名句默寫(xiě)-2023中考語(yǔ)文練習(xí)

專題04:名句默寫(xiě)(原卷版)

［2022課標(biāo)要求】

課標(biāo)要求誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)

用，提高自己的欣賞品位。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇(段)。

1、重視古代詩(shī)文的誦讀積累，感受文學(xué)作品語(yǔ)言、形象、情感等方面的獨(dú)特魅力和思想內(nèi)涵，

提升審美能力和審美品位。

2、發(fā)現(xiàn)并積累不同語(yǔ)境下具有個(gè)性化特征的詞句和段落，能根據(jù)自己的表達(dá)需要和習(xí)慣選擇

使用。

3、能分類整理富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)、精彩段落和經(jīng)典詩(shī)文名句，分析作品表現(xiàn)手法的作用。

【考查要點(diǎn)】

考查要點(diǎn)1.富有教育意義和警策作用的句子：

2.抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷崇高理想的句子;

3.描寫(xiě)優(yōu)美意境的句子；

4.反映傳統(tǒng)美德的句子；

5.詩(shī)文的中心句、主旨句、過(guò)渡句、點(diǎn)題句、總結(jié)句、議論句;

6.使用典故的句子。名句，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等。

【考點(diǎn)分布】2022-2010年河北省中考名句默寫(xiě)考點(diǎn)分布

2022-2010年河北省中考名句默寫(xiě)考點(diǎn)分布

年份原題再現(xiàn)名句(易錯(cuò)字)

2022［甲］“兼葭蒼蒼，。所謂伊人，在水一方，溯澗從(1)白露為霜胃在

之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，?！彼鶎?xiě)的是一些事物、水中央

一種情境，而所表現(xiàn)的卻是一種情致。(2)

［乙］李白的詩(shī)里有一種豪邁之氣。他偏好那些宏大的、壯觀的物象，如①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

大鵬、迨凈、住風(fēng)、雪山等，構(gòu)成了雄奇壯偉的詩(shī)歌意象。②直掛云帆濟(jì)滄海

［丙］雨中登香山，水秀山青，除了密林深處間或有小鳥(niǎo)喟啾聲外，幾乎(3)桃花源記

是萬(wàn)簇俱寂。此時(shí)此地我心中溢滿了詩(shī)意?！按酥杏姓嬉?，欲辨已忘言”，

實(shí)不足為外人道也。

(1)請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩(shī)句。

(2)乙段文字中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以使我們聯(lián)想到李白《行路難》

(其一)中的詩(shī)句“__________________，___________________。”

(3)丙段文字中，加著重號(hào)的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中陶淵明的

名篇《__________________》。

2021(1),淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)(1)亂花漸欲迷人眼

(2)又恐瓊樓玉宇，______________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(2)高處不勝寒

(3)_______________,古來(lái)共談。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)(3)山川之美

(4)在《論語(yǔ)?子張》中，子夏認(rèn)為，“博學(xué)而篤志，________________"，(4)切問(wèn)而近思

仁德就在其中了。(5)重巖疊嶂，隱天

(5)在《三峽》一文中，酈道元僅用\,自非亭蔽日

午夜分，不見(jiàn)曦月”，寥寥數(shù)語(yǔ)，就寫(xiě)出了三峽兩岸山勢(shì)高峻的特點(diǎn)。

2020(1),在水一方。(《詩(shī)經(jīng)?蒸葭》)⑴所謂柳人

(2)為籬下，黃花開(kāi)遍，。(秋瑾《滿江紅》)(2)秋容如拭

(3),雨腳如麻未斷絕。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)⑶床頭屋漏無(wú)干處

(4)_________,宮闕萬(wàn)間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)(4)傷心秦漢經(jīng)行處

(5),不以己悲。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)⑸不以物喜

(6)雖然有美味的肉食，不去品嘗，就"”；雖然有最好的(6)不知其酉也不

道理，不去學(xué)習(xí)，就“___________”。(《禮記?學(xué)記》)知其善也

2019(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，一(1)海內(nèi)存知己，天

________________”與“相知無(wú)遠(yuǎn)近。萬(wàn)里尚為鄰”有異曲同工之妙。涯若比鄰

(2)白居易《賣炭翁》中的“，”(2)牛困人饑日日

形象地寫(xiě)出了老翁精疲力竭的情態(tài)。高，市南門(mén)外泥中歇

(3),正天下之正位，。”孟子(3)居天下之廣居，

義正詞嚴(yán)地指出了大丈夫精神的實(shí)質(zhì)。行天下之大道

(4)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的“，”(4)醉翁之意不在

表現(xiàn)了自己寄情山水的情感。酒，在乎山水之間也

2018-(1)落紅不是無(wú)情物，。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)(1)化作春泥更護(hù)花

(2),拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。(陸游《游山西村》)(2)從今若許閑乘月

(3)我國(guó)古代散文中，有許多描寫(xiě)景物的佳句。陶淵明用“夾岸數(shù)百步，(3)芳草鮮美，落英

中無(wú)雜樹(shù)，________,_______”描寫(xiě)出桃花林之景；柳宗元用“潭中繽紛皆若空游無(wú)

魚(yú)可百許頭，________，日光下澈，________”描寫(xiě)出小石潭之景……所依影布石上

當(dāng)閱讀這些句子的時(shí)候，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫(huà)。

2017①關(guān)關(guān)雎鳩，。，君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》)①在河之姍窈窕淑

女

②_____，_____。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。(宋濂《送②余則^袍敝衣處其

東陽(yáng)馬生序》)間，略無(wú)慕艷意

③《論語(yǔ)?學(xué)而》中，表現(xiàn),?個(gè)有修養(yǎng)之人的心境不受別人影響的句子③不患人之不己知，患

是：_____,_____.不知人也

2016(1)_______,又恐瓊樓玉宇，__________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(1)我欲乘風(fēng)歸去，高處

不勝寒

(2)春蠶到死絲方盡,~。,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。(2)蠟炬成灰淚始干，曉

(李商隱《無(wú)題》)鏡但愁云鬢改

(3)《陋室銘》中寫(xiě)交往之雅的句子是：,一「(3)談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)

白丁

(4)《醉翁亭記》中描寫(xiě)春夏景色的句子是：，二(4)野芳發(fā)而幽香，佳木

秀而繁陰

2015(1),柳暗花明又一村。，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(1)山重水復(fù)疑無(wú)路

簫鼓追隨春社近

(2)在范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》一文中，描寫(xiě)明媚春光里鳥(niǎo)和魚(yú)活(2)沙鷗翔集，錦鱗游泳

動(dòng)的句子是：_____,______。

(3)對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于學(xué)習(xí)；對(duì)別人的缺點(diǎn)，我們應(yīng)引(3)擇其善者而從之，其

以為戒。這正如孔子所說(shuō)："______,______不善者而改之

2014-(1)公然抱茅入竹去，_____,_____?(1)唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息；

(2),,故不為茍得也。(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者；

(3)在白居易的《錢塘湖春行》一詩(shī)中，描寫(xiě)錢塘湖早春花草景(3)亂花漸欲迷人眼，淺

色的句子是：_____,_____o草才能沒(méi)馬蹄。

2013⑴惜秦皇漢武，；唐宗宋祖，。(《沁園春?雪》)(1)略輸文采稍遜風(fēng)騷

⑵復(fù)有貧婦人，一ZT左臂懸敝筐。(白居(1)抱子在其旁，右手翻

易《觀刈麥》)遺穗

⑶臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，一。(諸葛亮(2)捌全性命于亂世，不

《出師表》)求聞達(dá)于諸侯

2012^7υ,化作春泥更護(hù)花。(1)落紅不是無(wú)情物

(2)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。(2)寂寞梧桐深院鎖清秋

(3)潭西南而望，，。(3)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)

(4),吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，。(4)銜遠(yuǎn)山，橫無(wú)際霸

2011(1),波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(《山坡羊?懂關(guān)懷古》)(1)峰巒如聚

(2),夢(mèng)回吹角連營(yíng)。(《破陣子?為陳同南賦壯詞以寄之》)(2)醉里挑燈看劍

(3)____,不亦樂(lè)乎？(《論語(yǔ)?學(xué)而》)(3)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)

(4)先達(dá)德隆望尊，，未嘗稍降辭色。以送東陽(yáng)馬生序》)(4)門(mén)人弟子填其室

(5)請(qǐng)從學(xué)過(guò)的古詩(shī)中選出一個(gè)含有(5)蕤葭蒼蒼白露為霜；半卷紅旗臨易水霜重鼓

“霜”字的完整詩(shī)句：_____,_____o寒聲不起；停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花

2010(1)山重水復(fù)疑無(wú)路，_____o(陸游《游山西村》)(1)柳暗花明又一村；

(2)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(2)此事古難全；

(3),甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀《雁門(mén)太守行》)(3)黑云壓城城欲摧；

(4《沁園春?雪》中，運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭方法描寫(xiě)(4)山舞銀蛇原馳蠟象

北國(guó)雪景的句子是：_____,_____o

(5)在我國(guó)歷代文人中，許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷。杜甫(5)先天下之憂而憂后

的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，范仲淹的天下之樂(lè)而樂(lè)

“____，_____,顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，就是這種

高尚情操的具體體現(xiàn)。

【復(fù)習(xí)策略】古詩(shī)文名句默寫(xiě)試題的題型主要是填寫(xiě)題，復(fù)習(xí)的依據(jù)是課標(biāo)規(guī)定的古詩(shī)文名句、名段、

名篇。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚課標(biāo)要求背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文

篇段和名句的基本內(nèi)容：第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫(xiě)古詩(shī)文名句不能寫(xiě)錯(cuò)別字。

【知識(shí)疏理】一、名篇名句默寫(xiě)陷阱歸因

名篇名句是指中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)文作品及其重要語(yǔ)句，名篇名句考查從古到今，涉及面很廣，牽涉到思

想道德、理想追求，人生價(jià)值，勤奮惜時(shí)等方面內(nèi)容。對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)的教育啟迪作用。盡管名句名篇默寫(xiě)

難度相對(duì)較小，考題句子來(lái)自“常見(jiàn)的”的名句名篇，不存在艱深、難寫(xiě)的字句。但縱觀近幾年各省市中

考名篇名句默寫(xiě)，設(shè)置的陷阱越來(lái)越隱蔽，往往給眾多考生造成“口是手非”和“似是而非”的錯(cuò)誤而丟

分。因此，在高考沖刺階段，學(xué)生雖然經(jīng)歷了“涵永工夫興味長(zhǎng)”的階段，已達(dá)到“腹有讀書(shū)氣自華”的

境界，那么突出重點(diǎn)，擊破各個(gè)陷阱，必將實(shí)現(xiàn)備考質(zhì)的飛躍。

(-)通假字陷阱

通假字是中國(guó)古書(shū)的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替

本字。由于種種原因，書(shū)寫(xiě)者沒(méi)有使用本字，而臨時(shí)借用了音同或音近的字來(lái)替代。由于音同的特點(diǎn)，學(xué)

生在默寫(xiě)過(guò)程中，容易混淆“本字”與“通假字”，從而出現(xiàn)錯(cuò)誤而丟分。

(-)生僻難寫(xiě)字陷阱

名句名篇在千百年的流傳和積淀中，形成固定意義，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)中很少用，因而在默寫(xiě)過(guò)程中給學(xué)

生增加了一定難度，往往一些同學(xué)雖能熟讀成誦，但在默寫(xiě)中卻書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，而造成丟分。其實(shí)高考大綱要

求背誦的篇目，涉及的生僻難寫(xiě)字并不多，多出現(xiàn)在《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等相關(guān)篇目中，只要進(jìn)行總結(jié)，加

強(qiáng)書(shū)寫(xiě)即可。

（三）虛詞陷阱

虛詞在古漢語(yǔ)中除了起到他們應(yīng)有的語(yǔ)法作用外，同時(shí)也起著標(biāo)點(diǎn)斷句的作用。因而在名桀犬吠堯名

篇默寫(xiě)中出現(xiàn)頻率很高。許多同學(xué)在默寫(xiě)中忽視對(duì)虛詞的誦讀和識(shí)記，如“亦”“矣”“也”三個(gè)字，稍

不小心就會(huì)弄錯(cuò)或漏寫(xiě)，往往一字之差，導(dǎo)致丟分。

（四）同音異義詞陷阱

中考命題者往往青睞名句名篇中同音異義詞，是設(shè)置陷阱的熱點(diǎn)。同音異義詞在名句名篇中大量存在,

考生在復(fù)習(xí)中要特別注意這些同音異義詞，學(xué)會(huì)與命題者“斗心眼”，注意細(xì)節(jié)，有意識(shí)分析比較，既知

其音，更要辨其義，方可萬(wàn)無(wú)一失。

（五）同義異形詞陷阱

同義異形詞在高考名句名篇默寫(xiě)是具有很大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考生丟分的一個(gè)“盲點(diǎn)”，在復(fù)習(xí)

中要有意識(shí)去總結(jié)、歸類。

（六）詩(shī)詞中特殊語(yǔ)序及對(duì)應(yīng)陷阱

詩(shī)詞中，為了押韻或?qū)ε夹枰?，往往將語(yǔ)句順序時(shí)行調(diào)整顛倒，但其意思并沒(méi)有發(fā)生改變，正是這一

陷阱讓部分考生往往共觀其大略，不求甚解，而把語(yǔ)句的順序按所謂的“正常順序”寫(xiě)，白白丟分。

詩(shī)經(jīng)經(jīng)常采用重章復(fù)節(jié)的手法，往往只是個(gè)別字的變動(dòng)，出題者往往利用對(duì)應(yīng)設(shè)置陷阱。

名句名篇默寫(xiě)的備考固不可能“畢其功于役”，主要靠點(diǎn)滴積累，聚沙成塔，厚積薄發(fā)，更要注意方

法與細(xì)節(jié)。朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)：“凡讀書(shū)，不可誤讀一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字,

不可牽強(qiáng)喑記?！泵涿目疾槟芰蛹?jí)雖然要求不高，但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求很嚴(yán)。如錯(cuò)字、別字、漏字、

加字、顛倒等，整句就不得分。因此我們必須從細(xì)節(jié)、習(xí)慣、規(guī)范上下功夫，注意歸類、總結(jié)，針對(duì)陷阱,

加強(qiáng)理解，尋找規(guī)律，科學(xué)識(shí)記。

二、名句默寫(xiě)方法和友情提醒

默寫(xiě)時(shí)，下面幾種方法可供借鑒。1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)

記效果。3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

【友情提醒】

1、以大綱要求背誦的內(nèi)容為主，課本所有詩(shī)文考前必須逐一過(guò)關(guān)，不可放過(guò)。

2、印象不深的名句，要反復(fù)記憶。

3、一定要?jiǎng)邮謱?xiě)寫(xiě)其中的易錯(cuò)字，堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字。

4、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；“三不”就是不添字,

不漏字，不誤寫(xiě)。不要因?yàn)闀?shū)寫(xiě)有誤丟分。

要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設(shè)題的熱點(diǎn)，應(yīng)知其音，明其義;要注意同義異形詞，這

類詞是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，具有迷惑性和誤導(dǎo)性。

【考點(diǎn)突破】

一、古詩(shī)文默寫(xiě)常見(jiàn)錯(cuò)別字

中考語(yǔ)文名句默寫(xiě)，從試卷分析情況來(lái)看，學(xué)生常失分的有：“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的“圓”誤寫(xiě)“園”；

“有約不來(lái)過(guò)夜半”的“夜半”誤寫(xiě)“半夜”；“化作相思淚”的“作”誤寫(xiě)“做”，在平時(shí)的古詩(shī)文默寫(xiě)

中也常能見(jiàn)到學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字，舉例：1、雖乘奔御風(fēng)不以疾也（及或急）；2、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（崖）；

3、出淤泥而不染，濯清漣二不妖。（蓮）；4、不可褻玩焉。（褻的錯(cuò)寫(xiě)）；5、水何澹澹，山島竦峙。（僧脩、

聳）；6、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蟬）。

從以上例子可以看出，古詩(shī)文默寫(xiě)常見(jiàn)錯(cuò)別字大致有兩種情況：

古詩(shī)文默寫(xiě)常見(jiàn)錯(cuò)別字大致有兩種情況：

（-）錯(cuò)字，大多出現(xiàn)在一些生難字上，例如澹、褻等.出現(xiàn)的原因是字較難，學(xué)習(xí)時(shí)寫(xiě)得少，掌握不

牢固.

（二）別字，例如例句中的1、2、3、6中所出現(xiàn)的.出現(xiàn)這類錯(cuò)誤的原因主要是學(xué)生不理解字義，默寫(xiě)

時(shí)不認(rèn)真，常常寫(xiě)出同音字，大多是“無(wú)心”之錯(cuò)，這里的無(wú)心是指學(xué)生在古詩(shī)文默寫(xiě)時(shí)不用心，不理解

字義，機(jī)械地記讀音，隨意性強(qiáng)而造成的別字.這類錯(cuò)誤遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于錯(cuò)字。

因此，提高古詩(shī)文復(fù)習(xí)的有效性的策略是：弄清楚錯(cuò)別字出現(xiàn)的情況，找到學(xué)生的出錯(cuò)原因，“對(duì)癥

下藥”.

1、拆分生難字，牢固掌握.對(duì)于古詩(shī)文中出現(xiàn)的一些生難字在學(xué)習(xí)時(shí)教師可引導(dǎo)學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)，幫

助學(xué)生記憶，例如，“褻”字可讓學(xué)生拆分成“衣”+“執(zhí)”，同時(shí)應(yīng)讓學(xué)生多寫(xiě)幾遍，牢牢掌握。

2、理解意思，防止隨便亂寫(xiě).很多學(xué)生在出現(xiàn)別字時(shí)不是不會(huì)寫(xiě)，而是沒(méi)注意詩(shī)句的意思，隨便亂寫(xiě).

針對(duì)此種情況，教師對(duì)于易錯(cuò)字，要引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句及易錯(cuò)字的意思，引起學(xué)生注意，例如，“濯清漣

而不妖”中的“漣”很多學(xué)生容易寫(xiě)成“蓮”，教師只要引導(dǎo)學(xué)生理解了“清漣”是“清水”的意思，是

三點(diǎn)水，不是草字頭，學(xué)生出錯(cuò)的幾率就大大降低.再如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，學(xué)生在寫(xiě)“生”字

的時(shí)候經(jīng)常誤寫(xiě)為“升”，其實(shí)只要讓學(xué)生理解，“生”是誕生的意思，“升”上升的意思，一輪皎月從

東海孕育而生，展現(xiàn)出一派無(wú)限廣闊壯麗的動(dòng)人景象，表現(xiàn)無(wú)限廣闊壯麗之景，所以用“生”.“崖”和“涯”

也是學(xué)生容易混淆的，但只要讓學(xué)生從字義上理解就能區(qū)分好這兩個(gè)字，“崖”，高而陡（幾乎垂直）的

巖壁.“涯”，水邊，泛指邊際、范圍，限度.再如古詩(shī)詞中“雁”和“燕”的區(qū)別燕是春天的信使，因此“新

燕”是早春常見(jiàn)的意象.動(dòng)物學(xué)家有過(guò)統(tǒng)計(jì):老燕回舊巢率為47.1%,頭年幼燕回巢率為16%.有的燕子竟然能

連續(xù)四年返回舊巢.所以，每當(dāng)燕子飛回來(lái)時(shí)，人們總有一種“似曾相識(shí)”的親切感.晏殊《浣溪沙》寫(xiě)道:

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”.燕讀ydn時(shí)，通常做地名，燕然山這個(gè)地名在邊塞詩(shī)或者描寫(xiě)戍邊

的詩(shī)歌中經(jīng)常出現(xiàn)，比如:范仲淹《漁家傲》"燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，王維《使至塞上》“都護(hù)在燕然”等。

雁在在古詩(shī)中主要有兩種意象：

一是寄托詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。如范仲淹的《漁家傲》，“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。”

二是，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的思念。王灣《次北固山下》中“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”。我們?cè)谄綍r(shí)教

學(xué)中，對(duì)于這些學(xué)生易錯(cuò)的字我們能從理解入手，就能大大降低學(xué)生的出錯(cuò)率。上次聽(tīng)朱冰茹老師執(zhí)教《飲

酒》（其五），“此中有真意，欲辨已忘言"，“辨”與“辯”的區(qū)分，通過(guò)“辨”，辨別，想都不想，

來(lái)理解陶淵明所追求的平平淡淡才是真，這種悠閑的生活才是真正適合自己的生活。在后來(lái)我自己的教學(xué)

中也借鑒了朱老師的這種做法，在默寫(xiě)到這句時(shí)學(xué)生的準(zhǔn)確率就很高了。因此對(duì)于一些因?yàn)椴焕斫馕囊舛?/p>

誤寫(xiě)同音字的情況，我們唯有在平時(shí)教學(xué)中有意識(shí)的通過(guò)“根據(jù)情境，深入理解”幫助學(xué)生正確的識(shí)記。

讓學(xué)生進(jìn)行常錯(cuò)字整理。對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字、經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字的學(xué)生，教師要讓學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字

整理，做到自己心中有數(shù)，最好讓學(xué)生按照同音異形字、形似字、意思理解錯(cuò)誤造成的錯(cuò)寫(xiě)、生僻字等情

況對(duì)6冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)文做整理，讓學(xué)生通過(guò)整理，做到防患于未然。還可以實(shí)行二次默寫(xiě)。經(jīng)常出現(xiàn)

錯(cuò)別字的學(xué)生，不應(yīng)只是修改，修改之后，教師應(yīng)及時(shí)讓他們進(jìn)行二次默寫(xiě)，鞏固修改的成果。復(fù)習(xí)時(shí)要

做到背與寫(xiě)相結(jié)合，默寫(xiě)時(shí)做到：“不丟字落句、不張冠李戴、不顛三倒四、不寫(xiě)錯(cuò)別字”。

【真題過(guò)關(guān)】

11-2022年河北省中考語(yǔ)文真題】閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。

［甲］”兼葭蒼蒼，o所謂伊人，在水一方，溯澗從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，

”所寫(xiě)的是一些事物、一種情境，而所表現(xiàn)的卻是一種情致。

［乙］李白的詩(shī)里有一種豪邁之氣。他偏好那些宏大的、壯觀的物象，如大鵬、迨泡:、OU雪山等，

構(gòu)成了雄奇壯偉的詩(shī)歌意象。

［丙］雨中登香山，水秀山青，除了密林深處間或有小鳥(niǎo)喟啾聲外，幾乎是萬(wàn)簇俱寂。此時(shí)此地我心中

溢滿了詩(shī)意.“此中有真意，欲辨已忘言”，實(shí)不足為外人道也。

（1）請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩(shī)句。

（2）乙段文字中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以使我們聯(lián)想到李白《行路難》（其一）中的詩(shī)句“

（3）丙段文字中，加著重號(hào)的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中陶淵明的名篇《》。

［2-2021年河北省中考語(yǔ)文真題】在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）,淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）又恐瓊樓玉宇，0（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）,古來(lái)共談。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）

（4）在《論語(yǔ)?子張》中，子夏認(rèn)為，“博學(xué)而篤志，"，仁德就在其中了。

（5）在《三峽》一文中，酈道元僅用“一，-自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”，

寥寥數(shù)語(yǔ)，就寫(xiě)出了三峽兩岸山勢(shì)高峻的特點(diǎn)。

［3-2020年河北省中考語(yǔ)文真題】在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1），在水一方。（《詩(shī)經(jīng)?兼葭》）

（2）為籬下，黃花開(kāi)遍，o（秋瑾《滿江紅》）

（3）,雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（4）,宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（5）,不以己悲。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

(6)雖然有美味的肉食，不去品嘗，就“"；雖然有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就

?(《禮記?學(xué)記》)

L4-2019年河北省中考語(yǔ)文真題】在下列橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“一，一與“相知無(wú)遠(yuǎn)近。萬(wàn)里尚

為鄰”有異曲同工之妙。

(2)白居易《賣炭翁》中的“,”形象地寫(xiě)出了老翁精疲力竭的情態(tài)。

(3),正天下之正位，?！泵献恿x正詞嚴(yán)地指出了大丈夫精神的實(shí)質(zhì)。

(4)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的“,”表現(xiàn)了自己寄情山水的情感。

[5-2018年河北省中考語(yǔ)文真題】在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

(1)落紅不是無(wú)情物，。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

(2)J拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。(陸游《游山西村》)

(3)我國(guó)古代散文中，有許多描寫(xiě)景物的佳句。陶淵明用“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，,"

描寫(xiě)出桃花林之景；柳宗元用“潭中魚(yú)可百許頭，，日光下澈，.”描寫(xiě)出小石潭之景……

當(dāng)閱讀這些句子的時(shí)候，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫(huà)。

[6-2017年河北省中考語(yǔ)文真題】在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

①關(guān)關(guān)雎鳩，。,君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》)

②,。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)

③《論語(yǔ)?學(xué)而》中，表現(xiàn)一個(gè)有修養(yǎng)之人的心境不受別人影響的句子是：,。

[7-2016年河北省中考語(yǔ)文真題】在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

(1)________,又恐瓊樓玉宇，。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(2)春蠶到死絲方盡，o,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。(李商隱《無(wú)題》)

(3)《陋室銘》中寫(xiě)交往之雅的句子是：O

(4)《醉翁亭記》中描寫(xiě)春夏景色的句子是：,o

[8-2015年河北省中考語(yǔ)文真題】在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

(1),柳暗花明又一村。,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

(2)在范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》一文中，描寫(xiě)明媚春光里鳥(niǎo)和魚(yú)活動(dòng)的句子是：,。

(3)對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于學(xué)習(xí)；對(duì)別人的缺點(diǎn)，我們應(yīng)引以為戒。這正如孔子所說(shuō)：",J

[9-2014年河北省中考語(yǔ)文真題】在下面的橫線上填寫(xiě)處相應(yīng)的句子。

(1)公然抱茅入竹去，,。

(2),,故不為茍得也。

(3)在白居易的《錢塘湖春行》一詩(shī)中，描寫(xiě)錢塘湖早春花草景色的句子是：,o

[10-2013年河北省中考語(yǔ)文真題】在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。

⑴惜秦皇漢武，;唐宗宋祖，。(《沁園春?雪》)

⑵復(fù)有貧婦人，，，左臂懸敝筐。(白居易《觀刈麥》)

⑶臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，,O（諸葛亮《出師表》）

[11-2012年河北省中考語(yǔ)文真題】在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。

（1）,化作春泥更護(hù)花。

（2）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。

（3）潭西南而望，，。

（4）,吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，o

[12-2011年河北省中考語(yǔ)文真題】在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）,波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（《山坡羊?懂關(guān)懷古》）

（2）,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（《破陣子?為陳同南賦壯詞以寄之》）

（3）,不亦樂(lè)乎？（《論語(yǔ)?學(xué)而》）

（4）先達(dá)德隆望尊，,未嘗稍降辭色。以送東陽(yáng)馬生序》）

（5）請(qǐng)從學(xué)過(guò)的古詩(shī)中選出一個(gè)含有“霜”字的完整詩(shī)句：,。

[13-2010年河北省中考語(yǔ)文真題】在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子.

（1）山重水復(fù)疑無(wú)路，0（陸游《游山西村》）

（2）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）,甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）

（4《沁園春?雪》中，運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭方法描寫(xiě)北國(guó)雪景的句子是:

（5）在我國(guó)歷代文人中，許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱

歡顏”，范仲淹的“,,顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

【最新模擬】

1.（2022?河北唐山?統(tǒng)考一模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

①,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

②潮平兩岸闊，o（王灣《次北固山下》）

③,斷腸人在天涯.（馬致遠(yuǎn)《秋思》）

④在《陋室銘》中，劉禹錫認(rèn)為“斯是陋室，”,就不覺(jué)得居室簡(jiǎn)陋了。

⑤吳均《與朱元思書(shū)》中“游魚(yú)細(xì)石，”與柳宗元《小石潭記》中“潭中魚(yú)可百許頭,

"都傳神地寫(xiě)出了水的清澈。

2.（2022?河北唐山?統(tǒng)考二模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）少年萬(wàn)兜婺，。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

（2）,因人常熱。（秋瑾《滿江紅》）

（3）,干戈寥落四周星。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（4）曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)靠的是勇氣，“,,

（5）“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，”這是無(wú)數(shù)仁人

志士面對(duì)生死，做出的無(wú)悔選擇。（孟子《魚(yú)我所欲也》）

3.（2022?河北唐山?統(tǒng)考二模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（2）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（3）,君子好逮。（《關(guān)雎》）

（4）杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“,大庇天下寒士俱歡顏”句，表達(dá)了“居者有其

屋”的美好愿望。

（5）《魚(yú)我所欲也》中強(qiáng)調(diào)作者的品行高潔、正直，重視禮法道義的語(yǔ)句是：,

4.（2022?河北廊坊?統(tǒng)考二模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）角聲滿天秋色里，.O（李賀《雁門(mén)太守行》

（2）,左牽黃，右擎蒼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（3）以中有足樂(lè)者，。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）

（4）承德避暑山莊中“香遠(yuǎn)益清”匾額，出自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中“,香遠(yuǎn)益清”一句。

（5）2021年立冬，北方突降大雪，一夜之間，城市銀裝素裹。此情此景可用岑參在《白雪歌送武判官歸京》

中的“—，”一句來(lái)形容。

5.（2022?河北保定?統(tǒng)考三模）在下面橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

（3）庭下如積水空明，,蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（4）陶淵明《飲酒（其五）》中表明詩(shī)人怡然自得、熱愛(ài)自然的曠達(dá)胸襟的詩(shī)句是：,

（5）《送東陽(yáng)馬生序》中，作者說(shuō)自己穿著破舊衣服，與衣著華麗的同學(xué)在一起，絲毫不羨慕，其原因是

6.（2022?河北邯鄲?統(tǒng)考三模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）金樽清酒斗十千，o［李白《行路難》（其一）］

（2）,無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

（3），燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（4）論述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取正確態(tài)度，表明個(gè)人修養(yǎng)語(yǔ)句是：_?（《論

語(yǔ)》十二章）

（5）曹操《觀滄?！分斜憩F(xiàn)大海水波動(dòng)蕩、山島高聳的句子是：,。

7.（2022?河北保定?統(tǒng)考二模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）四面歌殘終破楚，。（秋瑾《滿江紅》）

（3）水擊三千里，。（《北冥有魚(yú)》）

（4）《桃花源記》中，漁人進(jìn)入桃花源、看到一派令人神往的田園風(fēng)光，這里“土地平曠，，

有良田、美池、桑竹之屬”。

（5）《馬說(shuō)》一文中，作者從“策之不以其道，,”等三個(gè)方面，指出千里馬

被摧殘、埋沒(méi)的情況。

8.（2022?河北邯鄲?統(tǒng)考二模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）不畏浮云遮望眼，O（王安石《登飛來(lái)峰》）

（2）,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

（3）,安求其能千里也？（韓愈《馬說(shuō)》）

（4）諸葛亮在《出師表》一文中向后主劉禪提出了“，引喻失義，以塞忠諫之路也”的建議。

（5）古詩(shī)詞中修辭方法的使用會(huì)讓這些詩(shī)句更加生動(dòng)形象，如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，

以花喻雪，創(chuàng)造出頗具浪漫色彩的壯美意境；劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的“—，

”以物自比，形象生動(dòng)地說(shuō)明新事物必將取代舊事物的道理。

9.（2022?河北邢臺(tái)?統(tǒng)考二模）在下列橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）與君離別意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）,歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（3）凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭記》）

（4）在《曹劌論戰(zhàn)》一文中，“吾視其轍亂，”寫(xiě)出了曹劌謹(jǐn)慎小心，抓住了最佳追擊齊

軍的時(shí)機(jī)。

（5）《馬說(shuō)》一文“,”寫(xiě)出了千里馬的不幸遭遇。

10.（2022?河北唐山?統(tǒng)考二模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（2）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（3）孟子認(rèn)為“,,威武不能屈”才可以稱之為大丈夫。

（4）努力改善百姓的居住條件，讓全體人民住有所居，是黨和政府的追求。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中

的“，”兩句表達(dá)了類似的美好愿望。

11.（2022?河北唐山?統(tǒng)考二模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）,同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）小信未孚，一（《曹劌論戰(zhàn)》）

（3）,。此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達(dá)對(duì)朋友的依依不舍之情的詩(shī)句是：,。

12.（2022?河北石家莊?統(tǒng)考二模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔潁《黃鶴樓》）

（2）,坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

（3）太守與客來(lái)飲于此，,而年又最高，。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（4）《湖心亭看雪》中借舟子之口表達(dá)作者志趣的句子是：，

（5）面對(duì)錦衣玉食的城里人，來(lái)自大山深處的小明常常用《送東陽(yáng)馬生序》中“,一

來(lái)激勵(lì)自己刻苦求學(xué)。

13.（2022?河北保定?統(tǒng)考一模）在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）春蠶到死絲方盡，O（李商隱《無(wú)題》）

（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，描寫(xiě)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子：

（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中融情入景，有飄零之感、離別之恨的句子是：

14.（2022?河北保定?統(tǒng)考一模）在下面橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）,愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）山重水復(fù)疑無(wú)路，。（陸游《游山西村》）

（3）,悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》）

（4）怒而飛，。（《莊子?北冥有魚(yú)》

（5）在《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹用“,”表達(dá)

了自己的濟(jì)世情懷，也成為千古名句。

15.（2022?河北邢臺(tái)?統(tǒng)考一模）在下列橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）,白露未晞。（《兼葭》）

（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》其一）

（3）,受上賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）

（4）在《湖心亭看雪》一文中，張岱僅用“,上下一白"，寥寥數(shù)字，就描寫(xiě)出一

個(gè)混沌潔白的冰雪世界。

（5）《北冥有魚(yú)》中的“鵬之徙于南冥也，,,去以六月息

者也”，展現(xiàn)了鵬鳥(niǎo)遷徙南海時(shí)的磅礴氣勢(shì)。

16.（2022?河北張家口?統(tǒng)考一模）在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）山河破碎風(fēng)飄絮，O（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（3）,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

（4）,水中藻、薦交橫，。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（5）《北冥有魚(yú)》中以比喻的修辭手法表現(xiàn)大鵬展翅而飛的句子是：“,。”

17.（2022?河北唐山?統(tǒng)考一模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

⑵莫笑農(nóng)家臘酒渾，。（陸游《游山西村》）

⑶為人謀而不忠乎？?傳不習(xí)乎？（《《論語(yǔ)》十二章》）

⑷古詩(shī)詞中，關(guān)心百姓疾苦的作品隨處可見(jiàn)?！妒鍙能娬鳌分?，通過(guò)“兔從狗竇入，”反映出

亂世中百姓生活的艱辛。

⑸《小石潭記》中“,,往來(lái)翕忽”寫(xiě)出了魚(yú)兒游樂(lè)的情景。

18.（2022?河北唐山?統(tǒng)考一模）在下面的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）,小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔穎《黃鶴樓》）

（3）所以動(dòng)心忍性，?（孟子《生于憂患死于安樂(lè)》）

（4）,宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理。（諸葛亮《出師表》）

（5）《桃花源記》中描繪“老有所終，幼有所長(zhǎng)”和諧美好畫(huà)面的句子是“，

”；陸游在《游山西村》中描繪山西村村民熱情淳樸的句子是“

19.（2022?河北石家莊?石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？寄M預(yù)測(cè)）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔潁《黃鶴樓》）

（2）,萬(wàn)鐘于我何加焉?。ā遏~(yú)我所欲也》）

（3）,略無(wú)慕艷意。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）

（4）《錢塘湖春行》中，最能表現(xiàn)初春"乍暖還寒”特點(diǎn)的寫(xiě)景句是：

（5）范仲淹的“,”（《漁家傲?秋思》）通過(guò)寫(xiě)夕陽(yáng)西下時(shí)的

邊塞孤城之景，展現(xiàn)了戰(zhàn)事緊張、戒備森嚴(yán)的場(chǎng)景。

20.（2022?河北?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）在下列橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的句子。

（1）春蠶到死絲方盡，0（李商隱《無(wú)題》）

（2）,歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（3）當(dāng)余之從師也，。

（4）《醉翁亭記》中描寫(xiě)山中春季和夏季之景的句子是：,。

（5）許多同學(xué)因?yàn)橐咔榉磸?fù)影響自己的學(xué)業(yè)而沮喪，擔(dān)心疫情不能被戰(zhàn)勝，你可以用李白《行路難》中的

“,”來(lái)激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，樂(lè)觀積極。

21.（2022?河北唐山?統(tǒng)考二模）在下面的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）峰巒如聚，波濤如怒，o（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（2）,狐裘不暖錦衾薄。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）白居易在《賣炭翁》中刻畫(huà)賣炭翁因生計(jì)所迫產(chǎn)生矛盾心理的詩(shī)句是：,。

（4）,水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（5）孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中揭示一個(gè)國(guó)家滅亡原因的句子是：“一，

國(guó)恒亡?！?/p>

22.（2022?河北唐山?統(tǒng)考一模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）參差苓菜，左右采之。窈窕淑女，。（《關(guān)雎》）

（2）,自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（3）杜甫《春望》中運(yùn)用夸張的修辭方法表現(xiàn)出戰(zhàn)火不斷、家書(shū)珍貴的句子是：,。

（4）古詩(shī)文常用水和月這兩個(gè)意象的組合營(yíng)造韻味豐厚的意境。杜牧在《泊秦淮》中用“”繪成一

幅極其淡雅、迷蒙的水邊夜色圖。

（5）《生于憂患，死于安樂(lè)》中，孟子認(rèn)為人應(yīng)該接受苦難的磨礪，這種磨礪的作用是：,。

23.（2022?河北唐山?統(tǒng)考二模）在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

（1）峰巒如聚，,山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，（白居易《錢塘湖春行》）

（3）,銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（4）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌不讓魯莊公追擊齊軍的原因是：“夫大國(guó)，難測(cè)也，。”

（5）在《論語(yǔ)?子罕》中，孔子用“,”感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己

和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)。

24.（2022?河北唐山?統(tǒng)考一模）在下列橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。

誦讀經(jīng)典詩(shī)文，可以怡情悅心。讀一讀王維的《使至塞上》，“,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！弊屛覀凅@

嘆于塞外奇特壯麗的風(fēng)光：讀一讀李清照的《如夢(mèng)令》，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，?！弊屛覀兂磷?/p>

在風(fēng)光旖旎的荷塘深處；讀一讀周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，