民族區(qū)域自治制度教案樣本

學(xué)科政治專業(yè)學(xué)前動(dòng)漫計(jì)算機(jī)酒店班級(jí)14學(xué)前1，14動(dòng)漫，14計(jì)算機(jī)酒店第1學(xué)時(shí)日期11月16-18學(xué)時(shí)授課筆記課題第七課第三框民族區(qū)域自治制度教學(xué)目1．知識(shí)與技能：學(xué)生可以理解到國(guó)內(nèi)統(tǒng)一多民族國(guó)家基本狀況，初步理解國(guó)內(nèi)民族區(qū)域自治制度內(nèi)容，初步理解國(guó)內(nèi)為什么實(shí)行民族區(qū)域自治制度和實(shí)行民族區(qū)域自治制度意義。課類型新課2．過(guò)程與辦法：學(xué)生在對(duì)視聽(tīng)音樂(lè)感受、情境材料對(duì)比分析和思考討論中，可以初步理解國(guó)內(nèi)民族關(guān)系和國(guó)內(nèi)民族某些基本狀況。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)課堂教學(xué)和討論思考，學(xué)生可以初步理解國(guó)內(nèi)是統(tǒng)一多民族國(guó)家，可以培養(yǎng)學(xué)生一種熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自豪感并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。并且使學(xué)生加深對(duì)國(guó)家統(tǒng)一是中華民族主線利益所在理解和結(jié)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度含義、為什么實(shí)行民族區(qū)域自治制度。教具多媒體設(shè)備教學(xué)難點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度優(yōu)越性。教學(xué)過(guò)程：(涉及提問(wèn)、板書(shū)、解說(shuō)、小結(jié)、布置作業(yè)、教誨后記)（一）導(dǎo)入新課【導(dǎo)入新課】播放：歌曲《愛(ài)我中華》，師生共同欣賞并感受各民族團(tuán)結(jié)和諧情景【操作平臺(tái)】師：同窗們，你們懂得在咱們國(guó)家遼闊土地上，生活著哪些民族嗎?五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)族兄弟姐妹是一家，如何理解？生：(自由回答)師:花闡明咱們56個(gè)民族均有自己燦爛文化，均有自己驕傲成就。闡明了每個(gè)民族都是咱們祖國(guó)不可或缺一某些，都為咱們偉大祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)?！笆且患摇标U明國(guó)內(nèi)是一種統(tǒng)一多民族國(guó)家。各民族團(tuán)結(jié)、互助，在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活和抵抗外來(lái)侵略過(guò)程中形成了政治認(rèn)同。（二）講授新課【多媒體出示】三、民族區(qū)域自治制度1、從國(guó)內(nèi)民族自治區(qū)設(shè)立談起【學(xué)生活動(dòng)】民族知識(shí)知多少師:人們都懂得國(guó)內(nèi)有56個(gè)民族，通過(guò)中華人民共和國(guó)歷史，中華人民共和國(guó)地理學(xué)習(xí)，以及影視媒體，新聞故事等途徑，人們對(duì)國(guó)內(nèi)民族狀況已有一定理解，今天這堂課，咱們將透過(guò)你們所理解某些民族現(xiàn)象，從理論高度來(lái)看國(guó)內(nèi)民族政策。下面咱們以小組為單位進(jìn)行一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，看哪個(gè)組，民族知識(shí)懂得多?！径嗝襟w出示圖片】第一組題目：對(duì)于民族服飾辨別第二組題目：對(duì)于民族文字辨別第三組題目：對(duì)于民族習(xí)俗辨別第四組題目：對(duì)于民族人口知識(shí)師：今天在知識(shí)競(jìng)賽中咱們所接觸到民族文化現(xiàn)象，那人們能不能結(jié)合這些知識(shí)來(lái)分析一下咱們國(guó)家民族現(xiàn)狀有什么特點(diǎn)？生：(自由回答)師:人們總結(jié)出國(guó)內(nèi)民族現(xiàn)狀有統(tǒng)一性、差別性、認(rèn)同性，基于這樣現(xiàn)狀咱們采用什么樣民族政策比較好呢？生：(自由回答)師：鄧小平說(shuō)：依照自己特點(diǎn)，自己國(guó)家狀況，走自己路……如解決民族問(wèn)題，中華人民共和國(guó)采用不是民族共和國(guó)聯(lián)邦制度，而是民族區(qū)域自治制度，咱們以為這個(gè)制度比較好，適合中華人民共和國(guó)狀況。因此，國(guó)內(nèi)采用是民族區(qū)域自治制度。民族關(guān)系性質(zhì)發(fā)生了主線變化社會(huì)主義國(guó)家各民族之間，不再有壓迫民族和被壓迫民族之分，她們同是社會(huì)主義人們庭中平等一員。過(guò)去：對(duì)抗性矛盾、敵對(duì)性矛盾當(dāng)前：人民內(nèi)部矛盾新型民族關(guān)系：平等友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助，反對(duì)大民族主義，也反對(duì)地方民族主【多媒體出示】2、民族區(qū)域自治制度基本內(nèi)容【學(xué)生活動(dòng)】在地圖上找出五個(gè)民族自治區(qū)【教師講授】民族自治地方分三級(jí)：自治區(qū)——省一級(jí)自治州——市一級(jí)自治縣——縣一級(jí)民族區(qū)域自治制度核心內(nèi)容——自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)依照本地實(shí)際狀況貫徹執(zhí)行國(guó)家法律、政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)權(quán)力。立法自治權(quán)變通自治權(quán)經(jīng)濟(jì)自治權(quán)文化管理自治權(quán)其她自治權(quán)民族區(qū)域自治制度含義和地位（1）含義：是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán)制度。（2）地位：國(guó)內(nèi)基本民族政策，適合國(guó)情基本政治制度。3、民族區(qū)域自治制度適合國(guó)內(nèi)國(guó)情1）歷史根據(jù)：統(tǒng)一多民族國(guó)家長(zhǎng)期存在2）政治基本：各民族在共同反抗外來(lái)侵略中所形成愛(ài)國(guó)主義精神3）現(xiàn)實(shí)條件：民族狀況特點(diǎn)，人口分布、資源和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平衡4、民族區(qū)域自治制度意義【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻:西藏變化小組探究：實(shí)行了民族區(qū)域自治制度西藏發(fā)生了翻天覆地變化，結(jié)合這些變化來(lái)談?wù)剣?guó)內(nèi)民族區(qū)域制度有哪些意義？生：討論發(fā)言師：有助于國(guó)家統(tǒng)一和安全有助于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)有助于國(guó)家集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治有機(jī)結(jié)合有助于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧社會(huì)主義民族關(guān)系有助于增進(jìn)社會(huì)主義當(dāng)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，把國(guó)家富強(qiáng)和民族繁華結(jié)合起來(lái)師：人們都看到了民族區(qū)域自治制度作為基本民族政策增進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)繁華發(fā)展，也從而增進(jìn)了祖國(guó)發(fā)展和統(tǒng)一。但是總有一小撮藏獨(dú)疆獨(dú)分子在實(shí)行破壞民族團(tuán)結(jié)，她們?cè)噲D破壞祖國(guó)統(tǒng)一，咱們同窗要堅(jiān)決同分裂祖國(guó)行為做斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。只有國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)咱們中華民族強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。只有國(guó)家發(fā)展了，才會(huì)有咱們個(gè)人發(fā)展。（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)【課堂總結(jié)】家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，有了強(qiáng)國(guó)，才有富家，國(guó)是國(guó)內(nèi)，家是我家，我愛(ài)國(guó)內(nèi)，我愛(ài)我家，我愛(ài)國(guó)內(nèi)家。教師相信每一種同窗心中均有一種強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，但愿咱們同窗可以通過(guò)今天學(xué)習(xí)胸懷祖國(guó)，放眼世界，可以盡自己一份責(zé)任去維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，祖國(guó)統(tǒng)一，由于這樣才干使咱們祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)，圓了咱們每個(gè)人心中那份強(qiáng)國(guó)夢(mèng)（四）課堂練習(xí)與布置作業(yè)【布置作業(yè)】選用一種民族，做一份關(guān)于該民族發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告（五）、板書(shū)設(shè)計(jì)56個(gè)民族大國(guó)統(tǒng)一性差別性民族區(qū)域自治制度認(rèn)同感國(guó)家統(tǒng)一中華民族強(qiáng)國(guó)民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁華（六）、教學(xué)反思總體上來(lái)講，學(xué)