2024年大學(xué)試題(醫(yī)學(xué))-人體發(fā)育學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學(xué)試題(醫(yī)學(xué))-人體發(fā)育學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(共25題)1.多大胎齡的胎兒具有聽覺功能，可以接受、聽到透過母體的頻率為1000Hz以下的外界聲音，可進行胎教（）A、3個月B、3～4個月C、5～6個月D、7～8個月E、9～10個月2.嬰幼兒開始非社會性微笑的時間：（）A、初生B、5～6周C、2個月D、3～4個月E、1歲3.與嬰幼兒粗大運動發(fā)育密切相關(guān)的反射發(fā)育包括（）。A、原始反射B、踏步反射C、立直反射D、平衡反應(yīng)E、上肢移動反射4.具體形象性思維5.14歲以下注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童的患病率約為（）。A、7％～9％B、5％～7％C、3％～5％D、1％～3％E、9％～11％6.拉起時頭挺起并穩(wěn)定的年齡為（）。A、2周B、3周C、5周D、6周E、9周7.側(cè)彎反射8.正常孕期有多少周？（）。A、37周B、>37N至37周至≤42周D、>42周E、≥37周至<42周9.抓握動作分為（）。A、力性抓握B、精細抓握C、壓D、觸E、勾狀抓握10.立直反射中樞位于（）。A、脊髓B、延髓C、腦橋D、中腦E、間腦11.試分析上下樓動作發(fā)育時間不同的原因。12.分離13.埃里克森心理社會發(fā)育理論的自主性對羞怯疑慮階段的年齡應(yīng)是（）A、0～1歲B、0～2歲C、0～3歲D、1～2歲E、1～3歲14.以含4～6個詞的句子占多數(shù)的年齡（）。A、1～3歲B、3～4歲C、4～5歲D、5～6歲E、6～10歲15.簡述學(xué)齡前期兒童觀察的發(fā)展階段。16.手功能開始發(fā)育階段（）。A、0～3個月B、4～6個月C、7～9個月D、10～12個月E、15～12個月17.胎動18.簡述出生后逐漸建立，終生存在的反射。19.老年期胃酸分泌減少，60歲下降到正常水平（）。A、40％～50％B、30％～40％C、20％～30％D、50％～60％E、60％～70％20.降落傘反射21.全手握筆，自發(fā)亂畫（）。A、12個月B、15個月C、24個月D、30個月E、36個月22.長久記憶又分為（）。A、注意和記憶B、再認和再現(xiàn)C、再認和記憶D、理解和記憶E、再現(xiàn)和記憶23.簡述中樞髓鞘化的生理意義。24.美國的《發(fā)育與行為兒科學(xué)雜志》發(fā)行于（）。A、20世紀60年代以前B、20世紀60年代以后C、20世紀70年代以后D、20世紀80年代以前E、20世紀80年代以后25.言語功能發(fā)育的生理學(xué)基礎(chǔ)是什么？卷II一.參考題庫(共25題)1.職業(yè)適應(yīng)2.情緒的社會性參照3.注意缺陷多動障礙的臨床表現(xiàn)，不包括下列哪項（）。A、活動過度B、注意力集中困難C、情緒不穩(wěn)D、學(xué)習(xí)困難E、運動發(fā)育落后4.視覺發(fā)育過程包括（）。A、視覺定位B、注視C、追視D、視線轉(zhuǎn)移E、遠視5.簡述姿勢與運動發(fā)育評定的要點。6.老年人運動系統(tǒng)衰退的變化特征有哪些？7.簡述視覺發(fā)育過程。8.簡述青年期人際交往必須注意的問題。9.皮亞杰提出兒童心理或思維發(fā)展的4個主要階段是（）A、感知運動階段B、前運算階段C、后運算階段D、具體運算階段E、形式運算階段10.學(xué)前兒童大運動動作發(fā)育為腳跟對腳尖地向前走，其年齡（）。A、38.1個月B、40.2個月C、46.3個月D、47.0個月E、51.9個月11.簡述青年期職業(yè)適應(yīng)的影響因素。12.學(xué)前兒童單腳跳的年齡（）。A、38.1個月B、42.2個月C、46.3個月D、47.0個月E、51.9個月13.簡述中年期心理變化的特征。14.正常健康小兒前囟約半數(shù)閉合時間為（）A、0.5～1歲B、1～1.5歲C、1.5～2歲D、2～2.5歲E、2.5～3歲15.簡述兒童情緒情感和社會功能發(fā)育的評定方法。16.掌握代名詞“我”，兒童自我意識開始萌芽（）。A、1歲B、1.5歲C、1.5～2歲D、2～3歲E、3～4歲17.正常兒立位時陽性支持反射逐漸消失，下肢出現(xiàn)半伸展、半屈曲的狀態(tài)而不能支持體重的月齡為（）.A、1個月B、2個月C、3個月D、4個月E、5個月18.老年骨質(zhì)疏松癥臨床主要表現(xiàn)（）。A、腰痛B、記憶力減退C、雙上肢運動笨拙D、肌無力E、定向障礙19.正常兒立位時由于伸肌張力較高，下肢伸展并支持體重，多呈足尖支持體重的月齡為（）。A、1個月B、2個月C、3個月D、4個月E、5個月20.埃里克森心理社會發(fā)育理論的完善對沮喪階段的年齡應(yīng)是（）A、20～40歲B、40～60歲C、青春期D、成年期E、老年期21.感覺輸人包括（）。A、光感覺的輸入B、聽覺的輸入C、皮膚感覺輸入D、本體感覺輸入E、位置感覺輸入22.宮內(nèi)Apgar評分包括（）。A、胎心監(jiān)護B、多普勒測胎血流分布C、多普勒檢測子宮胎盤的灌注情況D、胎兒肌張力及對外界刺激的反應(yīng)E、胎盤的血流代替皮膚顏色23.對孩子采取高度控制、命令式的教育，缺乏溫暖的家長（）。A、專斷型家長B、放縱型家長C、權(quán)威型家長D、民主型家長E、忽視型家長24.咽喉淋巴結(jié)，多少歲近乎消失（）。A、40～50歲B、50～60歲C、60～70歲D、30～40歲E、終生存在25.能臨摹“○”和十字；會穿珠子、系紐扣、向杯中倒水（）。A、12個月B、18個月C、24個月D、30個月E、36個月卷III一.參考題庫(共25題)1.小兒站立穩(wěn)定后，可以牽手向前邁步，稱為牽手走階段的月齡為（）。A、6個月B、7～8個月C、9個月D、10個月E、11個月2.簡述兒童精細運動發(fā)育順序。3.簡述嬰兒的情緒反應(yīng)的突出特點。4.人體發(fā)育學(xué)5.簡述坐位姿勢運動發(fā)育特點。6.對皮質(zhì)中樞發(fā)育的描述哪項不正確（）。A、遵循著頭尾原則與近遠原則B、頭尾原則指從上到下，近遠原則指從中央到四周C、興奮過程比抑制過程占劣勢D、動作發(fā)育總是從上到下，即從頭到腳逐步發(fā)展E、3歲左右皮質(zhì)才完全與小腦相連，才能實現(xiàn)對精細動作的控制7.上頜第二前磨牙出現(xiàn)的年齡（）A、6～7歲B、7～8歲C、9～11歲D、10～12歲E、12～13歲F、11～12歲G、13～17歲H、17～22歲8.運動發(fā)育的異常性表現(xiàn)為哪些？9.感覺的處理通路（）。A、感覺-知覺-認識-記憶B、感覺-知覺-認識-情感C、感覺-知覺-記憶-認識D、感覺-知覺-情感-認識E、感覺-知覺-情感-記憶10.簡述上肢與軀干運動分離、眼和手協(xié)調(diào)運動發(fā)育機制。11.簡述學(xué)齡前期兒童思維發(fā)展的具體表現(xiàn)。12.簡述異常發(fā)育的順應(yīng)性。13.說明腦的幾個言語中樞及其相應(yīng)的言語功能障礙。14.正常兒立位時膝部與腰部屈曲，可以短暫支持體重的月齡為（）.A、1個月B、2個月C、3個月D、4個月E、5個月15.簡述學(xué)齡前期兒童詞匯的發(fā)育特點。16.關(guān)于老年期消化系統(tǒng)的變化，不正確的敘述（）。A、老年人牙列變松，牙齒松動B、食管黏膜逐漸萎縮C、消化能力下降D、胰淀粉酶和胰蛋白質(zhì)酶分泌減少E、肝臟實質(zhì)細胞減少、變性17.感情的種類有哪些？18.中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會成立于（）A、1999年B、2000年C、2001年D、2003年E、2004年19.嬰幼兒視覺功能發(fā)育特點包括（）。A、周邊視力比中央視力好B、人類雙眼視覺發(fā)育的關(guān)鍵期為生后6個月C、8個月到3歲發(fā)育最快D、3～6歲時基本完成視覺功能的發(fā)育E、通常焦距的穩(wěn)定大約在3～4歲左右20.正常兒立位時，出現(xiàn)跳躍動作，此階段稱為立位跳躍階段的月齡為（）。A、1個月B、2個月C、3個月D、5～6個月E、7個月21.注意的發(fā)育哪項是錯誤（）。A、新生兒已有無意注意，新生兒在無條件反射的基礎(chǔ)上產(chǎn)生定向反射，這是注意的萌芽B、3個月出現(xiàn)條件反射的定向反射：5、6個月出現(xiàn)無意注意C、1歲出現(xiàn)有意注意（有預(yù)定目的，也需要意志努力的注意）的萌芽D、3歲以前開始出現(xiàn)有意注意E、以上均錯22.嬰幼兒選擇性緘默癥常見的性格表現(xiàn)為（）。A、內(nèi)向B、敏感C、膽怯D、孤僻E、依賴性較強而固執(zhí)23.世界衛(wèi)生組織1991年提出關(guān)于劃分年齡分期的標準，中年期一般指哪一年齡段的（）A、25～35歲B、35～45歲C、45～60歲D、18～25歲E、60歲以上24.簡述學(xué)齡期兒童心理發(fā)育的影響因素。25.《兒童的思想與起源》的作者為（）。A、皮亞杰B、布魯納C、弗洛伊德D、埃里克森E、瓦隆卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:C2.參考答案:A3.參考答案:A,C,D4.參考答案: 具體形象性思維是指兒童的思維主要是憑借事物的具體形象和表象，即憑借具體形象的聯(lián)想來進行的，而主要不是對事物的內(nèi)在本質(zhì)和關(guān)系的理解，即憑借概念、判斷和推理來進行的，兒童的這種具體形象思維，是跟兒童知識經(jīng)驗的貧乏分不開的，是跟隨兒童第一信號系統(tǒng)活動占優(yōu)勢分不開的。5.參考答案:A6.參考答案:D7.參考答案:側(cè)彎反射又稱軀干內(nèi)彎反射。嬰兒處于俯臥位或俯懸臥位，用手指刺激一側(cè)脊柱旁或腰部。嬰兒出現(xiàn)軀干向刺激側(cè)彎曲。存在于0～3個月。8.參考答案:C9.參考答案:A,B10.參考答案:D11.參考答案: 上樓梯時重心的移動和前進的方向是一致的，而下樓梯時，重心的方向滯后的，前進方向和重心移動方向相反提出了高度平衡能力的要求。因此，下樓梯較上樓梯的發(fā)育稍晚（5-6歲）也就是這一道理。12.參考答案:分離分離是指個體與家庭或親密朋友漸漸地或突然地脫離，去尋求個別化，也即尋求更高程度的適應(yīng)于社會的獨立性。13.參考答案:E14.參考答案:B15.參考答案: 學(xué)齡前期兒童觀察的有意性可以分為4個階段。 第一階段（3歲）：不能接受所給予的觀察任務(wù)，不隨意性起主要作用； 第二階段（4～5歲）：能接受任務(wù)，主動進行觀察，但深刻性、堅持性差； 第三階段（4～5歲）：接受觀察任務(wù)后，開始能堅持一段時間，進行觀察； 第四階段（6歲）：接受任務(wù)后，能不斷分解目標，能堅持較長時間，反復(fù)進行觀察。16.參考答案:A17.參考答案: 胎動是指胎兒在母體內(nèi)自發(fā)的身體活動或蠕動。18.參考答案: 隨著神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的成熟，原始反射逐漸消失，取而代之的是立直反射及平衡反應(yīng)。 ①立直反射的中樞在腦干，多于生后3～4個月逐漸出現(xiàn)，持續(xù)終生。 ②平衡反應(yīng)的中樞在大腦皮層，多于出生后6個月逐漸出現(xiàn)，持續(xù)終生。上述反射出現(xiàn)延遲或不出現(xiàn)為中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常。19.參考答案:A20.參考答案:降落傘反射又稱保護性伸展反射。檢查者雙手托住小兒胸腹部，呈俯懸臥位狀態(tài)，然后將小兒頭部向前下方俯沖一下。此時小兒迅速伸出雙手，稍外展，手指張開，似防止下跌的保護性支撐動作。腦癱患兒此反射也可出現(xiàn)雙上肢后伸呈飛機樣的特殊姿勢，或上肢呈緊張性屈曲狀態(tài)。21.參考答案:B22.參考答案:B23.參考答案: 中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)的成熟是從脊髓向腦干的上位中樞進展過程；在嬰幼兒期的運動未成熟是由于上位中樞的髓鞘化不完全所致，與大腦皮質(zhì)下結(jié)構(gòu)比較，皮質(zhì)的髓鞘化稍遲是與原始反射的出現(xiàn)和抑制有關(guān)；最近認為，運動的基本要素是早期皮質(zhì)下髓鞘化，皮質(zhì)的髓鞘化具有協(xié)調(diào)運動的作用。24.參考答案:E25.參考答案: 1、發(fā)音器官的成熟。包括呼吸器官、喉和聲帶、口腔、鼻腔和咽腔。 2、聽覺器官的發(fā)育。 3、大腦中樞神經(jīng)的成熟 4、言語傳遞的過程——言語鏈卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:職業(yè)適應(yīng)人為了生存和發(fā)展，在社會中總要尋求一個適合于自己的職業(yè)，這就是職業(yè)適應(yīng)，也稱擇業(yè)。2.參考答案: 情緒的社會性參照是嬰兒情緒社會化的一種重要現(xiàn)象和過程，即在不確定的情境中借助他人表情作出推斷，包含了嬰兒對他人情緒表情的分辨和如何利用這些情緒信息來指導(dǎo)自己的行為。3.參考答案:E4.參考答案:A,B,C,D5.參考答案: （1）姿勢評定：觀察小兒從一個動作轉(zhuǎn)換成另一個動作時，身體各部位之間所呈現(xiàn)的位置關(guān)系，即機體克服地心引力所呈現(xiàn)的自然姿勢。 （2）運動發(fā)育評定：主要觀察是否遵循小兒運動發(fā)育規(guī)律，即由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、連續(xù)不斷的發(fā)育。 （3）異常姿勢和運動發(fā)育評定：主要觀察是否存在發(fā)育落后和發(fā)育的分離。 （4）動態(tài)觀察：要動態(tài)觀察異常姿勢和運動發(fā)育狀況是否改善或惡化。6.參考答案: 1）肌肉：骨骼肌細胞內(nèi)水分減少，細胞間液增加，肌肉失去彈性，因而功能減退。肌力下降，肌肉韌帶萎縮，神經(jīng)興奮性降低。 2）骨骼：骨骼中有機物質(zhì)減少，而無機鹽如碳酸鈣與硫酸鈣等增加，使得骨骼的彈性、韌性差。椎間盤水分及有機物質(zhì)減少，從而椎體變薄、椎體逐漸疏松，脊椎變短并彎曲，使老年人發(fā)生駝背、身高下降。 3）關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)隨年齡退變，關(guān)節(jié)軟骨、滑膜等均可發(fā)生退變。7.參考答案: 視覺發(fā)育過程包括：視覺定位、注視、追視、視線轉(zhuǎn)移等。 視覺信息反饋處理階段（0～2個月）；物體辨認階段（3～6個月）；精細辨認物體階段（7個月以后）。8.參考答案:（1）學(xué)會克制自我，尊重他人，特別是克制沖動的情緒，消除緊張，對他人應(yīng)禮貌，彬彬有禮；（2）增強人際吸引，包括儀表吸引、人格吸引、學(xué)識吸引等；（3）增強交往與溝通能力，包括語言溝通和非語言溝通。9.參考答案:A,B,D,E10.參考答案:D11.參考答案: 影響職業(yè)適應(yīng)的因素很多。 主要取決以下幾個方面： ①性別； ②年齡； ③看工作是否能實現(xiàn)主體所希望的角色； ④職業(yè)訓(xùn)練和職業(yè)能力。12.參考答案:B13.參考答案: （1）智力明顯的上升或下降：中年期的智力變化很復(fù)雜，那些直接與神經(jīng)系統(tǒng)狀態(tài)相聯(lián)系，而較少依賴于后天經(jīng)驗的智力因素有下降趨勢，如機械記憶能力、快速反應(yīng)、注意分配或高度集中能力等。那些較多依賴于教育和實踐經(jīng)驗的智力因素，如詞匯、推理能力、解決問題的策略等，中年人的成績要優(yōu)于青年人。 （2）情緒穩(wěn)定、心理平衡：人到中年，應(yīng)該是一個金秋收獲的季節(jié)，自然會有許多喜悅和令人振奮的事情，但同時也會遇到許多麻煩和棘手的問題，產(chǎn)生許多緊張的壓力，體驗到煩惱和焦慮等情緒與情感。 （3）意志堅定、自我意識明確：中年人的自我意識明確，對自己的才能、學(xué)識、地位等均有較客觀的認識和評價。并能根據(jù)自己和社會的要求支配調(diào)節(jié)自己的言行。 （4）個性成熟、特點鮮明：中年階段是自我與社會相互作用，自我走上成熟的過程。在幾十年奮斗過程中，以自己特有的行為方式和態(tài)度體系建立人際關(guān)系、適應(yīng)社會環(huán)境、完成工作任務(wù)及追求自己的人生目標。 （5）壓力增大、心理沖突增多：中年人是社會的中堅，扮演多種社會角色。可以講，中年期是一生中價值體驗的高峰期，是人生中社會責任和家庭責任最重要時期，很容易引起各種心理沖突，形成有礙其心身健康的各種心理問題。14.參考答案:B15.參考答案: （1）自然觀察法：在日常生活的自然狀態(tài)下，有目的、有計劃地對幼兒的情緒和社會功能進行直接觀察、記錄，從而獲得嬰幼兒發(fā)展信息的方法。 （2）情景觀察法：按照研究目的控制和改變某些條件，將幼兒置于與現(xiàn)實生活場景類似的情景中，由評價者在該特定情景中觀察兒童的情緒調(diào)節(jié)行為。 （3）談話法：通過與幼兒面對面的交談搜集評價信息的方法。運用此方法需要對談話內(nèi)容進行記錄，然后對談話記錄進行分析。 （4）實驗法：在實驗室中誘發(fā)某種情緒，進而測量兒童的情緒調(diào)節(jié)反應(yīng)。 （5）問卷調(diào)查法：由評價者根據(jù)評價目的，向被調(diào)查對象發(fā)放問卷調(diào)查表，廣泛搜集幼兒情緒發(fā)展信息的一種方法。16.參考答案:D17.參考答案:B18.參考答案:A,D19.參考答案:D20.參考答案:E21.參考答案:C,D22.參考答案:E23.參考答案:A24.參考答案:B25.參考答案:C卷III參考答案一.參考題庫1.參考答案:E2.參考答案:精細運動是指手的精細運動，常需視覺的協(xié)調(diào)。4個月時主動用手握物；9-10個月時會用拇指與食指取小的物體；1歲用筆亂畫；2-3歲用筷子、解衣扣；3歲小兒能用鉛筆模仿畫圓形；4歲會自己穿衣、書寫等。3.參考答案: （1）與生理需要是否得到滿足直接相關(guān)：嬰兒初生情緒反應(yīng)的產(chǎn)生、出現(xiàn)或消失、轉(zhuǎn)移，都與其生理需要的是否滿足密切相關(guān)，隨生理需要的出現(xiàn)而出現(xiàn)，并隨其減弱、消失而消失、停止。嬰兒身體內(nèi)部或外部引起不舒適的刺激，如饑渴或尿布潮濕等刺激，會引起哭鬧等不愉快情緒，只有當直接引起這些消極情緒的刺激消除，這些情緒反應(yīng)才能停止，代之以新的情緒。如給孩子喂飽或換上干爽尿布后，嬰兒就會立即停止哭聲，變得愉快、安靜。 （2）是兒童與生俱來的遺傳本能，具有先天性：基本情緒反應(yīng)是人類進化和適應(yīng)的產(chǎn)物，嬰兒天生具有情緒反應(yīng)的能力，無須經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)。孟昭蘭指出：“人類最基本情緒具有先天性”。新生兒以哭聲反映身體痛苦，以微笑反映舒適愉快，這些都是非編碼的，不學(xué)就會的，是兒童與生俱來的遺傳本能，具有先天性。因此，人們常把嬰兒初生時的情緒稱作“本能的情緒反應(yīng)”或“原始的情緒反應(yīng)”。4.參考答案: 研究人生的發(fā)育全過程的科學(xué)，人生發(fā)育全過程包括發(fā)育成長各階段人體的運動功能、智能、心理功能、社會功能、人格特征等。5.參考答案:①發(fā)育順序是全前傾→半前傾→扶腰坐→拱背坐→直腰坐→扭身坐；②與平衡反應(yīng)密切相關(guān)；③是抗重力伸展以及相關(guān)肌群發(fā)育的過程。6.參考答案:C7.參考答案:D8.參考答案: ①原始反射亢進和殘存； ②立直反射及平衡反應(yīng)延遲出現(xiàn)或不出現(xiàn)； ③肌力和肌張力異常； ④運動的不規(guī)律和不協(xié)調(diào)； ⑤病理反射的出現(xiàn)等。 運動發(fā)育的異常性可表現(xiàn)為運動的原始模式、整體模式、聯(lián)合反應(yīng)模式、代償性的異常模式等。9.參考答案:A,B10.參考答案: ①腕關(guān)節(jié)的不規(guī)則運動； ②擁抱反射、不對稱性緊張性頸反射等使上肢出現(xiàn)強制性伸展反射； ③俯臥位時抬頭、壓低雙肩，雙肩壓低又促使頭的上抬，這種抗重力狀態(tài)使身體各部位間產(chǎn)生相互作用。11.參考答案: 學(xué)前兒童思維的主要特點是它的具體形象以及進行初步抽象概括的可能性。學(xué)前兒童思維發(fā)育的表現(xiàn)： ①思維的具體形象性是學(xué)前兒童思維的主要特點； ②思維的抽象邏輯性開始萌芽； ③學(xué)前兒童思維的發(fā)育，也改變著思維中言語與行動的關(guān)系。12.參考答案: 由于得不到正常運動、姿勢、肌張力的感受，不斷體會和感受異常的姿勢運動模式，形成