小班美術(shù)課教案《花兒開了》_第1頁
小班美術(shù)課教案《花兒開了》_第2頁
小班美術(shù)課教案《花兒開了》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班美術(shù)課教案《花兒開了》課題名稱：花兒開了課時數(shù)：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察和描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描述能力；2.培養(yǎng)學(xué)生對自然界中美的感知力；3.開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描述能力；2.培養(yǎng)學(xué)生對自然界中美的感知力。教學(xué)難點：1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；2.激發(fā)學(xué)生對自然界中美的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪畫工具：顏色鉛筆、水彩畫等；2.各種花的圖片。教學(xué)過程：步驟一：引入（5分鐘）1.讓學(xué)生欣賞一些花的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生說出他們對花的認(rèn)識和觀感。2.通過提問激發(fā)學(xué)生對花的審美和想象力。步驟二：示范觀察和描述（10分鐘）1.在黑板上畫一朵花，然后讓學(xué)生觀察這朵花的形狀、顏色、花瓣的數(shù)量等特征。2.引導(dǎo)學(xué)生描述這朵花，并用適當(dāng)?shù)男稳菰~來形容花的美。3.鼓勵學(xué)生嘗試用各種顏色鉛筆和水彩畫來表達(dá)對這朵花的感受。步驟三：學(xué)生練習(xí)觀察和描述（15分鐘）1.讓學(xué)生自由選擇一朵花，觀察并描述這朵花的特征，及其美的表現(xiàn)方式。2.學(xué)生可以用畫筆或者顏色鉛筆來表達(dá)對這朵花的感受，激活學(xué)生的創(chuàng)造力。步驟四：展示和評價（10分鐘）1.讓學(xué)生互相展示自己繪制的花，并相互評論與欣賞。2.教師鼓勵學(xué)生勇敢表達(dá)自己的想法，并給予正面的評價和鼓勵。步驟五：總結(jié)和延伸（10分鐘）1.教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)學(xué)到的知識和技能。2.引導(dǎo)學(xué)生思考，花的美是如何傳達(dá)給人們的，人們又是如何用繪畫來表達(dá)對花的贊美。3.給學(xué)生留下一些額外的練習(xí)題目，鼓勵他們在課后繼續(xù)練習(xí)和探索。課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅培養(yǎng)了對花的觀察和描述能力，還提高了對自然界中美的感知力。同時，通過繪畫的實踐，學(xué)生也能夠更好地表達(dá)自己對花的贊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論