小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小豬的野餐》

小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小豬的野餐》一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將能夠：1.聽(tīng)懂和理解故事《小豬的野餐》的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)和掌握與“食物”相關(guān)的詞匯。3.培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和喜好。二、教學(xué)準(zhǔn)備故事書(shū)《小豬的野餐》PPT或者圖片展示食物的圖片畫(huà)筆和彩色紙單詞卡片：food、apple、banana、orange、cookie、sandwich、milk、juice三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）在導(dǎo)入部分，教師可以通過(guò)提問(wèn)孩子們最喜歡吃的食物來(lái)引入本節(jié)課的主題：“食物”。教師可以自己準(zhǔn)備一些食物的圖片，展示給孩子看，然后引導(dǎo)他們回答：“你最喜歡吃什么食物？為什么喜歡？”2.故事講解（15分鐘）教師拿出故事書(shū)《小豬的野餐》并打開(kāi)到第一頁(yè)，向?qū)W生展示插圖。然后開(kāi)始講解故事，注意語(yǔ)速和語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫。在講解的過(guò)程中，可以不時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們回答問(wèn)題和表達(dá)自己的想法。故事講解過(guò)程中可以提問(wèn)問(wèn)題，例如：-“小豬和小兔一起去野餐了，你們有沒(méi)有去過(guò)野餐呢？”-“他們帶了哪些食物去野餐？”-“他們最喜歡吃哪種食物呢？”-“你們看到了什么動(dòng)物出現(xiàn)在故事里了嗎？”3.詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）在故事結(jié)束后，教師可以總結(jié)故事中出現(xiàn)的食物，與學(xué)生一起復(fù)習(xí)。在白板或者幻燈片上展示食物圖片，并教授與之對(duì)應(yīng)的單詞，如food、apple、banana、orange、cookie、sandwich、milk、juice。教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)：-展示圖片，讀出單詞，讓學(xué)生一起重復(fù)。-隨機(jī)出示單詞卡片，讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的食物。-分組游戲：將學(xué)生分為兩組，教師拿出單詞卡片，每次展示一張卡片，兩組學(xué)生爭(zhēng)相搶答，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的食物。4.句型模仿（10分鐘）教師可以給學(xué)生準(zhǔn)備一些與食物相關(guān)的句子，并通過(guò)模仿的方式讓學(xué)生熟悉和掌握這些句型。例如：-Ilikeapples.（我喜歡蘋(píng)果。）-CanIhaveacookie?（我能吃一個(gè)餅干嗎？）-Doyoulikebananas?（你喜歡香蕉嗎？）5.情景表演（15分鐘）教師可以組織學(xué)生進(jìn)行情景表演，讓他們?cè)趯?shí)際的交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?？梢栽O(shè)計(jì)以下情境：-A:CanIhaveanapple?（我能吃一個(gè)蘋(píng)果嗎？）B:Sure!Hereyouare.（當(dāng)然可以！給你。）-A:Doyoulikeoranges?（你喜歡橙子嗎？）B:No,Idon’t.Ilikebananas.（不，我不喜歡。我喜歡香蕉。）6.結(jié)束（5分鐘）教師可以和學(xué)生一起總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和喜好，例如：“Ilikeapples.Theyaresweet.（我喜歡蘋(píng)果，它們很甜。）”或者“CanIhaveabanana,please?（我能吃一個(gè)香蕉嗎？）”四、教學(xué)擴(kuò)展可以設(shè)計(jì)其