2022新高考生物一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練專練93生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析和計(jì)算

專練93生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析和計(jì)算1．如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個(gè)體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點(diǎn)的生物個(gè)體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個(gè)營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊)和森林生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲)數(shù)量金字塔的形狀最可能是()A．前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B．前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C．前者為金字塔形，后者為金字塔形D．前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形2．[2021·吉林田家炳中學(xué)月考]下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程的能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是()A.③和④分別屬于草和兔同化的能量的一部分B．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率D．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物再利用3．[2021·河北卓越聯(lián)考]某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘述中正確的是()A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1)B．現(xiàn)存生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)可小于初級消費(fèi)者個(gè)體數(shù)C．B1表示生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育等生命活動儲存在有機(jī)物中的能量D．圖解僅能表明能量流動的特點(diǎn)是單向流動4．如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)圖解。下列分析錯(cuò)誤的是()A．圖1中的E2可表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各營養(yǎng)級呼吸作用以熱能散失的能量，也可表示各營養(yǎng)級傳給分解者的能量B．圖1中的E1表示來自系統(tǒng)外不斷補(bǔ)充的太陽能或現(xiàn)成有機(jī)物，以便維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常功能C．若圖2中的貓頭鷹獲得的能量增加1kJ，則至少需要A提供25kJ能量D．圖2中B所含的能量不全部包含在圖1的Ⅱ中，D中的能量則全包含在圖1的Ⅲ中5．[2021·吉林東遼一中月考]下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦。(1)請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量填寫在圖中的方框內(nèi)，這部分能量是________所固定的太陽能。(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________%，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________%。(3)次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是________。(4)由圖可知，下一個(gè)營養(yǎng)級不能得到上一個(gè)營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被______________。②其次，上個(gè)營養(yǎng)級的部分能量________________。③還有少數(shù)能量被________________利用。6．某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復(fù)了清澈。如圖1表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向)，如圖2表示部分能量流動關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請回答下列問題：(1)圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是____________________________。(2)圖1所示食物網(wǎng)中，次級消費(fèi)者是____________________________，丁與丙之間的種間關(guān)系是__________________________。(3)根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有________________________________________________________________________。(4)結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率________(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)7.6%。(5)經(jīng)檢測，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測此農(nóng)藥含量最高的物種是________。(6)從生態(tài)學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是____________________________。專練93生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析和計(jì)算1．A夏季草原生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級羊的數(shù)量遠(yuǎn)少于第一營養(yǎng)級牧草的數(shù)量，其數(shù)量金字塔為金字塔形，而森林生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級昆蟲的數(shù)量遠(yuǎn)多于第一營養(yǎng)級喬木的數(shù)量，其數(shù)量金字塔為倒金字塔形，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。2．A圖中①②分別是流向兔和狐的能量，②與①之比不能代表“草→兔”的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；③是兔排出的糞便中所含的能量，兔是初級消費(fèi)者，初級消費(fèi)者的糞便所含的能量不屬于初級消費(fèi)者同化的能量，而應(yīng)屬于生產(chǎn)者同化的能量；④是由兔流向分解者的能量，應(yīng)屬于兔同化能量的一部分，A正確；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量，而①僅是其中的一部分，B錯(cuò)誤；分解者分解動植物遺體釋放出的能量最終是以熱能的形式散失，而熱能不能被綠色植物固定利用，D錯(cuò)誤。3．B生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1＋B1＋C1＋D1），A錯(cuò)誤；現(xiàn)存生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)可小于初級消費(fèi)者個(gè)體數(shù)，如一棵樹和這棵樹上的昆蟲，B正確；B1表示未被利用的能量，C錯(cuò)誤；圖解能表明能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減，D錯(cuò)誤。4．B圖1中E1、E2代表能量的形式，E1表示來自系統(tǒng)外不斷補(bǔ)充的能量，E2可表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各營養(yǎng)級呼吸作用以熱能散失的能量，也可表示各營養(yǎng)級傳給分解者的能量，A正確；圖1中的Ⅰ為生產(chǎn)者，不能利用現(xiàn)成有機(jī)物，B錯(cuò)誤；若圖2中貓頭鷹獲得的能量增加1kJ，需要消耗生產(chǎn)者的能量最少的條件是食物鏈最短，傳遞效率最大（20%），即至少需要A提供的能量為1kJ÷20%÷20%＝25kJ，C正確；圖2中B處于第二、三營養(yǎng)級，D處于第三營養(yǎng)級，故B所含的能量不全部包含在圖1的Ⅱ中，D中的能量全包含在圖1的Ⅲ中，D正確。5．（1）111生產(chǎn)者（2）13.520（3）60%（4）①呼吸作用消耗②未被利用③分解者解析：（1）從圖中A、B、C三者關(guān)系可以判斷A是生產(chǎn)者，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（圖中的A）固定的太陽能。（2）能量傳遞效率＝eq\f(某一營養(yǎng)級的同化量,上一營養(yǎng)級的同化量)×100%?eq\o(\s\up7(A→B的能量轉(zhuǎn)化效率為15/111×100%),\s\do5(B→C的能量轉(zhuǎn)化效率為3/15×100%))。（3）次級消費(fèi)者的同化量為3.0，異化量為1.8。（4）每一營養(yǎng)級的能量都有相當(dāng)一部分被呼吸作用消耗，也有部分流向分解者，還有部分未被利用。6．（1）水草→甲→?。?）丙和丁捕食和競爭（3）傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失（4）大于（5）丁（6）河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)（自我修復(fù)）能力有限解析：（1）甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，水鳥可以捕食3種魚，圖中第二營養(yǎng)級中甲的能量可以流向第三營養(yǎng)級丙、丁，則圖1中缺少的食物鏈為：水草→甲→丁。（2）圖1中屬于次級消費(fèi)者的是丙、?。欢∨c丙都捕食乙，同時(shí)丁還捕食丙，因此丁與丙之間存在捕食和競爭關(guān)系。（3）圖2中乙固定的能量除了流向丁和分解者外，還應(yīng)該包括流向丙和自身呼吸作用以熱能形式散失的能量。（4）結(jié)合圖1和圖2分析，第一營養(yǎng)級的生物固定的能量是25000kJ/（m2·a）；第二營養(yǎng)級的生物是甲、乙，固定