開學班主任工作會議演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁開學班主任工作會議演講稿班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應當是神圣的，那么你對開學班主任發(fā)言要說些什么內(nèi)容有愛好嗎?下面由我向你推舉開學班主任工作會議演講稿，盼望你滿足。

開學班主任工作會議演講稿篇【1】新學期開頭了，本期同學超過七千人，教學班達九十七個，在全校教職工的共同努力下，我們已經(jīng)順當開學。本期教育、教學的任務需要大家共同努力來實現(xiàn)，現(xiàn)在我就本期班主任工作主要談以下幾點，盼望大家下去抓緊落實。

一、教育同學明確目標。

要讓我們的同學明確來學校讀書的目的，要強化學習的意識，廣泛開展爭論，確定學習目標。各班級要設(shè)置目標，要加強班級文化建設(shè)，搞好班級名片。

二、教育同學刻苦攻讀。

要擅長應用同學中的案例，用一些身邊的事例教育同學，引導同學苦讀，這是一種需要，是他們自身進展的需要，是學習過程的需要，學問轉(zhuǎn)變命運。要告誡那些貪玩的同學，必需熟悉，必需警醒，讓苦讀溶化到同學血液中去，成為一種精神。

三、教育同學養(yǎng)成好習慣

英國作家薩克雷說：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運?！别B(yǎng)成良好習慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的行為習慣使人終生受益。良好的行為習慣不是天生就有的，而是在長期的生活里漸漸形成的，他貫穿于孩子一日生活的各個方面。因此，我們應擅長抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。各班要抓住開學的關(guān)鍵，加強行為習慣養(yǎng)成教育，開好頭，立好法規(guī)。

1、培育良好的生活習慣

①健康的飲食習慣，吃好、吃飽，不亂吃東西，不到非法攤點住宿、飲食

②良好的衛(wèi)生習慣，愛清潔、講衛(wèi)生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲

③良好的集體生活習慣，按時睡覺，按時起床，中午午休不影響他人，同學間相互關(guān)懷、照看。

2、培育良好的行為習慣

具有文明、樂觀的生活態(tài)度，良好的行為舉止，與人及四周事物友好相處的行為方式。做事用心，有始有終，有條不紊，誠懇守信，細心，急躁，恒心等優(yōu)秀的品質(zhì)。

3、培育良好的學習習慣

良好的學習習慣是孩子學業(yè)勝利的基石。喜愛探究，勤于思索的習慣是他們將來創(chuàng)新的基本素養(yǎng)。是孩子自我進展的動力，要培育同學動腦思索問題，動手探究發(fā)覺，增長才能。培育同學良好的學習習慣，正確讀、寫、記，正確預習、聽課、復習、作業(yè)、小結(jié)、鞏固。把培育良好學習習慣，提高學業(yè)成果作為班主任工作的重中之重。

4、培育良好的人際交往習慣

禮貌待人、敬重他人、公平的與人交往，有肯定的交際技巧，有將來社會人必備的基本素養(yǎng)。

5、培育良好的勞動習慣

21世紀需要培育自主創(chuàng)新的人才。對于培育將來人才的全面素養(yǎng)，勞動技能是必不行少的，必需培育同學的勞動意識。

教育方針要求我們培育德、智、體、美全面進展，有社會主義覺悟有文化的建設(shè)者和接班人。學校規(guī)定，凡同學可作的事，清潔、義務勞動、自我服務均由同學自己做，老師要組織、督促。

6、養(yǎng)成習慣的方法

一個人的良好行為習慣并不是一下子就形成的。需要有一個從生疏到嫻熟，再由嫻熟到自由化的過程。要完成這一過程必需反復訓練，逐步強化。

四、教育同學遵守紀律

1、教育同學自覺遵守《中學校生守則》、《中同學日常行為規(guī)范》、學校常規(guī)教育有關(guān)規(guī)定。必需強化紀律，加強紀律教育。

2、教育同學留意平安，有平安意識，有防范力量，把同學平安放在工作的重點之一。

3、按規(guī)定進出校門，嚴禁到非法攤點飲食、住宿，行課期間嚴禁同學私出校門，規(guī)范進出校門，同學處留一個班主任簽字字樣。

4、教育同學按時歸寢，加強督查

5、教育、督促同學規(guī)范服飾發(fā)型，背同學包，穿同學校服，留同學發(fā)型，不佩戴耳環(huán)、首飾、行課期嚴禁使用手機，MP3

6、教育同學尊師，不對抗老師的教育，不亂告狀。

7、告知同學，違紀要受處分，嚴峻者開除學籍。

五、其他方面

1、慶祝建國六十周年活動，支配到相關(guān)人員班級要支持協(xié)作。學校要開展活動，搞好每周一歌，廣播愛國歌曲。

2、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，要重視，按要求做好各方面工作。

3、學籍管理，全部與同學有關(guān)的班主任須先向相關(guān)部門、相關(guān)負責人聯(lián)系。

4、加強常規(guī)管理，實行通報制，納入考核，對衛(wèi)生、宿舍、交教室日志、兩操兩課、就餐、吸煙、歸寢、校服、發(fā)型考核要全，通報到班、到人。

5、各班級組組長代好班級新班主任，一些要求要細，可形成書面材料。各班要選好班團干部、布置好教室。

開學班主任工作會議演講稿篇【2】各位班主任：

班主任是學校里最中堅的力氣，假如讓我靠著多年的班主任工作來概括其中味道，應當這樣形容：累并幸福著。班主任的確很辛苦，學校生年齡小，學習包括一些生活細節(jié)都要我們來操勞，我們不僅僅是老師的角色，有時候還是保姆。但我覺得老師群體中，我們做班主任的又是最幸福的，由于我們才是孩子們的最愛，孩子恩掛在嘴邊的總是我們這些班主任老師，放在孩子們心里的也總是我們這些班主任老師?？傆腥擞谩坝H媽”這樣的詞匯來確定我們的班主任在孩子心中的地位。我們也的確像孩子們的母親一樣傾注著我們對孩子們的關(guān)愛。

應當說，班主任這個角色不是每個人都能勝任的。班主任工作不僅要更多的付出，班主任工作更是一門藝術(shù)。咱們在座的班主任都是出來的最有急躁，最有愛心，最有方法的老師。開學初，首先班主任就要為孩子們收心，從假期的休閑甚至有點散漫的狀態(tài)中歸攏到征程的學習狀態(tài)上來。對同學的管理從開學初就要嚴格。

有句話叫“細節(jié)打算成敗”，班主任就要關(guān)注教育中的細節(jié)，關(guān)注孩子們好的習慣的養(yǎng)成。

1、我們的同學要有法規(guī)。最近觀看到的：水房洗拖布，課間操站隊，校門口等候入校內(nèi)??

2、我們的家長要有法規(guī)。不是我們厲害家長就聽我們的，假如僅僅靠著厲害，表面家長聽，背后會指責。所以我們要從贏得家長的心入手，讓家長對我們的工作服氣，從而協(xié)作我們的工作。怎么叫家長服氣，每個人都有每個人的招數(shù)。比如：管理技巧，讓家長看到我們管理與教學上的力量，看到我們的成果;比如通過制服孩子的心來制服家長的心??

3、平安始終是學校工作的重中之重。同學早到校問題，平常要嘴勤，眼勤，發(fā)覺問題準時訂正，防患于未然。

4、班主任工作需要細心，需要制造思維。班級文化建設(shè)，班級衛(wèi)生

5、班主任要有良好的心態(tài)，用自己的樂觀與歡樂來帶給孩子樂觀的心態(tài)。有這樣一句話：有一種心態(tài)是享受，有一種感覺是幸福。當我們用享受的心態(tài)去對待班級的全部工作，就不會感覺繁雜，而能體會到樂趣。

總之，教育無小事，事事需專心。學校的平安穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀看，制造性開展工作。

開學班主任工作會議演講稿篇【3】各位班主任：

新學期、新幻想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經(jīng)受與體會融入教育之中，培育出有向上精神、學習愛好、制造激情和社會責任優(yōu)秀同學。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學子，在同學們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍學校這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)進展做出新的更大貢獻。

新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。

學校的德育工作要做到同學文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列，加強對不良同學的教育和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭同學犯罪效率為0.(詳細工作見學校工作方案)。

一、對班主任的工作要求：

1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責。全面貫徹落實班主任工作條例，履行班主任職責，嚴格依法治教，督促同學遵守《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，培育同學良好行為習慣。

2、執(zhí)行學校各項規(guī)定，遵守各項紀律，落實學校工作方案，完成學校的各項任務(如黑板報、教室布置、同學學籍管理有關(guān)材料、其他臨時性的工作)。結(jié)合本班實際制定班級工作方案，建立良好的班風。

3、領(lǐng)導班委會工作，培育班干部并指導少先隊工作。有方案、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導同學參與班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分預備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課仔細做好備課和活動記錄。班會課，展現(xiàn)獨具特色的主題班會。主題鮮亮，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了同學終生難忘的教育，取得了很好的育人實效

4、關(guān)心同學樹立遠大抱負，明確學習目的，端正學習態(tài)度。因勢利導，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，營造良好的學習氛圍。把握本班同學上課狀況，管理同學養(yǎng)成良好的學習習慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學，全面提高教育教學質(zhì)量。

5、對同學的平安要肯定負責，一切從嚴要求，要聯(lián)系實際，使每個同學從校內(nèi)到校外要時時到處增加平安意識，既要遵守學校的各項規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保同學平安。不亂收費，不亂訂資料。

6、加強班集體建設(shè)。明確班級管理目標，增加同學的團隊合作意識和集體榮興譽感，培育優(yōu)良的班風和學風，建設(shè)班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。

7、班主任要全面關(guān)懷同學的心理健康和生活與健康。教育同學愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，關(guān)注同學的心理健康，培育同學良好的心理品質(zhì)。敬重同學人格，嚴禁體罰和變相體罰同學。

8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的協(xié)作與支持，形成教育合力，共同做好對同學的教育工作。

9、搞好班級日常管理,建立班級常規(guī)。教育同學愛惜公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序(集會、出操、活動)，遵紀守法。

二、著重說說如下幾個方面：

1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應當仔細檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識，必需持之以恒。

2、課間紀律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。老師應當本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

3、愛國情懷。當今世界，有些地方獨獨少了毛澤東思想來武裝，對手乘虛而入，玩得風起云涌。昆山之語“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦;老板怎么快樂怎么辦;老板怎么舒心怎么辦?！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個一無底線呀，不來?那不是傻子么，Yesgo!人家豈能放過咱們。國之不存，家安能存焉?國家興亡，匹夫有責。是至理名言。唯有國人團結(jié)全都，為國家作出貢獻，讓國家不斷蓬勃進展，才是對先輩們的付出最好的報答。

4、我們要樂觀培育和踐行社會主義核心價值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國的進展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求同學做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)心。

5、心中無差生的觀念。老師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰同學，使同學自信、自尊、自愛、自強取得了良好的教學效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;告知同學，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最傲慢的孩子。

盼望老師們能夠在面對這些有問題的同學時換一個角度，換一種方法，在實施教學的過程中換一個心情，換一種心態(tài)，或許奇跡就會發(fā)生。

三、談談感想與盼望

1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝愿。純凈師生情意。讓家長們知道，水圍學校校風純正，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了?！皞鬟f正能量!用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的將來留下了一批批正直英勇的“脊梁”。我覺得：“我們的堅守很值得!”

2、我認為一個人首先要適應環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多轉(zhuǎn)變自我。人應學會自我更新，今日的我應當比昨天的我有新的熟悉、新的發(fā)覺、新的力量。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是同學越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想方法戰(zhàn)勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，經(jīng)常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣，經(jīng)常是我們反抗力太弱;埋怨同學難教育，經(jīng)常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能轉(zhuǎn)變環(huán)境。從這樣的熟悉動身，我面對現(xiàn)實，千方百計轉(zhuǎn)變自己的教育教學方法。

可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從轉(zhuǎn)變自己做起，才能適應環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向轉(zhuǎn)變一絲，轉(zhuǎn)變一毫。

1956年9月，毛主席曾在中共八大預備會上說：“這個世界就是這么個世界，要那么完全公道是不行能的，現(xiàn)在不行能，永久不行能。”

心-通透有雜念明白取舍，歡樂非沒苦痛放棄埋怨;水清—非沒雜質(zhì)懂沉淀。

要學會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、準時疏導自己的生氣心情、能夠向別人傾訴苦惱。班主任樂觀樂觀，笑對人生，便簡單使同學受到感染，簡單使同學性格開朗樂觀。

3、班主任也要剛?cè)岵?/p>

遇到班級里比較淘氣搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的掌握自己的心情，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。

還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格特別柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待同學像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，同學犯了錯只是和風細雨地勸告一番，而缺少嚴峻的批判。對待嚴峻違紀的同學一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節(jié)，積習長期，有一些失控的班級或者班級里出名的“差班”、“亂班”可能就出自于太脆弱的班主任。

好的班主任應當是剛?cè)岵?。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護老師自身的權(quán)