湖北省宜昌市樂天溪中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理聯(lián)考試卷含解析

湖北省宜昌市樂天溪中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.航天員若在軌道艙內(nèi)長時間停留，需要每天進行鍛煉，在軌道艙內(nèi)，下列運動最能有效鍛煉肌肉的力量的是A．上下舉啞鈴

B．做引體向上

C．拉彈簧拉力器

D．跳繩

參考答案：C2.如圖所示光滑管形圓軌道半徑為R(管徑遠小于R)，小球a、b大小相同，質(zhì)量均為m，其直徑略小于管徑，能在管中無摩擦運動．兩球先后以相同速度v通過軌道最低點，且當(dāng)小球a在最低點時，小球b在最高點，以下說法正確的是(

)A.當(dāng)小球b在最高點對軌道無壓力時，小球a比小球b所需向心力大5mg

B當(dāng)v＝時，小球b在軌道最高點對軌道無壓力

C

速度v至少為，才能使兩球在管內(nèi)做圓周運動

D

只要v≥

,小球a對軌道最低點的壓力比小球b對軌道最高點的壓力大6mg參考答案：BD3.（單選）一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v-t圖象如圖所示，則 A．t3時刻火箭距地面最遠 B．t2—t3的時間內(nèi)，火箭在向下降落 C．t1—t2的時間內(nèi)，火箭處于失重狀態(tài) D．0—t3的時間內(nèi)，火箭始終處于失重狀態(tài)參考答案：A4.（單選）2013年6月11日17時38分，在九泉衛(wèi)星發(fā)射中心“神舟”十號載人航天飛船成功飛上太空，飛船繞地球飛行一圈時間為90分鐘，則以下說法中錯誤的是()A．“17時38分”和“90分鐘”前者表示“時刻”后者表示“時間”B．飛船繞地球飛行一圈，它的位移和路程都為0C．飛船繞地球飛行一圈平均速度為0，但它在每一時刻的瞬時速度都不為0D．地面衛(wèi)星控制中心在對飛船進行飛行姿態(tài)調(diào)整時不可以將飛船看成質(zhì)點參考答案：B5.（單選）一個物體以初速度V0水平拋出，經(jīng)過時間t時其豎直方向的位移大小與水平方向的位移大小相等，那么t為

（

）A.

B.

C.

D.參考答案：B二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.甲、乙兩車沿平直公路通過同樣的位移，甲車在前半段位移以v1＝40km/h的速度運動，后半段位移以v2＝60km/h的速度運動；乙車在前半段時間內(nèi)以v1＝40km/h的速度運動，后半段時間以v2＝60km/h的速度運動．則甲、乙兩車在整個位移中的平均速度V甲＝

km/h，V乙＝

km/h。參考答案：V甲＝

48

km/h，V乙＝

50

km/h。

7.質(zhì)量為3kg的物體靜止在水平地面上，現(xiàn)用水平力F作用5s后撤去，物體運動的速度圖像如圖，則物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=

，水平力F=

N。（取g=10m/s2）參考答案：0.1

；

9

8.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”時，某同學(xué)得到如圖的一條紙帶，標有0、1、2、3、4、5、6等計數(shù)點，各計數(shù)點間還有四個打點在圖中被覆蓋，測得各相鄰計數(shù)點間距S1＝5.18cm，S2＝4.40cm，S3＝3.62cm，S4＝2.84cm，S5＝2.06cm，S6＝1.28cm．（1）相鄰兩記數(shù)點間的時間間隔為_______s；（2）物體的加速度大小a＝________m/s2；（3）打點計時器打下記數(shù)點3時，物體的速度大小v3＝_______m/s.參考答案：（1）

0.1s（1分）

（2）

0.78m/s2（3分）

（3）0.323m/s9.15．在水平面上用水平力F拉物體從靜止開始做勻加速直線運動，當(dāng)速度達到v時撤掉F，物體在水平面上滑行直到停止，物體的速度圖象如圖所示，物體在水平面上的摩擦力為Ff，則F∶Ff

=

參考答案：10.如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g=10m/s2，那么：（1）閃光的時間間隔是

s；（2）小球做平拋運動的初速度的大小

m/s；（3）小球經(jīng)過C點時的速度大小是m/s．（結(jié)果可以保留根式）參考答案：（1）0.1；（2）1.5；（3）【考點】研究平拋物體的運動．【分析】平拋運動在豎直方向上是勻變速運動，由BC和AB之間的距離差可以求出時間間隔，也就可以求出閃光頻率；在水平方向上是勻速直線運動，由ABC三點在水平方向上的位移，和兩點之間的時間間隔，可以求得水平速度，也就是小球的初速度；求出B點豎直方向的速度，根據(jù)勻加速直線運動速度時間公式求出C點豎直方向速度，求它們的合速度，就是C的速度．【解答】解：在豎直方向：hBC﹣hAB=g△t2，代入數(shù)據(jù)解得：△t==0.1s．則f==10Hz．水平方向是勻速直線運動，v0=m/s=1.5m/s．物體在B點時豎直方向的速度vBy=則C點豎直方向的速度vBy=vBy+gT=2+1=3m/s所以C點的速度為vC=m/s故答案為：（1）0.1；（2）1.5；（3）11.在研究平拋物體運動實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為V0＝______________(用L、g表示),其值是____________.(取)參考答案：12.如圖所示，在光滑桌面上并排放著質(zhì)量分別為m、M的兩個物體，對m施加一個水平推力F，則它們一起向右作勻加速直線運動，其加速度大小為________；兩物體間的彈力的大小為___________。參考答案：

13.從某高度處以12m/s的初速度水平拋出一物體，經(jīng)2s落地，g取10m/s2，則物體拋出處的高度是______m，物體落地點的水平距離是______m。參考答案：20

，

24

三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v–t圖象如圖所示。g取10m/s2，求：（1）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；（2）水平推力F的大??；（3）0～10s內(nèi)物體運動位移的大小。參考答案：（1）u=0.2，（2）F=6N，（3）46m試題分析：（1）由題中圖象知，t＝6s時撤去外力F，此后6～10s內(nèi)物體做勻減速直線運動直至靜止，其加速度為又因為聯(lián)立得μ＝0．2。（2）由題中圖象知0～6s內(nèi)物體做勻加速直線運動其加速度大小為由牛頓第二定律得F－μmg＝ma2聯(lián)立得，水平推力F＝6N。（3）設(shè)0～10s內(nèi)物體的位移為x，則x＝x1＋x2＝×（2＋8）×6m＋×8×4m＝46m?？键c：牛頓第二定律【名師點睛】本題是速度--時間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度--時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息，并結(jié)合勻變速直線運動基本公式及牛頓第二定律求解．屬于中檔題。15.一位旅客可用三種方法從自貢到瀘州：第一種是乘普客汽車經(jīng)鄧關(guān)、趙化到達；第二種是乘快客汽車經(jīng)內(nèi)江、隆昌的高速公路到達；第三種是乘火車到達．下面是三種車的發(fā)車時刻及里程表．已知普客汽車全程平均速度大小為60km/h，快客汽車全程平均速度大小為100km/h，兩車途中均不停站，火車在中途需停靠內(nèi)江站和隆昌各5min，設(shè)火車進站和出站都做勻變速直線運動，加速度大小是2400km/h2，途中勻速行駛，速度為120km/h.若現(xiàn)在時刻是上午8點05分，這位旅客想早點趕到瀘州，請你通過計算說明他該選擇普客汽車、快客汽車還是火車？

普客汽車快客汽車火車里程/km116140118班次7∶208∶2010∶3014∶30……8∶008∶309∶009∶30……8∶3315∶00

參考答案：應(yīng)選擇火車四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，質(zhì)量為M=4kg的木板靜止在光滑的水平面上，在木板的右端放置一個質(zhì)量m=1kg大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板之間的摩擦因數(shù)μ=0.4，在鐵塊上加一個水平向左的恒力F=8N，鐵塊在長L=6m的木板上滑動。取g=10m/s2。求：（1）經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板的左端．（2）在鐵塊到達木板左端的過程中，恒力F對鐵塊所做的功．（3）在鐵塊到達木板左端時，鐵塊和木板的總動能．參考答案：（1）鐵塊與木板間的滑動摩擦力

①鐵塊的加速度

②(1分)木板的加速度

③(1分

)鐵塊滑到木板左端的時間為t，則

④(2分

)代入數(shù)據(jù)解得：

⑤(1分

)（2）鐵塊位移

⑥(2分

)恒力F做的功

⑦(1分

)（3）方法一：木板位移

⑧（1分）鐵塊的動能

⑨(

1分)木板的動能

⑩(1分

)鐵塊和木板的總動能

⑾(1分

)方法二：鐵塊的速度鐵塊的動能木板的速度木板的動能鐵塊和木板的總動能17.如圖所示，質(zhì)量M為2kg，長度L為6m的木板放在光滑水平地面上，在板的最右端放質(zhì)量m為0．1kg的木塊（其大小忽略不計）．木塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ為0．1,在木板最右端施一水平力F=8．1N后，木塊在木板上滑動．求：（1）木塊m受到的摩擦力的大小和方向．