四川省南充市儀隴縣金城片區(qū)20222023學(xué)年六年級上學(xué)期語文第一次月考試卷

Word文檔下載后可自行編輯1/1四川省南充市儀隴縣金城片區(qū)20222023學(xué)年六年級上學(xué)期語文第一次月考試卷登錄在線組卷平臺助您教考全無憂

四川省南充市儀隴縣金城片區(qū)2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文第一次月測試卷

一、積累運(yùn)用

1．看拼音寫詞語。

ɡēdazhìfújiǎnyuèjùlí

cíchǎngxiàngpírìkòubènzhuō

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。

A．大步留星全神貫注斬釘截鐵熱血沸騰

B．洶涌澎湃粉身碎骨驚天動(dòng)地視死如歸

C．居高臨下排山倒海威風(fēng)凜凜別出心栽

D．忘乎所以技高一籌念念有詞暴露無疑

3．下面的路牌上有幾處錯(cuò)誤，其中修改正確的一項(xiàng)是（）。

A．“XihuanLu”改為“XIHUANLU”

B．“RuiquanLu”改為“RUIQUANLU”

C．“KuixingJie”改為“KUIXINGJIE”

D．“JiansheLu”改為“JianSheLu”

4．在下面句子中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一組是（）

①清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲________：“多好??！”

②“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱訽_______了伙伴的邀請。

③馬寶玉大聲________：“同志們！用石頭砸！”

④“我一定要把這次教訓(xùn)牢記于心?！彼鸰_______道。

A．贊嘆謝絕喊道自言自語

B．贊揚(yáng)拒絕說道竊竊私語

C．談?wù)撝x絕講道交頭接耳

D．贊嘆拒絕吼道輕言細(xì)語

5．下列句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。

A．狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。

B．盼望著，盼望著，2022年春運(yùn)的火車票終于開售了。

C．這位基層社區(qū)書記工作了一整夜，是多么勞苦，多么簡樸。

D．淚痕滿面的群眾，相互扶著肩，踮著腳，望著，望著……目送袁隆平的靈車遠(yuǎn)去。

6．依次填入下面語段中的短語，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

2022虎年新春聯(lián)歡晚會上，他激情澎湃地朗誦道：“我的祖國，我深深愛戀著的租國，你是昂首高歌的雄雞，________；你是奮蹄疾馳的駿馬，________；你是沖天騰飛的巨龍，________；永遠(yuǎn)祝福你，親愛的祖國！”

A．叱咤時(shí)代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆

B．叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默

C．喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時(shí)代的風(fēng)云

D．喚醒黎明的沉默叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆

7．紅星小學(xué)在國慶到來之際，舉辦了一次以“祖國母親，我愛您”為主題的演講比賽下面這段話的后面可以說說哪些內(nèi)容呢？下面不合適的一項(xiàng)是（）。

雖然想國曾經(jīng)遭受的磨難令人難意，但是祖國現(xiàn)在的巨大進(jìn)步也令我們自豪。

A．2021年5月15日，中國“天問一號”火星探測器攜“祝融號”火星車成功著陸火星。

B．2021年10月16日，神舟十三號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，3位航天員開啟了為期6個(gè)月的飛行任務(wù)。

C．在迎來中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要時(shí)刻，我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。

D．1949年10月1日，中華人民共和國成立。

8．根據(jù)你學(xué)到的知識判斷對錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。

（1）《狼牙山五壯士》一文是按“接受任務(wù)一痛擊敵人→頂峰殲敵→引上絕路→英勇跳崖的順序?qū)懙?。?/p>

）

（2）“三軍過后盡開顏”中的“三軍”指海軍、陸軍、空軍。（

）

（3）演講時(shí)，我們的語氣、語調(diào)要適當(dāng)，姿態(tài)要大方，還要注意利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。（

）

（4）《七律·長征》是一首詞，七律是詞牌名，長征是題目。（

）

根據(jù)語境填寫詩句或詞句。

9．唐代詩人孟浩然夜宿建德江，遙望曠野上的天空，凝視水中的月亮，不禁吟誦起詩句：“，?！鼻镆庹凉?，他又不禁想起了與好友的重陽節(jié)之約，。

10．夏日，宋代詩人蘇軾站在望湖樓遠(yuǎn)眺時(shí)，忽然烏云密布，大雨傾盆，不禁吟誦起詩句：“，?！?/p>

11．一個(gè)夏夜，宋代詞人辛棄疾漫步在山村的稻田邊上，聽到蛙聲一片，因此他寫下了千古名句：，。

12．《七律·長征》一詩中具體描寫“山”的詩句是“，?！?；具體描寫“水”的詩句是“，?！?/p>

。

13．愛國，就是曹植“，”的豪言壯語；就是北宋朝廷與金人談判時(shí)，李綱立下的“祖宗疆土，，”的錚錚誓言。

二、閱讀天地

閱讀課文選段，完成練習(xí)。

狼牙山五壯士（節(jié)選）

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到是崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：

“打倒日本帝國主義！”

“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

14．選段第1自然段中加點(diǎn)詞語“眺望”和“望望”的位置能否互換？為什么？

15．品讀選段最后一個(gè)自然段，并填上空。

①“這聲音”指的是?！斑@聲音”表現(xiàn)了五壯士對日本帝國主義的，以及對黨和人民的。

②這一自然段充分贊揚(yáng)了。

16．找選段中對“面”的描寫的句子和選段中對“點(diǎn)”的描寫的句子，說說這樣描寫的好處。

閱讀短文，完成練習(xí)。

飛向太空

①人類對浩瀚無垠的太空向往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的《西游記》人們把太空描述成一個(gè)妙不可言的世界。然而在現(xiàn)實(shí)世界里，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進(jìn)入太空，人類要面對的是險(xiǎn)境而非仙境。

②載人飛行要克服的第一個(gè)難關(guān)是真空環(huán)境對人的影響。太空中沒有空氣，人類在真空中無法呼吸。宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體，很可能導(dǎo)致宇航員死亡。

③需要克服的第二個(gè)難關(guān)是來自太空強(qiáng)輻射的影響，這種太空強(qiáng)輻射包括太陽電磁輻射和高能粒子輻射。太陽電磁輻射產(chǎn)生的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度：會損傷航天器的一些表面材料，還影響高層大氣的溫度和密度，從而加重低軌飛行器軌道控制的負(fù)擔(dān)。高能粒子輻射則直接對航天器本身產(chǎn)生影響。高能粒子長時(shí)間圍繞地球運(yùn)動(dòng)，對低軌道航天器構(gòu)成嚴(yán)重威脅。它們的輻射（）損傷航天器表面材料，（）會使航天器內(nèi)部的太陽能電池、有機(jī)材料、半導(dǎo)體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化，甚至造成永久的損傷。

④空間碎片和流星體是載人飛行要克服的另一難關(guān)?？臻g碎片又被稱為空間垃圾，是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產(chǎn)生的碎片。它們與航天器的相對速度稍低于流星體與航天器的相對速度。它們始終和航天器一同在地球的周圍運(yùn)動(dòng)，因此出現(xiàn)碰撞的機(jī)會很多?？臻g碎片和流星體與航天器相撞，會在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔，甚至造成航天器表面的機(jī)械損傷。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。

⑤另外，飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)也會對人體產(chǎn)生不良影響?；鸺谏仙^程中，發(fā)動(dòng)機(jī)會產(chǎn)生高強(qiáng)度的噪聲，飛船高速穿過大氣層時(shí)也會產(chǎn)生巨大的噪聲。（）飛船在軌道運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的相對小得多的噪聲，（）相當(dāng)于繁忙交通路口的噪聲，而且持續(xù)不斷。而飛行產(chǎn)生的強(qiáng)度不等的振動(dòng)會影響宇航員的心率、血壓和耗氧量，可誘發(fā)心血管的功能紊亂。另外，人體或器械的振動(dòng)也會使人視覺模糊，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，操作誤差增加，語言明顯失真或中斷。

（有刪改）

17．在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

18．成成帶著“太空飛行中，太空強(qiáng)輻射會帶來哪些影響”這個(gè)問題閱讀本文，應(yīng)仔細(xì)閱讀第段；如果成成想了解“太空飛行中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)對人體的影響”應(yīng)仔細(xì)閱讀第段。

19．運(yùn)用“提煉關(guān)鍵詞”的方法，成成圈畫出第②﹣⑤段中提到的載人飛行要克服的難關(guān)主要有四個(gè)：一是，二是，三是，四是。

20．文中第②段畫線句中的“很可能”一詞能刪去嗎？為什么？

21．請你聯(lián)系短文內(nèi)容，想一想宇航員在太空行走時(shí)，所穿的艙外航天服應(yīng)具備哪些功能。

三、妙筆生花

22．你平時(shí)的學(xué)習(xí)生活一定很豐富多彩吧！難忘的升旗儀式、趣味運(yùn)動(dòng)會、課外小游戲……這些活動(dòng)中有許多難忘的場面，請你選擇一個(gè)印象最深的場面寫一篇習(xí)作。在寫場面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場景，也要注意同學(xué)們的具體表現(xiàn)。

要求：寫活動(dòng)時(shí)要把印象深刻的地方作為重點(diǎn)來寫，內(nèi)容完整，題目自擬。

解析解答部分

1．疙瘩；制服；檢閱；距離；磁場；橡皮；日寇；笨拙

拼音；詞形

書寫時(shí)要注意“制服”的“服”不要寫成形近字“報(bào)”；“檢閱”的“檢”不要寫成形近字“撿”；“橡皮”的“橡”不要寫成同音字“像”；“日寇”的“寇”不要寫成形近字“冠”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故解析為：疙瘩、制服、檢閱、距離、磁場、橡皮、日寇、笨拙

本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

2．B

詞形

A.有誤?！按蟛搅餍恰保盒稳菽_步邁得大，走得快。故"大步流星”的"流"應(yīng)為”流”；不正確；

B.正確。

C.有誤。“別出心裁”：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。故“別出心裁”的“裁”應(yīng)為“裁”；不正確；

D.有誤?！氨┞稛o遺”：指壞人壞事全部、徹底地暴露暴露了出來，沒有絲毫遺漏。故“暴露無遺”的“遺”應(yīng)為“遺”；不正確。

故解析為：B

此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

3．C

文學(xué)文化常識

A."XihuanLu”應(yīng)改為"XIHUANLU"；不正確；

B."RuiquanLu”應(yīng)改為"RUIQUANLU"；不正確；

C.修改正確；

D."JiansheLu"應(yīng)該為"JIANSHELU”；不正確。

故解析為：C

本題考查地名的拼寫規(guī)則。地名拼寫規(guī)則：①所有字母全部大寫；②拼音上沒有聲調(diào)；③遇到“縣、市、街、路、湖”等各地通用的通名，與前面的專屬名字空一格。

4．A

詞匯運(yùn)用

“贊嘆”：極為稱贊?！百潛P(yáng)”：稱贊表揚(yáng)?！罢?wù)摗保河谜勗挼姆绞奖砻鲗θ嘶蚴挛锏目捶??！爸x絕”：婉辭，拒絕?！熬芙^”：不接受。"喊道”：大聲叫道。“叫道”：呼喊道。“吼道”：大聲叫喊。“講到”：講述道?！白匝宰哉Z”：自己跟自己說話?！案`竊私語”：背著人小聲交談。“交頭接耳”：形容人與人靠得很近低聲交談?！拜p言細(xì)語”：形容說話輕而柔和。①依據(jù)詞義，結(jié)合語境填贊嘆。②依據(jù)詞義，結(jié)合語境填謝絕。③依據(jù)詞義，結(jié)合語境填喊道。④依據(jù)詞義，結(jié)合語境填自言自語。

故解析為：A

考查詞匯運(yùn)用。選詞填上空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

5．A

修辭手法

A.“狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它?！本渲?，連用三個(gè)“不它”這種結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相近的分句，加強(qiáng)語氣運(yùn)用了排比的手法。

B、C、D中運(yùn)用了反復(fù)的手法。

故解析為：A

考查修辭手法。做好本題要熟知各種修辭手法的特點(diǎn)，做到準(zhǔn)確區(qū)分辨別，還要多做練習(xí)加以鞏固。

6．C

句式銜接

第一處前面是“昂首高歌的雄雞”，后面陳述的內(nèi)容自然應(yīng)是”喚醒黎明的沉默“，而非“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”；第二處前面的對象是”奮蹄疾馳的駿馬”，后面陳述的內(nèi)容應(yīng)是"掙脫千年的羈絆”，不是"喚醒黎明的沉默”或”叱咤時(shí)代的風(fēng)云”；第三處前的對象是“沖天騰飛的巨龍”，陳述的內(nèi)容應(yīng)是“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”，因?yàn)辇埬芎麸L(fēng)喚雨。

故解析為：C

本題考查了學(xué)生補(bǔ)充句子、銜接句子能力。要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

7．D

語言表述

由“雖然想國曾經(jīng)遭受的磨難令人難意，但是祖國現(xiàn)在的巨大進(jìn)步也令我們自豪?！笨芍葜v內(nèi)容要體現(xiàn)出“祖國現(xiàn)在的巨大進(jìn)步”，ABC都體現(xiàn)了這一內(nèi)容；

D項(xiàng)“1949年10月1日中華人民共和國成立?！睕]有現(xiàn)出這一內(nèi)容。

故解析為：D

解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，結(jié)合主題判斷正誤。

8．（1）錯(cuò)誤

（2）錯(cuò)誤

（3）正

（4）正

詞義；課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識

（1）錯(cuò)誤?！独茄郎轿鍓咽俊芬晃氖前础敖邮苋蝿?wù)一痛擊敵人→引上絕路→頂峰殲敵→英勇跳崖的順序?qū)懙摹?/p>

（2）錯(cuò)誤?！叭娺^后盡開顏”中的“三軍”指“紅軍一方面軍，二方面軍，四方面軍。

（3）正確。演講時(shí)，我們的語氣、語調(diào)要適當(dāng)，姿態(tài)要大方，還要注意利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

（4）正確?！镀呗伞らL征》是一首詞，七律是詞牌名，長征是題目。

故解析為：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）正確

此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

9．野曠天低樹；江清月近人；待到重陽日；還來就菊花

10．黑云翻墨未遮天；白雨跳珠亂入船

11．稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片

12．五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒

13．捐軀赴國難；視死忽如歸；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人

詩文朗讀、默寫、翻譯；格言/名言

考查對詩詞背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

9．分別出自唐代詩人孟潔然的《宿建德江》《過故人莊》，“野曠天低樹，江清月近人。”曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清，明月來和人相親相近?！按街仃柸眨€來就菊花”等到九九重陽節(jié)到來時(shí)，再請君來這里觀賞菊花。

故解析為：野曠天低樹江清月近人待到重陽日還來就菊花

10．出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。

故解析為：黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船

11．出自宋代詩人辛棄疾的《西江月●夜行黃沙道中》，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

故解析為：稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片

12．考查古詩內(nèi)容理解?！镀呗砷L征》詩中具體描寫“山”的詩句是"五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。。具體描寫"水”的詩句是”金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。

故解析為：嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒

13．考查古詩默寫和名言。出自曹植的《白馬篇》和李綱的名言"祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”祖宗傳下來的國土，應(yīng)當(dāng)用生命來捍衛(wèi)，一尺一寸也不能讓敵人占領(lǐng)。

故解析為：捐軀赴國難；視死忽如歸；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人

14．不能。因?yàn)椤疤魍北硎緩母咛幫h(yuǎn)處看，說明五壯士完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)；“望望”表示看看，說明五壯士不把敵人放在眼里。如果互換位置，就沒有這樣的表述效果。

15．五壯士壯烈豪邁的口號聲；仇恨；熱愛；中國人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。

16．“面”的描寫：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅?！包c(diǎn)”的描寫：”同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到是崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。好處：“面”的描寫，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們樂觀的革命主義精神和大無畏的革命氣概。”點(diǎn)”的描寫，運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

語段閱讀

（1）此題考查學(xué)生對詞語的辨析能力。此類型的題目解析一般都是否定的。把二者做一對比，表述效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。

（2）課文的理解培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

（3）此題考查對點(diǎn)面結(jié)合的寫法的掌握。掌握點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法，平時(shí)閱讀時(shí)要仔細(xì)體會，寫作時(shí)會運(yùn)用。

14．本題考查詞語的理解與賞析。理解詞語的意思，結(jié)合語境加以辨析。不能換?！疤魍保簭牡貏莞叩牡胤较蜻h(yuǎn)處望?！巴保褐缚纯?。根據(jù)“五位壯士屹立在狼山頂峰”可知，五壯士位于高處向遠(yuǎn)處望；根據(jù)”他們回頭望望還在向上爬的敵人”可知意思是，他們回頭看看還在向上爬的敵人，這樣運(yùn)用符合語境，不能換。

故解析為：不能。因?yàn)椤疤魍北硎緩母咛幫h(yuǎn)處看，說明五壯士完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)；“望望”表示看看，說明五壯士不把敵人放在眼里。如果互換位置，就沒有這樣的表述效果。

15．本題考查句子的分析與理解。①閱讀“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：‘打倒日本帝國主義!’‘中國共產(chǎn)黨萬歲!'這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！”可知，這聲音指的是”‘打倒日本帝國主義!’‘中國共產(chǎn)黨萬歲!’”的口號聲。"這聲音”表現(xiàn)了五壯士對日本帝國主義的仇恨，以及對黨和人民的熱愛。②這一自然段充分贊揚(yáng)了五壯士英勇頑強(qiáng)、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

故解析為：①他們壯烈豪邁的口號聲；仇恨；熱愛；②五壯士英勇頑強(qiáng)、英勇獻(xiàn)身的崇高精神

16．本題考查寫作方法。點(diǎn)面結(jié)合：就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合?！秉c(diǎn)”可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度；”面”可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。點(diǎn)面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。閱讀“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向.上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅?！笨芍?，這句話概括寫出了五壯士動(dòng)作和神態(tài)，也是”面”的描寫，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們樂觀的革命主義精神和大無畏的革命氣概。閱讀”'同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!'說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到是崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。”可知，這句話是對班長馬寶玉的特寫，也是”點(diǎn)”的描寫，運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

故解析為：“面”的描寫：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅?！包c(diǎn)”的描寫：”同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到是崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。好處：“面”的描寫，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們樂觀的革命主義精神和大無畏的革命氣概?！秉c(diǎn)”的描寫，運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

17．不僅；而且；即使；也

18．③；⑤

19．真空環(huán)境中沒有空氣；太空強(qiáng)輻射；空間碎片和流星體；飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)

20．不能。因?yàn)椤昂芸赡堋北硎究赡苄院艽?，表現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，刪去的話太絕對，與實(shí)際情況不符。

21．防泄漏（供氧）、防輻射、防撞擊（減振）、降噪音?！?/p>

科學(xué)小品文

(1)本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

(2)此題是依據(jù)段意找段落，解答時(shí)先整體感知短文內(nèi)容，看看每個(gè)自然段各寫了什么內(nèi)容，然后再把意思相近的段落合并在一起。

(3)考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句再用簡潔的語言概括出來即可。

(4)分析說明文中的詞語準(zhǔn)確性，要把它放到語境中，體會出它的意思和用法，并將刪掉該詞的句子和原句加以比較。

(5)考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到解析。

17．考查了關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。“損傷航天器表面材料”“會使航天器內(nèi)部的太陽能電池”分句之間表遞進(jìn)關(guān)系，故要填表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“不僅；而且”。句子“飛船在軌道運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的相對小得多的噪聲”“相當(dāng)于繁忙交通路口的噪聲”分句之間表假設(shè)關(guān)系，故要填表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞“即使；也”。

故解析為：不僅，而且；即使，也

18．考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，要知道"太空飛行中，太空強(qiáng)輻射會帶來哪些影響”應(yīng)仔細(xì)閱讀第③段；想了解”太空飛行中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)對人體的影響”應(yīng)仔細(xì)閱讀第⑤段。

故解析為：③；⑤

19．考查提取文章關(guān)鍵詞的能力。結(jié)合第②-⑤段的內(nèi)容可知，載人飛行要克服的難關(guān)主要是真空環(huán)境中沒有空氣、太空強(qiáng)輻射、空間碎片和流星體、飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)。

故解析為：真空環(huán)境中沒有空氣；太空強(qiáng)輻射；空間碎片和流星體；飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)

20．考查對句子的理解和賞析。結(jié)合文章內(nèi)容可知，第②段畫線句中的"很可能”一詞不能刪去。因?yàn)?很可能”表示可能性很大，表現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，刪去的話太絕對，與實(shí)際情況不符。

故解析為：不能。因?yàn)椤昂芸赡堋北硎究赡苄院艽?，表現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，刪去的話太絕對，與實(shí)際情況不符。

21．考查了學(xué)生的思維拓展能力。結(jié)合文章內(nèi)容和日常積累的課外知識作答，不會的可以查閱資料。

故解析為：防泄漏（供氧）、防輻射、防撞擊（減振）、降噪音。…

22．一次有趣的活動(dòng)歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊(duì)，一會兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時(shí)，我方的隊(duì)員們一一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊(duì)勝了。后來兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心。我永遠(yuǎn)也不會忘記這次拔河比賽。

敘事

本題為自命題的敘事作文，要求你選擇一次參加過的印象最深的活動(dòng)寫下來。要圍繞“活動(dòng)”選擇難忘又有趣的內(nèi)容來寫。要體現(xiàn)集體精神，寫同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的友誼。寫活動(dòng)也要求寫清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫一個(gè)人，而是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個(gè)活動(dòng)場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去；既要寫整個(gè)場面，又要突出典型人物。

本文選取難忘又有意義的校園拔河活動(dòng)來寫，重點(diǎn)寫了緊張激烈的場面活動(dòng)和自己的親身感受，最后總結(jié)活動(dòng)感受：團(tuán)結(jié)力量大的道理，要樹立克服困難的信心。

在線組卷平臺（zujuan.）自動(dòng)生成1/1登錄在線組卷平臺助您教考全無憂

四川省南充市儀隴縣金城片區(qū)2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文第一次月測試卷

一、積累運(yùn)用

1．看拼音寫詞語。

ɡēdazhìfújiǎnyuèjùlí

cíchǎngxiàngpírìkòubènzhuō

疙瘩；制服；檢閱；距離；磁場；橡皮；日寇；笨拙

拼音；詞形

書寫時(shí)要注意“制服”的“服”不要寫成形近字“報(bào)”；“檢閱”的“檢”不要寫成形近字“撿”；“橡皮”的“橡”不要寫成同音字“像”；“日寇”的“寇”不要寫成形近字“冠”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故解析為：疙瘩、制服、檢閱、距離、磁場、橡皮、日寇、笨拙

本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。

A．大步留星全神貫注斬釘截鐵熱血沸騰

B．洶涌澎湃粉身碎骨驚天動(dòng)地視死如歸

C．居高臨下排山倒海威風(fēng)凜凜別出心栽

D．忘乎所以技高一籌念念有詞暴露無疑

B

詞形

A.有誤?！按蟛搅餍恰保盒稳菽_步邁得大，走得快。故"大步流星”的"流"應(yīng)為”流”；不正確；

B.正確。

C.有誤?！皠e出心裁”：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。故“別出心裁”的“裁”應(yīng)為“裁”；不正確；

D.有誤?！氨┞稛o遺”：指壞人壞事全部、徹底地暴露暴露了出來，沒有絲毫遺漏。故“暴露無遺”的“遺”應(yīng)為“遺”；不正確。

故解析為：B

此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

3．下面的路牌上有幾處錯(cuò)誤，其中修改正確的一項(xiàng)是（）。

A．“XihuanLu”改為“XIHUANLU”

B．“RuiquanLu”改為“RUIQUANLU”

C．“KuixingJie”改為“KUIXINGJIE”

D．“JiansheLu”改為“JianSheLu”

C

文學(xué)文化常識

A."XihuanLu”應(yīng)改為"XIHUANLU"；不正確；

B."RuiquanLu”應(yīng)改為"RUIQUANLU"；不正確；

C.修改正確；

D."JiansheLu"應(yīng)該為"JIANSHELU”；不正確。

故解析為：C

本題考查地名的拼寫規(guī)則。地名拼寫規(guī)則：①所有字母全部大寫；②拼音上沒有聲調(diào)；③遇到“縣、市、街、路、湖”等各地通用的通名，與前面的專屬名字空一格。

4．在下面句子中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一組是（）

①清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲________：“多好??！”

②“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱訽_______了伙伴的邀請。

③馬寶玉大聲________：“同志們！用石頭砸！”

④“我一定要把這次教訓(xùn)牢記于心?！彼鸰_______道。

A．贊嘆謝絕喊道自言自語

B．贊揚(yáng)拒絕說道竊竊私語

C．談?wù)撝x絕講道交頭接耳

D．贊嘆拒絕吼道輕言細(xì)語

A

詞匯運(yùn)用

“贊嘆”：極為稱贊。“贊揚(yáng)”：稱贊表揚(yáng)。“談?wù)摗保河谜勗挼姆绞奖砻鲗θ嘶蚴挛锏目捶?。“謝絕”：婉辭，拒絕?！熬芙^”：不接受。"喊道”：大聲叫道?！敖械馈保汉艉暗??！昂鸬馈保捍舐暯泻?。“講到”：講述道?！白匝宰哉Z”：自己跟自己說話?！案`竊私語”：背著人小聲交談。“交頭接耳”：形容人與人靠得很近低聲交談。“輕言細(xì)語”：形容說話輕而柔和。①依據(jù)詞義，結(jié)合語境填贊嘆。②依據(jù)詞義，結(jié)合語境填謝絕。③依據(jù)詞義，結(jié)合語境填喊道。④依據(jù)詞義，結(jié)合語境填自言自語。

故解析為：A

考查詞匯運(yùn)用。選詞填上空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

5．下列句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。

A．狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。

B．盼望著，盼望著，2022年春運(yùn)的火車票終于開售了。

C．這位基層社區(qū)書記工作了一整夜，是多么勞苦，多么簡樸。

D．淚痕滿面的群眾，相互扶著肩，踮著腳，望著，望著……目送袁隆平的靈車遠(yuǎn)去。

A

修辭手法

A.“狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。”句中，連用三個(gè)“不它”這種結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相近的分句，加強(qiáng)語氣運(yùn)用了排比的手法。

B、C、D中運(yùn)用了反復(fù)的手法。

故解析為：A

考查修辭手法。做好本題要熟知各種修辭手法的特點(diǎn)，做到準(zhǔn)確區(qū)分辨別，還要多做練習(xí)加以鞏固。

6．依次填入下面語段中的短語，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

2022虎年新春聯(lián)歡晚會上，他激情澎湃地朗誦道：“我的祖國，我深深愛戀著的租國，你是昂首高歌的雄雞，________；你是奮蹄疾馳的駿馬，________；你是沖天騰飛的巨龍，________；永遠(yuǎn)祝福你，親愛的祖國！”

A．叱咤時(shí)代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆

B．叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默

C．喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時(shí)代的風(fēng)云

D．喚醒黎明的沉默叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆

C

句式銜接

第一處前面是“昂首高歌的雄雞”，后面陳述的內(nèi)容自然應(yīng)是”喚醒黎明的沉默“，而非“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”；第二處前面的對象是”奮蹄疾馳的駿馬”，后面陳述的內(nèi)容應(yīng)是"掙脫千年的羈絆”，不是"喚醒黎明的沉默”或”叱咤時(shí)代的風(fēng)云”；第三處前的對象是“沖天騰飛的巨龍”，陳述的內(nèi)容應(yīng)是“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”，因?yàn)辇埬芎麸L(fēng)喚雨。

故解析為：C

本題考查了學(xué)生補(bǔ)充句子、銜接句子能力。要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

7．紅星小學(xué)在國慶到來之際，舉辦了一次以“祖國母親，我愛您”為主題的演講比賽下面這段話的后面可以說說哪些內(nèi)容呢？下面不合適的一項(xiàng)是（）。

雖然想國曾經(jīng)遭受的磨難令人難意，但是祖國現(xiàn)在的巨大進(jìn)步也令我們自豪。

A．2021年5月15日，中國“天問一號”火星探測器攜“祝融號”火星車成功著陸火星。

B．2021年10月16日，神舟十三號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，3位航天員開啟了為期6個(gè)月的飛行任務(wù)。

C．在迎來中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要時(shí)刻，我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。

D．1949年10月1日，中華人民共和國成立。

D

語言表述

由“雖然想國曾經(jīng)遭受的磨難令人難意，但是祖國現(xiàn)在的巨大進(jìn)步也令我們自豪?！笨芍?，演講內(nèi)容要體現(xiàn)出“祖國現(xiàn)在的巨大進(jìn)步”，ABC都體現(xiàn)了這一內(nèi)容；

D項(xiàng)“1949年10月1日中華人民共和國成立?！睕]有現(xiàn)出這一內(nèi)容。

故解析為：D

解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，結(jié)合主題判斷正誤。

8．根據(jù)你學(xué)到的知識判斷對錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。

（1）《狼牙山五壯士》一文是按“接受任務(wù)一痛擊敵人→頂峰殲敵→引上絕路→英勇跳崖的順序?qū)懙?。?/p>

）

（2）“三軍過后盡開顏”中的“三軍”指海軍、陸軍、空軍。（

）

（3）演講時(shí)，我們的語氣、語調(diào)要適當(dāng)，姿態(tài)要大方，還要注意利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。（

）

（4）《七律·長征》是一首詞，七律是詞牌名，長征是題目。（

）

（1）錯(cuò)誤

（2）錯(cuò)誤

（3）正

（4）正

詞義；課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識

（1）錯(cuò)誤?！独茄郎轿鍓咽俊芬晃氖前础敖邮苋蝿?wù)一痛擊敵人→引上絕路→頂峰殲敵→英勇跳崖的順序?qū)懙摹?/p>

（2）錯(cuò)誤?！叭娺^后盡開顏”中的“三軍”指“紅軍一方面軍，二方面軍，四方面軍。

（3）正確。演講時(shí)，我們的語氣、語調(diào)要適當(dāng)，姿態(tài)要大方，還要注意利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

（4）正確。《七律·長征》是一首詞，七律是詞牌名，長征是題目。

故解析為：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）正確

此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

根據(jù)語境填寫詩句或詞句。

9．唐代詩人孟浩然夜宿建德江，遙望曠野上的天空，凝視水中的月亮，不禁吟誦起詩句：“，?！鼻镆庹凉猓植唤肫鹆伺c好友的重陽節(jié)之約，。

10．夏日，宋代詩人蘇軾站在望湖樓遠(yuǎn)眺時(shí)，忽然烏云密布，大雨傾盆，不禁吟誦起詩句：“，。”

11．一個(gè)夏夜，宋代詞人辛棄疾漫步在山村的稻田邊上，聽到蛙聲一片，因此他寫下了千古名句：，。

12．《七律·長征》一詩中具體描寫“山”的詩句是“，?！?；具體描寫“水”的詩句是“，?！?/p>

。

13．愛國，就是曹植“，”的豪言壯語；就是北宋朝廷與金人談判時(shí)，李綱立下的“祖宗疆土，，”的錚錚誓言。

9．野曠天低樹；江清月近人；待到重陽日；還來就菊花

10．黑云翻墨未遮天；白雨跳珠亂入船

11．稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片

12．五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒

13．捐軀赴國難；視死忽如歸；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人

詩文朗讀、默寫、翻譯；格言/名言

考查對詩詞背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

9．分別出自唐代詩人孟潔然的《宿建德江》《過故人莊》，“野曠天低樹，江清月近人。”曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清，明月來和人相親相近?！按街仃柸?，還來就菊花”等到九九重陽節(jié)到來時(shí)，再請君來這里觀賞菊花。

故解析為：野曠天低樹江清月近人待到重陽日還來就菊花

10．出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。

故解析為：黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船

11．出自宋代詩人辛棄疾的《西江月●夜行黃沙道中》，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

故解析為：稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片

12．考查古詩內(nèi)容理解。《七律長征》詩中具體描寫“山”的詩句是"五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。。具體描寫"水”的詩句是”金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。

故解析為：嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒

13．考查古詩默寫和名言。出自曹植的《白馬篇》和李綱的名言"祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”祖宗傳下來的國土，應(yīng)當(dāng)用生命來捍衛(wèi)，一尺一寸也不能讓敵人占領(lǐng)。

故解析為：捐軀赴國難；視死忽如歸；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人

二、閱讀天地

閱讀課文選段，完成練習(xí)。

狼牙山五壯士（節(jié)選）

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到是崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：

“打倒日本帝國主義！”

“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

14．選段第1自然段中加點(diǎn)詞語“眺望”和“望望”的位置能否互換？為什么？

15．品讀選段最后一個(gè)自然段，并填上空。

①“這聲音”指的是?！斑@聲音”表現(xiàn)了五壯士對日本帝國主義的，以及對黨和人民的。

②這一自然段充分贊揚(yáng)了。

16．找選段中對“面”的描寫的句子和選段中對“點(diǎn)”的描寫的句子，說說這樣描寫的好處。

14．不能。因?yàn)椤疤魍北硎緩母咛幫h(yuǎn)處看，說明五壯士完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)；“望望”表示看看，說明五壯士不把敵人放在眼里。如果互換位置，就沒有這樣的表述效果。

15．五壯士壯烈豪邁的口號聲；仇恨；熱愛；中國人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。

16．“面”的描寫：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅?！包c(diǎn)”的描寫：”同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到是崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。好處：“面”的描寫，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們樂觀的革命主義精神和大無畏的革命氣概?！秉c(diǎn)”的描寫，運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

語段閱讀

（1）此題考查學(xué)生對詞語的辨析能力。此類型的題目解析一般都是否定的。把二者做一對比，表述效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。

（2）課文的理解培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

（3）此題考查對點(diǎn)面結(jié)合的寫法的掌握。掌握點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法，平時(shí)閱讀時(shí)要仔細(xì)體會，寫作時(shí)會運(yùn)用。

14．本題考查詞語的理解與賞析。理解詞語的意思，結(jié)合語境加以辨析。不能換?！疤魍保簭牡貏莞叩牡胤较蜻h(yuǎn)處望?！巴保褐缚纯础８鶕?jù)“五位壯士屹立在狼山頂峰”可知，五壯士位于高處向遠(yuǎn)處望；根據(jù)”他們回頭望望還在向上爬的敵人”可知意思是，他們回頭看看還在向上爬的敵人，這樣運(yùn)用符合語境，不能換。

故解析為：不能。因?yàn)椤疤魍北硎緩母咛幫h(yuǎn)處看，說明五壯士完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)；“望望”表示看看，說明五壯士不把敵人放在眼里。如果互換位置，就沒有這樣的表述效果。

15．本題考查句子的分析與理解。①閱讀“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：‘打倒日本帝國主義!’‘中國共產(chǎn)黨萬歲!'這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！”可知，這聲音指的是”‘打倒日本帝國主義!’‘中國共產(chǎn)黨萬歲!’”的口號聲。"這聲音”表現(xiàn)了五壯士對日本帝國主義的仇恨，以及對黨和人民的熱愛。②這一自然段充分贊揚(yáng)了五壯士英勇頑強(qiáng)、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

故解析為：①他們壯烈豪邁的口號聲；仇恨；熱愛；②五壯士英勇頑強(qiáng)、英勇獻(xiàn)身的崇高精神

16．本題考查寫作方法。點(diǎn)面結(jié)合：就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合?！秉c(diǎn)”可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度；”面”可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。點(diǎn)面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。閱讀“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向.上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。”可知，這句話概括寫出了五壯士動(dòng)作和神態(tài)，也是”面”的描寫，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們樂觀的革命主義精神和大無畏的革命氣概。閱讀”'同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!'說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到是崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷?！笨芍?，這句話是對班長馬寶玉的特寫，也是”點(diǎn)”的描寫，運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

故解析為：“面”的描寫：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。“點(diǎn)”的描寫：”同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到是崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。好處：“面”的描寫，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們樂觀的革命主義精神和大無畏的革命氣概?！秉c(diǎn)”的描寫，運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏，視死如歸的英雄氣概。

閱讀短文，完成練習(xí)。

飛向太空

①人類對浩瀚無垠的太空向往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的《西游記》人們把太空描述成一個(gè)妙不可言的世界。然而在現(xiàn)實(shí)世界里，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進(jìn)入太空，人類要面對的是險(xiǎn)境而非仙境。

②載人飛行要克服的第一個(gè)難關(guān)是真空環(huán)境對人的影響。太空中沒有空氣，人類在真空中無法呼吸。宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體，很可能導(dǎo)致宇航員死亡。

③需要克服的第二個(gè)難關(guān)是來自太空強(qiáng)輻射的影響，這種太空強(qiáng)輻射包括太陽電磁輻射和高能粒子輻射。太陽電磁輻射產(chǎn)生的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度：會損傷航天器的一些表面材料，還影響高層大氣的溫度和密度，從而加重低軌飛行器軌道控制的負(fù)擔(dān)。高能粒子輻射則直接對航天器本身產(chǎn)生影響。高能粒子長時(shí)間圍繞地球運(yùn)動(dòng)，對低軌道航天器構(gòu)成嚴(yán)重威脅。它們的輻射（）損傷航天器表面材料，（）會使航天器內(nèi)部的太陽能電池、有機(jī)材料、半導(dǎo)體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化，甚至造成永久的損傷。

④空間碎片和流星體是載人飛行要克服的另一難關(guān)?？臻g碎片又被稱為空間垃圾，是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產(chǎn)生的碎片。它們與航天器的相對速度稍低于流星體與航天器的相對速度。它們始終和航天器一同在地球的周圍運(yùn)動(dòng)，因此出現(xiàn)碰撞的機(jī)會很多?？臻g碎片和流星體與航天器相撞，會在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔，甚至造成航天器表面的機(jī)械損傷。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。

⑤另外，飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)也會對人體產(chǎn)生不良影響?；鸺谏仙^程中，發(fā)動(dòng)機(jī)會產(chǎn)生高強(qiáng)度的噪聲，飛船高速穿過大氣層時(shí)也會產(chǎn)生巨大的噪聲。（）飛船在軌道運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的相對小得多的噪聲，（）相當(dāng)于繁忙交通路口的噪聲，而且持續(xù)不斷。而飛行產(chǎn)生的強(qiáng)度不等的振動(dòng)會影響宇航員的心率、血壓和耗氧量，可誘發(fā)心血管的功能紊亂。另外，人體或器械的振動(dòng)也會使人視覺模糊，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，操作誤差增加，語言明顯失真或中斷。

（有刪改）

17．在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

18．成成帶著“太空飛行中，太空強(qiáng)輻射會帶來哪些影響”這個(gè)問題閱讀本文，應(yīng)仔細(xì)閱讀第段；如果成成想了解“太空飛行中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)對人體的影響”應(yīng)仔細(xì)閱讀第段。

19．運(yùn)用“提煉關(guān)鍵詞”的方法，成成圈畫出第②﹣⑤段中提到的載人飛行要克服的難關(guān)主要有四個(gè)：一是，二是，三是，四是。

20．文中第②段畫線句中的“很可能”一詞能刪去嗎？為什么？

21．請你聯(lián)系短文內(nèi)容，想一想宇航員在太空行走時(shí)，所穿的艙外航天服應(yīng)具備哪些功能。

17．不僅；而且；即使；也

18．③；⑤

19．真空環(huán)境中沒有空氣；太空強(qiáng)輻射；空間碎片和流星體；飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動(dòng)

20．不能。因