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PAGEPAGE4幼兒園小班語言教案?笑比哭好?幼兒園小班語言活動教案?笑比哭好?設計意圖:小班的孩子情緒容易外露,常常會因為一點小事就情緒沖動,動不動就喜歡哭,為了讓孩子了解、認識笑和哭的不同的面部表情,掌握哭和笑時嘴及眼睛的不同的形態(tài),教育幼兒要堅強、勇敢,讓幼兒知道笑比哭好的道理,我根據我班孩子的特點設計并組織了這次的教學活動,讓孩子在游戲中學習和掌握相應的知識和內容?;顒幽繕耍?、讓幼兒知道笑比哭好。2、學會根據嘴和眼睛的不同形態(tài)判斷是哭是笑,并能自己動手貼出、畫出不同的哭臉和笑臉。3、調動幼兒的主動性和積極性,讓幼兒體驗集體活動的快樂?;顒又攸c:學會根據嘴和眼睛的不同形態(tài)判斷是哭是笑?;顒与y點:并能自己動手貼出、畫出不同的哭臉和笑臉?;顒訙蕚洌海薄⒋蟮男ν尥?、哭娃娃卡片各一個。2、少五官的娃娃臉假設干。3、猶如臺操作的作業(yè)紙假設干?;顒舆^程:1、聽哭和笑的聲音,組織幼兒學一學。"聽聽什么聲音"2、出示男女娃娃進行情境表演?!袂榫潮硌菀唬盒Α玻薄?他們兩個是一對好朋友,看看他們是開心的還是難過的"〔2〕你們什么時候會開心、會笑呢〔引導幼兒展開想象〕〔3〕小朋友笑的時候是什么樣子的嘴角向上彎,象小船……眼睛向下彎,象……●情境表演二:哭〔1〕"小妹妹沒人和她玩游戲,看看她怎么了"〔2〕你們在什么時候會哭呢〔3〕小朋友哭的時候會是什么樣子的嘴角向下彎,象翻了的小船……眼睛向上彎,象……3、教師教育幼兒要勇敢,不要一點小事就哭,老師喜歡常常笑的小朋友。4、給小娃娃貼上五官?!玻薄辰處煶鍪旧傥骞俚耐尥薜哪?,讓小朋友給他們貼上笑和哭的五官?!玻病痴垉蓚€孩子上來試試。5、歌表演"我快樂我就拍拍手"。6、小組操作?!玻薄辰o小娃娃貼五官?!玻病辰o小娃娃畫五官?!玻场辰o各種情節(jié)下的小貓貼上相應的五官。評析:整個活動以游戲和情境貫穿其中,孩子的積極性得到了很大的提高和主動的發(fā)揮,活動過程中教師笑和哭的主線貫穿其中,孩子學習的內容很明確也很適合小班年齡的孩子。通過活動孩子們對哭和笑的不同的臉部表情有了充分的認識和了解。操作活動更是讓孩子有了判斷、區(qū)分的時機,讓孩子的知識更加的牢固。內容總結

〔1〕幼兒園小班語言教案?笑比哭好?

幼兒園小班語言活動教案?笑比哭好?

設計意圖:

小班的孩子情緒容易外露,常常會因為一點小事就情緒沖動,動不動就喜歡哭,為了讓孩子了解、認識笑和哭的不同的面部表情,掌握哭和笑時嘴及眼睛的不同的形態(tài),教育幼兒要堅強、勇敢

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