初中生物八年級下冊《2.2第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞》課件（兩套）

第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1、什么叫“遺傳”？什么叫“變異”？2、生物的性狀包括哪幾方面？3、什么叫“相對性狀”？4、生物的遺傳和變異是通過什么來實現(xiàn)的？5、性狀是由什么控制的？是否受環(huán)境的影響呢？情景引入導(dǎo)入新課第一只靈長類轉(zhuǎn)基因猴安迪第一只會吐絲的轉(zhuǎn)基因山羊--Willow基因研究成果導(dǎo)入新課經(jīng)過整理后繪制的人體(女)細胞內(nèi)的染色體數(shù)一數(shù)人體細胞內(nèi)的有多少條染色體？想一想：為什么將這些染色體畫成一對一對的？探究點一染色體、DNA和基因：23對。因為在生物的體細胞中，染色體是成對存在的。講授新課一個（條）染色體其實是一條DNA分子鏈，包繞著眾多蛋白質(zhì)分子而成！1、人類有23對（46條）染色體。染色體一般呈現(xiàn)X形。2、同種生物染色體的數(shù)目和形態(tài)是一定的。3、在生物的體細胞中染色體是成對存在的（其中一條來自父方，一條來自母方）；在生殖細胞中染色體是單個存在的，其數(shù)目是體細胞的一半。講授新課基因與染色體之間的關(guān)系每條染色體的DNA鏈均由相當多的基因組成。講授新課染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因DNA染色體染色體、DNA和基因三者關(guān)系圖解講授新課基因DNA染色體細胞核細胞生物體講授新課整理過的男性和女性染色體圖講授新課

1883年，比利時的胚胎學(xué)家比耐登對體細胞只有2對染色體的馬蛔蟲進行研究時發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的精子和卵細胞都只有2條染色體（由每一對里的一條組成），而受精卵則又恢復(fù)到2對染色體。那么，是不是所有進行有性生殖的生物都是這樣的呢？1890年德國動物學(xué)家亨金，通過對多種生物的觀察研究，證實了：在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。（這就是以后要說的減數(shù)分裂?。┨骄奎c二

基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞講授新課基因是怎么傳給后代的呢？是經(jīng)過生殖細胞（精子或卵細胞）傳給后代的。講授新課生殖過程中染色體的變化在精子和卵細胞結(jié)合形成的受精卵中，每對染色體都是一條來自父方，一條來自母方，因此后代具有雙親的遺傳物質(zhì)。講授新課親代生殖細胞子代父親母親精子卵細胞受精卵子女（23染色體）（23染色體）（23染色體）（23染色體）（23染色體）（23染色體）對對條條對對講授新課生殖細胞中的染色體是_____存在的，生物體細胞中的染色體是_____存在的，其中一半來自____方，另一半來自___方。生殖細胞中染色體數(shù)目只是體細胞的_____。成單成對父母一半講授新課討論：聯(lián)系染色體與基因的關(guān)系，討論在染色體遺傳的同時，基因的情況是怎樣的？講授新課討論：

基因在生物體內(nèi)是_____存在的，成對的基因分別位于成對的______染色體上。后代在得到雙親染色體的同時，也得到了雙親的______。成對兩條基因講授新課父母23條23條46條新個體精子卵細胞23對講授新課1、概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系。2、如果用一根長繩代表DNA分子，在長繩上用紅、橙、黃、綠、藍等顏色涂在不同的片段上。這些不同顏色的片段表示的是什么？怎樣才能把長繩處理成短棒的染色體樣子？

基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。

不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長繩螺旋縮短變粗，就能把長繩處理成短棒狀的染色體樣子。隨堂訓(xùn)練生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在。

體細胞精子卵細胞玉米201010水稻241212馬643232

3、玉米、水稻、和馬的體細胞中的染色體數(shù)分別是20、24和64條，它們產(chǎn)生的精子和卵細胞中的染色體數(shù)目分別是多少條？還成雙成對嗎？隨堂訓(xùn)練4、為什么無性生殖的后代，個體之間十分相象？這與染色體和基因在親子代之間的傳遞狀況有關(guān)嗎？無性生殖過程沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，新個體由母體直接產(chǎn)生的，只具備母體的遺傳特性，能穩(wěn)定地保持母體的特性，故十分相像。與染色體和基因在親子代間的傳遞狀況有關(guān)。隨堂訓(xùn)練

生物染色體數(shù)目體細胞生殖細胞

犬78條（39對）

豬38條（19對）

豌豆14條（7對）

白菜18條（9對）請將各類生物生殖細胞中染色體數(shù)目填入下表。39條19條7條9條隨堂訓(xùn)練第二節(jié)基因在親子代間的傳遞“種瓜得瓜，種豆得豆”，每種生物繁殖出的新個體都和父母雙方非常相似。思考：生物通過什么途徑把自己的性狀傳給下一代？1.描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。2.描述生殖過程中染色體的變化。3.描述基因經(jīng)生殖細胞在親子代間的傳遞。人類有多少對染色體？23對（條）46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀？X形生物的每一個體細胞都像受精卵一樣，在細胞核內(nèi)存在數(shù)目相同的染色體，而且成對出現(xiàn)。基因和染色體認真觀察經(jīng)過整理后繪制的人體（女）細胞內(nèi)的染色體圖（如右圖），回答下列問題：人體細胞內(nèi)有多少條染色體？為什么將這些染色體畫成一對一對的？46條。因為在生物的體細胞中，染色體是成對存在的。認真觀察染色體和DNA的關(guān)系示意圖（如右圖），簡略概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系？基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段。如果用一根長繩來代表DNA分子，在長繩上用紅、橙、黃、綠、藍等顏色涂在不同的區(qū)段上。這些不同顏色的區(qū)段表示的是什么？怎樣才能把長繩處理成短棒狀的染色體的樣子？不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因。不斷把長繩螺旋縮短變粗，就能把長繩處理成短棒狀的染色體的樣子。染色體DNA蛋白質(zhì)基因基因基因DNA染色體染色體、DNA和基因三者關(guān)系圖解……基因基因DNA染色體細胞核細胞生物體父母的性狀是怎樣遺傳給子女的呢？受精卵子女發(fā)育父母精子卵細胞受精基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞我們知道，大多數(shù)生命是從一個受精卵開始的。

為什么受精卵中的染色體不會成倍增加？

在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。請完成下面的填圖，看誰填得正確。生殖過程中染色體的變化1883年，比利時的胚胎學(xué)家比耐登對體細胞里只有2對染色體的馬蛔蟲進行研究時發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的精子和卵細胞都只有2條染色體（由每一對里的一條組成），而受精卵則又恢復(fù)到2對染色體。那么，是不是所有進行有性生殖的生物都是這樣的呢？資料分析1890年德國細胞學(xué)家鮑維里，1891年德國動物學(xué)家亨金，通過對多種生物的觀察研究，證實了在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。

填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化并回答問題：父母23條23條46條新個體精子卵細胞23對基因和染色體

細胞核內(nèi)的染色體是成對存在的，基因也是成對存在的?；蚴侨旧w上控制生物性狀的DNA片段。受精卵精子卵細胞新個體基因是通過生殖細胞傳遞的。1.父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（）A.通過父母的言傳身教B.通過孩子的學(xué)習(xí)和模仿C.通過長期的共同生活D.通過生殖細胞2.天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，是因為其受精卵含有特有的（）A.性狀B.細胞C.遺傳物質(zhì)D.細胞膜DC3.下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（）A.動物和植物細胞內(nèi)沒有基因B.只有受精卵中才有基因C.只有生物的體細胞中才有基因D.受精卵內(nèi)含有父母雙方的基因4.已知水稻體細胞的染色體數(shù)是24條，它產(chǎn)生的精子和卵細胞的染色體數(shù)目分別是多少條（）A.24條、24條B.24條、12條C.12條、12條D.12條、24條DC5.如圖所示的生物結(jié)構(gòu)表示的是（）A.一個DNA分子B.一個細菌C.一個基因片段D