《造型基礎(chǔ)》課程標準

《造型基礎(chǔ)》課程標準課程名稱：造型基礎(chǔ)學分：4計劃學時：64適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計、攝影攝像技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計1．前言1.1課程性質(zhì)本課程所學習的內(nèi)容是從事藝術(shù)設(shè)計、攝影攝像技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)方面工作人員最基本的職業(yè)審美素養(yǎng)。要求從業(yè)人員掌握造型的基本原理，認識形與色的體系，形體的空間關(guān)系，實驗構(gòu)成的思維方法及綜合材料表現(xiàn)方法。運用新媒體藝術(shù)、當代藝術(shù)的觀念、方法在造型訓(xùn)練實踐中，提高動手能力，啟迪創(chuàng)意設(shè)計靈感，為創(chuàng)作完成構(gòu)思和表現(xiàn)提供有效的觀察、表現(xiàn)手段。本課程學習中主要運用新媒體技術(shù)和綜合材料手段，完成造型訓(xùn)練項目，掌握一定的造型制作能力，使學生拓展眼界，提高審美能力，為今后學習專業(yè)核心課程打下良好的基礎(chǔ)。二、課程演變本課程是藝術(shù)設(shè)計、攝影攝像技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計三個專業(yè)通識基礎(chǔ)課程。在加強專業(yè)融合背景下，融合創(chuàng)新，發(fā)揮專業(yè)特點，以具體的項目實施完成造型訓(xùn)練，將理論知識融入到實踐中，整合課程內(nèi)容，拓寬課程視野。1.2設(shè)計思路本課程通過任務(wù)引領(lǐng)型的項目教學活動，使學生正確理解、認識形式美的法則，掌握造型基本規(guī)律和新媒體藝術(shù)的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學生形與色調(diào)和能力、判斷能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力。2．課程目標1.1總體目標本課程在于突出專業(yè)融合發(fā)展特色，加強學生實踐能力，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。以創(chuàng)意設(shè)計為核心，調(diào)整傳統(tǒng)繪畫教學模式，引導(dǎo)學生對、形體、結(jié)構(gòu)、空間、色彩、構(gòu)成、表現(xiàn)、創(chuàng)意、材質(zhì)等形態(tài)的重要元素敏感感受與把握。引導(dǎo)學生將新媒體藝術(shù)、當代藝術(shù)的觀念、方法運用到設(shè)計、影像、媒體的實踐中，提高審美、創(chuàng)新及動手能力，啟迪創(chuàng)意設(shè)計靈感，為創(chuàng)作完成構(gòu)思和表現(xiàn)提供有效的觀察、表現(xiàn)手段，積極培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和造型能力，以適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展需要。1.2具體目標本課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要是研究造型要素的分割與組合、色彩的空間構(gòu)成與運用，研究視覺與表現(xiàn)形式，探討形式美的法則，新媒體藝術(shù)和當代藝術(shù)的表現(xiàn)形式，是理論學習與綜合構(gòu)成實踐密切相連的課程。1.2.1知識目標①了解造型的構(gòu)成、透視、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感等基本知識，點、線、面、色彩等要素的構(gòu)成和基本規(guī)律，以及觀察方法和表現(xiàn)方法，學習攝影中的抽象因素；②了解圖像形式美法則、構(gòu)成中的抽象意義，學會分析經(jīng)典作品中的形式關(guān)系；③了解材料、肌理、光影、歸納、新媒體的綜合運用表現(xiàn)手段。1.2.2能力目標①掌握良好的造型基礎(chǔ)表現(xiàn)，歸納、黑白灰處理的能力；②掌握造型基礎(chǔ)的形與色構(gòu)成、實驗構(gòu)成表現(xiàn)創(chuàng)造，表現(xiàn)、概括、提煉能力以及創(chuàng)意表達能力；③掌握多種材料綜合運用，對自然界光影、構(gòu)圖進行梳理，“用另一只眼睛看世界”綜合創(chuàng)意表達能力。1.2.3素質(zhì)目標①啟迪將觀念、方法運用到視覺藝術(shù)創(chuàng)造實踐中，為創(chuàng)作完成構(gòu)思和表現(xiàn)提供有效的觀察、表現(xiàn)手段；②培養(yǎng)較高的藝術(shù)素養(yǎng)，具有一定的藝術(shù)鑒賞、辨別力；③具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，具有一定創(chuàng)新精神，團結(jié)協(xié)作的能力。3.課程內(nèi)容與要求模塊1：序號內(nèi)

容項目講授實踐小計周次1圖像造型原理項目一結(jié)構(gòu)素描26812造型表現(xiàn)項目二表現(xiàn)素描46161—23色彩歸納項目三色彩歸納46162—34圖像色彩表現(xiàn)項目四色彩表達26835造型應(yīng)用項目五拼貼涂鴉212846綜合造型訓(xùn)練項目六綜合表現(xiàn)2128合

計164864模塊2：序號內(nèi)

容項目講授實踐小計周次1圖像造型原理項目一創(chuàng)意拼貼26812造型表現(xiàn)方法項目二手機攝影2683攝影中趣味營造項目三創(chuàng)意攝影26824圖像肌理表現(xiàn)項目四筆觸涂鴉2685色彩造型方法項目五色彩拼貼4121636色彩造型訓(xùn)練項目六彩色攝影412164合

計164864注：造型基礎(chǔ)課程為藝術(shù)設(shè)計、攝影攝像技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計三個專業(yè)通識專業(yè)基礎(chǔ)課。根據(jù)專業(yè)差異選取相對應(yīng)模塊項目內(nèi)容完成教學任務(wù)。4．實施建議4.1教材選用和編寫建議1）《跟著我創(chuàng)意繪畫》、上海人民美術(shù)出版社2019.52）《繪畫藝術(shù)工作室》、上海人民美術(shù)出版社2020年1月第1版3）《綜合繪畫基礎(chǔ)課程教學個案教案》、中國美術(shù)學院出版社、陳守義著、2005年12月第1版4.2教學建議按照教學要求，教師布置相應(yīng)的實踐課題，讓學生分組合作、獨立完成，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)理論知識的重要，鞏固、提高，掌握各種理論知識、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。4.3教學考核評價建議本課程是任務(wù)引領(lǐng)型的項目教學活動，鑒于實踐過程的重要性，考核以實行隨堂考核，平時實踐表現(xiàn)、綜合設(shè)計訓(xùn)練為主的形式。具體比例如下：學期成績?yōu)槠綍r實訓(xùn)項目成績（60%）綜合設(shè)計成績（40%）。評分標準：評分序號評分標準內(nèi)容所占分數(shù)1符合基本造型原理402造型表現(xiàn)能力303綜合材料創(chuàng)意204獨立、按時完成作業(yè)量104.4課程資源的開發(fā)與利用1）逐步完善建設(shè)課程慕課及網(wǎng)絡(luò)教學資源，方便學生自主學習。2）引導(dǎo)學生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱和學習各種優(yōu)秀作品。3）開放教學場所，如攝影棚、機房、畫室等實訓(xùn)場所方便學生學習。4.5教學條件配備建議1）應(yīng)有多媒體教室、攝影棚、機房、相機、繪畫教室等；2）能夠讓學生靈活根據(jù)教學、天氣情況進行戶外造型訓(xùn)練。4.6其它說明1、本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程的打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容和課程教學，讓學生在完成具體項目的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識，在感性與體驗的實訓(xùn)中完成對構(gòu)成理論的學習，并發(fā)展其職業(yè)能力，使學生在今后的學習中養(yǎng)成綜合思考的習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察力、豐富的表現(xiàn)力和獨特的創(chuàng)造力。實訓(xùn)過程是師生互動交流的最好形式，現(xiàn)場答疑、點評是促進學生練習的主要形式。2、課程評分體系，學生作業(yè)最終以教學成果展示