《正常人體結(jié)構(gòu)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《正常人體結(jié)構(gòu)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：正常人體結(jié)構(gòu)課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)：84建議學(xué)分：4分適用專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù)開課學(xué)期：第一學(xué)期一、課程性質(zhì)定位《正常人體結(jié)構(gòu)》屬生物科學(xué)的形態(tài)學(xué)范疇，是康復(fù)治療技術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)課。根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，本門課程的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握人體各系統(tǒng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與位置毗鄰以及組織的微細(xì)結(jié)構(gòu)，胚胎早期發(fā)育的理論知識，以及辨認(rèn)定位人體重要骨性、肌性體表標(biāo)記以及重要器官的體表投影的技能，能利用本學(xué)科所學(xué)理論知識分析常見的神經(jīng)系統(tǒng)疾病、運(yùn)動系統(tǒng)疾病、心血管疾病等問題，為其他后續(xù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定理論和技能基礎(chǔ)。本課程為所有醫(yī)學(xué)課程中的前導(dǎo)課程，其后續(xù)課程是《正常人體機(jī)能》、《人體運(yùn)動學(xué)》和《人體發(fā)育學(xué)》、《運(yùn)動治療技術(shù)》、《常見疾病康復(fù)》（《神經(jīng)疾病康復(fù)治療》、《骨骼肌肉疾病康復(fù)治療》）等。二、課程內(nèi)容選擇在康復(fù)醫(yī)學(xué)行業(yè)的專業(yè)人員和同類院校進(jìn)行訪談和問卷調(diào)研為前提，結(jié)合衛(wèi)生部康復(fù)治療士（師）資格考試內(nèi)容，以康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，確定《正常人體結(jié)構(gòu)》的知識、能力和素質(zhì)的要求，組織教學(xué)內(nèi)容，并按照當(dāng)今高職教育倡導(dǎo)的教、學(xué)、做為一體的教學(xué)模式、教學(xué)情境進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過康復(fù)治療師崗位工作任務(wù)的分析以能力培養(yǎng)為主線，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與解決實(shí)際問題的能力。本課程共設(shè)計(jì)緒論和基本組織、運(yùn)動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、人體胚胎發(fā)生概要共計(jì)8章內(nèi)容，每章教學(xué)內(nèi)容下又設(shè)置若干個節(jié)，綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法，安排理論評價(jià)和實(shí)踐評價(jià)，重視過程考核。本課程建議課堂教學(xué)時(shí)數(shù)為84學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)56學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)28學(xué)時(shí)。為了有效開展混合式教學(xué)，建議實(shí)施單位給予該課程適當(dāng)?shù)恼n前、課后線上學(xué)時(shí)，建議標(biāo)準(zhǔn)為0.5～1線上學(xué)時(shí)/2課堂學(xué)時(shí)。三、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)說明人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的完整有機(jī)體。能夠?qū)⑷梭w的形態(tài)結(jié)構(gòu)與外界環(huán)境相聯(lián)系。掌握人體的分區(qū)和人體各系統(tǒng)器官的組成，主要器官的位置、形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及毗鄰關(guān)系；并能與器官的功能相聯(lián)系。（二）能力目標(biāo)熟練掌握光學(xué)顯微鏡的使用方法，能夠自行觀察和辨認(rèn)人體組織結(jié)構(gòu)的鏡下特點(diǎn)。觀察并識別人體豐要的體表標(biāo)志、骨性標(biāo)志及器官的體表投影。記憶人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯，將人體解剖學(xué)、組織學(xué)的基本知識，應(yīng)用于后期醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和康復(fù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，以及康復(fù)治療技術(shù)的操作，并能應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生保健的宣教工作。（三）素質(zhì)目標(biāo)在教學(xué)過程中針對康復(fù)專業(yè)，注重職業(yè)素質(zhì)教育，重視誠信意識培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，樹立全心全意為病人服務(wù)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度觀察、分析和解決問題的能力；用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法學(xué)習(xí)后續(xù)課程，培養(yǎng)學(xué)牛在實(shí)踐中具有良好的協(xié)作精神。愛護(hù)儀器、設(shè)備。四、課程教學(xué)安排合理安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)模式和教學(xué)方法，加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)。表1教學(xué)任務(wù)及教學(xué)設(shè)計(jì)序號項(xiàng)目任務(wù)知識要求技能要求教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)建議課時(shí)1緒論和基本組織緒論了解本課程的內(nèi)容及其在醫(yī)學(xué)教育中的地位掌握人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)的常用術(shù)語人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)常用術(shù)語智慧職教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、測驗(yàn)云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗(yàn)和互動多媒體課件顯微鏡操作演示切片觀察反饋小結(jié)理論2上皮組織掌握上皮組織的一般特點(diǎn)和分類，掌握各種被覆上皮的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分布與功能意義掌握腺體和腺上皮的基本概念和分類使用光學(xué)顯微鏡在光學(xué)顯微鏡下辨認(rèn)各類被覆上皮切片被覆上皮的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分布與功能智慧職教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、測驗(yàn)云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗(yàn)和互動多媒體課件顯微鏡操作演示切片觀察繪單層柱狀上皮圖反饋小結(jié)理論1實(shí)驗(yàn)0.5結(jié)締組織掌握疏松結(jié)締組織各種成分的結(jié)構(gòu)和功能，掌握血細(xì)胞的分類及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能和血液中所含的正常值熟悉骨組織和軟骨組織的組織結(jié)構(gòu)，軟骨的分類在光學(xué)顯微鏡下辨認(rèn)各類被結(jié)締組織切片疏松結(jié)締組織各種成分的結(jié)構(gòu)血細(xì)胞的分類、功能和正常值智慧職教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、測驗(yàn)云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗(yàn)和互動多媒體課件顯微鏡操作演示切片觀察繪疏松結(jié)締組織圖反饋小結(jié)理論1實(shí)驗(yàn)0.5肌組織熟悉肌組織的一般形態(tài)特點(diǎn)和分類，掌握平滑肌、骨骼肌、心肌的微細(xì)結(jié)構(gòu)和功能熟悉骨骼肌、心肌的超微結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下辨認(rèn)肌組織切片平滑肌、骨骼肌、心肌的微細(xì)結(jié)構(gòu)骨骼肌的超微結(jié)構(gòu)智慧職教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、測驗(yàn)云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗(yàn)和互動多媒體課件顯微鏡操作演示切片觀察反饋小結(jié)理論1實(shí)驗(yàn)0.5神經(jīng)組織掌握神經(jīng)元的組織結(jié)構(gòu)、分類；掌握突觸的電鏡結(jié)構(gòu)，了解神經(jīng)纖維的構(gòu)造和分類；了解神經(jīng)末梢的概念、分類在光學(xué)顯微鏡下辨認(rèn)各類神經(jīng)組織切片神經(jīng)元結(jié)構(gòu)突觸的結(jié)構(gòu)智慧職教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、測驗(yàn)云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗(yàn)和互動多媒體課件顯微鏡操作演示切片觀察繪神經(jīng)元結(jié)構(gòu)圖反饋小結(jié)理論1實(shí)驗(yàn)0.52運(yùn)動系統(tǒng)骨學(xué)掌握骨的基本結(jié)構(gòu)軀干骨的主要骨性結(jié)構(gòu)及體表標(biāo)志；軀干骨的組成，椎骨一般結(jié)構(gòu)和各部椎骨特征，肋和胸骨的結(jié)構(gòu)；顱骨的組成，下頜骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，顱整體觀（側(cè)而觀、前而觀）；顱骨的主要骨性結(jié)構(gòu)上、下肢骨的組成及主要骨性結(jié)構(gòu)及體表標(biāo)志辨認(rèn)軀干骨、四肢骨及顱骨的骨性結(jié)構(gòu)活體觸摸骨性標(biāo)志和體表投影椎骨一般結(jié)構(gòu)胸骨角翼點(diǎn)主要骨性體表標(biāo)志智慧職教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、測驗(yàn)云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗(yàn)和互動多媒體課件骨學(xué)微視頻案例討論分析活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察填圖椎骨的一般結(jié)構(gòu)和髖骨反饋小結(jié)理論4實(shí)驗(yàn)2關(guān)節(jié)學(xué)掌握骨連結(jié)的概念及分類，掌握關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)以及輔助結(jié)構(gòu)，運(yùn)動形式。掌握脊柱的組成，椎弓間的連結(jié)，椎弓間韌帶的名稱，椎體間的連結(jié)，椎間盤的構(gòu)造，脊柱側(cè)面觀結(jié)構(gòu)。掌握肋的連結(jié)和胸廊的組成、形態(tài)及功能；掌握肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；掌握骨盆的組成及分界掌握顳下頜關(guān)節(jié)的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)觀察辨認(rèn)脊柱的連結(jié)，椎間盤，胸廓形態(tài)觀察辨認(rèn)肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)標(biāo)本觀察顳下頜關(guān)節(jié)標(biāo)本關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)脊柱的連結(jié)，椎間盤肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)骨盆智慧職教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、測驗(yàn)云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗(yàn)和互動多媒體課件肩關(guān)節(jié)微課案例討論分析活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察陳列標(biāo)本填圖練習(xí)膝關(guān)節(jié)和脊柱連接理論2實(shí)驗(yàn)2肌學(xué)掌握肌的肌的分類、肌的結(jié)構(gòu)及輔助結(jié)構(gòu)背肌、頸肌、胸肌、腹肌的位置和分群面肌、咀嚼肌的位置、功能。斜方肌、背闊肌、胸大肌、前鋸肌、胸鎖乳突肌、腹直肌、肋間肌、膈肌的位置、形態(tài)及運(yùn)動功能，呼吸肌的概念、膈肌的主要裂孔及通過物。三角肌、肱二頭肌、肱三頭肌、髂腰肌、臀大肌、股四頭肌、縫匠肌、小腿三頭肌的位置和作用；腹股溝韌帶、腹直肌鞘、腹白線、股三角的概念；腹股溝管的解剖結(jié)構(gòu)和臨床意義在尸體上辨認(rèn)全身主要肌的位置和起止點(diǎn)；在標(biāo)本及活體上上辨認(rèn)觀察股三角及腋窩；腹直肌鞘、腹股溝管胸鎖乳突肌、胸大肌、膈肌、斜方肌、背闊肌、三角肌、肱二頭肌、肱三頭肌、臀大肌、股四頭肌、小腿三頭肌的位置和作用；腹股溝韌帶、腹直肌鞘、股三角、腹股溝管智慧職教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、測驗(yàn)云課堂視頻觀察、課中隨堂測驗(yàn)和互動多媒體課件案例討論分析活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察陳列標(biāo)本填圖練習(xí)理論2實(shí)驗(yàn)23內(nèi)臟學(xué)消化系統(tǒng)掌握胸部標(biāo)志線和腹部分區(qū)；消化系統(tǒng)的組成，消化管的一般微細(xì)結(jié)構(gòu)，上、下消化道的概念。掌握口腔的境界：牙的形態(tài)、構(gòu)造、牙的分類及牙式，腮腺、下頜下腺、舌下腺的位置和開口部位，咽峽的組成，咽的位置、分部及各部的形態(tài)；食管的位置、長度、狹窄及臨床意義，胃的位置、形態(tài)分部和胃壁的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，十二指腸的形態(tài)分部、十二指腸大乳頭的位置。大腸的分部，盲腸、結(jié)腸的形態(tài)特點(diǎn)，闌尾的位置及闌尾根部的體表投影，結(jié)腸的分部、直腸的位置分部；在活體上準(zhǔn)確畫出胸部標(biāo)志線和腹部分區(qū)觀察消化系統(tǒng)模型、大體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本，辨認(rèn)消化管器官的位置、形態(tài)和毗鄰關(guān)系。在光鏡下觀察胃、小腸的組織結(jié)構(gòu)；在身體上描述闌尾的體表投影、胃的位置；上、下消化道咽峽咽的位置、分部及各部的形態(tài)食管的狹窄及臨床意義，胃的位置、形態(tài)分部闌尾的位置和體表投影多媒體課件案例討論分析活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察模型觀察填圖繪圖練習(xí)切片觀察理論3實(shí)驗(yàn)2消化腺肝的位置、形態(tài)；肝的體表投影，肝小葉的組織結(jié)構(gòu)，膽囊位置、形態(tài)和分部，肝胰壺腹的概念，膽囊底的體表投影，膽汁的排泄途徑，輸膽管道的組成，膽總管的開口部位，胰的形態(tài)、位置，胰島的概念；觀察模型、大體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本，辨認(rèn)肝、膽囊、肝外膽道、胰腺的位置、形態(tài)和毗鄰關(guān)系，在光鏡下觀察肝、胰的組織結(jié)構(gòu)；在身體上描述肝、的體表投影肝的位置肝的體表投影肝小葉膽汁的排泄途徑多媒體課件案例討論分析活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察模型觀察填圖繪圖練習(xí)切片觀察理論2實(shí)驗(yàn)1呼吸系統(tǒng)掌握呼吸系統(tǒng)的組成上下呼吸道的概念；喉的位置、喉軟骨的組成；氣管的位置、形態(tài)及左、右主支氣符的區(qū)別和臨床意義；肺的位置、形態(tài)，左、右肺的區(qū)別；肺的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及肺小葉概念、血一氣屏障的構(gòu)成；胸膜壁層的分部；肋膈隱窩、縱隔的概念，肺、胸膜的體表投影，肺門、肺根觀察模型、大體標(biāo)本辨認(rèn)呼吸系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和毗鄰關(guān)系，胸膜、胸膜腔、肋膈隱窩、縱隔。在光鏡下觀察氣管、肺的組織結(jié)構(gòu)活體上辨認(rèn)畫出肺下界的體表投影左、右主支氣符的區(qū)別和臨床意義肺的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，血?dú)馄琳闲啬?、肋膈隱窩、縱隔的概念肺、胸膜的體表投影多媒體課件案例討論分析活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察模型觀察填圖繪圖練習(xí)切片觀察理論2實(shí)驗(yàn)2泌尿系統(tǒng)掌握腎的位置及固定裝置，腎單位的組成，血—尿屏障的組成，腎大體結(jié)構(gòu)、腎的被膜、近血管球復(fù)合體的概念；輸尿管的形態(tài)、分部和狹窄；膀胱的位置、形態(tài)、膀胱壁的結(jié)構(gòu)，膀胱三角的概念及臨床意義；女性尿道的形態(tài)、特點(diǎn)、開口部位及臨床意義模型、尸體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本，觀察泌尿系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和毗鄰關(guān)系。顯微鏡觀察腎的微細(xì)結(jié)構(gòu)；掌握腎的位置腎單位、濾過屏障輸尿管狹窄膀胱的位置，膀胱三角多媒體課件案例討論分析活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察模型觀察填圖繪圖練習(xí)切片觀察理論2實(shí)驗(yàn)2男性生殖系統(tǒng)掌握男性生殖系統(tǒng)的組成和功能熟悉睪丸固有鞘膜概念，掌握睪丸的位置、形態(tài)及睪丸組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)熟悉附睪的位置形態(tài)和功能掌握男性尿道的分部、彎曲、狹窄及臨床意義熟悉精囊腺、前列腺的位置、形態(tài)；掌握輸精管的特點(diǎn)、行程、輸精管結(jié)扎部位；教學(xué)模型、尸體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本，觀察辨認(rèn)男性生殖系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)和毗鄰關(guān)系。在顯微鏡下觀察睪丸的組織結(jié)構(gòu)；睪丸的位置、組織結(jié)構(gòu)男性尿道的分部、彎曲、狹窄及臨床意義輸精管的行程、結(jié)扎部位；多媒體課件示教標(biāo)本觀察陳列標(biāo)本填圖繪圖練習(xí)切片觀察理論2實(shí)驗(yàn)1女性生殖系統(tǒng)掌握卵巢的結(jié)構(gòu)及功能，熟悉子宮壁的組織結(jié)構(gòu)，掌握月經(jīng)周期的概念，掌握輸卵管的位置、分部及臨床意義，掌握子宮的位置、形態(tài)、分部及固定裝置；掌握會陰的概念，熟悉乳房的位置、形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)模型、尸體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本，觀察辨認(rèn)女性生殖系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)和毗鄰關(guān)系。在顯微鏡下觀察卵巢的組織結(jié)構(gòu)；具備開展計(jì)劃生育宣教的能力卵巢的結(jié)構(gòu)月經(jīng)周期輸卵管的分部及臨床意義，子宮的位置、形態(tài)、分部及固定裝置會陰多媒體課件案例討論分析示教標(biāo)本觀察模型觀察填圖繪圖練習(xí)切片觀察理論2實(shí)驗(yàn)1腹膜腹膜的概念、男女性腹膜腔的區(qū)別，腹膜形成的結(jié)構(gòu)和腹膜陷凹及臨床意義觀察腹膜及形成結(jié)構(gòu)、腹膜腔。腹膜直腸子宮陷凹多媒體課件陳列標(biāo)本理論0.5實(shí)驗(yàn)0.54脈管系統(tǒng)心掌握心血管系統(tǒng)的組和功能；體循環(huán)、肺循環(huán)的循環(huán)路徑心的位置及心尖體表投影、心腔結(jié)構(gòu)，瓣膜的位置名稱，卵圓窩的概念心壁的結(jié)構(gòu)心傳導(dǎo)系統(tǒng)組成及心的體表投影；心包的概念在模型、大體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本，心臟觀察的位置、形態(tài)和毗鄰關(guān)系；活體上畫出心臟的體表投影，心尖的位置在顯微鏡下觀察心壁的微細(xì)結(jié)構(gòu)體循環(huán)、肺循環(huán)心的位置心的體表投影心腔結(jié)構(gòu)竇房結(jié)心包多媒體課件案例討論分析活體演示標(biāo)本觀察模型觀察填圖繪圖練習(xí)切片觀察理論2實(shí)驗(yàn)1動脈掌握主動脈的分部及主要分支、胸主動脈、腹主動脈的分支及分布掌握動脈韌帶、頸動脈竇、頸動脈體的概念及意義；掌握頭頸部、上肢、下肢動脈的豐要分支及連續(xù)關(guān)系；掌握常用壓迫止血點(diǎn)，在大體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本，觀察全身主要動脈分支和分布在身體上觸摸到主要動脈的搏動點(diǎn)，掌握主動脈的分部、分支動脈韌帶、頸動脈竇、頸動脈體常用壓迫止血點(diǎn)，多媒體課件活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察陳列標(biāo)本填圖繪圖練習(xí)理論2實(shí)驗(yàn)1靜脈掌握面靜脈的特點(diǎn)、及“危險(xiǎn)三角區(qū)”的概念及意義。掌握上、下肢淺靜脈的起止、行程及注入部位；掌握肝門靜脈的組成、屬支及收集范圍肝門靜脈的正常血液循環(huán)路徑、肝門靜脈側(cè)支循環(huán)的路徑及臨床意義在大體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本，觀察肝門靜脈，上、下肢淺靜脈位置及注入部位；在身體上找到并說出上、下肢淺靜脈的名稱危險(xiǎn)三角區(qū)靜脈角全身淺靜脈肝門靜脈的組成、屬支及收集范圍、側(cè)支循環(huán)多媒體課件案例討論分析示教標(biāo)本觀察陳列標(biāo)本填圖繪圖練習(xí)切片觀察理論2實(shí)驗(yàn)1淋巴系統(tǒng)掌握淋巴系統(tǒng)的組成和功能，淋巴管道的組成右淋巴導(dǎo)管，胸導(dǎo)管的收集范圍及注入部位，全身豐要淋巴結(jié)群的位置、名稱和臨床意義，脾的位置、形態(tài)、觸診標(biāo)志，脾的結(jié)構(gòu)和功能觀察胸導(dǎo)管、右淋巴導(dǎo)管及全身淋巴器官標(biāo)本，掌握其的位置，查看乳糜池的位置，尋認(rèn)全身各淋巴干的匯入；觀察觀察淋巴結(jié)及全身淋巴結(jié)群、脾的位置形態(tài)，在顯微鏡下觀察淋巴結(jié)和脾的微細(xì)結(jié)構(gòu)胸導(dǎo)管的收集范圍及注入部位，全身豐要淋巴結(jié)群的位置、臨床意義脾的位置、形態(tài)、觸診標(biāo)志多媒體課件案例討論分析活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察陳列標(biāo)本填圖繪圖練習(xí)切片觀察理論2實(shí)驗(yàn)15感覺器視器掌握眼球的結(jié)構(gòu)（眼球壁的分層、內(nèi)容物的組成）眼副器的組成及功能；房水的循環(huán)通過模型、標(biāo)本觀察視器的位置、形態(tài)和主要結(jié)構(gòu)眼球壁的分層、內(nèi)容物的組成多媒體課件活體標(biāo)志演示模型觀察填圖繪圖練習(xí)理論2實(shí)驗(yàn)0.5前庭蝸器掌握前庭蝸器的分部，及外耳、中耳、內(nèi)耳的分部；鼓室的位置、結(jié)構(gòu)和毗鄰鼓膜的位置結(jié)構(gòu)和功能迷路的結(jié)構(gòu)和功能通過模型、標(biāo)本觀察前庭蝸器的位置、形態(tài)和主要結(jié)構(gòu)鼓室六個壁鼓膜結(jié)構(gòu)壺腹嵴、橢圓囊斑和球囊斑、螺旋器的功能多媒體課件活體標(biāo)志演示模型觀察填圖繪圖練習(xí)理論1.5實(shí)驗(yàn)0.5皮膚掌握皮膚的微細(xì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，皮膚的功能顯微鏡下觀察皮膚的微細(xì)結(jié)構(gòu)皮膚的微細(xì)結(jié)構(gòu)多媒體課件切片觀察理論0.5實(shí)驗(yàn)0.56神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)分及常用術(shù)語脊髓的位置和形態(tài)、脊髓內(nèi)部結(jié)構(gòu)腦干的外形（腦神經(jīng)與腦干的關(guān)系）。小腦的位置、功能及第四腦室的位置；大腦半球的分葉、主要溝、回；大腦半球內(nèi)部結(jié)構(gòu)（基底核、內(nèi)囊、大腦皮質(zhì)機(jī)能定位）。大腦髓質(zhì)結(jié)構(gòu)及側(cè)腦室的位置。在模型、尸體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本上觀察辨認(rèn)脊髓形態(tài)、位置，腦干及相連的腦神經(jīng)、小腦、間腦、大腦的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；神經(jīng)系統(tǒng)常用術(shù)語脊髓的位置第四腦室基底核內(nèi)囊、大腦皮質(zhì)機(jī)能定位多媒體課件案例討論分析活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察模型觀察填圖繪圖練習(xí)微課視頻內(nèi)囊理論4實(shí)驗(yàn)1神經(jīng)傳導(dǎo)通路掌握軀干、四肢深、淺感覺傳導(dǎo)路掌握運(yùn)動傳導(dǎo)通路：錐體束（皮質(zhì)核束，皮質(zhì)脊髓束）的傳導(dǎo)路，了解錐體外系上下運(yùn)動神經(jīng)元淺感覺傳導(dǎo)路多媒體課件模型觀察理論0.5腦脊髓被膜血管腦脊液循環(huán)掌握腦被膜的組成，硬腦膜竇及脈絡(luò)叢的概念，硬膜外隙、蛛網(wǎng)膜下隙，終池的概念；掌握腦脊液的產(chǎn)生和循環(huán)路徑；掌握腦動脈的來源、腦底動脈環(huán)的構(gòu)成在模型、尸體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本上觀察辨認(rèn)硬脊髓的三層被膜，硬膜外隙、蛛網(wǎng)膜下隙，終池、腦底動脈環(huán)硬膜外隙蛛網(wǎng)膜下隙腦脊液產(chǎn)生循環(huán)路徑腦底動脈環(huán)多媒體課件陳列標(biāo)本填圖繪圖練習(xí)理論0.5實(shí)驗(yàn)0.5周圍神經(jīng)系統(tǒng)掌握頸叢、臂叢、腰叢、骶叢的主要分支及分布和臨床意義。掌握頸叢、臂叢、腰叢、骶叢的組成和位置熟悉胸神經(jīng)前支節(jié)段性分布及臨床意義熟悉腦神經(jīng)的分布概況腦神經(jīng)的名稱，性質(zhì)分類；熟悉內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)的分類、中樞部的位置，交感神經(jīng)，副交感神經(jīng)的分布在尸體標(biāo)本和裝缸標(biāo)本上觀察頸叢、臂叢、腰叢、骶叢的位置及主要分支的走行及分布；能在身體上描述尺神經(jīng)、橈神經(jīng)、正中神經(jīng)、坐骨神經(jīng)的體表投影頸叢、臂叢、腰叢、骶叢的主要分支及分布和臨床意義。多媒體課件案例討論分析活體標(biāo)志演示示教標(biāo)本觀察陳列標(biāo)本填圖繪圖練習(xí)理論4實(shí)驗(yàn)27內(nèi)分泌系統(tǒng)掌握甲狀腺、腎上腺、垂體的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及各腺分泌的激素名稱及生理功能甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、垂體的位置、形態(tài)；了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能在模型和標(biāo)本上觀察甲狀腺、甲狀旁腺、垂體、腎上腺的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)。顯微鏡下觀察甲狀腺、垂體、腎上腺的組織切片；甲狀腺、腎上腺、垂體的組織結(jié)構(gòu)、激素生理功能甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、垂體的位置多媒體課件案例討論分析活體標(biāo)志演示陳列標(biāo)本填圖繪圖練習(xí)切片觀察理論2實(shí)驗(yàn)0.58人體胚胎發(fā)生概要掌握受精、卵裂、胚泡、植入、蛻膜的概念胚泡的形成過程了解三胚層的形成和分化掌握胎膜與胎盤的概念、結(jié)構(gòu)與功能觀察人體胚胎的早期發(fā)生及胎兒、胎膜、胎盤的標(biāo)本或模型不同月份的人胚胎標(biāo)本和畸胎標(biāo)本具備進(jìn)行優(yōu)生知識指導(dǎo)和宣教的能力受精、卵裂、胚泡、植入、蛻膜胎膜與胎盤的組成和功能多媒體課件模型觀察陳列標(biāo)本胚胎發(fā)生視頻模型觀察理論4實(shí)驗(yàn)2五、課程實(shí)施建議（一）基本條件1.師資基本要求本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)需具備扎實(shí)的正常人體結(jié)構(gòu)知識和技能，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息化教學(xué)能力。宜建立一支具有良好專業(yè)素質(zhì)，年齡結(jié)構(gòu)合理的“雙師素質(zhì)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。按50人/班標(biāo)準(zhǔn)，原則上需要配備3人以上專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中高級職稱1人以上。2.教學(xué)硬件要求配有一個功能完善的人體形態(tài)學(xué)陳列館，獨(dú)立的正常人體結(jié)構(gòu)理實(shí)一體化教室，配置現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)施，高速大容量無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。3.實(shí)踐教學(xué)條件（1）人體形態(tài)學(xué)陳列館人體形態(tài)學(xué)標(biāo)本陳列館擁有較為各系統(tǒng)完備人體解剖陳列標(biāo)本（2）理實(shí)一體化教室理論實(shí)驗(yàn)一體教室，有掛圖、模型、實(shí)物投影儀和多媒體教學(xué)系統(tǒng)等（3）顯微網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室有奧林巴斯雙目顯微鏡及電腦；投影儀和紅蜘蛛網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。（二）教學(xué)方法根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容和教師教學(xué)特點(diǎn)，可以采取講授法、演示法、實(shí)操法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法、案例分析法等，在每一次課安排中，由各位課程負(fù)責(zé)老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇若干方法靈活應(yīng)用。（三）教學(xué)組織1.開展混合式教學(xué)模式：康復(fù)治療技