2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)課 說(shuō)課稿

2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)5.1質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)課說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠理解質(zhì)量守恒定律的基本概念和含義；能夠應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題；能夠分析和解釋化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量守恒的原理。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)合作探究和合作學(xué)習(xí)的方法；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)操作的技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和探索精神；培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解質(zhì)量守恒定律的概念和含義；運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題；分析和解釋化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量守恒的原理。教學(xué)難點(diǎn)：理解和應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題；分析和解釋化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量守恒的原理。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）教師可以通過(guò)提問(wèn)、展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方式引出本節(jié)課的主題：質(zhì)量守恒定律?？梢蕴岢鲆韵聠?wèn)題：在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化嗎？如果發(fā)生變化，質(zhì)量會(huì)增加還是減少？為什么我們經(jīng)常說(shuō)「物質(zhì)不滅，只是轉(zhuǎn)化了形態(tài)」？通過(guò)引入問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)質(zhì)量守恒定律的興趣。2.學(xué)習(xí)新知（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律：-質(zhì)量守恒定律是自然界中一條重要的基本規(guī)律；-它表達(dá)了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的意義：在一個(gè)封閉系統(tǒng)中，化學(xué)反應(yīng)前后，所涉及物質(zhì)的質(zhì)量守恒。通過(guò)講解和示意圖，向?qū)W生介紹質(zhì)量守恒定律的概念、含義和原理。3.實(shí)驗(yàn)探究（25分鐘）進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：燃燒鎂帶實(shí)驗(yàn)步驟：1.將一根長(zhǎng)度適中的鎂帶固定在鎂帶支架上；2.使用點(diǎn)燃器點(diǎn)燃鎂帶；3.燃燒結(jié)束后，冷卻鎂帶，稱量并記錄鎂帶質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并引導(dǎo)他們總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律之間的關(guān)系。4.講解與討論（20分鐘）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論，講解質(zhì)量守恒定律的原理和應(yīng)用。通過(guò)講解例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題，例如：-指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化；-引導(dǎo)學(xué)生將質(zhì)量守恒定律與化學(xué)方程式聯(lián)系起來(lái)。5.拓展練習(xí)（10分鐘）布置拓展練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。6.課堂小結(jié)（5分鐘）對(duì)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量守恒定律的重要性。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和講解的方式，讓學(xué)生直觀地感受到質(zhì)量守恒定律的原理，并引導(dǎo)他們應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)合作探究和討論的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。但在教學(xué)過(guò)程中，需要注意引導(dǎo)