，覺得非常驚訝。一天，它遇到了山羊，問道：“你和兔子怎么那么要好？它長得那么短小，難道你還怕它嗎？”④山羊沉思了一會兒，對狐貍說：“因為兔子把心給了我。”說到這里，它眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，免子不顧危險，摸著黑翻山越嶺，涉水過河為它請醫(yī)生的感人情景。它接著又說：“所以我也把心給了兔子?！雹荨笆裁?？把心給了人家？嗨，你們這樣做真是太傻了！”說罷，狐貍搖搖頭，懶洋洋地走了。18．下列填入第①自然段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎㄌ钸x項）A．因為……所以…… B．無論……都…… C．雖然……但是……19．寫出下列文中加點詞語的近義詞。驚訝 仿佛20．狐貍驚訝的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．從文章中哪里可以看出，兔子把心給了山羊？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀材料一路花香①印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家中，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日，過去了兩年。②那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉?！雹厶羲枺骸盀槭裁茨?？”④“過去兩年中，在你回主人家的路上，水總是從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應(yīng)有的回報?！逼扑薮鸬?。⑤挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?！雹蕻?dāng)他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。⑦但挑水工說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你有裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是，每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花兒，插在主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢？”22．選擇正確的一項填空在字典里，“損”有以下解釋：①建設(shè)②損害③損壞④用尖刻的話挖苦別人⑤刻?。粣憾径涛闹小巴旰脽o損”中的“損”的意思選第種（填序號）；“損人利己”中的“損”的意思選第種（填序號）；“損兵折將”中的“損”的意思選第種（填序號）。23．根據(jù)短文內(nèi)容填空。印度有個，他有兩只水罐，一只，它感到；另一只，它感到；他巧妙地利用的水罐，澆灌路邊，留下了一路花香，欣賞到。24．文中第④自然段畫橫線的句子換一種說法，寫在下面的橫線上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．這篇短文告訴我們（）（填序號）。A．有能力就顯擺，沒能力就甘心退后。B．謙虛使人進步，驕傲使人落后。C．世上每一件東西、每一個人都有自己的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。D．價值不能用外表來衡量，好的東西不一定有用，不好的東西可能是有用的。認真閱讀短文，完成后面的練習(xí)。那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴的面條實在誘人，她這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢，”她有些不好意思地回答?！皼]關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌朊鏃l和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里，“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦著眼淚，對老婆婆說，“我們又不認識，而你卻對我這么好?？墒俏易约旱膵寢專腋臣?，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗面條給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完面條。開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“你這淘氣包，趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。26．給這篇短文取一個恰當(dāng)?shù)念}目：27．照樣子，寫詞語。香噴噴：竟然：然、然28．短文中一共寫了女孩兩次掉眼淚，細讀原文回答。第一次眼淚是因為：第二次眼淚是因為：29．“她跟媽媽又吵架了?！敝小坝帧弊终f明（）A．第一次吵架 B．第二次吵架 C．多次吵架30．“女孩愣住了”的原因是（）。A．她明白了老婆婆的話 B．她在那里發(fā)呆 C．還在生媽媽的氣31．“一眼就看見疲憊不堪的母親，正在路口張望……”句中的“疲憊不堪”表現(xiàn)了母親（）。A．工作太忙了 B．對女兒的擔(dān)憂 C．對老婆婆的憤怒32．講到母愛，讓我們想到的詩句是：，。33．小朋友，你有沒有像短文中的女孩樣和母親吵架斗氣，你覺得這樣做對不對，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、習(xí)作（共1小題，滿分20分，每小題20分）34．題目：真有趣提示：⑴把題目補充完整?？梢詫憥Ыo你趣味的一本書、一件玩具、一個動物，也可以寫一種現(xiàn)象，或是一節(jié)課、一種游戲、一次比賽……⑵語句通順，寫出它的有趣之處，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】聚攏；蘇醒；謙虛；姿勢；檢驗；懦弱；創(chuàng)建；倒映【解析】【分析】書寫時要注意“聚攏”的“攏”不要寫成形近字“朧”，“謙虛”的“虛”不要寫成形近字“慮”，“檢驗”的“檢”不要寫成同音字“撿”，“倒映”的“倒”不要寫成形近字“到”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：聚攏、蘇醒、謙虛、姿勢、檢驗、懦弱、創(chuàng)建、倒映

【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。2．【答案】L；lüe；扌；8；②；①【解析】【分析】“掠"用音序查字法，應(yīng)先查音序“L”，再查音節(jié)“l(fā)ue”；用部首查字典法，應(yīng)先查部首”扌”，再查8畫?！奥舆^"的意思是擦過，掃過。故“掠過"中“掠”的意思是輕輕擦過或拂過；“掠取"的意思是奪取，搶奪。故“掠取”中“掠"的意思是掠奪（多指財物)。做題時注意，讀音有聲調(diào)，音節(jié)沒有聲調(diào)。

故答案為：L、lüe、扌、8、②、①

【點評】本題考查查字典和多義字。用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)；用部首查字典法應(yīng)先查這個字的部首，再查除去部首剩余幾畫。3．【答案】灑水；辨別；拂拭；待遇；虛數(shù)；白酒；花瓣；佛祖；詩人；顧慮【解析】【分析】本題考查對形近字的區(qū)分以及給字組詞。解答本題。首先要讀一讀每個字。比一比每組字的相同點和不同點，區(qū)別其含義。然后再根據(jù)含義組詞。如"灑”與“酒”，音不同，部首相同，義同。灑︰潑撒、將水散布出去?？山M詞“灑水"。酒∶用糧食、水果等含淀粉或糖的物質(zhì)發(fā)酵制成含乙醇的飲料?？山M詞“白酒”。

故答案為：灑水、辨別、拂拭、待遇、虛數(shù)、白酒、花瓣、佛祖、詩人、顧慮

【點評】形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字有以下情況：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。4．【答案】濕潤；陌生；喧鬧【解析】【分析】干燥：沒有水分或水分很少。反義詞是：濕潤。熟悉：了解得清楚明白；熟熟知。反義詞是：陌生。安靜：沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲。反義詞是：喧鬧。

故答案為∶濕潤、陌生、喧鬧

【點評】考查了反義詞。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢?首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞。5．【答案】可愛；慢慢；改進；精美；準確；減輕【解析】【分析】中間為“的”，后面為名詞，前面需要搭配合適的形容詞，如：可愛的燕子。中間為“地”，后面為動詞，前面可搭配合適的形容詞，如：慢慢地逼近。后為名詞，前面可搭配合適的動詞，如：改進技術(shù)。

故答案為：可愛、慢慢、改進、精美、準確、減輕

【點評】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給·詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。6．【答案】（1）偶然（2）寂靜（3）牢固【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）“偶然”突然的，不是經(jīng)常的;意想不到的。偶爾：很少出現(xiàn);遠不是經(jīng)常的。

（2）寂靜：是一種沉寂的、沒有一點聲音的靜。安靜:本來有聲音，現(xiàn)在沒有聲音。

（3）牢固指相連接的兩部分穩(wěn)固。堅固指特指之物穩(wěn)固。

故答案為：（1）偶然（2）寂靜（3）牢固

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。7．【答案】（1）不但；而且（2）一；就（3）不是；而是【解析】【分析】（1）后一個分句表示的意思比前一個分句進一層，如程度更深，數(shù)量更大，范圍更廣等，屬于遞進關(guān)系，可以用“不但而且”相連。

（2）這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，可以用“一就”相連。

（3）句子中幾個分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒有主次之分，可以用“不是而是”相連。

故答案為：（1）不但；而且；（2）一；就；（3）不是；而是。

【點評】考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。8．【答案】C【解析】【分析】A項“沒精打采”精神委靡不振的樣子。也說無精打采。與對應(yīng)的語境相符。

B項“相提并論”把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?。與對應(yīng)的語境相符。

C項“南轅北轍”做人和做事，要選擇正確的方向，這樣通過自身的努力才有可能取得成功，否則只會離自己所要達到的目標越來越遠。與對應(yīng)的語境不符。“南轅北轍”可改為“爭先恐后"。

故答案為：C

【點評】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。9．【答案】A【解析】【分析】A.爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

B.欣然怒放：指花朵含笑盛開。

C.芬芳迷人：形容氣味很誘人，很好聞，使人著迷舒服。

根據(jù)以上詞義，結(jié)合本體語境，應(yīng)選填詞語“爭奇斗艷”。

故答案為：A

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。10．【答案】B【解析】【分析】A.“待到重陽日，還來就菊花”出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，詩句的意思是：等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。描寫的是重陽節(jié)，屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。

B."等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自宋代詩人朱熹的《春日》，詩句的意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。描寫的是春天的景色，不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。

C.“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，詩句的意思是：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)，屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。

故答案為：B

【點評】考查了詩歌的翻譯和節(jié)日風(fēng)俗。對于詩歌的翻譯，要以詩句中的字詞的意思為依托，通過理解字詞的意思，進一步理解詩句的意思，這是理解詩句意思的有效途徑。11．【答案】B【解析】【分析】例句運用了擬人的修辭手法，“游戲”是人的行為，將魚兒人格化。A．運用了比喻的修辭手法，本體“羽毛”，比喻詞“像”，喻體“襯衫”。

B．運用了擬人的修辭手法，“告訴”是人的行為，將蜻蜓人格化。

C．運用了比喻的修辭手法，本體“尾巴”，比喻詞“似的”，喻體“剪刀”。

故答案為：B

【點評】考查修辭手法。常見的修辭手法有比喻夸張、排比、擬人、反復(fù)、對偶、設(shè)問反問等。修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時表達方法的集合。12．【答案】C【解析】【分析】句子“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！边x自故事《守株待兔》。

故答案為：C

【點評】對內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。13．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤【解析】【分析】（1）正確。

（2）有誤，“雅人四好”是琴棋書畫。

（3）正確。

（4）古詩《九月九日憶山東兄弟》中，“山東”是指華山以東。

故答案為：（1）正確；（2）有誤；（3）正確；（4）有誤

【點評】考查了課文理解、文化常識和字詞解釋。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。14．【答案】（1）蜜蜂飛散。（2）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（3）趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計的。（4）這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查縮句。去掉修飾語“二十只左右的”“向四面”，保留句子主干，主語謂語和賓語。即蜜蜂飛散。

（2）考查改成擬人句。將“牽牛花”賦予人的動作或者情感即可。如：牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

（3）考查連詞成句。根據(jù)句式“誰（什么）是什么”連接詞語。注意加上標點符號。即：趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計的。

（4）考查改寫陳述句。反問句改陳述句，將反問句中的肯定詞改為否定詞，句中去掉反問詞，句末去掉疑問詞，問號改成句號。如本題中“怎么配得上”改為“配不上”，句末去掉疑問詞“呢”，問號改為句號。答案為：這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。

故答案為：（1）蜜蜂飛散。（2）牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃?）趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計的。（4）這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。

【點評】（1）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。

（2）“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目的。

（3）連詞成句，注意語言的表達習(xí)慣和詞語的搭配，注意意思明確，語句通順。

（4）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。15．【答案】今年暑假，我有機會參加夏令營活動。夏令營活動真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、明誦、寫生、做軍事游戲等。夏令營活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動?。　窘馕觥俊痉治觥坑迷~不當(dāng)，把“加入”改為“參加”；把“五彩繽紛”改為“豐富多彩”；標點不當(dāng)，去掉“省略號”；書寫錯誤，把“今”改為“令”。

故答案為：今年暑假，我有機會參加夏令營活動。夏令營活動真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、明誦、寫生、做軍事游戲等。夏令營活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動啊！

【點評】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義、理解的綜合能力的考查，完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。16．【答案】我認為應(yīng)該由同學(xué)們輪流擔(dān)任。因為這樣不僅可以調(diào)動全班同學(xué)的積極性與管理能力，還能鍛煉每個學(xué)生的組織管理能力?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題干“班級實行班干部輪流制”首先要表明自己的觀點，然后重點說明自己理由。

故答案為：我認為應(yīng)該由同學(xué)們輪流擔(dān)任。因為這樣不僅可以調(diào)動全班同學(xué)的積極性與管理能力，還能鍛煉每個學(xué)生的組織管理能力。

【點評】本題考查了看法建議。完成本題要注息分、析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。17．【答案】示例：通知明天（4月15日）下午兩點，三（1）班在學(xué)校禮堂開家長會，請全體家長準時參加。劉老師4月14日【解析】【分析】結(jié)合題干“明天（4月15日）下午兩點，三（1）班要在禮堂開家長會，班主任劉老師今天要在班里發(fā)布一個通知，要求每個學(xué)生至少有一名家長來參加”，根據(jù)通知的格式，將事情講清楚即可。

【點評】本題考查寫通知的能力。注意：通知的格式，包括標題，正文，落款。標題：寫在第一行正中位置。正文：另起一行空兩格寫正文。正文要寫清時間，地點，參加對象和活動主題。落款：包括署名和日期。分兩行寫在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。【答案】18．B19．吃驚；似乎20．山羊比兔子要強大，卻和它關(guān)系那么要好。21．它眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，免子不顧危險，摸著黑翻山越嶺，涉水過河為它請醫(yī)生的感人情景。【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（4）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第4自然段，再按要求找到答案。18．考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的運用。“誰遇到難處”“彼此盡力給予幫助”前后兩個分句的關(guān)系是條件關(guān)系，因此選擇關(guān)聯(lián)詞“無論都..…”。

故答案為：B19．考查學(xué)生寫近義詞的能力。“驚訝”的意思是驚詫、詫異。故近義詞為“吃驚”?！胺路稹钡囊馑际撬坪酢⑷缤９式x詞為“似乎”。

故答案為：吃驚、似乎20．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“你和兔子怎么那么要好?它長得那么短小，難道你還怕它嗎“可知，狐貍驚訝的是：山羊比兔子要強大，卻和它關(guān)系那么要好。

故答案為：山羊比兔子要強大，卻和它關(guān)系那么要好。21．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“它眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，免子不顧危險，摸著黑翻山越嶺，涉水過河為它請醫(yī)生的感人情景”可知答案。

故答案為：它眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，免子不顧危險，摸著黑翻山越嶺，涉水過河為它請醫(yī)生的感人情景?！敬鸢浮?2．③；②；①23．挑水工；有條裂縫；十分慚愧；完好無損；驕傲；有條裂縫；花兒；兒；美麗的花朵24．如果沒有你，主人就不能每天欣賞到美麗的花朵。25．C【解析】【點評】（1）本題主要考查—個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

（2）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。

（3）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。22．考查字詞意思的解釋?！巴旰脽o損”的意思是很完整、完好無缺，沒有一點兒損壞或殘缺?！皳p”的意思是損壞。故選③“損人利己”的意思是損害別人的利益，使自己從中獲利?！皳p”的意思是損害。故選②“損兵折將”的意思是士兵和將領(lǐng)都有很大的傷亡?！皳p”的意思是減少。故選①。

故答案為：③②①23．考查讀文獲取有用信息的能力。結(jié)合原文“印度有個挑水工”“一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損?！薄澳侵煌旰玫乃薏唤麨樽约旱某删透械津湴粒侵挥辛芽p的水罐卻感到十分慚愧?！薄皠偛拍切┟利惖幕▋褐婚L在你這一邊。那是因為我早知道你有裂縫，并且利用了它。”可概括得出答案。

故答案為：挑水工；有條裂縫；十分慚愧；完好無損；驕傲；有條裂縫；花兒；兒；美麗的花朵24．考查改寫句子。去掉疑問助詞“哪……呢”；“能”改為“不能”；問號改為句號即可。

故答案為：如果沒有你，主人就不能每天欣賞到美麗的花朵。25．考查對文章主旨的把握。這篇短文講了一只破水罐為自己有裂縫，不能灌滿水而慚愧，但挑水工卻告訴它，要不是它，主人每天欣賞不到美麗的花朵，告訴我們，世上每—件東西、每一個人都有自身的價值，我們既不能含驕喬傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。故選C。

故答案為：C?！敬鸢浮?6．一碗面條27．軟綿綿；居；突28．她感激老婆婆端來一碗面條和一碟小菜；看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望，心中滿是愧疚。29．C30．A31．B32．誰言寸草心；報得三春暉33．我也曾經(jīng)和母親吵架斗氣過，這樣做是不對的。因為天下最愛我們的人就是父母，“打是疼，罵是愛”，父母在生活中，總是無微不至地關(guān)心、照顧我們，我們要懂得珍惜，學(xué)會感恩?！窘馕觥俊军c評】（1）考查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。

（2）本題考查了學(xué)生對詞語的理解及進行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點，然后進行仿寫。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（4）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（5）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（6）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（7）考查了知識積累。寫兩則你積累的關(guān)于母愛的詩句即可。

（8）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。26．考查了擬標題的能力。常見方法有，根據(jù)人物、時間、地點、事件等進行標題的擬定。結(jié)合本文內(nèi)容，以文中出現(xiàn)的“一碗面條”為題比較合適。

故答案為：一碗面條27．考查了詞語的積累?！跋銍妵姟笔茿BB式的詞語，這類詞語比較多，如：軟綿綿、甜絲絲、黑乎乎等像“竟然”一樣含有“然”的詞語也比較常見，如：居然、突然、忽然、果然等。

；故答案為：軟綿綿、居、突28．本題考查了對選文內(nèi)容的理解。仔細閱讀短文，找到兩次有關(guān)掉眼淚的描寫，第一處在第四自然段“她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里”，聯(lián)系上