開學(xué)班主任工作會(huì)議演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁開學(xué)班主任工作會(huì)議演講稿班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)當(dāng)是神圣的，那么你對(duì)開學(xué)班主任發(fā)言要說些什么內(nèi)容有愛好嗎?下面由我向你推舉開學(xué)班主任工作會(huì)議演講稿，盼望你滿足。

開學(xué)班主任工作會(huì)議演講稿篇【1】新學(xué)期開頭了，本期同學(xué)超過七千人，教學(xué)班達(dá)九十七個(gè)，在全校教職工的共同努力下，我們已經(jīng)順當(dāng)開學(xué)。本期教育、教學(xué)的任務(wù)需要大家共同努力來實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我就本期班主任工作主要談以下幾點(diǎn)，盼望大家下去抓緊落實(shí)。

一、教育同學(xué)明確目標(biāo)。

要讓我們的同學(xué)明確來學(xué)校讀書的目的，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)的意識(shí)，廣泛開展?fàn)幷?，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。各班級(jí)要設(shè)置目標(biāo)，要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，搞好班級(jí)名片。

二、教育同學(xué)刻苦攻讀。

要擅長(zhǎng)應(yīng)用同學(xué)中的案例，用一些身邊的事例教育同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)苦讀，這是一種需要，是他們自身進(jìn)展的需要，是學(xué)習(xí)過程的需要，學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)。要告誡那些貪玩的同學(xué)，必需熟悉，必需警醒，讓苦讀溶化到同學(xué)血液中去，成為一種精神。

三、教育同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣

英國(guó)作家薩克雷說：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！别B(yǎng)成良好習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣使人終生受益。良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長(zhǎng)期的生活里漸漸形成的，他貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面。因此，我們應(yīng)擅長(zhǎng)抓住一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。各班要抓住開學(xué)的關(guān)鍵，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開好頭，立好法規(guī)。

1、培育良好的生活習(xí)慣

①健康的飲食習(xí)慣，吃好、吃飽，不亂吃東西，不到非法攤點(diǎn)住宿、飲食

②良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛清潔、講衛(wèi)生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲

③良好的集體生活習(xí)慣，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，中午午休不影響他人，同學(xué)間相互關(guān)懷、照看。

2、培育良好的行為習(xí)慣

具有文明、樂觀的生活態(tài)度，良好的行為舉止，與人及四周事物友好相處的行為方式。做事用心，有始有終，有條不紊，誠(chéng)懇守信，細(xì)心，急躁，恒心等優(yōu)秀的品質(zhì)。

3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)業(yè)勝利的基石。喜愛探究，勤于思索的習(xí)慣是他們將來創(chuàng)新的基本素養(yǎng)。是孩子自我進(jìn)展的動(dòng)力，要培育同學(xué)動(dòng)腦思索問題，動(dòng)手探究發(fā)覺，增長(zhǎng)才能。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確讀、寫、記，正確預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)、鞏固。把培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)業(yè)成果作為班主任工作的重中之重。

4、培育良好的人際交往習(xí)慣

禮貌待人、敬重他人、公平的與人交往，有肯定的交際技巧，有將來社會(huì)人必備的基本素養(yǎng)。

5、培育良好的勞動(dòng)習(xí)慣

21世紀(jì)需要培育自主創(chuàng)新的人才。對(duì)于培育將來人才的全面素養(yǎng)，勞動(dòng)技能是必不行少的，必需培育同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)。

教育方針要求我們培育德、智、體、美全面進(jìn)展，有社會(huì)主義覺悟有文化的建設(shè)者和接班人。學(xué)校規(guī)定，凡同學(xué)可作的事，清潔、義務(wù)勞動(dòng)、自我服務(wù)均由同學(xué)自己做，老師要組織、督促。

6、養(yǎng)成習(xí)慣的方法

一個(gè)人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的。需要有一個(gè)從生疏到嫻熟，再由嫻熟到自由化的過程。要完成這一過程必需反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化。

四、教育同學(xué)遵守紀(jì)律

1、教育同學(xué)自覺遵守《中學(xué)校生守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、學(xué)校常規(guī)教育有關(guān)規(guī)定。必需強(qiáng)化紀(jì)律，加強(qiáng)紀(jì)律教育。

2、教育同學(xué)留意平安，有平安意識(shí)，有防范力量，把同學(xué)平安放在工作的重點(diǎn)之一。

3、按規(guī)定進(jìn)出校門，嚴(yán)禁到非法攤點(diǎn)飲食、住宿，行課期間嚴(yán)禁同學(xué)私出校門，規(guī)范進(jìn)出校門，同學(xué)處留一個(gè)班主任簽字字樣。

4、教育同學(xué)按時(shí)歸寢，加強(qiáng)督查

5、教育、督促同學(xué)規(guī)范服飾發(fā)型，背同學(xué)包，穿同學(xué)校服，留同學(xué)發(fā)型，不佩戴耳環(huán)、首飾、行課期嚴(yán)禁使用手機(jī)，MP3

6、教育同學(xué)尊師，不對(duì)抗老師的教育，不亂告狀。

7、告知同學(xué)，違紀(jì)要受處分，嚴(yán)峻者開除學(xué)籍。

五、其他方面

1、慶祝建國(guó)六十周年活動(dòng)，支配到相關(guān)人員班級(jí)要支持協(xié)作。學(xué)校要開展活動(dòng)，搞好每周一歌，廣播愛國(guó)歌曲。

2、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，要重視，按要求做好各方面工作。

3、學(xué)籍管理，全部與同學(xué)有關(guān)的班主任須先向相關(guān)部門、相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)行通報(bào)制，納入考核，對(duì)衛(wèi)生、宿舍、交教室日志、兩操兩課、就餐、吸煙、歸寢、校服、發(fā)型考核要全，通報(bào)到班、到人。

5、各班級(jí)組組長(zhǎng)代好班級(jí)新班主任，一些要求要細(xì)，可形成書面材料。各班要選好班團(tuán)干部、布置好教室。

開學(xué)班主任工作會(huì)議演講稿篇【2】各位班主任：

班主任是學(xué)校里最中堅(jiān)的力氣，假如讓我靠著多年的班主任工作來概括其中味道，應(yīng)當(dāng)這樣形容：累并幸福著。班主任的確很辛苦，學(xué)校生年齡小，學(xué)習(xí)包括一些生活細(xì)節(jié)都要我們來操勞，我們不僅僅是老師的角色，有時(shí)候還是保姆。但我覺得老師群體中，我們做班主任的又是最幸福的，由于我們才是孩子們的最愛，孩子恩掛在嘴邊的總是我們這些班主任老師，放在孩子們心里的也總是我們這些班主任老師?？傆腥擞谩坝H媽”這樣的詞匯來確定我們的班主任在孩子心中的地位。我們也的確像孩子們的母親一樣傾注著我們對(duì)孩子們的關(guān)愛。

應(yīng)當(dāng)說，班主任這個(gè)角色不是每個(gè)人都能勝任的。班主任工作不僅要更多的付出，班主任工作更是一門藝術(shù)。咱們?cè)谧陌嘀魅味际浅鰜淼淖钣屑痹?，最有愛心，最有方法的老師。開學(xué)初，首先班主任就要為孩子們收心，從假期的休閑甚至有點(diǎn)散漫的狀態(tài)中歸攏到征程的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來。對(duì)同學(xué)的管理從開學(xué)初就要嚴(yán)格。

有句話叫“細(xì)節(jié)打算成敗”，班主任就要關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子們好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、我們的同學(xué)要有法規(guī)。最近觀看到的：水房洗拖布，課間操站隊(duì)，校門口等候入校內(nèi)??

2、我們的家長(zhǎng)要有法規(guī)。不是我們厲害家長(zhǎng)就聽我們的，假如僅僅靠著厲害，表面家長(zhǎng)聽，背后會(huì)指責(zé)。所以我們要從贏得家長(zhǎng)的心入手，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作服氣，從而協(xié)作我們的工作。怎么叫家長(zhǎng)服氣，每個(gè)人都有每個(gè)人的招數(shù)。比如：管理技巧，讓家長(zhǎng)看到我們管理與教學(xué)上的力量，看到我們的成果;比如通過制服孩子的心來制服家長(zhǎng)的心??

3、平安始終是學(xué)校工作的重中之重。同學(xué)早到校問題，平常要嘴勤，眼勤，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，防患于未然。

4、班主任工作需要細(xì)心，需要制造思維。班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)衛(wèi)生

5、班主任要有良好的心態(tài)，用自己的樂觀與歡樂來帶給孩子樂觀的心態(tài)。有這樣一句話：有一種心態(tài)是享受，有一種感覺是幸福。當(dāng)我們用享受的心態(tài)去對(duì)待班級(jí)的全部工作，就不會(huì)感覺繁雜，而能體會(huì)到樂趣。

總之，教育無小事，事事需專心。學(xué)校的平安穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀看，制造性開展工作。

開學(xué)班主任工作會(huì)議演講稿篇【3】各位班主任：

新學(xué)期、新幻想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是通過“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受與體會(huì)融入教育之中，培育出有向上精神、學(xué)習(xí)愛好、制造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀同學(xué)。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍學(xué)校這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)進(jìn)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。

學(xué)校的德育工作要做到同學(xué)文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列，加強(qiáng)對(duì)不良同學(xué)的教育和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭(zhēng)同學(xué)犯罪效率為0.(詳細(xì)工作見學(xué)校工作方案)。

一、對(duì)班主任的工作要求：

1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，督促同學(xué)遵守《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣。

2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校工作方案，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào)、教室布置、同學(xué)學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作方案，建立良好的班風(fēng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培育班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有方案、有目的地開展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)。組織指導(dǎo)同學(xué)參與班、校集體活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上班隊(duì)課做到有充分預(yù)備，講究方法與針對(duì)性，有效果。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課，每周一次班隊(duì)會(huì)課仔細(xì)做好備課和活動(dòng)記錄。班會(huì)課，展現(xiàn)獨(dú)具特色的主題班會(huì)。主題鮮亮，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了同學(xué)終生難忘的教育，取得了很好的育人實(shí)效

4、關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。把握本班同學(xué)上課狀況，管理同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、對(duì)同學(xué)的平安要肯定負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)同學(xué)從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)到處增加平安意識(shí)，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保同學(xué)平安。不亂收費(fèi)，不亂訂資料。

6、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增加同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感，培育優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

7、班主任要全面關(guān)懷同學(xué)的心理健康和生活與健康。教育同學(xué)愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注同學(xué)的心理健康，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)。敬重同學(xué)人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。

8、做好家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，形成教育合力，共同做好對(duì)同學(xué)的教育工作。

9、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī)。教育同學(xué)愛惜公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序(集會(huì)、出操、活動(dòng))，遵紀(jì)守法。

二、著重說說如下幾個(gè)方面：

1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí)，必需持之以恒。

2、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。老師應(yīng)當(dāng)本著“班級(jí)無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

3、愛國(guó)情懷。當(dāng)今世界，有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來武裝，對(duì)手乘虛而入，玩得風(fēng)起云涌。昆山之語“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦;老板怎么快樂怎么辦;老板怎么舒心怎么辦?！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無底線呀，不來?那不是傻子么，Yesgo!人家豈能放過咱們。國(guó)之不存，家安能存焉?國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。是至理名言。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)全都，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓國(guó)家不斷蓬勃進(jìn)展，才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答。

4、我們要樂觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國(guó)的進(jìn)展模式，也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求同學(xué)做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)心。

5、心中無差生的觀念。老師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰同學(xué)，使同學(xué)自信、自尊、自愛、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);告知同學(xué)，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨(dú)一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最傲慢的孩子。

盼望老師們能夠在面對(duì)這些有問題的同學(xué)時(shí)換一個(gè)角度，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的過程中換一個(gè)心情，換一種心態(tài)，或許奇跡就會(huì)發(fā)生。

三、談?wù)劯邢肱c盼望

1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝愿。純凈師生情意。讓家長(zhǎng)們知道，水圍學(xué)校校風(fēng)純正，師德高尚，從來不收家長(zhǎng)哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了?！皞鬟f正能量!用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的將來留下了一批批正直英勇的“脊梁”。我覺得：“我們的堅(jiān)守很值得!”

2、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多轉(zhuǎn)變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，今日的我應(yīng)當(dāng)比昨天的我有新的熟悉、新的發(fā)覺、新的力量。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是同學(xué)越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想方法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，經(jīng)常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，經(jīng)常是我們反抗力太弱;埋怨同學(xué)難教育，經(jīng)常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能轉(zhuǎn)變環(huán)境。從這樣的熟悉動(dòng)身，我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)方法。

可見，人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從轉(zhuǎn)變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向轉(zhuǎn)變一絲，轉(zhuǎn)變一毫。

1956年9月，毛主席曾在中共八大預(yù)備會(huì)上說：“這個(gè)世界就是這么個(gè)世界，要那么完全公道是不行能的，現(xiàn)在不行能，永久不行能?！?/p>

心-通透有雜念明白取舍，歡樂非沒苦痛放棄埋怨;水清—非沒雜質(zhì)懂沉淀。

要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己，不對(duì)自己過分苛求、準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)自己的生氣心情、能夠向別人傾訴苦惱。班主任樂觀樂觀，笑對(duì)人生，便簡(jiǎn)單使同學(xué)受到感染，簡(jiǎn)單使同學(xué)性格開朗樂觀。

3、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。

遇到班級(jí)里比較淘氣搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的掌握自己的心情，很可能會(huì)造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。

還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格特別柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己兒女一樣。只是做事不講原則，同學(xué)犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸告一番，而缺少嚴(yán)峻的批判。對(duì)待嚴(yán)峻違紀(jì)的同學(xué)一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級(jí)里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯(cuò)節(jié)，積習(xí)長(zhǎng)期，有一些失控的班級(jí)或者班級(jí)里出名的“差班”、“亂班”可能就出自于太脆弱的班主任。

好的班主任應(yīng)當(dāng)是剛?cè)岵?jì)的。該剛的時(shí)候要?jiǎng)偅撊岬臅r(shí)候要柔。他可以為維護(hù)老師自身的權(quán)