一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教案

第頁共頁一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的概念及其相應(yīng)的減法運(yùn)算；2.培養(yǎng)學(xué)生對整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的認(rèn)知能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力；4.提高學(xué)生的計(jì)算速度和計(jì)算準(zhǔn)確性；教學(xué)重點(diǎn)：1.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算；2.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的減法運(yùn)算；教學(xué)難點(diǎn)：1.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的減法運(yùn)算；教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件和教學(xué)素材；2.學(xué)生準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊和文具；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.教師出示一個(gè)十位數(shù)和一個(gè)個(gè)位數(shù)的牌子，問學(xué)生這兩個(gè)數(shù)相加得多少；2.通過幾個(gè)類似的問題讓學(xué)生回憶一年級(jí)下冊學(xué)過的內(nèi)容，引起學(xué)生對整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的興趣；二、講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算：1.教師出示一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)的牌子，問學(xué)生這兩個(gè)數(shù)相加得多少，如：30+5=；2.引導(dǎo)學(xué)生從整十?dāng)?shù)的十位和個(gè)位開始計(jì)算，先將個(gè)位數(shù)相加，再將十位上的數(shù)加上進(jìn)位后的數(shù)；3.通過多個(gè)實(shí)例讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算方法；4.教師講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的加法運(yùn)算的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律；三、講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的減法運(yùn)算：1.教師出示一個(gè)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的算式，問學(xué)生這個(gè)算式等于幾，如：40-6=；2.引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)位數(shù)開始計(jì)算，先將個(gè)位數(shù)相減，再將十位的數(shù)減去借位后的數(shù)；3.通過多個(gè)實(shí)例讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的減法運(yùn)算方法；4.教師講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的減法運(yùn)算的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律；四、練習(xí)：1.學(xué)生在課本上完成相關(guān)的練習(xí)；2.教師提問學(xué)生一些練習(xí)題，鞏固學(xué)生對整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的加法和減法的掌握程度；五、小結(jié)：1.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法；2.復(fù)習(xí)整十?dāng)?shù)的概念和一位數(shù)的概念；3.幫助學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的加法和減法運(yùn)算規(guī)律；六、作業(yè)布置：1.布置相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)題和練習(xí)題；2.教師提醒學(xué)生在家做好相關(guān)的筆記和復(fù)習(xí)，以便下節(jié)課的復(fù)習(xí)和鞏固；七、板書設(shè)計(jì)：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)加法：從個(gè)位數(shù)開始計(jì)算，先加個(gè)位數(shù)，再加進(jìn)位的數(shù)；減法：從個(gè)位數(shù)開始計(jì)算，先減個(gè)位數(shù)，再減借位的數(shù)；教學(xué)反思：本節(jié)課主要講解了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算，通過多個(gè)實(shí)例讓學(xué)生掌握了運(yùn)算的方法和規(guī)律。在教學(xué)過程中，教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛較好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對整十?dāng)?shù)加一位數(shù)