第21課《鄒忌諷齊王納諫》 統(tǒng)編版語文九年級下冊

21.鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》知識與技能：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、理清文章三層排比的結(jié)構(gòu)思路。學(xué)習(xí)目標(biāo)：過程與方法：1、參與到課堂中來，發(fā)揮主觀能動性；2、學(xué)會思考。情感態(tài)度與價值觀：1、從鄒忌、齊王身上受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)做人的道理。目錄一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、品讀課文三、分析人物四、拓展延伸五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)

《戰(zhàn)國策》主要記載的是戰(zhàn)國時謀士們的策論和行動，傳到西漢末時，由劉向整理校正后定名為《戰(zhàn)國策》。是先秦歷史散文中的一朵奇葩，它對后世史學(xué)和文學(xué)的影響極為深遠(yuǎn)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、《戰(zhàn)國策》是一本什么書？2、鄒忌和齊王分別是什么身份？

鄒忌是謀士，齊王是齊國的統(tǒng)治者。3、歷史背景？

戰(zhàn)國時期，群雄并立，弱肉強(qiáng)食。謀士登上政治舞臺，游說于各國之間，施展治國安邦的才干。各國統(tǒng)治者為了使國家強(qiáng)大，爭相招攬謀士，虛心納諫。4、標(biāo)題怎么理解？“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個兼語句式點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個方面：鄒忌諷齊王，齊王納諫。鄒忌用委婉的話規(guī)勸齊王，齊王接受了規(guī)勸。諷：諷諫，用含蓄地話委婉地規(guī)勸納：接受諫：規(guī)勸國君、尊長等改正錯誤5、把握文章情節(jié)一、進(jìn)諫的緣起；二、進(jìn)諫的過程；三、進(jìn)諫的結(jié)果。二、品讀課文（一）學(xué)生分角色朗讀注意：仔細(xì)揣摩人物心理，注意語氣，有感情的朗讀。角色：鄒忌、妻、妾、客、齊王、旁白

鄒忌/修/八尺有余，而/形貌昳麗。朝/服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我/孰與/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齊國之美麗者也。鄒忌：自信、自喜妻：由衷贊美旁白：平淡忌/不自信，而/復(fù)問其妾曰：“吾/孰與徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”鄒忌：疑惑、不確定妾：畏懼、討好旁白：平淡鄒忌語氣：試探客語氣：恭維旁白：平淡旦日，客從外來，與/坐談，問之客曰：“吾/與徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也?！泵魅?徐公來，孰視之，自/以為不如；窺鏡而自視，又/弗如遠(yuǎn)甚。旁白：平淡暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也?！编u忌：深沉旁白：平淡鄒忌：誠懇、恭敬、憂慮旁白：平淡于是/入朝見威王，曰：“臣/誠知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齊地/方千里，百二十城，宮婦左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之內(nèi)/莫不有求于王：由此觀之，王之蔽/甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！饼R王：堅定、誠懇令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。旁白：平淡燕國使臣求見趙國使臣求見魏國使臣求見韓國使臣求見燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。旁白：平淡

鄒忌/修/八尺有余，而/形貌昳麗。朝/服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我/孰與/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齊國之美麗者也。譯文：鄒忌身高八尺多，容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個美？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呀？”城北的徐公，是齊國的美男子。（二）教師讀原文，學(xué)生讀譯文忌/不自信，而/復(fù)問其妾曰：“吾/孰與徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦日，客從外來，與/坐談，問之客曰：“吾/與徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也?！弊g文：鄒忌不相信自己會比徐公美，又問她的妾說：“我與城北徐公相比，哪一個美？”他的妾說：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著談話，就問客人：“我和徐公誰美？”客人說：“徐公不如您美?！泵魅?徐公來，孰視之，自/以為不如；窺鏡而自視，又/弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也。”譯文：又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看他，自己認(rèn)為不如他美；照著鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。晚上躺在床上思考這件事，說：“我妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；妾認(rèn)為我美，是害怕我；客人認(rèn)為我美，是想有求于我。”

于是/入朝見威王，曰：“臣/誠知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齊地/方千里，百二十城，宮婦左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之內(nèi)/莫不有求于王：由此觀之，王之蔽/甚矣?！弊g文：于是上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，所以都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國土地方圓千里，有一百二十座城池，宮里的嬪妃和近臣沒有不偏愛大王的，朝中的大臣沒有不害怕大王的，全國的老百姓沒有不有求于大王的。由此看來，大王所受的蒙蔽很嚴(yán)重啦！”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！弊g文：齊威王說：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞；上書勸諫我的，可得中等獎賞；能夠在公眾場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。譯文：命令剛下達(dá)，群臣都來進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣；幾個月以后，還偶然有人來進(jìn)諫；一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓和魏等國聽到這種情況，都到齊國來朝見。這就是人們說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。(三)全班齊讀

三問問妻問妾問客妻：君美甚，徐公何能及君也？妾：徐公何能及君也？客：徐公不若君之美也。妻→私我妾→畏我客→求我

1、第一段可用哪幾個“三”來概括情節(jié)？

三答

三思（四）思考

三比宮婦左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王四境之內(nèi)，莫不求王妻私臣妾畏臣客求臣

2、第二段可用哪個“三”來概括情節(jié)？生活小事國家大事以小見大設(shè)喻說理

三賞面刺→上賞上書→中賞謗譏→下賞

令初下→門庭若市數(shù)月之后→時時而間進(jìn)期年之后→無可進(jìn)者3、第三段可用哪幾個“三”來概括情節(jié)？

三變?nèi)?、分析人物形象（一）鄒忌1、鄒忌與徐公比美，得到贊美卻并不沾沾自喜，而是反復(fù)問，

反復(fù)思考，說明了什么？頭腦清醒，善于反思善于勸諫2、鄒忌由與徐公比美受蒙蔽，聯(lián)想到齊王受蒙蔽，說明了什么？頭腦靈活，善于思考3、齊王很快接受了鄒忌的建議，說明鄒忌怎么樣？（二）齊王1、齊王作為國君，聽了鄒忌一番話，欣然接受，你覺得齊王是個怎樣的人？2、齊王的“三賞”及齊國朝廷的“三變”，讓你看到了一個怎樣的國君？善聽善做（三）品味鄒忌的勸諫思考：鄒忌勸諫的巧妙之處在哪？1、鄒忌是由什么想到齊王受蒙蔽的？2、鄒忌在勸說齊王時是不是單刀直入？3、把鄒忌勸諫齊王的內(nèi)容找出來，用誠懇、擔(dān)憂的語氣讀一讀這些句子。1、設(shè)喻說理，2、語言委婉，3、態(tài)度誠懇，換位思考。巧妙之處：四、拓展延伸思考：從鄒忌和齊王身上你分別學(xué)到了什么？從鄒忌：1、要有清醒的頭腦，正確認(rèn)識自己，2、要勤于思考，從齊王：1、善于聽取他人正確的建議，3、與人交往提意見時要講究方式方法，要真誠，換位思考，語言委婉。2、做個行動派，提升執(zhí)行力。五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，鄒忌的善思、善諫，齊王的善聽、善做，一定給你留下