德國、日本二戰(zhàn)史觀迥異的比較研究的開題報(bào)告

德國、日本二戰(zhàn)史觀迥異的比較研究的開題報(bào)告開題報(bào)告一、選題背景二戰(zhàn)是世界歷史上的一場(chǎng)重要戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。德國和日本作為被打敗的國家，二戰(zhàn)的歷史觀在兩國持續(xù)的爭(zhēng)議與演變中一直被議論和討論。在這個(gè)過程中，可以看出德國和日本在二戰(zhàn)歷史事件的處理上存在很大的不同，即德國采用了“自我檢討”、“反省”的方式來處理二戰(zhàn)歷史；而日本則是采取了不同于德國的方式和策略來處理自己的二戰(zhàn)歷史，這導(dǎo)致了德國和日本在對(duì)待二戰(zhàn)歷史上的觀點(diǎn)產(chǎn)生了顯著差異。因此，選擇德國和日本二戰(zhàn)史觀的比較研究成為了一個(gè)有意義的話題。本文擬從兩國政治、法律、社會(huì)文化等多個(gè)角度入手，比較德國和日本在二戰(zhàn)史觀上的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，探究背后的原因和影響。二、研究目的和意義二戰(zhàn)歷史是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的歷史事件，影響著世界歷史的發(fā)展方向和走向。德國和日本在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演了重要的角色，他們?cè)趹?zhàn)后對(duì)待歷史的態(tài)度和處理方式也備受關(guān)注。通過比較德國和日本在二戰(zhàn)史觀上的差異，可以揭示兩國歷史觀形成的原因、歷史淵源以及對(duì)世界歷史的影響。具體而言，本文旨在：1.比較分析德國和日本在二戰(zhàn)史觀上的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，深入探究背后的原因和影響。2.探討德國的二戰(zhàn)歷史處理方式及其對(duì)國家政治、法律、文化的影響。3.探討日本的二戰(zhàn)歷史處理方式及其對(duì)國家政治、法律、文化的影響。4.提出對(duì)于未來德國和日本在歷史觀處理中的有益建議。三、研究?jī)?nèi)容和方法本文主要從以下幾個(gè)方面展開研究：1.德國和日本在二戰(zhàn)史觀上的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)的對(duì)比分析：比較德國和日本對(duì)于二戰(zhàn)歷史事件的認(rèn)識(shí)、對(duì)待歷史的態(tài)度、歷史研究的重心、歷史教育的特點(diǎn)等方面的異同。2.德國的二戰(zhàn)歷史處理方式及其對(duì)國家政治、法律、文化的影響：從納粹戰(zhàn)爭(zhēng)罪案的審判、教育領(lǐng)域的二戰(zhàn)歷史研究、博物館、紀(jì)念碑建設(shè)等方面來考察德國處理二戰(zhàn)歷史的方式，以及這種方式對(duì)國家政治、法律、文化等方面產(chǎn)生的影響。3.日本的二戰(zhàn)歷史處理方式及其對(duì)國家政治、法律、文化的影響：通過比較德國和日本的二戰(zhàn)歷史處理方式來探究日本處理歷史的策略以及對(duì)國家政治、法律、文化等方面產(chǎn)生的影響。對(duì)比分析日本在對(duì)待二戰(zhàn)歷史上的問題，包括日本天皇道歉問題、慰安婦問題、南京大屠殺等。4.提出建議：通過前面研究的分析，再結(jié)合歷史發(fā)展和國際環(huán)境變化，提出對(duì)于德國和日本在歷史觀處理中的有益建議。本文主要采用文獻(xiàn)研究法和比較研究法。首先進(jìn)行文獻(xiàn)收集和整理，在理論層面對(duì)二戰(zhàn)史觀、歷史處理和影響等方面進(jìn)行系統(tǒng)的查閱和分析。進(jìn)一步采取比較研究法，從多維度、多角度出發(fā)，對(duì)德國和日本在二戰(zhàn)史觀處理上的差異性及其原因展開深入分析。最后，對(duì)于歷史觀處理的問題進(jìn)行深入思考，綜合分析各種因素，提出有益的建議和措施，進(jìn)一步推動(dòng)德國和日本歷史觀的發(fā)展與改進(jìn)。四、預(yù)期成果本文的預(yù)期成果為：1.深入分析德國和日本在二戰(zhàn)史觀處理上的差異和原因，揭示歷史觀產(chǎn)生的深層次原因和影響。2.詳細(xì)闡述德國和日本在處理歷史問題上采取的策略及其對(duì)國家政治、法律和文化等方面所產(chǎn)生的影響。3.對(duì)德國和日本在歷史觀處理方面，提出自己的建議和思考，促進(jìn)二戰(zhàn)歷史的處理和糾正錯(cuò)誤觀念。五、進(jìn)度安排本文的研究進(jìn)度大致如下：1.第一階段（2021年9月）：文獻(xiàn)收集及初步閱讀、選題方案的確定、開題報(bào)告的提交。2.第二階段（2021年10月至2021年11月）：展開文獻(xiàn)研究和理論分析，詳細(xì)闡述德國和日本在二戰(zhàn)史觀上的差異性及其影響；撰寫第一、二章。3.第三階段（2021年12月至2022年1月）：采取比較研究法，分析德國和日本在歷史觀處理上所采取的策略及其影響；撰寫第三、四章。4.第四階段（2022年2月至2022年3月）：對(duì)德國和日本歷史觀處理上的問題進(jìn)行深入思考，提出有益的建議和措施；撰寫第五章。5.第五階段（2022年4月至2022年5月）：進(jìn)行論文的整合、修改及潤(rùn)色，完成論文框架并進(jìn)行定稿。完成論文全文。六、參考文獻(xiàn)1.JohnDower,WaysofForgetting,WaysofRemembering:JapanintheModernWorld.OxfordUniversityPress,2012.2.許衛(wèi)平，二戰(zhàn)史觀的演化與德國的自我認(rèn)同，中國社會(huì)科學(xué)院，2016。3.洪濤，日本的戰(zhàn)爭(zhēng)觀念與教育問題，